chƣơng 3 mô hình và một số giải pháp triển khai mô hình quản lý hoạt động nckh ở đại học đa ngành đa lĩnh vực

Tiểu luận môn marketing thiết kế và khảo sát thử nghiệm về mức độ hài lòng của du khách với địa điểm du lịch quê nội quê ngoại bác hồ

Tiểu luận môn marketing thiết kế và khảo sát thử nghiệm về mức độ hài lòng của du khách với địa điểm du lịch quê nội quê ngoại bác hồ

Ngày tải lên : 09/03/2016, 23:51
... hài hài lòng lòng 14 ,3 Cơ sở vật chất Dịch vụ 11,4 Con người 6.4 Giá 10 Bình thường Hài lòng Rất hài lòng 45, 24 ,3 10,7 40, 13, 7 4,7 36 , 20 5,7 35 , 10 7,1 30 31 ,4 37 ,1 ( đơn vị đo: %) Có thể ... http://vietnamtourism.gov.vn/index.php/items/17964 Một số giải pháp Marketing cho du lịch tỉnh Nghê An http://123doc.org/document /31 737 58-mot-so-giai-phap-marketingdu-lich-cho-tinh-nghe-an.htm Số liệu thống kê- Du lịch ... III - Hãy cho biết vài anh chị – Anh/ chị - Độ tuổi □ Nam □ Nữ □ Dưới 16 □ 16 - 25 □ 25 - 36 □ 45 - 55 □ 55 - 65 □ Trên 65 □ THPT □ Đại học ( Cao đẳng) □ 36 - 45 - Trình độ học vấn: □ Thạc sĩ...
  • 18
  • 536
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Kinh tế - Quản lý
Bảng khảo sát ý kiến về an toàn người bệnh

Bảng khảo sát ý kiến về an toàn người bệnh
Ngày tải lên : 10/11/2016, 09:36
... 3 4 5 Anh/chị cảm thấy không thoải mái làm việc với nhân viên khoa khác 1 2 3 4 5 Nhiều vấn đề thường xảy trình trao đổi thông tin khoa phòng bệnh viện 1 2 3 4 5 Hoạt động quản lý ... 3 4 5 1 2 3 4 5 Khoa có tổ chức thảo luận biện pháp để phòng ngừa sai sót tái diễn 1 2 3 4 5 Nhân viên ngại hỏi thấy việc dường không 1 2 3 4 5 Đôi  Thường xuyên  Luôn  3 ... 1 2 3 4 5 15 Không khoa “hy sinh” an toàn người bệnh để đánh đổi làm nhiều việc 1 2 3 4 5 16 Nhân viên lo lắng sai sót họ bị ghi nhận vào hồ sơ cá nhân 1 2 3 4 5 17 Khoa có số vấn...
  • 4
  • 774
  • 19
  1. Y Tế - Sức Khỏe
  2. Y học thưởng thức
MẪU PHIẾU THU THẬP SỐ LIỆU VỀ MỨC ĐỘ SẴN SÀNG CHO ỨNG DỤNG CNTT CỦA CÁC SỞ, BAN, NGÀNH NĂM: ppt

MẪU PHIẾU THU THẬP SỐ LIỆU VỀ MỨC ĐỘ SẴN SÀNG CHO ỨNG DỤNG CNTT CỦA CÁC SỞ, BAN, NGÀNH NĂM: ppt
Ngày tải lên : 20/03/2014, 16:20
... CNTT-TT quan, có trình độ tin học, hưởng hệ số phụ cấp quản trị mạng 0 ,3/ tháng Số CBCCVC có trình độ tin học (trừ cán chuyên trách CNTT): a Trên đại học: b Đại học: c Cao đẳng: d Trung cấp: e ... Tổng số văn đến số hóa đưa vào phần mềm: - Tổng số văn luân chuyển, xử lý qua mạng: b Quản lý hồ sơ cửa:  Có  Không Nếu có: - Tổng số hồ sơ cửa giải năm: - Tổng số hồ sơ cửa cập nhật vào phần ... tính hoạt động phụ trợ như: quản lý hàng đợi, thông báo v.v.) Triển khai ứng dụng bản: a Phần mềm quản lý văn điều hành công việc (Hệ thống văn phòng điện tử):  Có  Không Nếu có: - Tổng số văn...
  • 9
  • 882
  • 0
  1. Biểu Mẫu - Văn Bản
  2. Biểu mẫu
MẪU PHIẾU THU THẬP SỐ LIỆU VỀ MỨC ĐỘ SẴN SÀNG CHO ỨNG DỤNG CNTT CỦA CÁC HUYỆN, THỊ XÃ, THÀNH PHỐ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BÌNH ĐỊNH NĂM:… pdf

MẪU PHIẾU THU THẬP SỐ LIỆU VỀ MỨC ĐỘ SẴN SÀNG CHO ỨNG DỤNG CNTT CỦA CÁC HUYỆN, THỊ XÃ, THÀNH PHỐ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BÌNH ĐỊNH NĂM:… pdf
Ngày tải lên : 20/03/2014, 16:20
... khóa): b Các giải pháp an toàn thông tin: TT Giải pháp Lọc thư rác Hệ thống cảnh báo truy nhập trái phép Không Tường lửa Có (nêu tên) Giải pháp khác (ghi rõ tên giải pháp) Ghi chú: Một quan coi ... mềm dùng riêng cho máy) c Các giải pháp an toàn liệu: TT Giải pháp Có (Nêu tên) Không Băng từ Tủ đĩa SAN NAS DAS Giải pháp khác (Ghi rõ tên giải pháp) Ghi chú: Một quan coi có hệ thống an toàn ... phân công quản lý trực tiếp công việc liên quan đến vận hành hệ thống CNTT-TT quan, có trình độ tin học, hưởng hệ số phụ cấp quản trị mạng 0 ,3/ tháng Tổng số CBCCVC có trình độ tin học (trừ cán...
  • 9
  • 1.2K
  • 1
  1. Biểu Mẫu - Văn Bản
  2. Biểu mẫu
Khảo sát hiệu quả đun nấu sửdụng lò Anila và tính chất Biochar từ các nguồn nguyên liệu

Khảo sát hiệu quả đun nấu sửdụng lò Anila và tính chất Biochar từ các nguồn nguyên liệu
Ngày tải lên : 14/10/2016, 19:49
... 0.05 7.5 25.1 Bio-Xác mía 73. 1 0.57 0.69 3. 2 0. 43 0 .33 13. 69 50.7 Bio-Rơm 60.2 0.08 1. 73 0.71 1.11 0.2 10.89 68 Trang 41 Bio-Lá mía 36 .14 0.415 3. 3 7 .33 1.09 1. 63 21.9 73. 21 Hàm lượng chất hữu lại ... 500 97 29.5 75 .3 31.7 38 50 Trang 39 Lò truyền 600 thống T_test (giá trị P) 500 73 29.5 81 .33 0.0005 27 .33 435 4 0.21 0.05 Kết bảng 3. 4 cho thấy, với thời gian trung bình khoảng 27 ,33 phút kiểu lò ... trì tốt Hình 2.1 Lò trấu Hình 2.2 Lò củi Hình 3. 1 Lò trấu Hình 3. 2 Lò củi Hình 3. 3 Lò Anila Trang 31 2.2.2 Xác định thành phần dinh dưỡng nguyên liệu số đặc tính hóa học Biochar Xác định số đặc...
  • 53
  • 609
  • 3
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Nông - Lâm - Ngư
Các điều kiện đảm bảo tính khả thi của văn bản pháp luật.doc

Các điều kiện đảm bảo tính khả thi của văn bản pháp luật.doc
Ngày tải lên : 15/08/2012, 08:34
... đặt văn pháp luật vừa phải phản ánh quy luật chung phát triển xã hội, vừa phản ánh quy luật mang tính đặc thù giai đoạn, lĩnh vực Ban hành văn quy phạm pháp luật để quản lý, điều hành hoạt động ... không phép hình thức, thông tin phải nhiều chiều, từ phía nhà quản lý người bị quản lý Một văn pháp luật ban hành phải kết hợp hài hoà quan điểm, lợi ích tất nhóm đối tượng bị quản lý xã hội thuận ... tốt, báo cáo lập từ phía quan quản lý khó tránh khỏi tình trạng văn pháp luật ban hành đưa quy tắc có lợi cho quan quản lý Đó quan điểm bộ, ngành với tư cách nhà quản lý Vì vậy, khâu khảo sát thực...
  • 9
  • 1.9K
  • 14
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học
các điều kiện để đảm bảo tính khả thi của văn bản pháp luật

các điều kiện để đảm bảo tính khả thi của văn bản pháp luật
Ngày tải lên : 04/04/2013, 08:19
... tính hợp pháp khả thi văn hay không? C KẾT LUẬN Trên sở pháp lí để chủ thể ban hành pháp luật tuân theo ban hành văn pháp luật Đó điều kiện để văn khẳng định đời, tồn điều chỉnh hoạt động, Bài ... tưởng sai lầm trái pháp luật Bài tập lớn môn xây dựng văn pháp luật MSV 35 1856 Việc ban hành văn phản ánh xác, kịp thời vấn đề đặt từ thực tiễn, chứa đựng nội dung phù hợp với điều kiện phát triển ... để tổ chức thực hoạt động cụ thể quản lí Nhà nước thị Thủ tướng phủ công tác phòng cháy chữa cháy năm 2012 Trường hợp văn không phù hợp, không phản ánh đầy đủ hướng vận động đời sống xã hội, với...
  • 7
  • 1.3K
  • 6
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
Các điều kiện để đảm bảo tính khả thi của văn bản pháp luật

Các điều kiện để đảm bảo tính khả thi của văn bản pháp luật
Ngày tải lên : 04/04/2013, 10:01
... xã hội Tuy nhiên để văn pháp luật giải vấn đề xã hội cách hiệu người tin tưởng vào hệ thống pháp luật nước ta cần phải bảo đảm tính khả thi văn pháp luật Việc đưa biện pháp nhằm bảo đảm tính khả ... thuật ngữ pháp lý sử dụng, sáng lời văn, mức độ phù hợp với khả nhận thức, ý thức pháp luật có đa số quần chúng nhân dân _Về hình thức cấu trúc, VBPL phải cấu trúc chặt chẽ, logic, khoa học, có ... độ phát triển đất nước Cần đảm bảo nội dung văn có tính khả thi cao 2: Thực trạng tính khả thi văn pháp luật Ban hành văn quy phạm pháp luật để nhằm mục đích quản lý, điều hành hoạt động đất...
  • 9
  • 913
  • 4
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
Các điều kiện để đảm bảo tính khả thi của văn bản pháp luật

Các điều kiện để đảm bảo tính khả thi của văn bản pháp luật
Ngày tải lên : 11/04/2013, 14:32
... Hiến pháp Các đạo luật, pháp lệnh trái với Hiến pháp bị đình chỉ, bãi bỏ Tính hợp hiến không Bùi Thị Hương 34 2140 xác định sở lời văn, quy định cụ thể mà sở tinh thần, tư tưởng, nguyên tắc Hiến pháp ... hệ thống pháp luật Tính hợp hiến đòi hỏi tất quy phạm pháp luật thuộc ngành luật hệ thống pháp luật không trái mâu thuẫn với Hiến pháp, bảo đảm tính thống nhất, thứ bậc, hiệu lực pháp lý văn bản, ... VBPL phải tiến hành thủ tục pháp luật quy định Tất VBPL phải ban hành theo thủ tục pháp luật quy định Thủ tục hoạt động XDVBPL hiểu cách thức trật tự tiến hành hoạt động cần thiết chủ thể có thẩm...
  • 10
  • 963
  • 3
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
BT212Thông qua việc tìm hiểu TTCK/ Sở GDCK của Hoa Kì hoặc Nhật Bản, hãy cho biết những điểm biệt đối với Việt Nam. Từ đó rút ra bài học kinh nghiệm, các giải pháp hay đề xuất để phát triển TTCK/ Sở GDCK Việt Nam?

BT212Thông qua việc tìm hiểu TTCK/ Sở GDCK của Hoa Kì hoặc Nhật Bản, hãy cho biết những điểm biệt đối với Việt Nam. Từ đó rút ra bài học kinh nghiệm, các giải pháp hay đề xuất để phát triển TTCK/ Sở GDCK Việt Nam?
Ngày tải lên : 17/04/2013, 14:21
... nơi hoạt động kinh doanh Tokyo) - Số cổ đông không 1.000 số cổ đông đặc biệt không nắm giữ nhiều 70% số cổ phiếu công ty - Tổng vốn huy động từ tỷ Yên trở lên mệnh giá cổ phiếu 100 Yên trở lên ... độ dao động cổ phiếu làm tính động sàn - Số lượng công ty nước sàn - Các công cụ tài sàn chưa phát triển, chủ yếu cổ phiếu trái phiếu  Giải pháp: - UBCK Nhà nước nên phân quyền cho sở giao dịch, ... : 0918.775 .36 8 b) Các số làm tròn đến hai chữ số sau dấu thập phân, trăm, để tính trung bình Điều chỉnh số chia Khi thành phần thay đổi chúng bị ảnh hưởng thay đổi bên thị trường, số chia điều...
  • 8
  • 907
  • 3
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Kinh tế - Thương mại
Phiếu khảo sát ý kiến khách hàng về dịch vụ thẻ của ngân hàng Ngoại Thương Việt Namx

Phiếu khảo sát ý kiến khách hàng về dịch vụ thẻ của ngân hàng Ngoại Thương Việt Namx
Ngày tải lên : 23/03/2013, 07:37
... lòng cho biết độ tuổi anh/chị: * Dưới 18 tuổi Từ 18-29 Từ 30 -39 Trên 40 19 Hiện anh/chị thuộc đối tượng sau đây: * Kinh doanh Công chức Đang học Nội trợ Khác ... toán Bị trừ tiền không rõ nguyên nhân Khúc mắc không nhân viên ngân hàng giải thích thỏa đáng 10 Theo anh/chị, mức phí 3. 300 đồng/ giao dịch ngân hàng là: Phù hợp Không phù hợp Không nên thu 11 ... nhà hàng… Chi tiêu toán trực tuyến Tất Khác Anh/chị sử dụng dịch vụ Vietcombank bao lâu? Ít năm 1 -3 năm Hơn năm Anh/chị biết đến dịch vụ thẻ Vietcombank qua kênh : Qua phương tiện Internet, báo,...
  • 6
  • 10.5K
  • 146
  1. Kinh Tế - Quản Lý
  2. Quản lý dự án
KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ VIỆC CÓ NÊN ĐƯA GIÁO DỤC GIỚI TÍNH THÀNH MÔN HỌC TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC

KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ VIỆC CÓ NÊN ĐƯA GIÁO DỤC GIỚI TÍNH THÀNH MÔN HỌC TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC
Ngày tải lên : 08/04/2013, 08:29
... đề tài “có nên đưa GDGT trở thành môn học trường đại học hay không?” khẳng định: nên đưa GDGT thành môn học trường đại học Và việc học môn GDGT theo hình thức nào, số tiết sao, cách thức thi ... Trả lời câu b: 63 sv, chiếm 41,4% - Trả lời câu c: 61 sv, chiếm 40,1% 10 Đa số sinh viên thích học môn theo hình thức môn tự chọn môn điều kiện Việc đưa vào trường học môn học theo hình thức phải ... nam Ý kiến bạn việc đưa GDGT trở thành môn học trường đại học ♦ Câu 10: Nếu GDGT trở thành môn học trường đại học bạn muốn GDGT là: a Môn bắt buộc b Môn tự chọn c Môn điều kiện (giống giáo dục...
  • 16
  • 2K
  • 7
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học
Khảo sát ý kiến khách hàng về chất lượng dịch vụ thẻ quốc tế của ngân hàng Sacombank

Khảo sát ý kiến khách hàng về chất lượng dịch vụ thẻ quốc tế của ngân hàng Sacombank
Ngày tải lên : 19/04/2013, 21:47
... bên……… 13 Hình 2.5: mô hình nghiên cứu 18 Hình 3. 1: Tình hình huy động vốn năm 2008 21 Hình 3. 2: Tình hình cho vay năm 2008 22 Hình 3. 3: Tình hình hoạt động chuyển ... 400 920 576 30 4 491 671 457 424 486 731 860 708 596 39 6 31 3 204 200 632 760 674 4 53 392 582 4 43 438 qu ân 12 Bì nh 11 10 Tỷ đồng Chuyển tiền Chuyển tiền đến Hình 3. 3: Tình hình hoạt động chuyển ... 555 487 469 545 588 608 6 03 5 43 588 465 400 30 0 200 100 10 11 12 Bình Kế Tháng quân hoạch Hình 3. 1: Tình hình huy động vốn năm 2008 3. 3.2 Hoạt động cho vay: Về hoạt động cho vay, ngân hàng gặp...
  • 73
  • 2.4K
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Kinh tế - Thương mại
KHẢO sát ý KIẾN của SINH VIÊN KHÓA 8 KHOA KINH tế QTKD về các yếu tố ẢNH HƯỞNG tới CHẤT LƯỢNG NHÀ TRỌ

KHẢO sát ý KIẾN của SINH VIÊN KHÓA 8 KHOA KINH tế QTKD về các yếu tố ẢNH HƯỞNG tới CHẤT LƯỢNG NHÀ TRỌ

Ngày tải lên : 05/08/2013, 07:39
... 13 Xác suất 48.19% 34 .94% 1.20% 15.66% CÂU 7: SỐ SINH VIÊN THÍCH HỢP CHO MỘT PHÒNG TRỌ sinh viên sinh viên sinh viên Khác ………………………… Tần số 21 36 26 Xác suất 25 .30 % 43. 37% 31 .33 % 0.00% CÂU 8: DIỆN ... YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI CHẤT LƯỢNG NHÀ TRỌ 2 .3 Mô hình nghiên cứu - Trước nêu mô hình nghiên cứu khái niệm, sở lý thuyết yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng nhà trọ trình phần Con người, môi trường xây ... vấn thức, sau có số liệu nhờ vào công cụ EXCEL liệu sau xử lý cho số biết nói, thông qua tác giả diễn giải ý nghĩa từ số chuẩn bị bước vào báo cáo CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3. 1 Giới thiệu Khái...
  • 39
  • 772
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Kinh tế - Quản lý
Phiếu khảo sát ý kiến khách hàng về dịch vụ thẻ của ngân hàng Ngoại Thương Việt Nam docx

Phiếu khảo sát ý kiến khách hàng về dịch vụ thẻ của ngân hàng Ngoại Thương Việt Nam docx
Ngày tải lên : 07/03/2014, 11:20
... lòng cho biết độ tuổi anh/chị: * Dưới 18 tuổi Từ 18-29 Từ 30 -39 Trên 40 19 Hiện anh/chị thuộc đối tượng sau đây: * Kinh doanh Công chức Đang học Nội trợ Khác ... toán Bị trừ tiền không rõ nguyên nhân Khúc mắc không nhân viên ngân hàng giải thích thỏa đáng 10 Theo anh/chị, mức phí 3. 300 đồng/ giao dịch ngân hàng là: Phù hợp Không phù hợp Không nên thu 11 ... nhà hàng… Chi tiêu toán trực tuyến Tất Khác Anh/chị sử dụng dịch vụ Vietcombank bao lâu? Ít năm 1 -3 năm Hơn năm Anh/chị biết đến dịch vụ thẻ Vietcombank qua kênh : Qua phương tiện Internet, báo,...
  • 6
  • 2.8K
  • 29
  1. Kinh Tế - Quản Lý
  2. Quản lý nhà nước
Đề tài nghiên cứu Khảo sát ý kiến khách du lịch quốc tế về những điểm mạnh điểm yếu của du lịch Đà Lạt

Đề tài nghiên cứu Khảo sát ý kiến khách du lịch quốc tế về những điểm mạnh điểm yếu của du lịch Đà Lạt
Ngày tải lên : 08/05/2014, 23:13
... 4.0 23. 741 4.660.545 156.544 146.210 140.686 172. 438 175 .39 2 % 31 .6 33 .4 40.19 24.51 ( Ngu n : Niên giám th ng kê Lâm 38 ng 2011) 39 . 63 23. 80 30 .79 35 . 23 31.10 34 .60 Khách n i l ch a v n chi m t tr ng ... 6.696 28.292 14.4 53 13. 839 2.2 73, 8 9 63, 4 1.261,2 1.546 ,3 1960,0 2.179,6 87,5 79,2 76 ,3 89,5 94,2 1.624.171 2. 834 .096 3. 262.410 4.196.179 4. 835 . 937 1.467.627 2.687.886 3. 121.724 4.0 23. 741 4.660.545 ... 905 .36 0 495.902 442.089 430 9 93 334 .007 278.155 254.5 53 222. 839 211 .33 7 199 .35 1 1.275.269 61.6% 20 .3% 0.0% 6.8% 17.9% 9.8% 8.8% 8.5% 6.6% 5.5% 5.0% 4.4% 4.2% 3. 9% 25 .3% ích Du l ch, ngh ng i i...
  • 108
  • 1K
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Báo cáo khoa học
Tiểu luận Lý Thuyết Thống Kê "KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ VIỆC CÓ NÊN ĐƯA GIÁO DỤC GIỚI TÍNH THÀNH MÔN HỌC TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC" ppt

Tiểu luận Lý Thuyết Thống Kê "KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ VIỆC CÓ NÊN ĐƯA GIÁO DỤC GIỚI TÍNH THÀNH MÔN HỌC TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC" ppt
Ngày tải lên : 30/07/2014, 19:21
... đề tài “có nên đưa GDGT trở thành môn học trường đại học hay không?” khẳng định: nên đưa GDGT thành môn học trường đại học Và việc học môn GDGT theo hình thức nào, số tiết sao, cách thức thi ... Trả lời câu b: 63 sv, chiếm 41,4% - Trả lời câu c: 61 sv, chiếm 40,1% Đa số sinh viên thích học môn theo hình thức môn tự chọn môn điều kiện Việc đưa vào trường học môn học theo hình thức phải ... nam Ý kiến bạn việc đưa GDGT trở thành môn học trường đại học ♦ Câu 10: Nếu GDGT trở thành môn học trường đại học bạn muốn GDGT là: a Môn bắt buộc b Môn tự chọn c Môn điều kiện (giống giáo dục...
  • 19
  • 992
  • 5
  1. Công Nghệ Thông Tin
  2. Cơ sở dữ liệu

Xem thêm