... = 12, O = 16, Na =23 ) A CH3COOCH2CH=CH2 CH2=CHCOOC2H5 B C2H5COOCH2CH=CH2 CH3CH=CHCOOC2H5 C HCOOCH2CH=CHCH3 CH3COOCH2CH=CH2 D CH2=CHCOOC2H5 CH3COOCH=CHCH3 Câu 19: Fructozơ không ph n ứng với: A dung ... B C2H5NH2 < (C2H5)2NH < NH3 < C6H5NH2 C (C2H5)2NH < NH3 < C6H5NH2 < C2H5NH2 D NH3 < C2H5NH2 < (C2H5)2NH < C6H5NH2 Câu 36: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp amin no, đơn chức dãy đồng đẳng , sau ph n ... CH4 6 ,25 Cho 20 gam X tác dụng với 300 ml dung dịch NaOH 1M (đun nóng) Cơ cạn dung dịch sau ph n ứng thu 23 ,2 gam chất rắn khan Công thức cấu tạo X (cho K=39,C= 12, H=1,O=16) A CH2=CH-CH2-COO-CH3...
... 2; max f ( x) 2; 4 2; 4 2; 4 2; 4 11 C f ( x) 2; max f ( x) D f ( x) 2; max f ( x) 2; 4 2; 4 2; 4 2; 4 Câu 106 th hình bên c a hàm s B y x3 x2 A y x3 3x2 ... n3 C m 2, n D m2 n Câu 82 B ng bi n thiên sau c a hàm s nào? B y x4 2x2 C y x4 x2 D y x4 2x2 A y x4 2x2 Câu 83 Cho hàm s y x3 3x2 mx m , m ... 1;3 D 1;3 Câu 29 Cho hàm b c ba y ax3 bx2 cx d (a 0) có đ th nh hình v Giá tr c a hàm s t i x 2 25 B y( 2) A y( 2) 28 23 C y( 2) D y( 2) 3 x3 Tìm t t c giá...
... NẴNG 2. 1.1 Giới thiệu tổng quan 2. 1 .2 Tình hình khách du lịch Hàn Quốc đến Đà Nẵng 2.2 THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU 2. 2.1 Quy trình nghiên cứu 2.2 .2 Nghiên cứu định tính Bƣớc 1: Ph ng vấn chuyên sâu thực ... cứu: Khách du lịch Hàn Quốc đến Đà Nẵng Không gian nghiên cứu: điểm đến thành ph Đà Nẵng Thời gian nghiên cứu: dự kiến thực nghiên cứu từ tháng 02 năm 20 17 đến tháng 06 năm 20 17 Ph ơng ph p nghiên ... động du lịch Động du lịch lý hành động du lịch nhằm thỏa mãn nhu cầu, mong muốn khách du lịch Động du lịch nguyên nhân tâm lý khuyến khích người ta thựcdu lịch, du lịch tới nơi nào, thực loại du...
... 27 613 Lưu trữ học D1 14.5 28 614 Văn hóa học C 14 29 614 Văn hóa học D1 14 30 615 Công tác xã hội C 14 31 615 Công tác xã hội D1 14.5 32 616 Tâm lý học B 16.5 33 616 ... học D1 14 37 701 Ngữ văn Anh D1 16 38 7 02 Song ngữ Nga - Anh D1 14 39 703 Ngữ văn Ph p D1 14 40 703 Ngữ văn Ph p D3 14 41 704 Ngữ văn Trung Quốc D1 14 42 704 Ngữ văn Trung Quốc D4 14 43 705 Ngữ...
... TOURISM COLLEGE KHÓ KHĂN KHI DẠY VÀ HỌC TỪ VỰNG TRONG GIÁO TRÌNH “TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CHẾ BIẾN THỰCPH M” CHO SINH VIÊN NĂM CUỐI HỆ TRUNG CẤP Ở TRƯỜNG CAOĐẲNGDU LỊCH HÀ NỘI M.A MINOR THESIS Field: ... …………………………………………………………… 1 .2. 1 Definitions of ESP……………………………………………………………… 1 .2. 2 Kinds of ESP vocabulary……………………………………………… 1 .2 1 .2. 3 Selection of vocabulary for teaching…………………………………………… 10 1 .2. 3.1 Word lists ... last but not least, the students themselves 3 .2. 2 Improving teachers’ teaching vocabulary 3 .2. 2.1 At the presentation stage Teacher should use photographs, paintings or pictures to present the meanings...
... correct order 14 26 12 0 Write a dialog using 10 prompts 28 32 30 0 Rewrite the sentence 10 26 10 24 30 Write a short paragraph 10 16 14 18 42 Find the mistakes and 20 correct them 34 22 16 Search ... 10 0 Listen and choose the 26 correct words in the box 10 10 24 30 Listen and fill in the 10 gaps 22 18 24 26 Use the words in the 10 lesson to a speaking task 28 32 30 0 Other types of vocabulary ... the specialized content or terms 3 .2. 2 Improving teachers’ teaching vocabulary (See appendix 4) 3 .2. 2.1 At the presentation stage Teacher should use photographs, paintings or pictures to present...
... " Ph n tích thực trạng đề xuất giải ph p nâng cao chất lượng đào tạo trường Caođẳng Công nghệ Bắc Hà " 1 .2 Mục tiêu nghiên cứu 1 .2. 1 Mục tiêu chung Đánh giá chất lượng đào tạo Trường Caođẳng ... tạo Trường Caođẳng Công nghệ Bắc Hà - Ph n tích yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo Trường Caođẳng Công nghệ Bắc Hà - Đề xuất giải ph p nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Trường Caođẳng Công ... lao động đào tạo Trường Caođẳng Công nghệ Bắc Hà 1.4 .2 Ph m vi nghiên cứu - Về nội dung nghiên cứu: Giải ph p nâng cao chất lượng đào tạo Trường Caođẳng Công nghệ Bắc Hà - Về không gian nghiên...
... Cây cầu thơ mộng Romance Bridge • Đường bờ biển ph a đơng Seopjikoji Seopikoji với tòa nhà phim All In đằng xa • Chùa Haeinsa 120 0 tuổi giữ kinh Ph t cổ giới kinh Tripitaka Koreana • Tỉnh Jeollanam ... lâu =Chùa Bulguksa nằm thành ph Gyeongju , chùa Bulguksa hang động Seokguram • Hoa cải dầu hoa cúc bướm Cheongsando Các làng chài đồng lúa mạch óng ả • Phim truyền hình thành công Winter Sonata(BTCDT) ... bảy hàng tuần từ tháng đến tháng 11 khu vực chợ tự (Hongdae) trường đại học Hongik • Mở cửa 12h đến 17hngày chủ nhật,trước trường cấp cấp Dongseong Daehangno • 9h đến 15h Khu vực Bangbae 2- dong...
... 24 2.2 .2. Hoạt động tâm lý .24 2. 2.3.Giao tiếp tâm lý 27 2. 2.4.Tâm lý người sản ph m hoạt động giao tiếp 29 CHƯƠNG SỰ HÌNH THÀNH VÀPH T TRIỂN TÂM LÍ –Ý THỨC 32 3.1.Sự ... 21 2. 1 .2. Não tâm lý 21 2. 1.3 .Ph n xạ có điều kiện tâm lí .22 2. 1.4.Hệ thống tín hiệu thứ hai tâm lí 23 2. 2.Cơ sở xã hội tâm lý người 23 2. 2.1.Quan ... 3.1.Sự hình thành ph t triển tâm lý ph ơng diện loài người 32 3.1.1.Tiêu chuẩn xác định nảy sinh tâm lí 32 3.1 .2. Các thời kì ph t triển tâm lí 32 3 .2. Sự ph t triển tâm lí ph ơng...
... TIẾT VÀ LỊCH TRèNH LÀM RUỘNG CỦA NGƯỜI VIỆT 11 Tháng Ngày Tiết (DL) Tiểu hàn 22 Đại hàn Lập Xuân 20 20 Vũ thủy Kinh trập Xuân ph n Thanh minh Cốc vũ Lập Hạ Tiểu mãn (Du i vàng) Mang chủng 21 21 ... Mang chủng 21 21 6 22 Hạ chí Tiểu thử 21 Đại thử 23 Lập Thu Xử thử 22 10 Bạch lộ Thu ph n (Giữa thu) Hàn lộ 23 11 Sương giáng Lập Đông Đặc điểm thời Công việc tiết trồng trọt ph i bảo đảm Giá rét ... Đặc điểm bật hệ thống hành quan chức Việt Nam thời phong kiến tính quan liêu, chuyên chế, khơng có ph n bịêt rạch ròi quan lập ph p, hành ph p tư ph p, quan dân cử tạo thành ph n đối trọng để kiểm...
... 9 /20 15 130 4 32 48 74 85 59 50 33 326 32 46 72 1387 Số HSSV bỏ học từ 9 /20 15-5 /20 16 17 35 10 13 29 13 16 147 Tỷ lệ % bỏ học nghề 13,1% 8,1% 8,3% 13,5% 15,3% 5,1% 8,0% 0,0% 8,9% 9,4% 28 ,2% 22 ,2% ... 1168 95 TCN 21 9 52 Số HSSV bỏ học theo tiến trình đào tạo (năm học 20 15 – 20 16) HSSV bỏ học Năm thứ Năm thứ hai Năm thứ ba CĐN 50 31 14 TCN 32 20 - Số HSSV bỏ học năm học 20 15 -20 16 ph n theo khoa ... lãng ph vật chất tinh thần cho nhà trường, ph huynh, người học lãng ph cho toàn xã hội Sự cần thiết ph i sử dụng giải ph p đăng ký Trong chiến lược dài hạn Trường Caođẳng nghề Cơ điện Hà Nội...
... học sinh sinh viên hàng năm vào trường: từ 20 00 -25 00 Vấn đề tuyển dụng, đào tạo ph t triển nguồn nhân lực Trường Caođẳng Bách nghệ Tây Hà: Công tác tuyển dụng thu hút cán giỏi Nhà trường xác định ... kinh ph Nhà nước, bắt buộc ph i có chất lượng đào tạo tốt thu hút học sinh, sinh viên theo học có nguồn kinh ph giúp trường tồn ph t triển Chất lượng đặt lên hàng đầu Chúng hiểu chất lượng ph ... trọng tất Tổ chức muốn ph t triển ph i tổ chức học tập không ngừng Như biết mục đích cuối đào tạo ph t triển công việc ph i cải thiện Nhậnthức điều này, cho việc đào tạo ph t triển nguồn lực trình...
... trường bất động sản Việt Nam sớm sôi động trở lại vào cuối năm 20 09 tới đỉnh cao vào năm 20 10 chi ph giải ph ng mặt bằng, giá vật liệu giảm cộng thêm việc ngân hàng bật đèn xanh cho doanh nghiệp bất ... thu hút giới đầu tư của thành ph ́ Căn hộ Hoàng Anh River View (Q2 – 2, 500 USD/m2 xuống còn 1,375 USD/m2), Phú Hoàng Anh (Nhà Bè – 1,850 USD/m2 xuống còn 1015 USD) giảm 45% ... ty nghiên cứu thị trường VietRee nhận định, năm 20 09, ph n khúc nhà giá rẻ trung bình bùng nở Mợt sớ ph n tích, nhận định tình hình Quý II /20 09 của phòng RD Theo đồng hồ đầu tư:...
... 2.2 .2 Tài khoản sử dụng SV: Hoàng Cao Nguyên Ph m Mai Chi GVHD : Th.S Báo cáothực tập tốt nghiệp CaoĐẳng Nghề Bách Khoa Hà Nội 2. 2.3 Quy trình kế tốn 2. 2.3.1 ... ty ph ng ban như: ph ng tài vụ, ph ng kỹ thuật, ph ng vật tư ph ng tổ chức hành SV: Hồng Cao Ngun Ph m Mai Chi GVHD : Th.S Báo cáothực tập tốt nghiệp SV: Hoàng Cao Nguyên Ph m Mai Chi CaoĐẳng ... lớn ph a Bắc Điện Hà Nội góp ph n không nhỏ vào nghiệp xây dựng CNXH Thủ HàNội địa ph ơng nói SV: Hồng Cao Nguyên Ph m Mai Chi GVHD : Th.S Báo cáothực tập tốt nghiệp CaoĐẳng Nghề Bách Khoa Hà...
... thấy sinh 2, 24 lít H2 Tính khối lượng hh X Câu 26 : Cho 10g hỗn hợp Cu CuO vào dd H2SO4 đặc nóng thu 2, 24 lít SO2 (đkc) a) Tính % theo khối lượng hỗn hợp ban đầu ? b) Cho tồn khí SO2 vào 120 ml dd ... Cu) + dd H2SO4 lỗng dư → 6, 72 lít H2 (đktc) d) 12, 1g hh (Fe , Zn) + dd H2SO4 lỗng → 4,48 lít H2 (đktc) e) Cho H2SO4 đặc nóng dư + 13,7g hh (Mg + Zn) → 0,1g H2 Sau pứ cô cạn dd thu 52, 1g muối ... quặng pirit chứa 80% FeS2 điều chế dd H2SO4 60% Biết hao hụt 5% Câu 22 : Người ta điều chế H2SO4 qua giai đoạn : 0 FeS2 t SO2 t → → SO3 t → H2SO4 Biết h1 = 8% ; h2 = 70% ; h3 = 90% a) Viết...
... 18 Chương BAO HÀM THỨC TỰA BIẾN PH N PARETO LOẠI I 20 2. 1 Bao hàm thức tựa biến ph n Pareto loại I 21 2.2 Sự tồn nghiệm 22 Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN 29 3.1 Sự tồn ... hướng (1 .2) không gian Hilbert Định nghĩa 1.1 .25 Cho M khơng gian tuyến tính thực đồng thời trang bị cấu trúc tôpô cấu trúc đại số (ph p cộng hai ph n tử ph p nhân số với ph n tử) Nếu hai ph p ... ta có ph p tốn ánh xạ đa trị sau: Định nghĩa 1.3.5 Cho F1 , F2 : X 2Y ánh xạ đa trị, ta có ph p tính sau: i) ( F1 F2 )( x) F1 ( x) F2 ( x) 15 ii) ( F1 F2 )( x) F1 ( x) F2 ( x);...
... tập hợp nhân dân; kịp thời ph n bác luận điệu xuyên tạc ph n động địch Thường xuyên đổi nội dung, ph ơng ph p hình thức tuyên truyền cho ph hợp với nhậnthức vào thực tế đời sống đồng bào với ... dục, cần ph i vận dụng linh hoạt, sáng tạo nhiều hình thức, ph ơng ph p, kết hợp đổi hình thức, ph ơng ph p giáo dục Cơng tác giáo dục ph i bám sát thực tiễn, sát sở, ph c vụ thiết thực nhiệm ... để chống phThực tốt vai trò này, nhân dân thấy quan tâm thực Đảng, Nhà nước, lợi ích thiết thực cách mạng mang lại, qua họ nhậnthức âm mưu, thủ đoạn kẻ thù, bọn Fulro Đảng ta rõ: Ph i gắn...