... thành lập Quỹ pháttriển
Khoa họcCôngnghệ Quốc gia
2. Quyết định 117/2005/QĐ-TTg, ngày
27/5/2005 của Thủ tướng Chính phủ về
điều lệ mẫu tổ chức và hoạt động của Quỹ
phát triển KH&CN ... nghiên cứu có triển vọng
thành sản phẩm có tiềm năng thương mại.
-
Thúc đẩy ứng dụng kết quả nghiên cứu KH vàphát
triển CN, chuyển giao công nghệ, đổi mới và nâng cao
trình độ công nghệ.
-
Bảo ... Quỹ pháttriểnKhoahọcvàCôngnghệ thành phố
Hồ Chí Minh được thành lập theo Quyết định số
76/2007/QĐ-UBND ngày 16/5/2007 của Ủy ban nhân dân
thành phố
* Mục đích hoạt động:
-
Hỗ trợ triển...
... những môn họcchính như vật lý, hóa học, sinh họcvà Trái đất,
và khoahọc vũ trụ. Kiến thức về khoahọc ám chỉ đến sự hiểu biết về các thủ tục điều tra
khoa học, các mục tiêu của giải nghĩa và sử ... Kiến thức khoahọcvà Kiến thức về khoa học.
Sự hòa trộn này là kết quả của hiện thực rằng, Kiến thức khoahọcvà Kiến thức về khoa học
có liên quan một cách trọn vẹn. Kiến thức về khoahọc luôn ... Sự nổi lên trong những năm
này của các lĩnh vực khoahọc lý thú mới với các tiêu đề như Côngnghệ gen, Công nghệ
sinh học, Côngnghệ nano vàCôngnghệ vật liệu đã làm nổi bật sự vô nghĩa trong...
...
2010
3.1. Quan điểm pháttriểnkhoahọcvàcông nghệ
3.2. Mục tiêu pháttriểnkhoahọcvàcôngnghệ đến năm 2010
4. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM PHÁTTRIỂNKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ ĐẾN NĂM
2010
4.1. Các nhiệm ... mạnh tiếp thu thành tựu khoahọcvàcôngnghệ thế giới, đồng thời phát huy năng lực khoa
học vàcôngnghệ nội sinh, nâng cao hiệu quả sử dụng tiềm lực khoahọcvàcôngnghệ của đất
nước.
Trong ... lược phát triển, hoạch định chính sách, xây dựng quy hoạch, kế hoạch đến việc tổ chức thực
hiện.
c) Bảo đảm gắn kết giữa khoahọcvàcôngnghệ với giáo dục và đào tạo; giữa khoahọcvàcông
nghệ; ...
... hoạt động KH&CN, trọng dụng và tôn vinh nhân tài” và
Pháttriển kinh tế - xã hội dựa vào khoahọcvàcông nghệ, pháttriểnkhoahọcvàcôngnghệ định
hướng vào các mục tiêu kinh tế - xã hội” ... thành điểm tựa và động lực pháttriển ngành trồng trọt cho cả nước.
- Xây dựng vàpháttriển thị trường KHCN nông nghiệp và PTNT.
Phần 4. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM PHÁTTRIỂNKHOAHỌCVÀ
CÔNG NGHỆ ĐẾN NĂM ... về pháttriển KH&CN đã được đề cập trong các văn kiện của Đảng và Nhà
nước, trong đó nêu rõ Pháttriểnkhoahọcvàcôngnghệ là quốc sách hàng đầu, là nền tảng và
động lực đẩy mạnh công...
... khác (công nghệ vật liệu và năng lượng mới;
phát triểncôngnghệ sản xuất các sản phẩm truyền thống vàpháttriển nông thôn).
III. VỊ TRÍ, VAI TRÒ, QUAN ĐIỂM, MỤC TIÊU PHÁTTRIỂNKHOAHỌCVÀ
CÔNG ... chặt vào thế giới xã hội thông tin.
V. CÁC ĐỊNH CHẾ VÀCHÍNHSÁCH NHẰM ĐẠT CÁC MỤC TIÊU VÀ
CHƯƠNG TRÌNH PHÁTTRIỂNKHOAHỌCVÀCÔNG NGHỆ
Nhìn từ những phương hướng lớn pháttriểncôngnghệ của ... lực khoahọc tương xứng để tổ chức nghiên cứu triển khai và đạt các kết quả
cho phép phổ biến, mở rộng qui mô áp dụng.
2. Quan điểm phát triển
Khoahọcvàcông nghệ
I. Thực trạng pháttriển khoa...
... cách mạng khoahọccôngnghệ hiện đại vào sản xuất và đời
sống; chỉ có dựa vào pháttriển của một nền khoahọc tiên tiến, bao gồm khoa
học xã hội, KHTN, khoahọc kỹ thuật vàcông nghệ. Chúng ... lĩnh vực côngnghệ trọng điểm, côngnghệ thông tin,
công nghệ sinh học, côngnghệ vật liệu, hóa dầu, năng lượng, chế tạo máy tự
động hóa, để pháttriển nhanh các lĩnh vực khoahọcvàcôngnghệ ... sự pháttriển KT_XH. Khoa học, kỹ thuật vàcôngnghệphát
triển là động lực, cơ sở để pháttriển KT_XH, ngược lại, KT_XH pháttriển đặt
ra yêu cầu, đòi hỏi KH&CN phải đáp ứng sự phát triển...
...
DO QUỸ PHÁTTRIỂNKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ QUỐC GIA TÀI TRỢ
Căn cứ Thông tư số 93/2006/TTLT-BTC-BKHCN ngày 4/10/2006 hướng
dẫn chế độ khoán kinh phí của đề tài, dự án khoahọcvàcôngnghệ sử ... ngân
sách Nhà Nước và Quyết định số 14/2008/QĐ-BKHCN ngày 22/12/2008 về việc
áp dụng thí điểm phương thức lập dự toán kinh phí đề tài nghiên cứu cơ bản do
Quỹ pháttriểnkhoahọcvàcôngnghệ ... QUỸ PHÁTTRIỂNKHOAHỌCCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
VÀCÔNGNGHỆ QUỐC GIA Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hà Nội, ngày 02 tháng 02 năm 2009
HƯỚNG DẪN LẬP DỰ TOÁN, CẤP, SỬ DỤNG VÀ...
... (www.google.com.vn) sau khi vào được trang, yêu cầu các
học sinh nhập vào ô tìm kiếm nội dung: “Trung tâm phá triểnkhoa
học vàcôngnghệ trẻ” có dấu và khoảng cách rõ ràng và nhấn tìm
kiếm.
+ Giới ... thưởng.
Hội thi tin học trẻ TP. HCM và toàn quốc: phối hợp với Sở Khoahọc -
Công nghệ, Sở Giáo dục - Đào tạo, Hội Tin học, Đài Truyền hình thành
phố Hồ Chí Minh tổ chức lần đầu tiên vào năm 1990. ...
trường, nhịp cầu nhằm phát hiện và giới thiệu các ý tưởng sáng tạo với
các chuyên gia, nhà khoahọc để đỡ đầu và hướng dẫn pháttriển thành
đề tài nghiên cứu, thành sản phẩm cụ thể và giới thiệu với...
... 2003 là 60%.
29
PHẦN II
TỔNG QUAN VỀ KHOA HỌC, CÔNGNGHỆVÀCÔNG NGHIỆP
2.1. Động lực toàn cầu về khoa học, côngnghệvà đổi mới
Đầu tư cho khoa học, côngnghệvà đổi mới dẫn đến tăng trưởng kinh ... tăng lạm phát
mới và điều này lại dẫn tới sự thắt chặt các chínhsách tiền tệ và ngân sách.
Trong bối cảnh đó, những người ra quyết định tại cả các nước pháttriểnvà đang
phát triển phải chuẩn ... thực phẩm và nhiên liệu
thấp hơn); và không gian gia tăng đối với các chínhsách ngân khố và tiền tệ do áp lực
lạm phát được nới lỏng và những chi tiêu của Chính phủ để trợ cấp lương thực và
nhiên...
... hoạt động nghiên cứu khoahọcvàphát
triển công nghệ, áp dụng tiến bộ khoahọcvàcôngnghệ vào sản xuất và đời
sống; Quản lý công nghệ, côngnghệ thông tin, an toàn bức xạ và hạt nhân;
Quản ... đô thị; đi thẳng vào côngnghệ cao,
hiện đại ở ngành và đơn vị có điều kiện; pháttriển nguồn lực khoahọc – công
nghệ
Để khoahọcvàcôngnghệpháttriển theo đúng mục tiêu và nhiệm vụ đề ra, ... lý khoahọcvàcôngnghệ bước đầu được
đổi mới tạo nhu cầu bức thiết phải triển khai, ứng dụng các tiến bộ khoahọc
và côngnghệ vào sản xuất và đời sống. Các nguồn lực khoahọc – công nghệ...