... Chính sách GD và ĐT Chính sách KH và CN Chính sách văn hóa Trách nhiệm công dân đối với chínhsách GD và ĐT, KH và CN, văn hóa 1. Chínhsáchgiáodụcvàđào tạo 1. Chínhsáchgiáo ... đào tạo 1. Chínhsáchgiáodụcvàđào tạo a) Chínhsáchgiáodụcvàđào tạo, vị trí của nó Chính sáchgiáodụcvà đào tạo: là những chủ trương, biện pháp của Đảng và nhà nước nhằm bồi dưỡng, ... nhanh và bền vững Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầuĐầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển 3. Chínhsách văn hóa a) Chínhsách văn hóa và vị trí của nó Chính sách...
... dựa vào giáodụcvà bằng giáodục . •Đặc biệt chú trọng đến chất lượng giáodục phổ thông, vì giáodục phổ thông là nền tảng, chất lượng giáo dục phổ thông quyết định chất lượng giáodục ... ngoài nhà trường; chuyển đàotạo một lần sang tự đàotạo suốt đời; tạo nhiều cơ hội để mọi người đều có thể tham gia GD, ĐT, được hưởng giáodục ban đầu vàgiáodục thường xuyên suốt đời.+ ... hiện phổ cập giáodục góp phần tạo cơ sở để nâng cao dân trí+ Phát triển quy mô giáo dục, đa dạng ngành học tạo điều kiện nâng cao dân trí- Là cơ sở để đàotạo nhân lực+ Đàotạo nghề cho...
... nớc và ngành giáodụcvàđào tạo. Đó còn là t tởng dạy và học môn GDCD lớp 7 Trờng THCS Tứ Dân đang diễn ra, đòi hỏi một cách cấp thiết ngành giáodụcvàđàotạo Hng Yên, ngành giáodụcvàđào ... Phải giáo dục toàn diện đức dục, trí dục, thể dục, thể dục ở tất cả các bậc học, hết sức coi trọng giáodục t tởng, nhân cách cho học sinh nhằm giữ vững mục tiêu XHCN trong giáodụcvàđàotạo ... vấn đề giáodụcchính trị t tởng, đạo đức, GDCD cho thế hệ trẻ.Trớc hết là chỉ thị số 30 ngày 20-5-1998 của Bộ GD & ĐT về việc Đàotạo và bồi dỡng giáo viên bộ môn GDCD trờng THCS và THPT....
... các ngành các cấp, các lực lợng xà hội và ngành giáo dục để phát triển sự nghiệp giáo dục; việc kết hợp giáodục nhà trờng với giáodục gia đình vàgiáodục ngoài xà hội cha đợc quan tâm đúng ... mạng lới trờng lớp và các cơ sở giáo dục; - Tăng cờng nguồn tài chính, cơ sở vật chất cho giáo dục; - Đẩy mạnh xà hội hoá giáo dục; - Đẩy mạnh hợp tác quốc tế về giáo dục. Trong đó: + ... trong giáo dục. Các văn bản pháp quy về giáodục cha đợc ban hành kịp thời. Công tác thanh tra giáo dục còn yếu và cha đợc quan tâm đúng mức. Những vấn đề về lý luận phát triển giáo dục trong...
... chi ngân sách cho GiáodụcvàĐào tạo 1.1 Khái quát về Ngân sách Nhà nớc và chi Ngân sách Nhà nớc1.2 Vai trò của chi Ngân sách Nhà nớc cho GiáodụcvàĐào tạo 1.2.1 Giáo dục- Đàotạo đối với ... Tài chính huyện và phòng GiáodụcvàĐàotạo (đối với các đơn vị cấp huyện), gửi phòng Tài chính huyện và Sở giáodụcĐàotạo (đối với các đơn vị trực thuộc Sở giáodụcđào tạo) . Phòng Tài chính ... dụcvàĐào tạo 2.3.3 Lập và phân bổ dự toán chi Ngân sách Nhà nớc cho GiáodụcvàĐào tạo 2.3.4 Công tác điều hành cấp phát chi Ngân sách Nhà nớc cho giáodụcvàĐào tạo 2.3.5 Quyết toán và...
... Tiến sỹ.Gắn với hệ thống giáodục quốc dân nước ta, khối giáodục bao gồm giáodục mầm non vàgiáodục phổ thông; khối đàotạo bao gồm giáo dục nghề nghiệp vàgiáodục đại học.SV: Phạm Văn ... nguồn NSNN cho giáo dụcđào tạo * Đối với các đơn vị trực thuộc Bộ giáodụcvàđào tạo - Hằng năm, căn cứ vào các Chỉ thị của Chính phủ và hướng dẫn của Bộ Tái chính, Bộ Giáodục có văn bản ... cho giáodụcvà giảm chi cho đào tạo, thể hiện quan điểm ưu tiên đầu tư cho giáodục cơ bản vàgiáodục ở những vùng khó khăn. Năm 200, cơ cấu chi cho khối giáodục là75,86% và cho khối đào tạo...
... IGIÁO DỤCĐÀOTẠOVÀ CƠ CHẾ QUẢN LÝ NSNN CHO GIÁODỤCVÀĐÀO TẠO1.1 VAI TRÒ VÀ HỆ THỐNG GIÁODỤCĐÀOTẠO TRONG NỀN KINH TẾ QUỐC DÂN1.1.1 Vai trò của giáodụcvàđàotạo trong nền KTQD Giáo ... Nhà nước và xã hội dành cho Giáo dục- đào tạo. Vì vậy, bên cạnh những nỗ lực tăng đầu tư từ NSNN cho giáodụcvàđàotạo thì việc hoàn thiện cơ chế quản lý NSNN cho giáodụcvàđàotạo là cần ... NSNN cho giáodụcvàđàotạo là hết sức cần thiết và có ý nghĩa quan trọng nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng NSNN cho giáodụcđào tạo, phát triển giáo dục- đàotạo theo định hướng của Đảng và Nhà...
... giáodục và đào tạo, việc không ngừng hoàn thiện cơ chế quản lý NSNN cho giáo dục vàđàotạo là hết sức quan trọng.Chuyên đề “Cơ chế quản lý Ngân sách nhà nước cho ngành giáo dục vàđàotạo ... các cơ sở giáodụcvàđàotạo trong việc theo dõi tình hình sử dụng ngân sách giáodục trên địa bàn và tổng hợp báo cáo Bộ giáodụcvàđào tạo. Thứ ba, phân bổ dự toán chi NSNN cho giáodục chưa ... cho giáodụcđào tạo, phát triển giáo dục- đàotạo theo định hướng của Đảng và Nhà nước.3.2 CÁC GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢN LÝ NSNN CHO GIÁODỤCVÀĐÀO TẠO 3.2.1 Hoàn thiện cơ chế lập và...
... dục Luật GiáoDục là một văn bản của Bộ giáodục và đàotạo để thể chế đường lối giáo dục, làm và đàotạo để thể chế đường lối giáo dục, làm cơ sở của pháp lý cho hoạt động giáo dục. cơ sở của ... trình giáo dục, quy chế để tổ chức các trường chuyên, trường năng khiếu ? •Bộ trưởng bộ giáodụcvàđào tạo. •Thủ trưởng, cơ quan ngang bộ có liên quan.•Bộ trưởng bộ giáodụcvàđào tạo, ... MINHKHOA: GIÁODỤC THỂ CHẤTBÀI TRẮC NGHIỆM MÔN QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC VÀ QUẢN LÝ NGÀNH GIÁODỤCVÀĐÀO TẠO Câu 17: Theo Điều 67 của Luật giáodục thì tài sản, tài chính của trường...
... nhiệm vụ và kiến thức quốc phòng, an ninh Quản lí hành chính nhà nước và quản lí ngành giáodụcvàđào tạo GVHD : Th.S Nguyễn Kỷ TrungNhóm thực hiện : 5Lớp : Anh-5 Long AnLuật GiáoDục (điều ... để điền vào chỗ trống :________________ quy định cụ thể điều kiện thành lập,cho phép hoạt động giáodục đối với trường đại học. A. Bộ trưởng bộ GiáoDụcvàĐàoTạo B. Thủ tướng Chính phủ ... :A. Đào tạo, bồi dưỡng sĩ quan, hạ sĩ quanB. Đào tạo, bồi dưỡng quân nhân chuyên nghiệp, công nhân quốc phòng C. Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, cán bộ quản lý nhà nước về nhiệm vụ và...