... sáchngônngữ 1.1.1 Khái niệm sáchngônngữ 1.1.2 Bản chất vai trò sáchngônngữ 12 1.1.3 Mối quan hệ sáchngônngữ với kế hoạch hoá ngônngữ 13 1.1.4 Mối quan hệ sáchngônngữ với lập pháp ngôn ... ngônngữ 18 Cảnh ngônngữ Indonesia Malaysia 20 1.2.1 Khái niệm cảnh ngônngữ 20 1.2.2 Bức tranh tổng quát cảnh ngônngữ quốc gia ĐôngNamÁ hải đảo 21 1.2.3 Cảnh ngônngữ Indonesia 24 1.2.4 Cảnh ... vị ngôn ngữ, kế hoạch hoá thể ngônngữ kế hoạch hoá uy tín ngônngữ với hàng loạt vấn đề lựa chọn ngôn ngữ, chuẩn hoá ngôn ngữ, phân bố chức ngôn ngữ, phát triển ngôn ngữ, đại hoá ngôn ngữ, cải...
... giá; khái niệm sáchngônngữ loại hình sáchngônngữ bao gồm sáchngônngữ thực tế, hài hoà (gồm sáchngônngữ đơn ngữ, sáchngônngữ song ngữ, sáchngônngữ đa ngữ) sáchngônngữ không thực ... giao tiếp ngôn ngữ: chia cảnh ngônngữ thành: cảnh ngônngữ cân (trong ngônngữ có chức giao tiếp ngang nhau) cảnh ngônngữ phi cân (khi ngônngữ có lực giao tiếp không ngang nhau) Ngônngữ phƣơng ... THUYẾT CHUNG VỀ CẢNH HUỐNG NGÔNNGỮ VÀ CHÍNHSÁCHNGÔNNGỮ 1.1 Khái quát chung cảnh ngônngữ 1.1.1 Khái niệm “cảnh ngônngữ ” Ngônngữ phƣơng tiện giao tiếp quan trọng ngƣời; ngônngữ phƣơng tiện...
... cảnh ngônngữ như: khái niệm cảnh ngôn ngữ, nhân tố hình thành cảnh ngôn ngữ, phân loại cảnh ngôn ngữ, khái niệm có liên quan đến cảnh ngôn ngữ, khái niệm sáchngônngữ loại hình sáchngônngữ ... (khi ngônngữ có lực giao tiếp không ngang nhau) - Theo tiêu chí thứ chia cảnh ngônngữ thành: cảnh ngônngữ cội nguồn (ngôn ngữ trội ngônngữ địa) cảnh ngônngữ ngoại ngôn (ngôn ngữ trội tiếng nước ... tộc - ngônngữ Liên bang Nga: Cảnh ngônngữsáchngônngữ // cảnh sáchngônngữ quốc gia đa dân tộc; Nguyễn Đức Tồn với Cảnh sách Liên bang Nga; Nguyễn Văn Lợi với Một số vấn đề sáchngônngữ quốc...
... Cảnh sáchngônngữ quốc gia đa dân tộc 104 Viện Ngônngữ học (1993), Những vấn đề sáchngônngữ Việt Nam, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 105 Viện Ngônngữ học (2002), Cảnh sáchngônngữ Việt Nam, ... Việt Nam , Tập 2, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 102 Viện Ngônngữ học (1984), Ngônngữ dân tộc thiểu số Việt Nam (Chính sáchngôn ngữ) , NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 103 Viện ngônngữ học (1987), Cảnh ... Lợi (2000), Ngôn ngữ, chữ viết dân tộc thiểu số sáchngônngữ - dân tộc Việt Nam , Đề tài độc lập cấp nhà nướcChínhsách nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam lĩnh vực ngônngữ , Hà Nội,...
... CHNN qua việc giải vấn đề tồn vùng liên quan đến MQH ngônngữ quốc gia ngônngữ thiểu số hay ngônngữ trội ngônngữ trội, ngônngữ nói ngônngữ viết giải MQH ngônngữ địa hay ngônngữ nhập cư đặt ... hóa có ngônngữ Hiện tượng giao thoa ngônngữ tiếp nhận số ngônngữ tạo nên sức ép ngônngữ DTTS Việt Nam làm diện mạo cảnh ngônngữ dân tộc thiểu số thay đổi ngày Thực tế đời sống ngônngữ DTTS ... Bảng 2.9 Khảo sát ngônngữgiáodục thị xã Bắc Kạn vùng xung quanh huyện Bạch Thông, tỉnh Bắc Kạn 65 Bảng 2.10 Khảo sát ngônngữgiáodục Văn Lãng, Lạng Sơn 66 Bảng 2.11 Việc sử dụng ngôn...
... cần phải nắm đợc cảnh ngônngữ Muốn xây dựng sáchngônngữ nói chung ngônngữ dân tộc thiểu số nói riêng, cho sách đắn, khách quan "Chỉ có sáchngônngữ tính đến tất nhân tố cảnh ngônngữ có ... thục, bối cảnh ngôn ngữ, bối cảnh văn hoá Ví dụ vùng song ngữ, ngônngữ bình đẳng với nhng có ngônngữ lên có quyền lực nh ngônngữ vùng hớng tác động tiếp xúc thiên đơn hớng: ngônngữ vùng ảnh hởng ... tố ngônngữđóngvai trò quan trọng tợng tiếp xúc ngônngữ hệ tiếp xúc ngônngữ Chẳng hạn: - Các ngônngữ có chữ viết ảnh hởng đến ngônngữ chữ viết Ví dụ, tiếng Mờng ngônngữ chữ viết chịu ảnh...
... tả cảnh ngônngữ An Giang (4) Khảo sát đặc điểm sử từ góc nhìn ngônngữ học xã hội, nh cảnh ngôn ngữ, vấn dụng ngônngữ ngời Hoa An Giang (5) Khảo sát việc sử dụng đề giao tiếp xã hội song ngữ, ... nghiên cứu cảnh ngônngữ cần đợc thông số lợng, chất thái độ ngônngữ Theo đó, khảo sát cảnh song ngữ cần ý tới trạng thái song ngữ; quan hệ tơng tác nhóm ngôn ngữ; nhân tố ngônngữ nh kinh tế, ... sử dụng ngônngữ hay phơng ngữgiao tiếp ngời song ngữ 1.2 Khái niệm cảnh ngônngữ 1.2.1 Định nghĩa cảnh ngôn ngữ: Có thể hiểu Toàn ngônngữ toàn hình thức tồn ngônngữ có quan hệ tơng hỗ mặt...
... 教育培导部 升导大学 -o0o - 导导导文 导游导言导导及其导翻导工作 所导来的影响 NGHỆ THUẬT NGÔNNGỮ DU LỊCH VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐẾN CÔNG TÁC PHIÊN DỊCH 学生 : 范河秋 学生号导 : A17776 导导 : 导导言理导 《导游导言导导及其导翻导工作所导来的影响》...
... đề mặt ngônngữ học việc xác định ranh giới ngônngữ phơng ngữMột thứ tiếng ngônngữ độc lập nhóm địa phơng ngônngữ Vấn đề ngôn ngữ, phơng ngữ vấn đề phức tạp ngônngữ học 1.5.2 Ngônngữ việc ... tác giả ủng hộ thuộc ngữ hệ Nam á, đại chi Mon - Khmer tiểu chi Việt Mờng Theo Giáo s Nguyễn Văn Lợi, ĐôngNam có ngữ hệ chính: Nam á, Nam Đảo, Thái - Kadai, mèo - Dao Hán Tạng NgônngữNam á, ... ngônngữĐôngNam Lục địa gồm gần 150 ngônngữ chính, chia thành hai chi: Chi Munda mon - Khmer Chi Mon-Khmer, tiếng Mon hàng loạt ngônngữ Việt Nam, Lào, Thái Lan xa ngônngữ phía Tây ngôn ngữ...
... tiếng Anh giáodục Anh Giáodục Ấn Độ lệ thuộc vào hệ thống giáodục Anh Quốc 1.3.2.2 Biểu qua sáchgiáodục thống Chính phủ Anh hiểu rõ “tầm nguy hiểm” sách phát triển giáodục Công ty Đông Ấn ... hai trình sách truyền bá ngônngữ tiến hành lĩnh vực tôn giáo, văn hóa giáodục thống theo giai đoạn với sách cụ thể hiệu Chương CHÍNHSÁCH TRUYỀN BÁ NGÔNNGỮCỦA THỰC DÂN PHÁP Ở VIỆT NAM 45 ... giáodục Việt Nam trước năm 1945 Nhiều tác giả Việt Nam tâm nghiên cứu lịch sử giáodụcnước nhà giai đoạn Lê Minh Quốc với “Hỏi đáp giáodục Việt Nam tập 1, 2; Lê Văn Giạng với “Lịch sử giản...
... đó, ngônngữ nhân vật “bao phải đảm bảo kết hợp sinh động cá tính tính khái quát” Ngônngữ nhân vật phản ánh qua ngônngữ đối thoại độc thoại Ngônngữ nhân vật tồn hai dạng sau Dạng thứ phát ngôn ... thân nhân vật, sản phẩm ngôn từ nhân vật giao tiếp hoàn cảnh cụ thể Dạng tập trung lời thoại nhân vật, bao gồm ngônngữ bên ngônngữ bên Ngônngữ bên ngônngữ đối thoại, ngônngữ nói lên thành ... Khái niệm ngônngữ nhân vật Có thể nói, ngônngữ nhân vật đóngvai trò quan trọng không so với ngônngữ người kể chuyện (ngôn ngữ kể chuyện) Ngônngữ nhân vật suy nghĩ, tình cảm, cảm xúc nhân...
... nói với từ ngữ rõ ràng câu kết cấu ngữ pháp đầy đủ chủ ngữ vị ngữ • Ngônngữ văn pháp luật ngônngữ tiếng Việt, ngônngữ văn khác ngônngữnướcngônngữ địa phương Văn pháp luật phải viết tiếng ... khác ngônngữ văn pháp luật với ngônngữ loại văn khác số ví dụ minh họa việc so sánh ngônngữ văn Luật Hiến pháp với ngônngữ văn khác sau: • Ngônngữ văn pháp luật ngônngữ viết, ngônngữ văn ... tải ý chí chủ thể quản lí nhà nước • Ngônngữ văn pháp luật ngônngữ Nhà nước sử dụng thức Ngônngữ văn pháp luật phải đảm bảo tính nghiêm túc Đặc thù văn pháp luật mang tính quyền lực Nhà nước...
... tả đặc điểm từ vựng ngônngữ sử dụng quảng cáo truyền hình Tiếng Anh Tiếng Việt - Nhận định đặc điểm ngônngữ có hiệu việc thiết kế quảng cáo truyền hình - So sánh giống khác đặc điểm ngônngữ ... học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2012 số hiểu biết ngônngữ quảng cáo đồng thời phần giúp nhà làm quảng cáo Việt Nam hiểu sử dụng ngônngữ quảng cáo cách hiệu Mục tiêu, đối tượng phương pháp nghiên ... hàng cảm giác sản phẩm quảng cáo hàng sản xuất, ngày cải tiến mẫu mã chất lượng Thêm vào đó, nghe từ người xem muốn thử dùng lí sản phẩm sản phẩm chưa xuất thị trường trước thời điểm quảng cáo...
... lời nói Điều trục trặc xảy tới não bé chưa kịp tiếp nhận ngôn từ mà bé muốn diễn đạt; cho nên, bé rơi vào hoàn cảnh phải lặp lặp lại vài từ chờ tìm từ bé muốn nói Thỉnh thoảng, nói lắp bé nôn nóng ... khác bé lên ngậm ti giả hay ngậm bình sữa Khả nói nhiều bé cải thiện đáng kể bé lên tuổi Nói lắp Dấu hiệu tương đối phổ biến với bé giai đoạn đầu hành trình phát triển ngônngữ muốn bộc lộ mong ... khó khăn Vai trò cha mẹ: Cách phản ứng bạn bé nói lắp có vai trò quan trọng Nên giữ cho giọng bạn nhẹ nhàng chậm rãi bình luận câu chuyện bé Cũng không nên bắt bé phải nói chậm lại; thay điều này,...
... thu t m t ho t ng ngôn ng Tính ch t ngôn ng h c c a ho t ng d ch thu t bi u hi n tru c h t phương ti n c angôn ng - ngôn ng úng nghĩa m t h th ng, i tư ng nghiên c u ch y u c angôn ng h c theo ... ng ngôn ng mà ng ch m n Quan ni m cho r ng i tư ng nghiên c u c angôn ng h c ngôn ng v i tư cách m t h th ng t lâu ã tr thành câu chuy n c a kh Ngôn ng h c h u c u trúc không ch quan tâm n ngôn ... ng hi n tư ng ngôn ng b lãng quên công trình ngôn ng h c theo quan i m c u trúc lu n thu n tuý Nh ng phân tích ây cho th y, dù xét m i quan h v i ngôn ng m t h th ng c u trúc hay ngôn ng ang hành...
... ngủ chỗ riêng tư người Bạn ngủngon với phòng ngủ hợp với ý thích Một giấc ngủngon tiếp thêm sinh lực cho bạn bắt đầu ngày Một phòng ngủ trí hợp lý, màu sắc phù hợp giúp bạn ngủngon mà mà đem ... lặng yên bình, đơn giản hoá đồ trang trí nội thất chọn màu sơn tường thật nhã, thật êm màu xanh da trời, màu xanh hay màu trắng mây Không gian thoáng đãng đem đến cho bạn cảm giác sống hoà quyện ... có ảnh hưởng lớn đến sức khoẻ gia đình bạn Những màu có sắc ấm màu vàng, màu da cam màu phòng ăn chúng có tác dụng kích thích vị giác Lựa chọn màu sắc phù hợp giúp cho người gia đình bạn cảm...
... 2/5 Bài t p Lý thuy t Ngôn ng Hình th c Automata 10 Tìm dfa t i gi n cho ngôn ng sau: L1 = {anbm: n 2, m 1} L2= {anb: n 0} U {bna: n 1}} L3 = {an: n 0, n 3} 11 Tìm BTCQ cho ngôn ng sau: L1 = {w ... cho ngôn ng c sinh b i v n ph m B aS b c) Xây d ng VPTT-T t ng ng v i VPTT-P 15 Cho hai ngôn ng L1 L2 có hai dfa t ng ng M1 M2 sau Tìm dfa cho th ng úng c a L1/L2 aa b a, b b M1 : 16 Cho hai ngôn ... bi t r ng ngôn ng L3 = {anbn: n 0} L4 = {an: n nguyên t } không qui Tr b m ng H Bách Khoa - Khoa CNTT - Ng i so n: H V n Quân 3/5 Bài t p Lý thuy t Ngôn ng Hình th c Automata PH N NGÔN NG PHI...
... tục: Tạo cảm giác mệt mỏi cho thính giả Cho tay vào túi quần: Mang lại cảm giác kênh kiệu, thiếu hoà nhập Trỏ tay: Không thích bị trỏ tay vào mặt thuyết trình không nên tay vào thính giả Cầm bút ... giao tiếp phải để tay khoảng từ thắt lưng tới cằm Nếu ta vung tay cao quá, tay che mặt, làm cho âm ta phát không rõ Nếu tay vung thấp quá, người ngồi xa không nhìn thấy tay ta Để tay khoảng từ thắt ... kiến, ngược lại hàm ý đè nén, dồn ép thính giả Các ngón tay khép bày tỏ nghiêm túc, ngón tay mở mang lại cảm giác thiếu sinh lực, thiếu nhiệt tình, cảm giác ta vơ vét, cào cấu từ bên vào Trong...
... định Người hành độngngôn từ (speech acts) chủ ngôn khác – dù nhân vật lịch sử đông, tây tác giả văn mà Người nhận xét - , di sản ngônngữ Người rút cho ngônngữ học Việt Nam học bổ ích quý báu ... Việt” Qua thư trả lời biết lần Bác bày tỏ quan niệm Người vay mượn từ Người viết: Ngônngữ ta nghèo… phải vay mượn từ ngữnước ngoài, từ ngữ Trung Quốc (Nhưng) Tôi nghĩ lạm dụng từ ngữ Trung Quốc ... hành độngngôn từ nhằm “nhấn mạnh vai trò ý định Người nói việc lập ngôn (R.M.Harnish, 1992); ngữ dụng học đại xem xét hành động nói hoàn cảnh nói ngôn từ cần biểu hiện” một mục đích ngữ dụng...
... ngônngữ cho trẻ Phát triển thẩm mỹ cho trẻ Kỹ - Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn 39 - Rèn khả biết bắt chước tiếng kêu - Luyện kỹ phát âm Giáodục - Giáodục trẻ biết yêu quý bảo vệ vật - Giáodục ... tìm hiểu mức độ ngônngữ trẻ 1.2.2.7 Kết khảo sát trẻ Chúng tiến hành khảo sát thực trạng ngônngữ trẻ Mẫu giáo ba lứa tuổi mẫu giáo bé – tuổi, mẫu giáo nhỡ – tuổi, mẫu giáo lớn – tuổi thông ... triển ngônngữ trẻ mẫu giáo thông qua trò chơi 1.2.2.2 Nội dung khảo sát - Tìm hiểu nhận thức giáo viên việc dạy trẻ mẫu giáo thông qua trò chơi nhằm phát triển ngônngữ cho trẻ - Dự quan sát giáo...