chào mừng các thầy cô về dự tiết kể chuyện 4 gv đào thị phương cam ranh khánh hòa
Giáo án điện tử tiểu học: Vốn từ về loài chim pptx
Ngày tải lên :
10/08/2014, 02:21
... đâu? Chim làm tổ Kể tên số loài chim mà em biết? Thứ ngày 23 tháng năm 2006 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: Từ ngữ loài chim Dấu chấm, dấu phẩy Bài tập Nêu tên loài chim tranh sau: Chào mào Chim sẻ ... dùng để ngăn cách cụm từ câu Trò chơi : Tên gì? bạn lên bảng nói đặc điểm loài chim đó, bạn lớp đoán tên Bạn đoán nhận phần thư ởng Chim công Chim cánh cụt Chim bồ câu Dặn dò - Về nhà học thuộc ... sau: Chào mào Chim sẻ Cò Đại bàng Vẹt Sáo sậu Cú mèo Chào mào Đại bàng Vẹt Chim sẻ Sáo sậu Cú mèo Cò Đại bàng, cú mèo, chim sẻ, sáo sậu, cò, chào mào, vẹt từ gì? Là từ vật Ngoài loài chim học...
- 35
- 515
- 0
Thiết kế lại bài tập tiếng anh lớp 8 và lớp 9 ở một số đơn vị bài học trong sách giáo khoa sao cho phù hợp với đối tượng học sinh giảng dạy
Ngày tải lên :
06/05/2014, 06:37
... với học sinh khối 6+7 Cơ sở phương pháp nghiên cứu a.Cơ sở nghiên cứu : - Nghiên cứu dựa sở lí thuyết - Nghiên cứu dựa vào thực tiễn thông qua qúa trình dạy học b Phương pháp nghiên cứu : - Điều ... vào việc đổi phương pháp dạy học Nhờ vận dụng đổi nội dung phương pháp dạy học mà chất lượng giáo dục ngày nâng cao, có tiến triển rõ rệt Là giáo viên dạy môn Tiếng Anh dạy sách cải cách đổi nội ... câu chuyện, giáo viên nên thiết kế tập nghe điền từ khuyết Những từ điền vào chổ trống từ cần thiết để hiểu nội dung câu chuyện Sau hoàn thành tập trên, giáo viên yêu cầu học sinh đọc toàn câu chuyện...
- 13
- 4K
- 7
SKKN ỨNG DỤNG THỰC tế của một số CHẤT hóa học TRONG SÁCH GIÁO KHOA môn hóa học
Ngày tải lên :
02/12/2015, 22:01
... I/ THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN Họ tên: NGÔ MINH ĐỨC Ngày tháng năm sinh: 30/11/1981 Giới tính: Nam Địa chỉ: 3E/D KP4 Tân Hiệp-Biên Hòa- Đồng Nai Điện thoại: 09833 341 34 Đơn vị công tác: Trường THPT ... Định tuổi cổ vật cách nào? Năm 1955,nhà khoa học Willard F Libby nghiên cứu thành công phương pháp xác định tuổi cổ vật đồng vị 14 C.Năm 1960, ông giải Nobel công trình nghiên cứu 14 C đồng vị 12 ... cân sau xảy miệng : → Ca5(PO4)3(OH) K1 (1) (Đây công thức răng) 5Ca2+ + OH- + 3PO43- ¬ Khi cho F- vào miệng có cân (2) sau: → Ca5(PO4)3F 5Ca2+ + F- + 3PO43- ¬ K2 (2) Do K2>K1 nên...
- 21
- 603
- 0
skkn NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG học tập địa lí lớp 6 THÔNG QUA VIỆC HƯỚNG dẫn học SINH CÁCH“TỰ NGHIÊN cứu TRƯỚC bài học” TRONG SÁCH GIÁO KHOA
Ngày tải lên :
28/12/2015, 21:32
... sinh phát biểu ý kiến xây dựng tiết học lớp Thực Nghiệm 6A4 tăng lên đáng kể so với lớp Đối Chứng 6A3 tiết dạy từ 17 đến 20 + Thống kê điểm kiểm tra sau tác động lớp 6A4 có 25HS Giỏi, 2hs Khá, ... giảm 0,6Oc Câu - Thời tiết: biểu hiện tượng khí tượng địa phương thời gian ngắn - Khí hậu: lặp lặp lại tình hình thời tiết địa phương nhiều năm Câu - Dụng cụ đo: Nhiệt kế - Cách đo: Đo lần ngày ... Linh Ngô Quốc Lợi Phạm Minh Luân Trần Thị Thảo Ly Nguyễn Anh Minh Thiệu Công Minh Nguyễn Hà My Phạm Thị Hồng Ngân Nguyễn Thị Bảo Ngọc Ngô Minh Nhí Phan Thị Quỳnh Như Nguyễn Trọng Phúc Phạm Trung...
- 20
- 462
- 0
SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC VÀ PHÁT TRIỂN MỘT SỐ BÀI TẬP HÌNH HỌC TRONG SÁCH GIÁO KHOA TOÁN 9
Ngày tải lên :
21/04/2016, 12:39
... chưa biết cách khai thác phát triển toán Hình học Số h/s biết cách khai thác phát triển toán Hình học Số lượng % Số lượng % 9A1 42 25 59,5% 17 40 ,5% 9A2 40 26 65% 14 35% +/ Năm học 20 14 - 2015: ... Số h/s biết cách khai thác phát triển toán Hình học Số lượng % Số lượng % 9A1 40 32 80% 20% 9A3 40 35 87,5% 12,5% 9A6 40 34 85% 15% +/ Năm học 2011 - 2012: Lớp Sĩ số Số h/s chưa biết cách khai ... biết cách khai thác phát triển toán Hình học Số h/s biết cách khai thác phát triển toán Hình học Số lượng % Số lượng % 9A1 42 28 66,7% 14 33,3% 9A2 40 29 72,5% 11 27,5% +/ Năm học 2013 - 20 14: ...
- 24
- 736
- 1
SKKN Ứng dụng một số bài tập trong sách giáo khoa để làm định hướng giải bài tập khác trong môn toán lớp 9
Ngày tải lên :
28/03/2015, 10:44
... ng: 01698 047 019 II Sn phm : Tờn sn phm : ng dng mt s bi sỏch giỏo khoa lm nh hng gii bi tõp khỏc III Cam kt: Tụi xin cam kt sỏng kin kinh nghim ny l sn phm ca cỏ nhõn tụi nu cú xy tranh chp v ... Cú tam giỏc EBD vuụng ti A => AB2 = EA.FA => AB4 = EA2.FA2 Theo bi toỏn (*) ta cú EA2 =EC.EB , FA2 =FD.FB =>AB4 =EC.FD.EB.FB m EB.FB = EF.AB => AB4 =EC.FD.EF.AB => AB3 = EC.FD.EF => CD3 = CE.DF.EF ... lớ lun 2.C s thc tin III Gii quyt -13 IV Kt qu thc nghim 14 V Ti liu tham kho 15 CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM c lp T Hnh phỳc BN CAM KT Ngi vit : Phm Vn Hng- Trng THCS Cao Minh - 16 - ng...
- 18
- 1.9K
- 4
dạy học các bài thơ nôm đường luật trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại
Ngày tải lên :
16/09/2014, 23:11
... ngi i c kớp xõm ( Ngụn - 4) Ri, húng mỏt tha ngy trng Hũe lc ựn ựn tỏn rp trng Thch lu hiờn cũn phun thc Hng liờn trỡ ó tn mựi hng ( Bo kớnh cnh gii - 43 ) ú chớnh l bc tranh thiờn nhiờn cui hố, ... Dng di cm ve lu tch dng ( Bo kớnh cnh gii - 43 ) Chỳng ta cú th cm nhn c bc tranh thiờn nhiờn kỡ thỳ, bỡnh d Hng c quc õm thi qua chựm th T thi vi 14 bi ú cú bi vnh xuõn, bi vnh ụng, bi vnh thu ... ch cú mt vn( c vn) gieo cui cỏc cõu 1,2 ,4, 6,8 ( chớnh l) hoc 2, 4, 6, 8( ngoi l) Vớ d:trong bi th Nhn, tỏc gi Nguyn Bnh Khiờm ó gieo ao cui cỏc cõu 2 ,4 ,6,8( ngoi l) Mt mai mt cuc mt cn cõu,...
- 109
- 1.7K
- 4
dạy học các bài thơ hát nói trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại
Ngày tải lên :
10/11/2014, 01:22
... Thế kỷ XX 44 Chƣơng 2: ĐỊNH HƢỚNG DẠY HỌC CÁC TÁC PHẨM THƠ HÁT NÓI 47 THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI 47 2.1 Thực trạng dạy học thơ hát nói trƣờng phổ thông 47 2.1.1 Học sinh THPT ... nhƣ chƣa xuất công trình có tính chất chuyên luận nghiên cứu kỹ càng, công phu, toàn diện thể loại hát nói Những sách viết hát nói phải kể đến Đào nƣơng ca” Nguyễn Văn Ngọc, “Hát ả đào Hoàng Sơn, ... nghiên cứu 4. 1 Đối tƣợng nghiên cứu: Hoạt động dạy học thầy trò (nhất học văn đó), đặc biệt hoạt động tiếp nhận HS văn hát nói cách tổ chức, hƣớng dẫn HS chiếm lĩnh tác phẩm thầy lớp 4. 2 Phạm vi...
- 116
- 1.9K
- 6
Đề tài dạy học theo góc một số kiến thức chương chất lỏng trong sách giáo khoa vật lí 10 nâng cao và các kết quả thu được đỗ hương trà, trần la giang
Ngày tải lên :
01/04/2015, 21:23
... thành dự đoán diễn sau hành động cần phải thực để cải thiện cách thức học tập thực công việc Dựa vào chu trình học tập Kolb chia thành kiểu học hay phong cách học tương ứng, là: - Phong cách “phân ... cho học sinh có nhiều lựa chọn ứng với phong cách học cho họ trải qua tất phong cách học khác Có nhiều phân loại phong cách học, đây, xin giới thiệu cách phân loại theo chu trình học tập David ... nghiệm + Mỗi người học có tập hợp cấu trúc tư riêng, dựa kinh nghiệm họ có dựa cách thức họ thiết lập tri thức để phản ánh kinh nghiệm người có cách thức học tập riêng - Theo sở sinh lí thần kinh,...
- 10
- 781
- 0
Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:54
... ……………………………………………………… 4. 4 Phương pháp nghiên cứu lí thuyết ………………………………………… 4. 5 Phương pháp điều tra thu thập tài liệu ……………………………………… 4. 6 Phương pháp phân tích, tổng hợp …………………………………………… 4. 7 Phương pháp ... nhỏ GV chưa nhận thức đầy đủ đổi phương pháp dạy học Nói chung kể GV có nhận thức đầy đủ chưa đầy đủ HS đủ phương tiện học áp dụng phương pháp dạy học lấy HS làm trung tâm - Về mặt trình độ, GV ... cầu thực hành………………………………………… 38 2.2.3 Dựa vào đặc điểm tâm sinh lí HS …………………………………… 42 2.2 .4 Dựa vào trình độ chuyên môn khả sư phạm GV …… 43 2.2.5 Dựa vào sở vật chất kĩ thuật phục vụ cho...
- 166
- 3.4K
- 3
Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:18
... nhất” [41 , tr 44 ] Tiếp thu tinh thần đó, chương trình SGK Ngữ văn 10 nhà soạn sách xây dựng theo nguyên tắc giới thiệu văn học hệ thống thể loại lấy thể loại làm đơn vị học Cuốn “Tài liệu đổi phương ... lại phạm trù phương pháp, phương hướng, cách thức mà hoạt động mang tính nội dung môn học nhà trường Thực tê cho thấy , đọc văn chương hoạt động tiếp nhận thẩm mĩ ́ thông qua hai phương diện: ... học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 24 Thời gian khảo sát từ tháng năm 2007 đến tháng năm 2008 - Phương pháp khảo sát + Quan sát (dự giờ) + Trò chuyện trao đổi với giáo viên học sinh + Phiếu...
- 127
- 6.1K
- 11
Dạy học văn bản tựa và văn bia trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo đặc trưng thể loại
Ngày tải lên :
12/11/2012, 14:22
... chuẩn nâng cao) 45 1.1.1 Về mục tiêu học 45 1.1.2 Về nội dung học 46 1.1.3 Về phương pháp dạy học 47 1.2 Thiết kế nhà giáo Phạm Thu Hương “Thiết kế học Ngữ văn ... người có công đức lớn để lưu truyền cho đời sau Bia có ba loại chính: bia ghi công đức, bia ghi việc xây dựng công trình kiến trúc bia lăng mộ Bia ghi công đức gồm có ba phần: Thứ tự ( kể) , nêu ... GS Phan Trọng Luận chủ biên NXB Giáo dục, 2006 48 1.2.1 .Về kết cần đạt 48 1.2.2 Về hoạt động dạy học 48 1.2.3 Nhận xét tổng quát 53 1.3 Thiết kế “Thiết kế...
- 109
- 1.9K
- 1
Khai thác các bài toán hình học cơ bản trong sách giáo khoa
Ngày tải lên :
14/03/2013, 11:55
... VDAC Cách (h.b) Hướng dẫn chứng minh theo sơ đồ : Tứgiác EFGH hình bình hành 4 4 4 4 4 44 4⇑ EF = HG EH = FG ⇑ ⇑ 4 47 4 48 4 47 4 48 1 1 EF = AC HG = AC EH = BD FG = BD 2 2 Trang Khai thác tốn cách ... chưa phù hợp Ở ta chứng minh cách : Cách : (h.a) Hướng dẫn chứng minh theo sơ đồ sau : Tứgiác EFGH hình bình hành ⇑ 4 4 4 4 4 48 EF // HG EF = HG ⇑ 4 47 4 48 ⇑ 4 47 4 48 1 EF // AC HG // AC EF = ... 93 SGK tập 1) Gợi ý cách giải : Có nhiều cách chứng minh tứ giác hình bình hành : Cách : Chứng minh tư giác có hai cạnh đối song song Cách : Chứng minh tư giác có cạnh đối Cách : Chứng minh tư...
- 7
- 6.5K
- 113