chào mừng các bạn tham gia lớp cảm tình đoàn đợt 1 năm 2011
Ôn tập chương 1,2 lớp 12NC
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:27
... động vật thực vật Câu 15 : Thể tích khí H2 (ở đktc) cần để hiđro hoá hoàn toàn triolein nhờ chất xúc tác (Ni,t 0) lít ? A 76 018 lít B 760 ,18 lít C 7,6 018 lít D 76 01, 8 lít Câu 16 : Xà phòng hóa hoàn ... béo Để xà phòng hóa 10 0 kg chất béo (giả sử có thành phần triolein) có số axit cần 14 ,1 kg KOH Giả sử phản ứng xảy hoàn toàn, tính khối lượng muối thu B PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu 1: Đốt cháy hoàn toàn ... Bài 11 : Cho lượng tinh bột lên men để sản xuất ancol etylic, toàn lượng CO sinh cho qua dd Ca(OH) dư thu 750g kết tủa Biết hiệu suất giai đoạn lên men 80% Tính khối lượng tinh bột cần dùng Bài 12 :...
- 2
- 730
- 2
ôn tập chương 1.2 lớp 12 cơ bản
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:27
... ancol Z Bµi lµm: A Tr¾c nghiƯm: C©u 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 §¸p ¸n B Tù ln: Họ tên học sinh : Đề kiểm tra tiết lÇn Líp 12 A M«n: Ho¸ häc §iĨm Lêi phª cđa ... ancol D Bµi lµm: C Tr¾c nghiƯm: C©u 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 §¸p ¸n Tù ln: Họ tên học sinh : Đề kiểm tra tiết lÇn Líp 12 A M«n: Ho¸ häc §iĨm Lêi phª cđa ... ancol Z Bµi lµm: D Tr¾c nghiƯm: C©u 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 §¸p ¸n Tù ln: Họ tên học sinh : Đề kiểm tra tiết lÇn Líp 12 A M«n: Ho¸ häc §iĨm Lêi phª cđa...
- 9
- 1.2K
- 3
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Toán lớp 12. Ban Nâng cao
Ngày tải lên :
19/09/2013, 12:10
... tra cuối năm tiết B Hình học (Cả năm: 50 tiết) HKI: 10 tuần đầu 1 tiết =10 tiết tuần sau×2 tiết =16 tiết HKII: 10 tuần đầu 1 tiết =10 tiết ... Môn:Toán lớp 12 Ban: Cơ Số tiết: 10 5 tiết / năm (35 tuần) A Giải tích (Cả năm: 68 tiết) HKI: 16 tuần đầu×2 tiết =32 tiết tuần sau 1 tiết =2 tiết HKII: 17 tuần ×2 tiết =34 tiết Chương 1: Ứng dụng ... tập kiểm tra cuối năm tiết B Hình học (Cả năm: 37 tiết) Học kỳ I: 16 tuần đầu 1 tiết =16 tiết Học kỳ II: 17 tuần 1 tiết =17 tiết tuần sau×2...
- 4
- 9.3K
- 71
Kiểm tra trắc nghiệm chương 1-2 lớp 12 - hay
Ngày tải lên :
25/09/2013, 13:10
... phẩm A C15H31COONa etanol B C17H35COOH glixerol C C15H31COONa glixerol D C17H33COONa glixerol Câu 28: Khi thuỷ phân môi trường axit tristearin ta thu sản phẩm A C15H31COONa etanol B C17H35COOH ... KOH 0,1M A B C D Câu 26: Muốn xà phòng hóa hoàn toàn 10 0gam chất béo có số axit người ta phải dùng 0,32 mol KOH Tính khối lượng xà phòng thu A 10 8,265 gam B 10 7,79 gam C 11 7,22 gam D 11 7,92 gam ... Giá trị m A 14 ,4 B 45 C 11 ,25 D 22,5 Câu 13 : Đun nóng dung dịch chứa 27 gam glucozơ với AgNO dung dịch NH3 (dư) khối lượng Ag tối đa thu A 16 ,2 gam B 10 ,8 gam C 21, 6 gam D 32,4 gam Câu 14 : Cho 50ml...
- 6
- 1.2K
- 12
Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình, bất phương trình mũ và logarit trong chương trình toán lớp 12 – ban nâng cao
Ngày tải lên :
08/02/2014, 16:59
... thảo luận 10 1 x 10 1 x 99 10 .10 x 2 10 10 x 99 Đặt t 10 x (t 1) , phương trình trở thành t 10 (t / m) 10 10 t 99 10 t 99t 10 t (l ) t 10 Suy 10 x 10 x2 ... tra - Các lớp thực nghiệm: Lớp 12 A3, lớp 12 A4 giáo viên dạy theo phương pháp khám phá có hướng dẫn - Các lớp đối chứng: Lớp 12 A5, lớp 12 A8 Bài học thiết kế sách hướng dẫn giáo viên Các lớp thực ... hướng dẫn Ví dụ Giải phương trình 10 1 x 10 1 x 99 2 Giai đoạn HS nhận nhiệm vụ: Giải phương trình 10 1 x 10 1 x 99 2 Giai đoạn HS tìm kiếm khám phá + Các nhóm tìm kiếm, khám phá (thử...
- 25
- 2.2K
- 11
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (ban nâng cao)
Ngày tải lên :
09/02/2014, 14:58
... Trong đợt thực nghiệm, tác giả tiến hành kiểm tra hai liên quan đến nội dung triển khai với hai lớp thực nghiệm lớp 12 A1 lớp 12 A2 hai lớp đối chứng 12 A3, 12 A4 *) Về kiểm tra Bài 1: (Thời gian ... Điểm 10 Số nghiệm 18 40 Lớp 14 12 40 Lớp thực đối chứng Lớp thực nghiệm lớp đối chứng đạt 10 0% trung bình Lớp thực nghiệm đạt 30/40 = 75% số học sinh đạt điểm từ trở lên Lớp đối chứng đạt 19 /40 ... y 1 2 Lời giải: Từ PT (2) ta có Xét hàm số x8 1; y x 1; y f t t 5t; t 1; 1 Ta có f ' t 3t 0; t ( 1; 1) f(t) nghịch biến [ -1; 1] Mà PT (1) có dạng...
- 22
- 1.8K
- 10
Ứng dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học phần hình học giải tích trong không gian chương trình toán lớp 12 (ban cơ bản)
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:46
... (xi) Lớp 12 A2 Lớp 12 A3 Tần số (ni) Tần số (mi) 10 15 10 17 10 9 Tổng số n = 49 (HS) m = 42 (HS) Điểm trung bình (X) 8.82 8 .1 Qua kết kiểm tra ta thấy HS lớp thực nghiệm hiểu làm tốt hẳn lớp đối ... lớp Lớp thực nghiệm lựa chọn lớp 12 A2 thầy Nguyễn Văn Bằng chủ nhiệm lớp lớp đối chứng 12 A3 cô Ngô Thị Tấm chủ nhiệm HS lớp 12 A2 tiếp cận với phần mềm Cabri 3D từ tiết học hình học không gian ... trình bản) Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Phƣơng pháp dạy học 1. 1 .1. 1 Một số phƣơng pháp dạy học Người dạy người chủ đạo, điều khiển định hướng...
- 22
- 1.8K
- 5
Nội dung ôn tập CHƯƠNG 1,2 lớp 12- chương trình cơ bản
Ngày tải lên :
06/05/2014, 15:55
... C15H31COONa etanol B C17H35COOH glixerol C C15H31COOH glixerol D C17H35COONa glixerol Câu 26: Khi xà phòng hóa tripanmitin ta thu sản phẩm A C15H31COONa etanol B C17H35COOH glixerol C C15H31COONa ... hợp C6H11O5 –O- C6H11O5 + H2O Saccarozo (C6H10O5)n + H2O Tinh bột xenlulozo d) Phản ứng lên men rượu C6H12O6 Enzim 30-350C H+ enzim H+ enzim 2C2H5OH + C6H12O6 + glucozo n C6H12O6 glucozo C6H12O6 ... axit tristearin ta thu sản phẩm A C15H31COONa etanol B C17H35COOH glixerol C C15H31COOH glixerol D C17H35COONa glixerol Câu 29: Đun 12 gam axit axetic với 13 ,8 gam etanol (có H 2SO4 đặc làm xúc...
- 4
- 808
- 4
on tap chuong cua toan lop 12
Ngày tải lên :
19/07/2014, 04:00
... x3 - 3x + f(x)=x^3-3x +1 I x1 -4.5 -4 -3.5 -3 -2.5 -2 x2 -1. 5 -1 -0.5 0.5 x 1. 5 -1 -2 -3 -4 2.5 3.5 4.5 y = m= - CT Số giao điểm (C) d Biện luận : m = -1: (1) có hai nghiệm 11 Đồ thò : f(x) CĐ ( ... 3x + f(x)=x^3-3x +1 -1
- 25
- 1.3K
- 0
Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình, bất phương trình mũ và Logarit trong chương trình Toán lớp 12 - Ban nâng cao
Ngày tải lên :
17/03/2015, 07:58
... thảo luận 10 1 x2 x2 10 1 10 .10 x 99 10 10 x 99 Đặt t 10 x (t 1) , phương trình trở thành 10 10 t t t 10 99 Suy 10 x 10 t 10 99t 10 x2 x (l ) 10 t Vậy phương trình có nghiệm x (t / m) 16 Giai đoạn ... dẫn 10 1. 1.3 Các mức độ dạy học khám phá 10 1. 1.4 Tổ chức hoạt động học tập khám phá 11 1. 1.5 Điều kiện thực 12 1. 2 Các giai đoạn dạy học khám phá có hướng dẫn 13 1. 3 Hành ... n r 10 0 1 n A x kn 1 k k 10 0 x r x 10 0 x r Sau n tháng người mua nhà trả nợ xong, tức An Suy An r 10 0 Từ đầu suy n 10 0 x A r 10 00 n 10 0 x r r 10 0 10 0.3 .10 6 10 0.3 .10 6 2 .10 8.0, n 10 0 x 10 0 x...
- 99
- 1.2K
- 6
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (Ban nâng cao tt
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:00
... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1 Tư sáng tạo 1. 1 .1 Tư 1. 1.2 Tư sáng tạo 1. 1.3 Quá trình sáng tạo toán học 1. 1.4 Các yếu tố tư sáng tạo 1. 2 ... Trong đợt thực nghiệm, tác giả tiến hành kiểm tra hai liên quan đến nội dung triển khai với hai lớp thực nghiệm lớp 12 A1 lớp 12 A2 hai lớp đối chứng 12 A3, 12 A4 *) Về kiểm tra Bài 1: (Thời gian ... Điểm 10 Số 18 40 Lớp thực nghiệm Lớp đối 14 12 40 chứng Lớp thực nghiệm lớp đối chứng đạt 10 0% trung bình Lớp thực nghiệm đạt 30/40 = 75% số học sinh đạt điểm từ trở lên Lớp đối chứng đạt 19 /40...
- 29
- 539
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (Ban nâng cao
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:00
... 2 012 .x2 011 2 014 .x2 013 (1 x)3 f ' ( x) 2 012 x 2 011 2 014 x 2 013 (1 x) (*) Hàm số g ( x) 2 012 x 2 011 2 014 x 2 013 (1 x) liên tục tập xác định nửa khoảng ; 1 có đạo ... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1 Tư sáng tạo 1. 1 .1 Tư 1. 1.2 Tư sáng tạo 1. 1.3 Quá trình sáng tạo toán học 1. 1.4 Các yếu tố tư sáng tạo 1. 2 ... 2 012 .2 011 x 2 010 2 014 .2 013 x 2 012 15 (1 x) dương khoảng ;1 Suy hàm số g (x ) đồng biến ; 1 phương trình (*) có nghiệm có nghiệm Lại có g (0).g (1) g (x ) liên tục đoạn [0 ;1] ...
- 98
- 539
- 0
Ứng dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học phần Hình học giải tích trong không gian chương trình Toán lớp 12 (Ban cơ bản
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:15
... 1. 2 Cơ sở thực tiễn 18 1. 2 .1 Thực trạng sử dụng phần mềm dạy học Toán sở công tác 18 1. 2.2 Nội dung phần “Phương pháp tọa độ không gian” 19 SGK hình học 12 (Ban bản) 1. 2.3 Các dạng tập điển hình ... trình mặt phẳng” 61 KẾT LUẬN CHƢƠNG 70 CHƢƠNG III THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 71 3 .1 Mục đích, nhiệm vụ đối tượng thực nghiệm 71 3 .1. 1 Mục đích thực nghiệm 71 3 .1. 2 Nhiệm vụ thực nghiệm 71 3 .1. 3 Lựa chọn ... CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Phƣơng pháp dạy học 1. 1 .1. 1 Một số phƣơng pháp dạy học Trong hoạt động giáo dục, phương pháp dạy học hiểu cách thức hoạt động người dạy người...
- 96
- 1K
- 2
Ứng dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học phần Hình học giải tích trong không gian chương trình Toán lớp 12 Ban cơ bản
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:15
... (xi) Lớp 12 A2 Lớp 12 A3 Tần số (ni) Tần số (mi) 10 15 10 17 10 25 Tổng số n = 49 (HS) Điểm trung bình (X) 8.82 m = 42 (HS) 8 .1 Qua kết kiểm tra ta thấy HS lớp thực nghiệm hiểu làm tốt hẳn lớp đối ... phương pháp dạy học 1. 1.3 Sử dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn Toán 1. 1.4 Sử dụng phần mềm Cabri 3D đổi phương pháp dạy 12 học toán trường THPT 1. 2 Cơ sở thực tiễn 18 1. 2 .1 Thực trạng sử dụng ... không gian 2.2 .1 Bài: “Hệ tọa độ không gian” 38 2.2.2 Bài 2: “Phương trình mặt phẳng” 61 KẾT LUẬN CHƯƠNG 70 CHƯƠNG III THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 71 3 .1 Mục đích, nhiệm vụ đối tượng thực nghiệm 71 3 .1. 1...
- 30
- 552
- 1
ôn tập chương 1 toán lớp 7
Ngày tải lên :
18/05/2015, 09:12
... : = (−3) (1, 5 điểm) (1 điểm) (1 điểm) (1, 5 điểm) (1 điểm) (1 điểm) Bài : Một trường cấp III có số học sinh giỏi khối lớp 10 ; 11 ;12 tỉ lệ với 12 ; 11 ; 10 Biết số học sinh giỏi khối lớp 12 số học ... z = = x - y +z = 16 5x = 4y + 2x x + y = -56 KIỂM TRA 1TIẾT ĐẠI SỐ 7– CHƯƠNG I ĐỀ A Bài : Tính 10 a) : − ÷ ×0, 75 33 11 2 b) 16 × − 12 × 4 11 2 c) 3 .16 Bài : Tìm x 1 a) − x + = 3 −x ... - c = 10 Bài : So sánh 225 18 0 c) ĐỀ Bài Thực phép tính 1 a) ÷ + − ÷ − ( 1) 3 1 − 1 b) ÷ ÷ − ÷ (Tính nhanh) −6 ( −9 ) 319 15 ( − 81) 21 c) Bài...
- 9
- 548
- 1
Bộ đề ôn thi học kỳ 1 toán lớp 12 năm học 2015 2016
Ngày tải lên :
17/11/2015, 09:01
... y (1) ; max y y(2) 3 .1 VABCD A ' B ' C ' D ' S ABCD BB ' 12 a 11 B’ A’ x2 1 [1; 3] [1; 3] B P P 1 15 | P a g e C H 0;2 D’ e 25 a 11 5a Vtru a 11 4 .1 x ... x 1 Câu (1 điểm) Tìm m để phương trình: x 12 3x m (1) có nghiệm HẾT Kết Câu Nội dung 2 .1 m 10 24 64 y x 1 2.2 y y (1) 1 ; max y y(2) 8ln 3 .1 a3 V 16 1. 2 [1; e] N 10 | ... 1, x ; Chứng minh: y ' 0x 1; 0 max y y 1 1; 0 kq: m 1; m ÔN THI HỌC KỲ I – MÔN TOÁN LỚP 12 – NĂM HỌC 2 015 – 2 016 Đề số Câu 1: (3 điểm) Cho hàm số y x x (C) Khảo...
- 15
- 593
- 1
Đề kiểm tra 1 tiết chương 1 toán lớp 6 (Ôn tập và bổ túc về số tự nhiên)
Ngày tải lên :
09/04/2016, 10:45
... 200)]} =10 0 : {250 : [325 – 300]} 0.25 = 10 0 : {250 : 25} 0.25 = 10 0 : 10 =10 0.25 d 11 + 13 + 15 + + 17 9 + 18 1 Số số hạng của tổng là: (18 1 -11 ):2 +1= 86 (số hạng) 0.5 Tổng là: (11 +18 1) 86:2 ... [ (13 5 -10 0) +1] x = 10 8 chữ số Vậy cần tất + 18 0 + 10 8= 297 chữ số 0.25 0.25 0.25 0.25 a) [ 16 8 – (46 + 254 ): 15 ] – 18 = [16 8 – 300: 15 ] – 18 0.25 = [16 8 – 20 ] – 18 0.25 = 14 8 – 18 0.25 = 13 0 0.25 ... 0.25 b) [10 3 – 11 .( – ) ] = [10 3 – 11 .( ) ] 0.25 = [10 3 – 11 .9] 0.25 = [10 3 – 99] 0.25 =43=64 0.25 c 10 0 : {250 : [325 – (4 53– 22 50)]} = 10 0 : {250 : [325 – (4 12 5- 50)]} 0.25 = 10 0 : {250...
- 3
- 3.1K
- 29
Đề kiểm tra 1 tiết môn Toán lớp 12 phần Giải tích chương 1 năm 20142015 trường THPT Bến Tre
Ngày tải lên :
14/12/2015, 16:03
... số giao điểm đồ thị (C ) với đt y=m -1 0.5 Tìm 1
- 4
- 468
- 1