chàng ngốc học khôn

Bài học: Không ngừng củng cố và tăng cường khối đoàn kết toàn dân và kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại

Bài học: Không ngừng củng cố và tăng cường khối đoàn kết toàn dân và kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại

Ngày tải lên : 22/08/2012, 14:24
... nhất định không chịu mất nước, nhất định không chịu làm nô lệ” và khẩu hiệu “ Không có gì quý hơn độc lập tự do” của Chủ tịch Hồ Chí Minh. -Thắng lợi của hai cuộc kháng chiến đó không chỉ là ... kết, đại đoàn kết . Thành công, thành công, đại thành công” 1.Bài học kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại. A.ý nghĩa bài học -Đây là một trong những nhân tố rất quan trọng quyết định thành ... Đảng mở ra khả năng thực hiện đoàn kết dân tộc và đoàn kết quốc tế. a.Cơ sở của bài học -Cơ sở lý luận của bài học này là chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ gắn bó giữa...
  • 3
  • 6.6K
  • 56
Hình học không gian tổng hợp

Hình học không gian tổng hợp

Ngày tải lên : 20/09/2012, 15:54
... Bỉnh Khiêm HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Email: tranhung18102000@yahoo.com A. LÝ THUYẾT Phần 1 ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN QUAN HỆ SONG SONG I. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN 1. ... Khiêm HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Email: tranhung18102000@yahoo.com 2. Vị ttí tương đối giữa mặt cầu và mặt phẳng Cho mặt cầu S(I,R) và mp(P). Gọi IH = d = d(I,(P)) a) d > R : (S) và (P) không có điểm ... thiết diện qua trục là một tam giác đều. C. MỘT SỐ ĐỀ THI ĐẠI HỌC 8 Biên sọan: Trần Văn Hùng - THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Email: tranhung18102000@yahoo.com Bài 13: Cho hình chóp...
  • 9
  • 1.8K
  • 64
Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH

Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH

Ngày tải lên : 21/09/2012, 10:23
... Chuyên ñề luyện thi ñại học PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TẬP HÌNH KHÔNG GIAN TRONG KỲ THI TSĐH Biên soạn: GV Nguyễn Trung Kiên 0988844088 Trong kỳ thi TSĐH bài toán hình không gian luôn là dạng ... gây khó khăn cho học sinh. Nguyên nhân cơ bản là do học sinh chưa biết phân biệt rõ ràng dạng bài tập ñể lựa chọn công cụ, phương pháp giải cho phù hợp. Bài viết này sẽ giúp học sinh giải quyết ... 5: Các bài toán tính góc giữa 2 ñường thẳng chéo nhau trong không gian. Khi cần tính góc giữa 2 ñường thẳng chéo nhau a và b trong không gian ta phải tìm 1 ñường thẳng trung gian là c song song...
  • 22
  • 7.6K
  • 49
Tổng hợp một số kinh ngiệm giải toán hình học không gian

Tổng hợp một số kinh ngiệm giải toán hình học không gian

Ngày tải lên : 13/10/2012, 09:42
... quang học phụ thuộc vào tương tác điện trường với các cấu phần quang học, do đó từ trường thường không cần quan tâm. * Tần số màu sắc; biên độ điện trường độ sáng → → * Tần số sóng không ... điện tử và Photon phải qua quá trình 2 bước không thích hợp cho cơ chế laser feedback (tương tự với tình huống một mạch có độ lợi vòng quá thấp, không đủ để duy trì dao động). Các vật liệu: ... - Thường 2 linh kiện không tổn hao công suất giống nhau Æ cần biết trước bán dẫn nào nóng hơn. - Phương pháp đánh giá tổn hao trung bình cho IRED: + Khi dòng, áp không đổi: P = I d V d ...
  • 56
  • 2.1K
  • 4
Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

Ngày tải lên : 26/10/2012, 16:07
... và học bài tập hình học không gian, người viết bước đầu góp phần làm sáng tỏ nội dung “Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không ... năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian” tác giả dựa vào một số cơ sở sau: 1. Mục đích dạy học bài tập hình học không gian ở phổ thông. 2. Đặc ... năng của bài tập hình học không gian ở phổ thông. 3. Một số biểu hiện năng lực tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong quá trình học tập và giải bài tập Toán học. 4. Mức độ, yêu...
  • 74
  • 9.9K
  • 133
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:22
... Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG 2 BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 - THPT ... hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn NHỮNG TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Viết đầy đủ Viết tắt dạy học DH Đúng Đ giáo viên GV học sinh HS học tập HT phƣơng ... bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn biết và nắm chắc đƣợc khái niệm hình tứ diện, hình biểu diễn của một hình không gian trên mặt phẳng thì sẽ không chọn các...
  • 127
  • 3.9K
  • 17
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt.pdf

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt.pdf

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:55
... BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 - THPT Chƣơng trình Hình học không gian lớp 11- THPT có 3 chƣơng: Chƣơng 1: Phép dời hình và ... TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Phƣơng pháp giảng dạy toán Mã số: 60. 14. 10 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS-TS. ... tuyến, giao điểm, thiết diện). Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM VŨ THANH TUYẾT BIÊN...
  • 127
  • 1.9K
  • 9
Đúng là trên thực tế ở nhiều quốc gia công nghiệp hoá, hiện đại hoá đã tạo ra nhiều thành tựu khoa học không thể phủ nhận được

Đúng là trên thực tế ở nhiều quốc gia công nghiệp hoá, hiện đại hoá đã tạo ra nhiều thành tựu khoa học không thể phủ nhận được

Ngày tải lên : 19/12/2012, 10:46
... số học sinh, sinh viên ngày càng tăng ( năm học 2000 -2001 chiếm 66% trẻ em nhà trẻ,50,5% học sinh mẫu giáo, 0,3% học sinh tiểu học, 3,1 % học sinh trung học cơ sở, 34,3% học sinh trung học ... thấp. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp cuối cấp so với nhập học còn thấp, nhất là vùng núi, vùng sâu, vùng xa (năm học 1999 -2000 tỷ lệ này ở tiểu học là 70,9%, trung học có sở 69,4%, trung học phổ thông ... độ đại học và 6,49% cán bộ có trình độ sau đại học. Trong khi có tới 34% cán bộ có trình độ đại học và 55,47% trình độ sau đại học làm việc trong các ngành khoa học tự nhiên và khoa học xÃ...
  • 26
  • 609
  • 0
Ôn tập hình học không gian

Ôn tập hình học không gian

Ngày tải lên : 15/01/2013, 14:01
... dài đoạn vuông góc hạ từ O xuống (a) OH ^ (a) tại H Þ d (O; (a)) = OH Môn Toán: Ôn tập hình học không gian Tiết 1: Góc - khoảng cách 1) Chứng minh một đường thẳng a vuông góc với mặt phẳng...
  • 4
  • 1.1K
  • 32
Đề thi thử đại học môn hóa học không phân ban

Đề thi thử đại học môn hóa học không phân ban

Ngày tải lên : 14/03/2013, 14:41
... Nhận gia sư môn Hóa Học cho mọi ñối tượng Mã ñề thi: 001 Copyright © 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com ... 65; Ag = 108; Pb = 207 Nhận gia sư môn Hóa Học cho mọi ñối tượng Mã ñề thi: 001 Copyright © 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com ... A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 Nhận gia sư môn Hóa Học cho mọi ñối tượng Mã ñề thi: 001 Copyright © 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com...
  • 4
  • 652
  • 7
Tìm hiểu tư tưởng nhân sinh quan trong triết học Khổng Tử

Tìm hiểu tư tưởng nhân sinh quan trong triết học Khổng Tử

Ngày tải lên : 20/03/2013, 08:58
... tắc đÃi" Học mà không t lự thì mờ ám không hiểu. Nhng có suy nghĩ mà suy nghĩ viển vông không có mục đích nhất định, không đi đôi với sự học thì nguy khốn. Chủ trơng dạy học của ông là ... " ;Học nhi thời tập chi" - Học lí thuyết mà luôn luôn thực nghiệm [6. 101]. Sự học tập phải có suy nghĩ, t lự chứ không phải thuộc lòng: " ;Học nhi bất t tắc võng, t nhi bất học tắc ... cho tất cả mọi ngời, không phân biệt đẳng cấp, giàu nghèo, tôn giáo. Trong quá trình dạy học, ông đà khuyên học trò của mình tự tin vào mình, khởi học từ những điều hay để học, thấy những điều...
  • 58
  • 1.9K
  • 18
trên thực tế ở nhiều quốc gia công nghiệp hoá, hiện đại hoá đã tạo ra nhiều thành tựu khoa học không thể phủ nhận được

trên thực tế ở nhiều quốc gia công nghiệp hoá, hiện đại hoá đã tạo ra nhiều thành tựu khoa học không thể phủ nhận được

Ngày tải lên : 25/04/2013, 11:41
... tới 70%); trong số trẻ em ở độ tuổi đi học chỉ có 45% em học hết cấp I. Số ngời đợc đào tạo có tay nghề cao cũng nh ngời có học vấn đại học và sau đại học năm 1982 là 0,26% năm 1993 còn 0,2%. ... giáo dục không ngừng đợc tăng lên, liên tục phát triển ở các ngành học và cấp học. Chẳng hạn, quy mô đào tạo sinh viên đại học và cao đẳng có nhiều biến động lớn. Hình thức đào tạo cao học của ... nó là cơ cấu đào tạo tạo không hợp lý giữa đào tạo đại học và đào tạo nghề. Có dự báo cho rằng tơng lai Việt Nam sẽ thiếu các nhà toán học, vật lý học và các nhà khoa học khác. Lực lợng nghiên...
  • 23
  • 365
  • 0