... chỉ giới hạn điều tra trong phạm vi sinh viên chuyên ngữ năm 1 trường ĐạiHọcNgoạiNgữ - ĐạiHọcĐà Nẵng. 1.4 Bố cục đề tài Chương 1 : Giới thiệu đề tài, Chương 2: Cơ sở ngữ âm, hệ thống phụ ... viên chuyên ngữ năm 1 tại trường ĐạiHọcNgoại Ngữ- ĐạiHọcĐà Nẵng. Từ những kết quả thu đươc đề tài đưa ra một số khuyến nghị và giải pháp cho việc dạy và luyện phát âm chùm phụ âm đầu trong ... phụ âm đầu trong tiếng Anh của các sinh viên chuyên ngữ năm 1 trường ĐạiHọcNgoại Ngữ- ĐạiHọcĐàNẵng và giúp các sinh viên tiến bộ trong việc luyện tập kỹ năng phát âm các chùm phụ âm đầu trong...
... thi Đạihọc khối A, A1 có tổng điểm thi từ 10.0 trở lên (không có điểm 0) và khối D có tổng điểm thi từ 10.5 trở lên (không có điểm 0) V. Hồ sơ xét tuyển, gồm có: Điểm chuẩnĐạihọcNgoạingữ ... (nghề) đào tạo Du lịch-Khách sạn - Quản trị kinh doanh D340101 401 A1, D1 40 - Quản trị Du lịch - Quản trị Khách sạn Đông phương học - Trung Quốc học - Nhật Bản học - Hàn Quốc học ... thúc trước hạn khi đủ chỉ tiêu). IV. Điều kiện – Hình thức xét tuyển: Bậc Đại học: Tất cả thí sinh thi Đạihọc khối A, A1 có tổng điểm thi từ 13.0 trở lên (không có điểm 0) và khối D có...
... như một ngoạingữ ở các trường đạihọc ở Đức, Áo, Thụy Sĩ,…. Cũng có thể theo học các chương trình sau đạihọc ngành gần như Văn học nước ngoài, Ngôn ngữ học, Lý luận ngôn ngữ, Ngôn ngữhọc so ... trường đại học, viện, trung tâm nghiên cứu. Chuẩn đầura Trang 48 Cử nhân ngành Ngữ văn Đức, chương trình giáo dục Ngữ văn Đức có cơ hội học tiếp các chương trình sau đạihọc của các ngành Ngữ ... bao gồm: Chuẩn đầura Trang ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CHUẨN ĐẦURA TRÌNH ĐỘ ĐẠIHỌC ...
... Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 255 KHẢO SÁT VIỆC THỂ HIỆN NỐI ÂM THUỘC NHÓM ÂM BẬT CỦA SINH VIÊN NĂM TIẾNG ANH NĂM II TẠI TRƯỜNG ĐẠIHỌCNGOẠINGỮ - ĐH ĐÀNẴNG AN INVESTIGATION ... DANANG SVTH: HỒ THỊ MINH HẠNH Lớp: 04SPA02, Trường ĐH Ngoại ngữ, ĐạihọcĐàNẵng GVHD: NGŨ THIỆN HÙNG Khoa Tiếng Anh, Trường ĐạihọcNgoại ngữ, ĐHĐN TÓM TẮT: Bài nghiên cứu này nhằm khảo ... hai khoa tiếng Anh (TA) trường ĐạiHọcNgoại Ngữ, ĐạiHọcĐà Nẵng. Từ kết quả khảo sát, bài nghiên cứu đề xuất một số giải pháp cũng như hoạt động dạy và học ngữ âm để giúp sinh viên khắc phục...
... viênTrường ĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Quốc gia Hà Nội nói riêng2.3. Nhiệm vụ của sinh viên trường ĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Quốcgia Hà Nội với việc xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản ... tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộcChương 2: Vai trò của sinh viên Trường ĐạihọcNgoạingữ - Đại học Quốc gia Hà Nội với việc giữ gìn và phát huy nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc2.1. ... bạn bè quốc tế. Vấnđề then chốt là ở chỗ, sinh viên Trường ĐạihọcNgoạingữ - đạihọc quốc giaHà Nội cần được đào tạo một cách khoa học và toàn diện, đặc biệt là về lậptrường tư tưởng chính...
... Anh Lớp 08CNA05, Khoa Tiếng Anh, Trường ĐạihọcNgoại Ngữ, ĐạihọcĐàNẵng GVHD: TS. Ngũ Thiện Hùng Khoa Tiếng Anh, Trường ĐạihọcNgoại Ngữ, ĐạihọcĐàNẵng TÓM TẮT Bài nghiên cứu tập trung ... Khoa học lần thứ 8 ĐạihọcĐàNẵng năm 2012 1 KHẢO SÁT CÁC PHƯƠNG THỨC ĐOÁN NGHĨA TỪ THEO NGỮ CẢNH TRONG BÀI NGHE CỦA TÀI LIỆU TOEFL IBT CỦA SINH VIÊN NĂM BA TRƯỜNG ĐẠIHỌCNGOẠI NGỮ, ĐẠIHỌC ... dụng các phương thức đoán nghĩa từ trong ngữ cảnh khi nghe của sinh viên khoa Anh trường ĐạiHọcNgoại Ngữ, ĐạihọcĐà Nẵng. Từ đó bài nghiên cứu đưa ra các đề xuất góp phần cải thiện và nâng...
... điều tra thông qua phiếu câu hỏi cho SV - Phương pháp phân tích định tính 2.3. Kết quả 2.3.1. Phân tích dữ liệu Kết quả thu được cho thấy tất cả SV năm 4, trường ĐHNN, đạihọcĐàNẵng đều ... với mục đích đi du học, định cư hay làm việc tại những nước sử dụng tiếng Anh làm ngôn ngữ chính. IELTS có 2 loại hình thi: Học thuật (Academic) và Tổng quát (General Trainning), bao gồm 4 ... trên cơ sở này, Goh (2000) đã tiến hành nghiên cứu và tìm ra những khó khăn người học ngôn ngữ gặp phải trong quá trình nghe. Người học gặp vấn để trong việc nhận diên từ được phát âm, không...
... cứu Khoa học lần thứ 8 ĐạihọcĐàNẵng năm 2012 THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHIẾN LƯỢC HỌC TỪ VỰNG CỦA SINH VIÊN KHOA TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH TRƯỜNG ĐẠIHỌCNGOẠI NGỮ- ĐẠIHỌCĐÀNẴNG AN ... ĐàNẵng GVHD: TH.S Nguyễn Phước Vĩnh Cố Trường ĐạihọcNgoại Ngữ- ĐạiHọcĐàNẵng TÓM TẮT Nếu xem việc học tiếng Anh là xây nhà thì việc trau dồi từ vựng (TV) chính là xây nền móng bền vững ... LEARNING STRATEGY OF ESP STUDENTS IN COLLEGE OF FOREIGN LANGUAGE -THE UNIVERSITY OF DANANG Sinh viên: Trần Huỳnh Thu Hương Lớp: 09CNATM01 Trường ĐạihọcNgoại Ngữ- ĐạihọcĐàNẵng GVHD:...
... 09CNJ02, Khoa Nhật – Hàn - Thái, Trường ĐạihọcNgoại ngữ, ĐạihọcĐàNẵng GVHD: GV Nguyễn Thị Sao Mai Khoa Nhật – Hàn - Thái, Trường ĐạihọcNgoại ngữ, ĐạihọcĐàNẵng TÓM TẮT Nhật Bản là một ... Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 ĐạihọcĐàNẵng năm 2012 1 NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN TIẾNG NHẬT, TRƯỜNG ĐẠIHỌCNGOẠI NGỮ, ĐẠIHỌCĐÀNẴNG KHI SỬ DỤNG KÍNH NGỮ TRONG VĂN HÓA GIAO ... thông qua kính ngữ. Đây là một phạm trù ngữ pháp phức tạp và khó sử dụng không chỉ đối với người nước ngoàihọc tiếng Nhật mà còn cả đối với người Nhật. Qua so sánh, đối chiếu kính ngữ trong tiếng...
... reserved. 2–36 Học tập Học tập Học tập•Bao hàm thay đổi•Diễn ra thường xuyên•Có được nhờ kinh nghiệm Học tập•Bao hàm thay đổi•Diễn ra thường xuyên•Có được nhờ kinh nghiệm Học tập là bất ... ráp, chủ trang trạiSinh học, kinh tế, toán, phóng viênCông nhân xã hội, thầy giáo, tư vấn viên, nhà tâm lý học Kế toán, trưởng ban đoàn thể (liên hiệp),thu ngân, văn thư Luật sư, đại lý bất ... độc lập, thường cứng đầu, quả quyết và chỉ trích)–ESTJs là người có đầu óc tổ chức (thực tế, hợp lý, phân tích, quyết đoán và có cái đầu của nhà kinh doanh hoặc nhà khoa học) –ENTP là dạng...