0

chuẩn đầu ra trường đại học sài gòn

Chuẩn đầu ra trường đại học dược hà nội

Chuẩn đầu ra trường đại học dược hà nội

Tài liệu khác

... vụ.Có khả năng theo học chương trình đào tạo liên thông để được cấp văn bằng dược sỹ trình độ đại học. 8. Tài liệu tham khảo1. Chương trình đào tạo Cao đẳng Dược, Trường Đại học Dược Hà Nội, 2011.2. ... doanh, kiểm tra giám sát chất lượng dược phẩm, mỹ phẩm và thực phẩm chức năng. Có thể đảm nhận được một số công việc của dược sỹ trình độ đại học khi thật sự cần thiết.7. Khả năng học tập, nâng ... trình độ đại học khi thật sự cần thiết.7. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi ra trường Có khả năng tự học tập, nâng cao kiến thức, kỹ năng chuyên môn; duy trì, cải thiện các kỹ năng mềm.Có...
  • 2
  • 1,601
  • 0
Đổi mới phương pháp đánh giá kiểm tra đánh giá trong đào tạo cử nhân luật, 1 điển  hình từ khoa Luật của trường đại học sài gònx

Đổi mới phương pháp đánh giá kiểm tra đánh giá trong đào tạo cử nhân luật, 1 điển hình từ khoa Luật của trường đại học sài gònx

Tài liệu khác

... trường Đại học Sài Gòn Từ trước đến nay, trường Đại học Sài Gòn vẫn áp dụng hình thức kiểm tra đánh giá truyền thống, đó là tổ chức kiểm tra bộ phận và kiểm tra kết thúc học phần môn học thông qua ... viên. Một thực tế chung hiện nay là ở đại đa số các trường đại học, trong đó có cả trường trường Đại học Sài Gòn, việc kiểm tra, đánh giá kết quả và chất lượng học tập của sinh viên vẫn chưa thực ... kiểm tra, đánh giá3ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁTRONG ĐÀO TẠO CỬ NHÂN LUẬT, MỘT ĐIỂN HÌNH TỪ KHOA LUẬT CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN TS. Hồ Xuân ThắngTrưởng Khoa Luật - Đại học Sài Gòn Mở...
  • 9
  • 875
  • 7
Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học (nghiên cứu tại trường đại học sài gòn)

Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học (nghiên cứu tại trường đại học sài gòn)

Khoa học xã hội

... tuyển sinh đầu vào tại trường ĐH Sài Gòn. Keywords: Tuyển sinh đại học; Giáo dục đại học; Đánh giá chất lượng; Điểm thi; Trường đại học Sài Gòn Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong ... thi vào ĐH Sài Gòn gồm các yếu tố: Trường có ngành nghề yêu thích; Tốt nghiệp dễ tìm việc làm; Trường ĐH Sài Gòntrường công lập; Điểm chuẩn các năm trước vừa sức thi; Điều kiện học tập tốt; ... 4. ĐH Sài Gòn (2010), Báo cáo Tự đánh giá ,Trường Đại học Sài Gòn, TP. Hồ Chí Minh . 5. Nguyễn Văn Hiến (2010), ―Một số vấn đề về năng lực khám phá kiến thức mới của học sinh trong học tập‖,...
  • 20
  • 1,204
  • 2
Chuẩn đầu ra ngành tin học xây dựng

Chuẩn đầu ra ngành tin học xây dựng

Cao đẳng - Đại học

... Pro trial version www.pdffactory.com5 VI. QUAN HỆ GIỮA NỘI DUNG CÁC HỌC PHẦN VỚI CHUẨN ĐẦU RA Chuẩn đầu ra Các học phần 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. Kiến thức cơ bản Nguyên lý cơ bản ... trên máy tính ở các trường Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp, dạy nghề. 6. Nghiên cứu khoa học thuộc các lĩnh vực về Cơ học chất lõng, Cơ học đất nền móng, Cơ học vật rắn biến dạng, Mô ... Pro trial version www.pdffactory.com4 V. QUAN HỆ GIỮA CÁC MỤC TIÊU ĐÀO TẠO VỚI CHUẨN ĐẦU RA Chuẩn đầu ra Mục tiêu Đào tạo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kiến thức cơ bản þ þ þ Kiến thức cơ sở...
  • 15
  • 841
  • 1
Chuẩn đầu ra đối với học sinh tốt nghiệp bậc trung cấp chuyên nghiệp

Chuẩn đầu ra đối với học sinh tốt nghiệp bậc trung cấp chuyên nghiệp

Cao đẳng - Đại học

... năng học tập và nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp- Tự học tập, bồi dưỡng kiến thức để nâng cao trình độ chuyên môn và tiếp thu được các công nghệ mới.- Được học liên thông lên cao đẳng, đại ... nghề nghiệp đúng đắn, tinh thần học hỏi, ý trí vươn lên để hoàn thiện bản thân để tiếp tục học tập ở các trình độ cao hơn.3.4. Vị trí và nơi làm việc của người học sau khi tốt nghiệp- Quản trị ... quản trị website, chuyên viên… cho các đơn vị trong và ngoài nước.- Nhân viên phòng máy ở các trường học, doanh nghiệp và các cơ quan hành chính.- Các công ty buôn bán, cung cấp máy tính.- Các...
  • 2
  • 596
  • 2
Chuẩn đầu ra ngành tin học

Chuẩn đầu ra ngành tin học

Cao đẳng - Đại học

... theo chuẩn của Bộ giáo dục và đào tạo, ngoài ra tham khảo thêm chương trình của trường Đại học Bách khoa Hà Nội, Học viện Kỹ thuật Quân sự, Đại học Thái Nguyên (Khoa Công nghệ thông tin).- ... - Làm giáo viên tin học tại các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở.7. Khả năng học tập và nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp- Tự học tập để nâng cao trình độ chuyên ... khả năng tiếp tục học ở trình độ đại học và cao hơn hoặc liên thông sang các ngành khác tương đương8. Các chương trình, tài liệu tham khảo- Chương trình đào tạo theo chuẩn của Bộ giáo...
  • 2
  • 373
  • 1
Chuẩn đầu ra ngành khoa học cây trồng

Chuẩn đầu ra ngành khoa học cây trồng

Biểu mẫu

... bậc học cao đẳng. II Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ người học (phòng học, thiết bị, thư viện) Đảm bảo đủ cơ sở vật chất phục vụ người học như phòng học, trang ... bậc học cao đẳng. II Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ người học (phòng học, thiết bị, thư viện ) Đảm bảo đủ cơ sở vật chất phục vụ người học như phòng học, trang ... với bậc học cao đẳng. II Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ người học (như phòng học, trang thiết bị, thư viện ) Đảm bảo đủ cơ sở vật chất phục vụ người học như...
  • 8
  • 787
  • 0
HỆ THỐNG QUẢN LÝ PHÂN CÔNG GIẢNG DẠY KHOA CNTT - ĐẠI HỌC SÀI GÒN

HỆ THỐNG QUẢN LÝ PHÂN CÔNG GIẢNG DẠY KHOA CNTT - ĐẠI HỌC SÀI GÒN

Công nghệ thông tin

... Chuỗi<=4000 ký tự5Khóa ngoại1TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒNKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  Đề Tài:HỆ THỐNG QUẢN LÝPHÂN CÔNG GIẢNG DẠYKHOA CNTT - ĐẠI HỌC SÀI GÒNNhóm Sinh Viên Thực Hiện: • Hồ ... nhất đinh. “Mã năm học là khóa ngoại của học kỳ”:mỗi dòng trong bảng học kỳ phải có một mã năm học, mã năm học này khác rỗng do mỗi học kỳ phải thuộc vào một năm học.  “Mã học vị là khóa ngoại ... 2: Mô hình hóa dữ liệu hệ thống Quản lý phân công giảng dạy khoa Công nghệ Thông tin trường Đại học Sài Gòn  2.1 Mô hình tổ chức:4MỤC LỤC2.1 Mô hình tổ chức:2.2 Mô hình dòng xử lý (DFD):2.3...
  • 43
  • 1,164
  • 5
ban hành chuẩn đầu ra các ngành đào tạo bậc đại học của trường Đại học Khoa học

ban hành chuẩn đầu ra các ngành đào tạo bậc đại học của trường Đại học Khoa học

Tài liệu khác

... trong tập thể.Trang 41/52CHUẨN ĐẦU RA TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌCNGÀNH: CỬ NHÂN SINH HỌC (Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-ĐHKH ngày tháng năm 2012 của Hiệu trưởng trường Đại học Khoa học) I. GIỚI ... thể.Trang 44/52 Giảng dạy các môn hoá học tại các trường đại học, cao đẳng, các trường trung cấp, các cơ sở dạy nghề, và các trường phổ thông.II. CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNHNgười học sau ... đứcTrang 12/52CHUẨN ĐẦU RA TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌCNGÀNH: CỬ NHÂN CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT HÓA HỌC (Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-ĐHKH ngày tháng năm 2012 của Hiệu trưởng trường Đại học Khoa học) I....
  • 53
  • 921
  • 1
Chuẩn đầu ra của Trường Đại học Lạc Hồng

Chuẩn đầu ra của Trường Đại học Lạc Hồng

Cao đẳng - Đại học

... gia và hương liệu thực phẩm; ở các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp và các viện nghiên cứu. Học tập nâng cao trình độ chuyên môn sau đại học (Thạc sĩ, Tiến sĩ) về Công nghệ ... bị, hóa chất, bao bì, phụ gia; ở các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp và các viện nghiên cứu. Học tập nâng cao trình độ chuyên môn sau đại học (Thạc sĩ, Tiến sĩ) về Công nghệ ... có kiến thức về vật liệu xây dựng, cơ học kết cấu, kết cấu thép, kết cấu bê tông cốt thép, nền và móng… Công tác thi công: Chuẩn đầu ra của Trường Đại học Lạc Hồng701 - Ngữ Văn Anh 1. Kiến...
  • 26
  • 992
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25