... IIIĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁOVIÊN THEO CHUẨNĐiều 10. Yêu cầu của việc đánh giá, xếp loại giáoviên theo Chuẩn 1. Việc đánh giá, xếp loại giáoviêntrunghọc theo Chuẩn phải đảm bảo tính trung ... thuộc Trung ương, Chánh văn phòng, Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lí cơsởgiáo dục, các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, hiệu trưởng trường trunghọccơ sở, trường trunghọc 1 Chuẩn ... này Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrung học cơ sở, giáoviêntrunghọc phổ thông.Điều 2. Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 10 tháng 12 năm 2009. Điều 3. Các Bộ, cơ quan ngang...
... dạy học không, có lấy hoạt động học tập của học sinh làm trung tâm không, có phát huy được tính tích cực học tập của học sinh không. - Hướng dẫn giáoviên sử dụng sách giáo khoa, sách giáo viên, ... của học sinh trong học tập; chất lượng ra đề kiểm tra đánhgiáhọc sinh và sự công bằng trong kiểm tra, đánhgiá của giáo viên; tư vấn, hướng dẫn việc tự học cho học sinh; chất lượng học tập ... việc triển khai thực hiện công tác đánhgiá chất lượng giảng dạy của giáoviên ở cơ sở gặp nhiều khó khăn. Việc đánhgiá chất lượng giảng dạy của giáoviên đang là vấn đề cấp thiết của ngành...
... khan cua toan miu tap trung lira ehpn gia tri nay, nhirng ngudi cd dilm tinh canh tranh cao (27.2% so vdi ty le 15.4% cua toan mau), cd dilm nilm tin d miic trung binh (59% so vdi ... dua chu yeu vao phan bo tan xua't (ty le %) cac lira ehpn cua nguai tra 16i va dilm trung binh (M) trong thang miic dp v6i dilm 16n nha't = 5 ling v6i viec ehpn phuang ... So sdnh gid tri xd hdi dm/c Ufa ehpn ciia nam vd nu, ciia cdc nhom tudi khac nhau (Diem trung binh) Cac gia tri 1. Mo hinh xa hpi lien quan den qui che quan ly 2. Mo hinh xa hpi...
... giáo dục + tc4.1. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục + tc4.2. Giáo dục qua môn học + tc4.3. Giáo dục qua các hoạt động giáo dục + tc4.4. Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng+ tc4.5. ... giáo dục + tc4.1. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục + tc4.2. Giáo dục qua môn học + tc4.3. Giáo dục qua các hoạt động giáo dục + tc4.4. Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng+ tc4.5. ... !"#$%&$'()!*+, Phiếu xếp loại giáoviên của hiệu trởngTrờng : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nm h"c STTHọ và tên giáo viên GV tự đánh giá Xếp loại củatổ...
... quả mục tiêu giáo dục dự kiến. 1.2.1.4. Giáoviên - Nhà giáo giảng dạy ở cơsởgiáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp trình độ sơ cấp nghề, trung cấp nghề, trung cấp chuyên ... gọi là giáoviên [35]. - Giáoviên THCS là những giáoviên làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trong nhà trƣờng THCS, bao gồm: Hiệu trƣởng, Phó Hiệu trƣởng, giáoviên chủ nhiệm lớp, giáoviên bộ ... cốt cán của nhà trƣờng: trên cơsở kết quả đánh giá, xếp loại giáoviên theo chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrung học, hiệu trƣởng nhà trƣờng cần xây dựng đƣợc các giáoviên cốt cán của nhà trƣờng...
... ta bao gồm giáo dục tiểu học và giáo dục trung học, trong đó giáo dục trunghọc bao gồm THCS và THPT. - Mục tiêu giáo dục THCS đã ghi rõ tại điều 23 Luật giáo dục: Giáo dục THCS nhằm giúp ... triển kỹ năng dạy học theo mô hình DHHT. v Chương 1. CƠSỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG DẠY HỌC HỢP TÁC CHO GIÁOVIÊNTRUNGHỌC CƠ SỞ 6 1.1. Cơsở lý luận về phát ... 6 Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG DẠY HỌC HỢP TÁC CHO GIÁOVIÊNTRUNGHỌCCƠSỞ 1.1. CƠSỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG DẠY HỌC HỢP TÁC 1.1.1....
... dụng viên chức ngạch giáoviêntrunghọccơ sở. Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Cơ quan hoặc người có thẩm quyền được uỷ quyền hoặc phân cấp thực hiện (nếu có): cơsởgiáo ... chuẩn được đào tạo của nhà giáo theo quy định hiện hành tương ứng với ngạch giáoviên dự tuyển. Cụ thể: a) Có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm đối với giáo viên mầm non, giáoviên tiểu học; ... nơi thường trú tại Việt Nam; có nguyện vọng làm giáoviên trong các cơsở giáo dục mầm non, cơsởgiáo dục phổ thông công lập và trung tâm giáo dục thường xuyên. Quyết định số 62/2007/QĐ-BGDĐ...