chuẩn kỹ năng công nghệ thông tin

KỸ NĂNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỦA GIÁO VIÊN

KỸ NĂNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỦA GIÁO VIÊN

Ngày tải lên : 14/10/2013, 17:11
... nghỉ học sẽ không có điểm TBM, khi đó máy sẽ không đếm) http://thanhtan.violet.vn KỸ NĂNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỦA GIÁO VIÊN SỬ DỤNG MỘT SỐ HÀM EXCEL CƠ BẢN I. Ứng dụng của chương trình (đối ... cách chính xác mà không mắc công ta phải đếm. Ta sử dụng hàm COUNT. Hàm này có công dung là đếm những ô nào có số. Ví du: có 5 ô chứa số thì cho ra kết quả là 5 Ta lập công thức ở ô R2 như sau: ROUND(số,1): ... GV) - Quản lý danh sách HS - Quản lý điểm số HS - Xếp loại HL HS - Thống kê - Trích lọc II. Một số kỹ năng cơ bản 1. Quản lý danh sách GV phải cài đặt phần mềm hỗ trợ Tiện ích tiếng Việt được tích...
  • 12
  • 513
  • 2
Tài liệu Chuẩn kỹ năng kỹ sư công nghệ thông tin pdf

Tài liệu Chuẩn kỹ năng kỹ sư công nghệ thông tin pdf

Ngày tải lên : 23/12/2013, 19:15
... tích thông tin đ xác đnh yêu cu ca ngi dùng • chi tit các yêu cu phi tin cy và phn nh tình hình thc t • phng pháp thu thp ngun tin và yêu cu cn đúng đn • thông tin ... thu thp thông tin và trình t • Kh nng xác đnh khi lng thông tin cn thu thp • Kh nng phân tích phn hi t các cá nhân và tp th • Kh nng la chn và nhn các thông tin đc ... k thut • suy ngh mi vic mt cách tng th 1 Chun k nng K s Công ngh thông tin K s Công ngh thông tin c bn (phiên bn 01, 6-2002) (đã đc chng nhn tng đng vi Chun...
  • 30
  • 756
  • 3
Chuẩn kỹ năng kỹ sư công nghệ thông tin - kỹ sư thiết kế và phát triển phần mềm

Chuẩn kỹ năng kỹ sư công nghệ thông tin - kỹ sư thiết kế và phát triển phần mềm

Ngày tải lên : 13/02/2014, 23:55
... lnh vc công vic chính đi vi KS TKPT phn mm. Trong chun k nng này, lnh vc công vic nêu trên đc gi là “qui trình công vic phát trin h thông . Hình 2-1 cho thy các công vic ... mm và KS h thng ng dng: [Qui trình công vic phát trin h thng] Hot đng Nhim v Nét chính trong công vic 1-1 Thu thp và phân tích thông tin đ xác đnh yêu cu ca ngi dùng  ... Các chun k nng v Công ngh Thông tin Chun k nng K s Thit k và Phát trin phn mm Bn chun b đ công nhn ln nhau vi Nht Bn Trung tâm sát...
  • 40
  • 664
  • 0
Đề thi/Đáp án Kỹ thuật Công Nghệ Thông Tin

Đề thi/Đáp án Kỹ thuật Công Nghệ Thông Tin

Ngày tải lên : 02/11/2012, 13:20
... động thông tin trên mạng , là mô hình chuẩn được tổ chức tiêu chuẩn quốc tế ISO công nhận là mô hình chuẩn đảm bảo khả năng tương thích và liên kết hoạt động giữa các loại mạng dung các kỹ thuật ... II. Phần Quản Lý 1. Khi tổ thi công báo về không có tín hiệu : Trước hết kiểm tra lại thông số đã cho trên file đấy nhẩy so với thông số công nhân đang thi công kiểm tra sai sót nếu có Kiểm ... kỹ thuật khác nhau Mô hình OSI cho phép nhận ra các chức năng mạng diễn ra tại mỗi lớp , là một khuôn mẫu giúp chúng ta hiểu thông tin xuyên qua một mạng như thế nào Router là một thiết bị...
  • 2
  • 1.4K
  • 18
Chuẩn đầu ra công nghệ thông tin

Chuẩn đầu ra công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 31/01/2013, 16:08
... chức xây dựng: Đại học Công nghệ thông tin - Địa chỉ/tài liệu tham khảo: http://www.uit.edu.vn/uploadf/congkhaithongtin/ChuanDauRa.htm • Chương trình ngành Công nghệ thông tin - Tên tổ chức xây ... ngành Công nghệ thông tin - Tên tổ chức xây dựng: Học viện Bưu chính viễn thông - Địa chỉ/tài liệu tham khảo: http://dtkhcn.ptit.edu.vn/index.php?/Chuan-dau-ra/ • Chương trình ngành Công nghệ thông ... thống thông tin, quản trị mạng 3.5 Các cơ sở truyền thông, 3.6 Các công ty thiết kế, sản xuất thiết bị công nghiệp số 4. Các bộ tiêu chuẩn kiểm định và chương trình tham khảo 4.1 Các bộ tiêu chuẩn...
  • 3
  • 399
  • 0
Kế hoạch giảng dạy lớp kỹ sư Công nghệ thông tin

Kế hoạch giảng dạy lớp kỹ sư Công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 31/01/2013, 16:46
... Trường Đại học Đà Lạt Khoa Công nghệ Thông tin KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC 2008 – 2009 LỚP: Kỹ sư CNTT K32LT (Năm 1) – Hệ ĐT: CHÍNH QUI HỌC KỲ 1 ( CTK32LT) STT ... [3-1] X Nguyễn T Thanh Bình 2 CT2115 Đồ họa máy tính 4 [3-1] X Khoa Toán -Tin 3 CT2119 Trí tuệ nhân tạo 4 [3-1] X Khoa Toán -Tin 4 CT2114 Phân tích và thiết kế hướng đối tượng 4 [2-2] X Nguyễn Minh ... Ngành Mạng và Truyền thông: STT Mã HP Tên HP Số TC LT-TH BB Tên GV Ghi chú 1 CT2201 Thiết kế mạng LAN 3 [2-1] Trần Ngô Như Khánh 2 CT2202 Quản trị mạng 4 [2-2] Lê Gia Công 3 CT2203 Hệ điều...
  • 2
  • 940
  • 0
Kế hoạch Tổ chức Hội thi kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác chuyên môn đối với các cơ quan quản lý nhà nước tỉnh Yên Bái năm 2012

Kế hoạch Tổ chức Hội thi kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác chuyên môn đối với các cơ quan quản lý nhà nước tỉnh Yên Bái năm 2012

Ngày tải lên : 31/01/2013, 16:46
... hoạch tổ chức Hội thi kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác chuyên môn đối với các cơ quan quản lý nhà nước tỉnh Yên Bái năm 2012, Ban chỉ đạo công nghệ thông tin tỉnh Yên Bái yêu ... chức Hội thi kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác chuyên môn đối với các cơ quan quản lý nhà nước tỉnh Yên Bái năm 2012 Trong những năm gần đây, công nghệ thông tin có bước phát ... của Đảng và nhà nước, Ban chỉ đạo công nghệ thông tin tỉnh Yên Bái ban hành Kế hoạch tổ chức “Hội thi kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác chuyên môn đối với các cơ quan...
  • 5
  • 1.5K
  • 2
Tài liệu Kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy pdf

Tài liệu Kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy pdf

Ngày tải lên : 24/01/2014, 20:20
... 2 B. MỘT SỐ KỸ NĂNG ỨNG DỤNG CNTT VÀO DẠY HỌC I. Làm việc với các phương tiện kỹ thuật: 1-Các loại phương tiện kỹ thuật thông dụng: +Máy chiếu đa năng +Máy Scan +Máy ảnh kỹ thuật số ... TRONG GIẢNG DẠY A. ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG CNTT Sự bùng nổ của Công nghệ thông tin (CNTT) nói riêng và Khoa học công nghệ nói chung đang tác động mạnh mẽ vào sự phát triển của tất cả các ... điện tử để lưu trữ các thông tin phục vụ trong công tác giảng dạy có một ý nghĩa thiết thực. Việc ứng dụng những thành tựu của CNTT để lập thư viện lưu trữ các thông tin, tư liệu ảnh, video,...
  • 8
  • 812
  • 6
Nghiên cứu vai trò của công nghệ thông tin trong việc dạy kỹ năng nói tiếng anh cho học sinh lớp 10 trường hermann gmeiner hà nội

Nghiên cứu vai trò của công nghệ thông tin trong việc dạy kỹ năng nói tiếng anh cho học sinh lớp 10 trường hermann gmeiner hà nội

Ngày tải lên : 29/01/2014, 14:38
... multimedia provided teachers with different means of presenting materials in an efficient, interesting and impressive manner, and of stimulating students' senses, thereby helped them process ... for its functionality. If classroom teaching methodology continues to follow the traditional pathway, we are likely to see a continued decline in the academic progress of our children, because ... suggested that media provide teachers with a means of presenting material in a time-efficient and compact manner, and of stimulating students' senses, thereby helping them to process information...
  • 87
  • 1.5K
  • 2
Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ TP  HCM và đánh giá thử nghiệm

Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ TP HCM và đánh giá thử nghiệm

Ngày tải lên : 06/02/2014, 20:15
... các kiến thức về chuyên ngành. * Về Kỹ năng: + Kỹ năng mềm: kỹ năng tự phát triển lĩnh vực chuyên ngành, kỹ năng truyền đạt, giao tiếp, kỹ năng quản lý, kỹ năng giao tiếp bằng cách tham gia các ... nghề QTMMT; kỹ năng truyền đạt, giao tiếp; kỹ năng quản lý ở mức độ trung bình so với CĐR nghề QTMMT. Năng lực SVTN xét về kỹ năng mềm vẫn còn một số hạn chế nhất định ở các kỹ năng: tự học, ... “Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ Tp.HCM và đánh giá thử nghiệm”. 2. Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra (CĐR)...
  • 11
  • 640
  • 0

Xem thêm