... thi theo Chuẩnkiến thức, kĩ III − CÁC MỨC ĐỘ VỀ KIẾN THỨC, KĨNĂNG Các mức độ kiến thức, kĩ thể cụ thể Chuẩnkiến thức, kĩ CTGDPT Về kiếnthức : Yêu cầu HS phải nhớ, nắm vững, hiểu rõ kiếnthức ... đun) Chuẩnkiến thức, kĩ đơn vị kiếnthức yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ đơn vị kiếnthức mà học sinh cần phải đạt Yêu cầu kiến thức, kĩ thể mức độ cần đạt kiến thức, kĩ Mỗi yêu cầu kiến ... mục tiêu cấp học đề Những đặc điểm Chuẩnkiến thức, kĩ 3.1 Chuẩnkiến thức, kĩ chi tiết, tường minh yêu cầu cụ thể, rõ ràng kiến thức, kĩ 3.2 Chuẩnkiến thức, kĩ có tính tối thiểu, nhằm đảm bảo...
... Việt Nam, tình hình phát triển ngành dầu khí V ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG Vị trí địa lí, phạm vi lãnh Kiếnthức : thổ tỉnh (thành phố) - Nhận biết vị trí địa lí ý nghĩa phát triển kinh tế - - Nêu tên tỉnh ... giải thích đặc điểm kinh tế địa phương Kinh tế Kĩ : - Ngành kinh tế có nhiều người tham - Xác định đồ vị trí địa lí tỉnh (thành phố) gia, đưa lại nhiều thu nhập cho địa - Phân tích số liệu, biểu ... sống Việt Nam : thấp, không đồng đều, cải thiện Kĩ : - Phân tích biểu đồ, bảng số liệu cấu sử dụng lao động III ĐỊA LÍ KINH TẾ Quá trình phát triển Kiếnthức : kinh tế - Trình bày sơ lược trình...
... định lục địa, đại dương mảng kiến tạo lớn - Các mảng kiến tạo : Âu-Á, Phi, Ấn Độ, đồ Địa cầu Bắc Mĩ, Nam Mĩ, Nam Cực, Thái Bình Dương II CÁC PHẦN TỰ THÀNH NHIÊN CỦA TRÁI ĐẤT Địa hình Kiếnthức ... lục địa, đại dương phân bố lục địa, đại dương bề - Khoảng 2/3 diện tích bề mặt Trái Đất mặt Trái Đất đại dương Đại dương phân bố chủ yếu nửa cầu Nam, lục địa phân bố chủ yếu nửa cầu Bắc Kĩ : ... khoáng sản kim loại : sắt, Kĩ : mangan, đồng, chì, kẽm ; khoáng sản phi - Nhận biết dạng địa hình qua tranh ảnh, mô hình kim loại : muối mỏ, a-pa-tit, đá vôi - Đọc đồ địa hình tỉ lệ lớn - Nhận...
... thi theo Chuẩnkiến thức, kĩ III − CÁC MỨC ĐỘ VỀ KIẾN THỨC, KĨNĂNG Các mức độ kiến thức, kĩ thể cụ thể Chuẩnkiến thức, kĩ CTGDPT Về kiếnthức : Yêu cầu HS phải nhớ, nắm vững, hiểu rõ kiếnthức ... đun) Chuẩnkiến thức, kĩ đơn vị kiếnthức yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ đơn vị kiếnthức mà học sinh cần phải đạt Yêu cầu kiến thức, kĩ thể mức độ cần đạt kiến thức, kĩ Mỗi yêu cầu kiến ... mục tiêu cấp học đề Những đặc điểm Chuẩnkiến thức, kĩ 3.1 Chuẩnkiến thức, kĩ chi tiết, tường minh yêu cầu cụ thể, rõ ràng kiến thức, kĩ 3.2 Chuẩnkiến thức, kĩ có tính tối thiểu, nhằm đảm bảo...
... thi theo Chuẩnkiến thức, kĩ III − CÁC MỨC ĐỘ VỀ KIẾN THỨC, KĨNĂNG Các mức độ kiến thức, kĩ thể cụ thể Chuẩnkiến thức, kĩ CTGDPT Về kiếnthức : Yêu cầu HS phải nhớ, nắm vững, hiểu rõ kiếnthức ... đun) Chuẩnkiến thức, kĩ đơn vị kiếnthức yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ đơn vị kiếnthức mà học sinh cần phải đạt Yêu cầu kiến thức, kĩ thể mức độ cần đạt kiến thức, kĩ Mỗi yêu cầu kiến ... mục tiêu cấp học đề Những đặc điểm Chuẩnkiến thức, kĩ 3.1 Chuẩnkiến thức, kĩ chi tiết, tường minh yêu cầu cụ thể, rõ ràng kiến thức, kĩ 3.2 Chuẩnkiến thức, kĩ có tính tối thiểu, nhằm đảm bảo...
... HÀNH SỬ DỤNG ÁTLÁT ĐỊALÝ VIỆT NAM Câu 1: Dựa vào Atlat Địalý VN kiếnthức học, trình bày nhận xét phân bố mỏ dầu, khí vùng thềm lục địa nước ta Câu 2: Dựa vào Atlat Địalý VN kiếnthức học, trình ... 15: Dựa vào Atlat Địalý VN kiếnthức học, kể tên tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương duyên hải Nam Trung Bộ Câu 16: Dựa vào Atlat Địalý VN kiếnthức học, nêu vị trí địalý vùng Bắc Trung ... http://violet.vn/vantien2268 Page Tài liệu chuẩnkiếnthức -kĩ Địa lí 12-THPT Buôn Ma Thuột ( Sử dụng Át lát ) 2009-2010 Câu 12: Dựa vào Atlat Địalý VN kiếnthức học, kể tên số tuyến đường quan...
... DẪN THỰC HIỆN CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN A MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH Học xong chương trình Địa lí 12 (chương trình chuẩn) học sinh đạt được: Về kiến thức: Hiểu ... THỰC HIỆN CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG Các kiến thức, kĩ cần đạt đượccủa chương trình Địa lí lớp 12 cụ thể thành yêu cầu chi tiết sau: CHỦ ĐỀ 1: VIỆT NAM TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI VÀ HỘI NHẬP Kiếnthức ... trọng điểm CHỦ ĐỀ : ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG (tỉnh / thành phố) Kiếnthức Biết tìm hiểu địa lí địa phương theo chủ đề : - Chủ đề 1: Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ phân chia hành + Vị trí địa lí phạm vi...
... HÀNH SỬ DỤNG ÁTLÁT ĐỊALÝ VIỆT NAM Câu 1: Dựa vào Atlat Địalý VN kiếnthức học, trình bày nhận xét phân bố mỏ dầu, khí vùng thềm lục địa nước ta Câu 2: Dựa vào Atlat Địalý VN kiếnthức học, trình ... 15: Dựa vào Atlat Địalý VN kiếnthức học, kể tên tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương duyên hải Nam Trung Bộ Câu 16: Dựa vào Atlat Địalý VN kiếnthức học, nêu vị trí địalý vùng Bắc Trung ... buivantienbmt@gmail.com | http://violet.vn/vantien2268 Page 46 Chuẩnkiếnthức -kĩ địa lí 12 theo câu hỏi-bài tập 2009-2010 Câu 6: Dựa vào Atlat Địalý VN kiếnthức học, phân tích thuận lợi khó khăn tự nhiên...
... Vật lý trung học sở nhằm giúp học sinh: Về kiến thức: Đạt hệ thống kiếnthức Vật lý phổ thông, trình độ Trung học sở phù hơp với quan điểm đại, bao gồm: - Những kiếnthức vật, tượng trình vật lý ... đối tượng học sinh, nhà trường giáo viên Vật lý vận dụng chương trình cách linh hoạt, cho đạt đầy đủ mục tiêu (được cụ thẻ hoá qua chuẩnkiếnthứckĩ năng) Cụ thể là: - Phân bổ xác định thời lượng ... trình vật lý, đề xuất phương án thí nghiệm đơn giản để kiểm tra dự đoán đề -Vận dụng kiếnthức để mô tả giải thích số tượng trình vật lý đơn giản học tập đời sống, để giải tập vật lý đòi hỏi...
... đối tượng học sinh, nhà trường giáo viên Vật lý vận dụng chương trình cách linh hoạt, cho đạt đầy đủ mục tiêu (được cụ thẻ hoá qua chuẩnkiếnthứckĩ năng) Cụ thể là: - Phân bổ xác định thời lượng ... Vật lý học cổ điển Đó kiếnthức phổ thông bản, cần thiết cho việc nhận thức tượng tự nhiên, cho sống ngày cho việc lao động nhiều ngành kĩ thuật Đồng thời lựa chọn để đưa vào chương trình số kiến ... trình số kiếnthức Vật lý học đại liên quan tới nhiều dụng cụ thiết bị kĩ thuật sử dụng phổ biến sống sản xuất - Chương trình coi trọng mức kiếnthức phương pháp đặc thù Vật lý học phương pháp thực...
... bao quát đợc phạm vi kiểm tra Số câu hỏi đánh giá mức độ đạt chuẩnkiến thức, kĩ không nên Mức độ: Kiến thức, kĩ đợc kiểm tra theo chuẩn quy định, không nằm chơng trình Hình thức kiểm tra: Kết ... dung quan trọng chuẩnkiến thức, kĩ không? Câu hỏi có phù hợp với tiêu chí đề kiểm tra trọng tâm cần nhấn mạnh số điểm hay không? Câu hỏi có yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức, kĩ vào tình hay ... dụngVận dụng Trình độ đòi hỏi học sinh phải biết sử dụng kiếnthứckĩ ó "biết" "hiểu" để giải tình mới, nghĩa biết di chuyển kiếnthứckĩ từ tình quen thuộc sang tình Đây trình độ nhận thức đòi...
... tế Kĩ - Sử dụng máy đơn giản phù hợp trường hợp thực tế cụ thể rõ lợi ích II HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐO ĐỘ DÀI Stt Chuẩnkiến thức, kĩ quy Mức độ thể cụ thể chuẩn định chương trình kiến thức, kĩ ... Kĩ - Nêu thực số quy tắc để đảm bảo an toàn sử dụng điện II - HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN 15 SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT STT Chuẩnkiến thức, kĩ quy định chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩnkiến thức, kĩ ... ví dụ định luật Kĩ - Vận dụng công thức A = F.s - Vận dụng công thức P = A t II HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC STT Chuẩnkiến thức, kĩ Mức độ thể cụ thể chuẩnkiến thức, kĩ quy định chương...
... súc lớn: tiềm năng, thực trạng 1.4 So sánh khác trồng công nghiệp lâu năm chăn nuôi gia súc lớn Trung du miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên KĩChuẩnkiếnthứckĩĐịa lí 12 ( chương trình chuẩn) 16 GV ... pháp - Tăng cường hợp tác với nước láng giềng giải vấn đề biển thềm lục địaKĩChuẩnkiếnthứckĩĐịa lí 12 ( chương trình chuẩn) 18 GV Nguyễn Duy Thiện Trường THPT Trần Văn Thời -Cà Mau - Sử dụng ... trọng điểm CHỦ ĐỀ : ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG (tỉnh / thành phố) Kiếnthức Biết tìm hiểu địa lí địa phương theo vấn đề : - Vấn đề Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ phân chia hành + Vị trí địa lí phạm vi lãnh...
... Thế gọi chuẩnkiếnthứckĩ năng? I Chun kin thc k nng ca chng trỡnh GDPT: -L cỏc yờu cu c bn, ti thiu v kin thc, k nng ca mụn hc m hc sinh cn phi v cú th t c sau mi n v kin thc Vậy chuẩnkiếnthức ... chun khỏc cựng lnh vc v cỏc lnh vc khỏc liờn quan (quantitative) III Lý cn nm Chun: Vì giáo viên cần nắm chuẩnkiếnthứckĩ năng? - Chun giỳp cho Giỏo viờn thit k bi ging, t chc vic hc tp, kim ... sõu kin thc, k nng phi phự hp vi kh nng tip thu ca hc sinh B Tổ chức dạy học theo chuẩnkiếnthứckĩ I.Dạy kĩ Cỏc k thut dy hc tich cc s dng dy cỏc k nng tip nhn (receptive skills): nghe v c...
... Trong dự giáo viên, cấp quản lý giáo dục cha thống tiêu chí đánh giá giáo viên kiến thức, kĩ nng dạy => m bo vic ch o dy hc, kim tra ỏnh giỏ, to nờn s thng nht c nc *) Lý th t: phự hp vi logic; ... Chun KT - vit SGK (Vit Nam: Cú khung CT - vit SGK) Việc biên soạn tài liệu hớng dẫn thựcchuẩnkiếnthứckĩ nng chơng trỡnh GDPT góp phần khắc phục nhng bất cập Hng dn thc hin chun KT-KN A Lí - ... chun KT-KN v chng trinh GDPT + Phõn tớch ý V trớ a lý: giỏp Trung ngha ca v quc, ng bng sụng trớ a lý Hng, cú vựng bin ụng bc í ngha ca v trớ a lý i vi s phỏt trin kinh t xó hi ca vựng +Hiu trỡnh...
... trình tơng đơng hay không tơng đơng Về kiến thức: Hiểu định nghĩa phơng trình bậc nhất: ax + b = (x ẩn; a, b số, a 0) Nghiệm phơng trình bậc Về kỹ năng: - Có kĩ biến đổi tơng đơng để đa phơng trình ... giác Tứ giác Về kiến thức: Hiểu định nghĩa tứ giác lồi Về kỹ năng: Các định nghĩa: Tứ Vận dụng đợc định lí tổng giác, tứ giác góc tứ giác lồi Định lí: Tổng góc tứ giác 360 Hình Về kỹ năng: thang, ... cho trớc Căn bậc ba Về kiến thức: Hiểu khái niệm bậc ba số thực Về kỹ năng: Tính đợc bậc ba số biểu diễn đợc thành lập phơng số khác II Hàm số bậc Hàm số y = ax + b Về kiến thức: Hiểu tính chất...
... DỤC CÔNG DÂN THCS NĂM HỌC 2010-2011 I Yêu cầu Dạy học bám sát Chuẩnkiến thức, kỹ Giáo viên bám sát chuẩnkiếnthức kỹ để thiết kế Giảng nhằm đạt yêu cầu tối thiểu kiến thức, kỹ năng, dạy không ... thể lớp, trường, địa phương… II Yêu cầu Kiểm tra, đánh giá bám sát Chuẩnkiến thức, kỹ Kiểm tra, đánh giá phải vào chuẩnkiến thức, kỹ môn học lớp; yêu cầu bản, tối thiểu cần đạt kiến thức, kỹ HS ... A TẦM QUAN TRỌNG CỦA TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨNKIẾNTHỨC KỸ NĂNG I Tài liệu hướng dẫn thựcchuẩnkiến thức, kỹ tạo điều kiện cho giáo viên công tác dạy học: Xem kim...
... Vị trí địa lí, địa hình khoáng sản Từ …/…/ đến …/…/ B2- Khí hậu châu Á B3- Sông ngòi cảnh quan châu Á Từ …/…/ đến …/…/ KT 15' CHUẨNKIẾNTHỨC VÀ KĨNĂNG - Ở nửa cầu Bắc, phận lục địa Á-Âu ... hành: Tìm hiểu địa phương * Kiếnthức - Biết vị trí, phạm vi, giới hạn đối tượng địa lí địa phương (khu chợ, chùa, đình làng, di tích văn hóa – lịch sử, ) - Trình bày đặc điểm địa lí đối tượng: ... bó với sống người dân địa phương, vai trò địa phương xung quanh, với đất nước (nếu có) * Kĩ Bản đồ tỉnh Sóc Trăng - Biết quan sát, mô tả, tìm hiểu vật hay tượng địa lí địa phương - Viết báo cao...
... 49 Tài liệu chuẩnkiếnthứcĐịa lí 12-THPT Bn Ma Thuột Atlát địalý Việt Nam có tính thống cao sở tốn học, nội dung bố cục đồ phù hợp với chương trình học tập địalý lớp 12 Atlát địalý Việt Nam ... rãi Atlát địalý Việt Nam cơng ty đồ – tranh ảnh giáo khoa thuộc nhà xuất giáo dục tổ chức biên soạn xuất B./Nội dung Atlát địalý gồm phần chính: -Các đồ địalý tự nhiên -Các đồ địalý kinh tế ... sinh kĩ đọc đồ cách đặt câu hỏi: -Nhận xét vị trí địalý nước ta khu vực; giáp với nước giới? Toạ độ địa lý? -Nhận xét màu sắc đồ -Các tỉnh giáp biển -Những thuận lợi khó khăn vị trí địalý đem...