... phân tích lực Bài 14 Định luật I Niu-Tơn Bài 15 Định luật II Niu-Tơn Bài 16 Định luật III Niu-Tơn Bài 17 Lực hấp dẫn Bài 18 Chuyển độngvậtbị ném Bài 19 Lực đàn hồi Bài 20 Lực ma sát Bài 21 Hệ quy ... chiếu có gia tốc Lực quán tính Bài 22 Lực hướng tâm lực quán tính li tâm Hiện tượng tăng giảm, trọng lượng Bài 23 Bài tập động lực học Bài 24 Chuyển động hệ vậtBài 25 Thực hành: Xác định hệ số ... tốc vật việc xác định lực thay khó HS: Sử dụng tác dụng lực làm cho vậtbị biến u ur u u r khăn vật chịu dạng Cho hai lực F1 , F2 tác dụng lực tác dụng vào vật chuyển động Ta làm cho vậtbị biến...
... rượu, ete axit yếu Trong thiên nhiên gặp dạng liên kết số thực vật ( hạt mận, đào, củ sắn, măng tươi) Sắn luộc hay măng luộc xào nấu có vị đắng chứa nhiều axit xianhyđric, có nguy bị ngộ độc Khi ... hơi, sắn phơi khô, giã thành bột để làm bánh ăn không bị ngộ độc phơi khô axit xianhyđric bay hết Trong công nghiệp axit xianhyđric điều chế cách oxi hoá hỗn hợp khí metan (CH4) amoniac (NH3), ... tiếp Việc làm đậu phụ theo nguyên tắc tương tự Hỏi: Vì ăn sắn ( củ mì) hay măng có bị ngộ độc Đáp: Ăn sắn hay măng bị ngộ độc chúng chứa nhiều axit xianhyđric (HCN) Ở dạng tinh khiết axit xianhyđric...
... phản ảnh vận động trình nhận thức học sinh nhằm đạt mục đích đặt + Phản ảnh vận động nội dung nhà trường quy định + Phản ảnh cách thức thông tin thầy trò + Phản ảnh cách thức điều khiển hoạt động ... hoạt động thầy, sang thiết kế hoạt động trò, tăng cường tổ chức hoạt động độc lập theo nhóm phiếu học tập, tăng cường giao tiếp thầy trò, mở rộng giao tiếp trò với trò Để có tiết học mà hoạt động ... hứng thú tìm tòi, học tập * Cácvật trượng trưng đồ, sơ đồ, đồ thị, bảng biểu… để học sinh thấy vật, tượng thể dạng khái quát, làm bật chủ yếu, chất * Cácvật tạo tranh ảnh, mô hình, hình vẽ, phim,...
... ngụn ng to hỡnh, c th l ngụn ng hi ho mt cỏch n gin v hiu qu To nờn mt quan nim Dy - Hc mi da trờn mụ hỡnh cụng ngh thụng tin hoỏ, hin i hoỏ bi ging To bc t phỏ v ỏp dng k thut hin i dy hc To mt ... a Trong mi a, s bi trờn a (Track) tng ng vi s bi hc phõn phi chng trỡnh Trong mi bi, hỡnh nh s tng ng vi tin trỡnh bi ging Vớ d: * Vi bi v tranh ti: Cỏc hỡnh nh liờn quan n ti l nh chp, tranh ... thụng thng, ton b ni dung tranhminh ho chỳng ta ó chun b thnh Video v giỏo viờn ch vic cho phỏt hỡnh theo trỡnh t ó thit k Trong quỏ trỡnh minh ho, giỏo viờn hon ton cú th cho dng hỡnh bng lnh...
... thit b ngoi vi xõy dng v thc hin bi ging: Mỏy chiu (Projector), mỏy nh, tivi kt ni - Cỏc phn mm h tr: Gif Animation, 3DMax, Photosoft to nh ng, on phim 6 Mt s chỳ ý son tho bi ging in t - V ... ca bi ging in t S cu to TV - Cung cp mt lng ln kin thc - Hỡnh nh trc quan sinh ng, th hin s , bng biu tt hn - Cỏc tit hc tr nờn sinh ng hn, hc sinh hc ho hng, d hiu bi hn To s thõn thin - Kim ... ca bi ging in t Bi ging in t tớch hp ó to nờn c tớnh tng tỏc cao ca bi ging, bi vỡ s dng bi ging in t dy hc thỡ hc sinh c tỏc ng ti tt c cỏc giỏc quan Trong mụi trng y hc sinh mt thy, tai nghe,...
... thân vận động - phương pháp phục vụ cho mục đích này, phương pháp không cách tác động từ bên mà cách kích thích, cách cụ thể hóa hoạt động từ nội lực tiềm thân HS [13] Như vậy, so với cách dạy ... dạng lao động mang tính đặc thù tổ chức, điều khiển hoạt động người theo yêu cầu định gọi hoạt động quản lí Từ hiểu lao động quản lớ khụng tách rời nhau, quản lí hoạt động điều khiển lao động chung ... đạo) tác động tới đối tượng bị quản lí thông qua đội ngũ CBQL thuộc cấp để đạt mục tiêu tổ chức d) Chức kiểm tra Chức kiểm tra phương thức hoạt động nhà quản lí tác động lên đối tượng bị quản...
... ci to hin thc Lý lun c hỡnh thnh v phỏt trin t thc tin, c thc tin kim nghim chng minhTrong thc tin, lý lun c hin thc húa, l kim ch nam cho mi hot ng thc tin V.I.Lờ nin ó ch rừ: ngi chng minh ... chng, thc tin l ton b nhng hot ng vt cht cú mc ớch mang tớnh lch s - xó hi ca ngi nhm ci bin t nhiờn v xó hi Thc tin khụng phi bao gm ton b hot ng ca ngi, m ch l nhng hot ng vt cht Trong hot ng ... ch ngha, nh dng sỏng to, ỳng n mi quan h bin chng gia lý lun v thc tin, chỳng ta ó t c nhng thnh tu vụ cựng to ln, a nc ta cuc khng hong, lm phỏt; tng bc n nh v phỏt trin; to c s, tin cho s nghip...
... án, thiết kế giảng theo hướng lấy hoạt động học sinh làm trung tâm, phải có hoạt động thầy hoạt động trò, hoạt độngtròđóng vai trò chính, tích cực, chủ động sáng tạo quan hệ tương tác đa chiều ... hoạt động dạy học bao gồm: - QL nội dung chương trình dạy học, - QL hoạt động dạy, có QL hoạt độngchuẩnbị lên lớp, QL hoạt động lên lớp GV, QL việc kiểm tra, đánh giá kết học tập HS QL hoạt động ... Thảo luận thống mục tiêu đổi PPDH to n trường + Lựa chọn hướng đổi PPDH nhà trường + Bồi dưỡng PPDH tích cực cho GV to n trường + Chuẩnbị sở vật chất, thiết bị dạy học phục vụ cho việc đổi PPDH...
... án, thiết kế giảng theo hướng lấy hoạt động học sinh làm trung tâm, phải có hoạt động thầy hoạt động trò, hoạt độngtròđóng vai trò chính, tích cực, chủ động sáng tạo quan hệ tương tác đa chiều ... hoạt động dạy học bao gồm: - QL nội dung chương trình dạy học, - QL hoạt động dạy, có QL hoạt độngchuẩnbị lên lớp, QL hoạt động lên lớp GV, QL việc kiểm tra, đánh giá kết học tập HS QL hoạt động ... Thảo luận thống mục tiêu đổi PPDH to n trường + Lựa chọn hướng đổi PPDH nhà trường + Bồi dưỡng PPDH tích cực cho GV to n trường + Chuẩnbị sở vật chất, thiết bị dạy học phục vụ cho việc đổi PPDH...
... sau: * Nhóm vật thật: tươi sống, ngâm, mẫu ép, tiêu hiển vi * Nhóm tượng hình: tranhvẽ mô hình bảng biểu, sơ đồ hay sử dụng GRAPH * Cácvật dụng để thí nghiệm Đặc trưng môn sinh học: - Về nội dung: ... người tổ chức thực hướng dẫn học sinh tìm tòi + Bàito n kế hoạch thiết kế đâu chủ đạo thầy, đâu hoạt độngtròCác phương tiện sử dụng phải hợp lý với to n Từng phần nội dung, ý nghĩa khai thác phận, ... thuyết kiểu thực hành: Các loại thân biến dạng sinh vật lớp (Đã có hồ sơ kèm theo) Lập kế hoạch chuẩnbị đồ dùng cho phù hợp dạng cần có mẫu vật: Củ gừng, xương rồng, tranh vẽ, củ khoai tây Hệ...
... tiêu hiệu quả, kích thích, theo dõi điều chỉnh động cách thức phù hợp cho hoạt động học SV đồng thời đưa dẫn lựa chọn cách học khác để tăng tính chủ động cho SV Khi bắt đầu chủ đề mới, GV cần tìm ... việc tổ chức hoạt động nhận thức vật lí học sinh - giải pháp khắc phục, báo cáo t i hội thảo Quốc gia đổi PPDH đào tạo giáo viên Vật lý, ĐHSP Hà Nội 2003 [3] TS Đặng Xuân Hải, Bài giảng phương ... t ch ủ đ ề mới, GV cần dẫn hoạt động, PP học tập theo mục tiêu nội dung, gợi ý cách chiếm lĩnh nội dung như: xây dựng đồ tư khái niệm, lập bảng tổng kết, biểu bảng giúp SV định hướng thực nhiệm...
... ngôn ngữ Vật Lý , đại lượng Vật Lý em lạ nên em khó hiểu khó diễn tả kí hiệu Vật Lý đại lượng Vật Lý Chính mà chọn đề tài hướng dẫn học sinh phương pháp học môn Vật Lý theo hướng tích cực Trên sở ... xuyên môn Vật Lý Bộ GD & ĐT 3> SGK & SGV Vật Lý Bộ GD & ĐT 4> Chuyên đề bồi dưỡng Vật Lý Trương Thọ Lương – Trương Thò Kim Hồng Dlyêya, ngày 21 / 11/ 2006 Người viết Nguyễn Song Dũng Người Viết : ... việc triển khai thay SGK môn Vật Lý 1: Nắm bắt mức độ lượng hoá mục tiêu học 2: Tổ chức HS hoạt động chiếm lónh kiến thức , bao gồm - Lựa chọn nội dung để tổ chức cho HS hoạt động chiếm lónh kiến...
... theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học cách chiếu lệ + Vai trò Ban Thanh tra nhân dân việc giám sát hoạt động nhà trường, vai trò tự kiểm tra đánh giá cán bộ, viên chức chưa thật rõ nét + Các ... theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học cách chiếu lệ + Vai trò Ban Thanh tra nhân dân việc giám sát hoạt động nhà trường, vai trò tự kiểm tra đánh giá cán bộ, viên chức chưa thật rõ nét + Các ... đạt Thực vận độngphong trào thi đua ngành 1.1 Tiếp tục thực vận động" Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" , thực tốt vận động" hai không" với bốn nội dung trưởng GD&ĐT phát động: (Nói không...
... bănggiấy ( lick chuột minhhoạ hình hai bănggiấy nhau) - Bước 2: Chia bănggiấy thứ thành phần tô màu phần ( lick chuột minhhoạ hình ảnh) Hỏi: đọc phân số phần tô màu? - Bước 3: Chia bănggiấy ... đạo kịp thời lảnh đạo đơn vị giúp nghiên cứu đề tài thành công hôm nay, xin đề xuất số vấn đề sau: - Về sở vật chất: cần trang bị đầy đủ dồ dùng học tập máy chiếu phục vụ cho môn to n tiểu học ... phương án giải quyết: - Cách 1: Thực theo quy tắc - Cách 2: Thực theo mẫu ( SGK) - Cách 3: Tìm mẫu số chung nhỏ Mỗi phép tính có quy tắc khác nhau, học sinh cần hiểu rõ vậy, đổi cách học Phương pháp...
... bănggiấy ( lick chuột minhhoạ hình hai bănggiấy nhau) - Bước 2: Chia bănggiấy thứ thành phần tô màu phần ( lick chuột minhhoạ hình ảnh) Hỏi: đọc phân số phần tô màu? - Bước 3: Chia bănggiấy ... đạo kịp thời lảnh đạo đơn vị giúp nghiên cứu đề tài thành công hôm nay, xin đề xuất số vấn đề sau: - Về sở vật chất: cần trang bị đầy đủ dồ dùng học tập máy chiếu phục vụ cho môn to n tiểu học ... phương án giải quyết: - Cách 1: Thực theo quy tắc - Cách 2: Thực theo mẫu ( SGK) - Cách 3: Tìm mẫu số chung nhỏ Mỗi phép tính có quy tắc khác nhau, học sinh cần hiểu rõ vậy, đổi cách học Phương pháp...
... vào hình ảnh, người thật, vật thật kết hợp với viết nhiều lần giấybảng Phương pháp viếtbảng có tác dụng tích cực, em học lúc mà không càn ngồi vào bàn Gắn từ vào tranh ảnh, người thật, vật thật ... thể sau : Trong học Lớp 62 Trước Sau tác Lớp 63 Trước Sau tác Chăm nghe Ít ý Thích tìm tranh tác động 75% 15% 50% động 95% 5% 80% tác động 70% 15% 60% động 93% 6% 85% ảnh Thích hoạt động 60% 87% ... em ham thích sưu tầm tranh ảnh, vẽ tranh, tìm mẫu vật có liên quan đến tiết học sau Nhờ phương pháp mà học sinh trở nên tự tin, không rụt rè nói, em thích sử dụng tranhảnhvật thật để giao tiếp...
... chưa chuẩnbị trước Đó biểu tư tưởng cầu to n ngại thể diện, sợ người khác chê cười phát 22 ngôn không đạt chuẩn mong muốn Tư tưởng cầu to n dễ dẫn đến thiếu tự tin buộc người học phải chuẩnbị ... tác động - Các biện pháp nhằm hạn chế yếu tốcảntrở liên quan đến sở vật chất, trang thiết bị dạy học có chủ thể CBQL, GV, SV; đối tượng sở vật chất - kỹ thuật, trang thiết bị dạy học - Các ... tìm chứng minh chân lý 1.3.2 Phương pháp dạy học Theo cách hiểu phương pháp phương pháp sử dụng trình tiến hành hoạt động dạy học gọi PPDH PPDH hình thức vận động hoạt động đặc thù: hoạt động dạy...
... Nhiều SV thói quen chuẩnbị trước đến lớp Một số khác muốn chuẩnbị phải chuẩnbị gì, chuẩnbị thiếu thông tin chủ đề học tới Khi đến lớp họ ngồi yên, nghe thày độc diễn, ảnh hưởng đến không ... Theo cách hiểu phương pháp PPD-H hình thức vận động hoạt động đặc thù: hoạt động dạy - học Đó cách thức hoạt động người dạy người học hướng tới việc giải nhiệm vụ dạy học (bao gồm trang bị tri ... biết cách chủ động phát chỗ hổng kiến thức tìm cách bù đắp + Những hạn chế kỹ học SV khiến họ trở nên thụ động, làm theo GV cách máy móc, trái với chất đổi PPD-H Theo nghiên cứu PGS.TS Phạm Minh...
... mặt, bao gồm hai hoạt động: hoạt động dạy thầy hoạt động học tròTrong hai hoạt động hoạt động dạy thầy giữ vai trò chủ đạo, học sinh chủ thể trình học tập, chủ thể hoạt động cách tự giác Phương ... tin Phương tiện học projector v v Ứng dụng giảng dạy dạy Một vài tranhảnh tĩnh dùng minhhọa nội dung Sử dụng nhiều thiết bị dạy học khác nhau, loại hình ảnh động, tư liệu phim thực tế ... cho học sinh động học tập đắn, thông qua để tác động dần hình thành ý thức tự học, chủ động, sáng tạo tích cực hoạt động để tìm hiểu tri thức Vai trò chủ động học sinh phát huy cách tích cực...