chuyển khoản chuyển tiền thư điện lập ngày 9 3 2006
CHƯƠNG TRÌNH THEO dõi điểm DANH lớp học tín CHỈ HÀNG NGÀY tại TRƯỜNG ĐHDL hải PHÒNG
... 26 2 .3 THIẾT KẾ CƠ SỞ DỮ LIỆU 29 2 .3. 1 Mô hình liên kết thực thể (ER) 29 2 .3. 2 Mô hình quan hệ 33 2 .3. 3 Các bảng liệu vật lý 36 2.4 THIẾT KẾ ... 22 Bảng 2 .3 Xác định kiểu thực thể 29 Bảng 2.4 Chuyển kiểu thực thể thành quan hệ 33 Bảng 2.5 Chuyển kiểu liên kết có thuộc tính riêng thành quan hệ 33 Bảng 2.6 Chuyển kiểu ... 47 3. 3.2 Hệ quản trị sở liệu SQL Server 2005 47 3. 4 NGÔN NGỮ ASP.NET 48 3. 4.1 Tổng quan ASP.NET 48 3. 4.2 Các đặc điểm ASP.NET 48 3. 4 .3 Cấu trúc trang...
- 70
- 438
- 0
Xây dựng chương trình xếp lịch trực nhật cho sinh viên ở các lớp học tín chỉ trường Đại học Dân lập Hải Phòng
... 32 2 .3. 2.2 Bƣớc 2: Biểu diễn mối quan hệ 33 2 .3. 2 .3 Bƣớc 3: Các quan hệ sau đƣợc chuẩn hóa 34 2 .3. 3 Các bảng liệu vật lý 37 CHƢƠNG 3: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 41 3. 1 ... tình khóa thực thể 29 2 .3. 1.2 Xác định kiểu liên kết 30 2 .3. 1 .3 Vẽ mô hình E-R 31 2 .3. 2 Mô hình quan hệ 32 2 .3. 2.1 Bƣớc 1: Áp dụng thuật toán chuyển mô hình quan ... thiệu Trƣờng Đại học Dân lập Hải Phòng 1.1.1 Lịch sử Trƣờng Đại Học Dân lập Hải Phòng đƣợc thành lập vào ngày 24/ 09/ 199 7 theo định số 792 /TTg thủ tƣớng phủ Từ thành lập đến nhà trƣờng bƣớc vƣơn...
- 69
- 868
- 0
BIỂU ĐIỂM ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHI BỘ TRƯỜNG HỌC
... điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm Tổng số điểm chi tự đánh giá : 96 điểm Nhà Dài, ngày 16 tháng 11 năm 2010 BÍ THƯ Người lập Huỳnh Thị Ngọc Huyền ... đủ theo định kỳ - Thư ng xuyên theo dõi đảng viên công tác quan đơn vị, giữ mối quan hệ với Đảng, chi địa phương, gương mẫu tham gia thực tốt phong trào nơi cư trú đảng viên - Thư ng xuyên theo ... nghiệp trình thực nhiệm vụ giao kiểm điểm đánh giá đảng viên định kỳ hàng năm điểm điểm điểm điểm 30 điểm 27 điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm 10 11 - Chi quản lý, phân công công tác...
- 4
- 2,526
- 22
BÀI GIẢNG HỌC PHẦN: TOÁN CHUYÊN NGÀNH (DÀNH CHO HỆ TÍN CHỈ)
... ) dz ∫ γ 3. 3 Định lý Cauchy 3. 3.1 Định lý Cauchy cho miền đơn liên Định lí Nếu f hàm chỉnh hình miền đơn liên D γ chu tuyến nằm D Ví dụ Ñf ( z ) dz = ∫ γ Ñ e dz = ∫ z z −1 =1 3. 3.2 Định lý ... đổi Laplace ngược hàm F ( p ) = 2 p + p + 13 2 Ta có F ( p ) = p + p + 13 = ( p + 3) + 22 Suy −3t L−1 = e sin 2t 2 ( p + 3) + 4.2 .9 Tích chập Định nghĩa Tích chập hàm gốc ... ta có: p − 3 −1 Do (IV) điều kiện ban đầu L 3t L { y′ ( t ) } = pY ( p ) , L { y′ ( t ) } = p 2Y ( p ) L−1 = 9e p − 3 A ( p ) = p + p + 9, B ( p ) = Khi (p + p + 9) Y ( p ) =...
- 36
- 305
- 0
Tổ chức đào tạo theo học tín chỉ
... Tuyên bố chung Bologne ( 19/ 6/ 199 9) • Tại Việt Nam, Trường Đại học Bách Khoa TP.HCM trường áp dụng bước qui trình đào tạo tín chỉ, từ 199 5 TUYÊN BỐ CHUNG BOLOGNE ( 199 9) “Cần thúc đẩy cải tố cần ... 225 150 năm 180 120 năm 135 90 năm 90 60 Chuyển đổi chương trình năm từ “Niên chế” sang “Học chế tín chỉ” Số Đvht Tín Giờ lớp 180 120 Giờ tự học 180 240 36 0 36 0 Tổng số • Chuyển đổi thành công làm ... số 06/2008/QĐ-BGDĐT ngày 13 tháng 02 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo • Quy chế 43/ 2007/BGDĐT ngày 15/8/2007 đào tạo ĐH,CĐ hệ quy theo học chế tín (gọi tắt Quy chế 43) GIẢI THÍCH MỘT SỐ...
- 75
- 508
- 2
Sinh viên với việc học tín chỉ
... 0,00 10,00 12, 49 22, 49 26 .97 6 26. 733 38 .2 03 91 .91 2 7.600 7.500 23. 133 14 .35 0 48.504 49. 0 39 79. 237 70.8 89 Diện tích sàn xây dựng Đại học tăng liên tục qua giai đoạn: năm ( 199 6-2000) đảng viên xếp ... Tổng 19 23 50 60 97 30 3 460 15 19 26 23 19 55 30 32 241 68 70 32 2 2, 63 9, 03 16 ,97 28, 63 - Số quốc gia tổ chức quốc tế có quan hệ hợp tác với Đại học không ngừng tăng lên: Ở giai đoạn 199 4 – 2000 ... 35 8 535 1 53 582 7 79 205 95 6 95 1 Khi thành lập (năm 199 4), ĐHTN có 1.556 CBVC, đến hết năm 2008 có tới 2 .98 8 - 20 09 I II Chỉ tiêu 199 42000 Cử đào tạo Tiến sĩ 96 Thạc sĩ 30 0 Tổng 39 6 Tốt nghiệp Tiến...
- 10
- 378
- 0
Chương trình đào tạo theo học tín chỉ- ngành kĩ thuật điện, điện tử
... thuật điện Tín 4 4 4 23 1 43 23 ESE2 13 Theo lựa chọn sinh viên ELEN356 Kỹ thuật điện Kỹ thuật điện Kỹ thuật điện Kỹ thuật điện Kỹ thuật điện Kỹ thuật điện Kỹ thuật điện Kỹ thuật điện 3 4 3 31 HK9 ... THUẬT ĐIỆN, ĐIỆN TỬ (Ban hành kèm theo Quyết định số 126 QĐ/ĐHTL Hiệu trưởng ngày 16 Tháng 02 n 2011) ăm Năm thứ Năm thứ 2Năm thứ 3Năm thứ 4Năm thứ TT Môn học (Tiếng Việt) 29 30 31 32 33 34 35 36 ... ELEN226 ELEN 136 ELEN247 ELEN347 ELEN445 ELEN426 Kỹ thuật điện Kỹ thuật điện Kỹ thuật điện Kỹ thuật điện Kỹ thuật điện Kỹ thuật điện Kỹ thuật điện Kỹ thuật điện ENM417 ELEN208 Thủy điện lượng tái...
- 2
- 440
- 0
Cach hoc tin chi co hieu qua
... hiệu tín đạt hiệu 07 /30 / 13 namchinh_DHQT2A 07 /30 / 13 namchinh_DHQT2A 07 /30 / 13 namchinh_DHQT2A 07 /30 / 13 namchinh_DHQT2A 07 /30 / 13 namchinh_DHQT2A 07 /30 / 13 namchinh_DHQT2A 07 /30 / 13 namchinh_DHQT2A ... CHUNG 07 /30 / 13 namchinh_DHQT2A SẮP XẾP THỜI GIAN HỢP LÝ Giảm học lớp, tăng học nhà Giảng viên kiểm tra thư ng xuyên Tăng cường thảo luận nhóm Học lý thuyết gắn liền với thực hành 07 /30 / 13 namchinh_DHQT2A ... học với thực tiễn 07 /30 / 13 namchinh_DHQT2A TRÁCH NHIỆM CỦA NHÀ TRUỜNG Bố trí số tín hợp lý học kỳ Cho phép sinh viên chọn môn học số tín phù hợp với lực sinh viên 07 /30 / 13 namchinh_DHQT2A TRÁCH...
- 16
- 345
- 0
Học tín chỉ có hiệu quả
... hiệu tín đạt hiệu 09/ 26/ 13 namchinh_DHQT2A 09/ 26/ 13 namchinh_DHQT2A 09/ 26/ 13 namchinh_DHQT2A 09/ 26/ 13 namchinh_DHQT2A 09/ 26/ 13 namchinh_DHQT2A 09/ 26/ 13 namchinh_DHQT2A 09/ 26/ 13 namchinh_DHQT2A ... CHUNG 09/ 26/ 13 namchinh_DHQT2A SẮP XẾP THỜI GIAN HỢP LÝ Giảm học lớp, tăng học nhà Giảng viên kiểm tra thư ng xuyên Tăng cường thảo luận nhóm Học lý thuyết gắn liền với thực hành 09/ 26/ 13 namchinh_DHQT2A ... hệ học với thực tiễn 09/ 26/ 13 namchinh_DHQT2A TRÁCH NHIỆM CỦA NHÀ TRUỜNG Bố trí số tín hợp lý học kỳ Cho phép sinh viên chọn môn học số tín phù hợp với lực sinh viên 09/ 26/ 13 namchinh_DHQT2A TRÁCH...
- 16
- 300
- 0
BẢNG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHI BỘ NĂM 2010
... 3 giải theo thẩm quyền - Lãnh đạo xây dựng quyền đồn thể trị – xã hội vững mạnh: 3. 1: Lãnh đạo xây dựng thực chủ trương kiện tồn tổ chức, ... xem xét, giải vấn đề xúc, đề xuất, kiến nghị đáng nhân dân thuộc trách nhiệm, thẩm quyền đơn vị 3. 2: Lãnh đạo xây dựng đồn thể CT – XH vững mạnh, thực theo chức năng, nhiệm vụ điều lệ đồn thể; ... sinh hoạt đảng; thực ngun tắc tập trung dân chủ; tự phê bình phê bình tổ chức hoạt động đảng 4 .3: Cơng tác quản lý phân cơng cơng tác cho Đảng viên; xây dựng thực cơng tác quy hoạch, đào tạo,...
- 3
- 1,031
- 5
KIEM DIEM DANH GIA CONG TAC CHI BO NAM 2010
... b qun lý : Tng s CB GV CNV chi b qun lý l: 35 /c Trong ú : CBQL: 03; GV: 30 ; NV : 02) V t chc cỏc on th : * Cụng on : gm cú : Cú t cụng on vi tng s: 35 CV * on TN : Cú 15 on viờn * i TN TP H ... 35 CV * on TN : Cú 15 on viờn * i TN TP H Minh : Có chi i 10 lớp nhi đồng vi tng s 433 i viờn nhi đồng V T cú 03 t, ú : 02 t chuyờn mụn, 01 t HCVP Thun li a s ng viờn, cỏc ng cỏn b giỏo viờn cụng ... qu thc hin : - V hc sinh : Tng s hc sinh l : 433 em, tăng 17 em so vi nm hc trớc, - Về giáo viên: +Đạt danh hiệu TTXS là: 70% +Đạt danh hiệu TT là: 30 % Cụng tỏc giỏo dc ó c chỳ trng Cụng tỏc bi...
- 8
- 977
- 0
Tài liệu Kiểm điểm đánh giá học kỳ I
... cơng tác nộp khoản Cơng tác phong trào, đồn thể : Tham gia tốt hoạt động phong trào TDTT, văn nghệ : • Chào mừng ngày nhà HS SV 9- 1.Kỷ niệm ngày Quốc tế phụ nữ • Chào mừng ngày thành lập Đồn TNCS ... • Hội thao chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 • Hội thi cơng đồn viên giỏi • Kỷ niệm ngày phụ nữ Việt Nam 20-10 • Chào mừng ngày thành lập qn đội nhân dân Việt Nam 22-11 ... hoạch đánh giá kiểm điểm kế hoạch hàng tháng cụ thể Sinh hoạt chun mơn theo thư ng kỳ • Tiếp tục kiểm tra xếp loại hồ sơ thư ng kỳ • Xếp loại thi đua hàng tháng theo quy chế chun mơn đưa • Dự...
- 4
- 288
- 0
Nghiên cứu một số đặc điểm thực vật học và chỉ tiêu sinh lí, hoá sinh của giống mía quế đường 93 159, viên lâm 2, việt đường 95 168 tại vùng nguyên liệu mía đường lam sơn thọ xuân thanh hoá
... nghìn năm 199 4 lên 34 2 nghìn năm 199 9) suất bình quân 39 tấn/ năm 199 4 lên 52 tấn/ha vào năm 199 9 Tăng diện tích trồng mía suất tăng lên đạt 17,8 triệu vụ 199 9 2000 cao gấp lần vụ 199 4 - 199 5 Vì ... 27,5 14,0 7,8 4, 63 4,7 2005 28, 73 12,70 11,24 5 ,35 3, 71 5,40 2006 29, 70 18 ,35 10,02 4,20 3, 20 5 ,30 2007 31 ,2 24,0 11,7 6 ,9 3, 52 4,88 Mêhicô 5,20 5 ,33 5, 69 6,10 5, 63 5,7 Cu Ba 2,60 2 ,30 2,00 1,20 ... chiếm 30 % sản lợng đờng giới Tốc độ sản xuất tiêu thụ đờng giới không ngừng tăng lên, niên vụ 199 2 199 3 sản lợng đờng giới đạt 73, 01 triệu đến niên vụ 2002 20 03 đạt 148 ,99 triệu niên vụ 20 03 ...
- 9
- 790
- 2
Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tín chỉ ppt
... đạt 30 .000 học sinh, sinh viên quy; 2000 học viên cao học, chuyên khoa cấp I; 200 nghiên cứu sinh Đến năm 2015: đạt 34 .000 học sinh, sinh viên quy; 30 00 học viên cao học, chuyên khoa cấp I 33 0 ... chuyên ngành thạc sĩ: 56, tiến sĩ: 32 đưa tổng số ngành, chuyên ngành đào tạo Đại học đến năm 2015 133 (Đến 20 09, tiêu đạt được: tổng số ngành, chuyên ngành đạt số 132 ) Cùng với việc mở rộng quy mô, ... giai đoạn 2006- 2020 xác định: " Xây dựng thực lộ trình chuyển sang đào tạo theo hệ thống tín " tạo điều kiện thuận lợi cho người học tích luỹ kiến thức, chuyển đổi ngành nghề, liên thông chuyển...
- 7
- 806
- 2
Phân tích hướng đối tượng Quản lý sinh viên đăng ký môn học tín chỉ
... 1.4.2.1Biu ca s dng nghip v ng ký mụn hc 13 13 1.4.2.2Biu ca s dng nghip v Duy trỡ thụng tin ging viờn 13 13 1.4.2.3Biu ca s dng nghip v Duy trỡ thụng tin ... (maSV, maLop) 19: them(maSV, maLop) Trang s: 33 / b Biu trỡnh t cho kch bn Xoỏ mt lp ging ó ng kớ hc : Hoc vien : W_SVDKi : W_SV_Them/Xoa : LopGiang : C_SV 1: Chon xoa 2: hien thi 3: y/c hien ... c lch hc, thc hin lung A3 Cỏc lung r nhỏnh - Lung A1: Mụn hc m Sinh viờn ng kớ khụng tho cỏc iu kin tiờn quyt, hoc l mụn hc ú ó s lng sinh viờn ng kớ Trang s: 23 / (3) a) b) H thng hin th...
- 55
- 5,601
- 35
Đồ án hệ thống tư vấn môn học cho học viên đăng ký học tín chỉ
... báo cáo 3. 1 Lập danh sách lớp 3. 3 Lập báo cáo 3. 2 Lên danh sách sinh viên lớp Hình 3. 1 .3: Biểu đồ tiến trình 3. 0 Lập kế hoạch học báo cáo” NguyÔn ThÞ HiÒn 38 Lớp CT702 §å ¸n tèt nghiÖp 3. 2 Xây ... danh sách môn học 3. 1 Lập danh sách lớp 1.2 Nhận tư vấn 2.2 Tổng hợp đăng ký 3. 2 Lập danh sách sinh viên lớp 1 .3 Chọn môn học 2 .3 iều chỉnh danh sách môn 3. 3 Lập báo cáo 1.4 Lập bảng đăng ký 2.4 ... 35 3. 1CÁC MÔ HÌNH XỬ LÝ NGHIỆP VỤ 35 35 3. 1.2 Biểu đồ luồng liệu vật lý mức .36 3. 2.XÂY DỰNG MÔ HÌNH DỮ LIỆU KHÁI NIỆM . 39 3. 2.1 Liệt...
- 74
- 701
- 1
MẪU BẢNG TỔNG HỢP ĐIỂM ĐÁNH GIÁ CÁC TIÊU CHÍ, TIÊU CHUẨN potx
... số ………………………………… Chỉ số ……………………………… Tiêu chuẩn 3 ………………………… Chỉ số ………………………………… Chỉ số ………………………………… Chỉ số ……………………………… Các Tiêu chí 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, trình bày tương tự Tiêu chí Cơ...
- 2
- 1,315
- 1
Môn học tín chỉ: Mạng thông tin quang. Chương 4: Mạng định tuyến bước sóng ppt
... liệu chuyển từ 1 thành 3 nút chuyển từ 3 thành 1 nút 12 20/ 03/ 2012 4.2 ĐỊNH TUYẾN VÀ GÁN BƯỚC SÓNG TRONG MẠNG QUANG WDM (tiếp) Hình 4 .3( a): Mạng WDM liên tục bước sóng Hình 4 .3( b): Mạng WDM chuyển ... cách chuyển từ toán gán bước sóng thành toán tô màu đồ thị 34 20/ 03/ 2012 4 .3 KỸ THUẬT GÁN KÊNH VÀ ĐỊNH TUYẾN BƯỚC SÓNG TĨNH (tiếp) Hình 4.5: Chuyển toán gán bước sóng thành toán tô màu đồ thị 35 ... tả sơ đồ giải thuật tô màu đồ thị): 36 20/ 03/ 2012 4 .3 KỸ THUẬT GÁN KÊNH VÀ ĐỊNH TUYẾN BƯỚC SÓNG TĨNH (tiếp) Hình 4.6: Thuật toán tô màu đồ thị 37 20/ 03/ 2012 4 .3 KỸ THUẬT GÁN KÊNH VÀ ĐỊNH TUYẾN...
- 85
- 218
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25