chuyên đề ôn tập ngữ văn thpt
CHUYÊN ĐỀ ÔN TẬP NGỮ VĂN THPT - RỪNG XÀ NU
... Mĩ CỦNG CỐ KIẾN THỨC Đề 1: Phân tích hình tượng rừng xà nu Đề 2: Phân tích hình tượng Tnú Đề 3: Phân tích chất sử thi văn học chống Mĩ qua “Rừng xà nu” Đề 4: Bình giảng đoạn văn sau đây: “Trong ... khác văn học chống Mĩ > thấy đặc điểm thi pháp văn học chống Mĩ nét khác biệt hình tượng Đề 3: Chất sử thi văn học chống Mĩ qua “Rừng xà nu” + Tổng quát: - Giới thuyết chất sử thi tác phẩm văn ... trong, chất dầu loãng, vết thương không lành được, loét ra, năm mười hôm chết Nhưng có vượt lên cao đầu người, cành sum sê chim đủ lông mao, lông vũ Đạn đại bác không giết chúng, vết thương chóng...
- 8
- 1,480
- 10
Chuyên đề ÔN TẬP NGỮ VĂN LỚP 9
... kinh nghiệm thông qua chuyên đề Ôn tập, củng cố kiến thức phân môn Văn học lớp Nội dung chuyên đề gồm hai phần: Phần I: Thống kê văn chơng trình Ngữ văn Phần II: Phơng pháp ôn tập, củng cố kiến ... viên dạy Ngữ văn trờng THCS Thụy Hải trình nhiều năm dạy học thực việc ôn tập kiến thức phân môn Văn học lớp theo chuyên đề thu đợc kết định Phơng pháp ôn tập, củng cố kiến thức chuyên đề nhiều ... a Ngôn ngữ tác phẩm Truyện Kiều Nguyễn Du kết hợp hài hoà chất liệu thơ ca dân gian, ngôn ngữ quần chúng ngôn ngữ bác học *Trớc hết, tác phẩm có kết hợp hài hoà ngôn ngữ bác học với ngôn ngữ...
- 44
- 1,423
- 1
Đề ôn tập Ngữ văn 6
... đợc bồi đắp lúc không rõ ! (Ngữ văn 6, tập hai) 1)Đoạn văn đợc trích từ văn sách Ngữ văn 6, tập hai? A - Cây tre Việt Nam C - Luỹ làng B - Lao xao D - Cô Tô 2) Tác giả đoạn văn ai? A - Võ Quảng ... kỳ diệu muôn màu ,muôn sắc phần lớn mây ,trời ánh sáng tạo nên 1)-Đoạn văn đợc trích từ văn sách Ngữ văn tập hai? A-Sông nớc Cà Mau C- Biển đẹp B- Vợt thác D -Cô Tô 2)Tác giả đoạn văn ai? A- ... viết : Vẻ đẹp biển ,vẻ đẹp kì diệu muôn màu ,muôn sắc ấy. câu văn mắc lỗi nào? A-Thiếu chủ ngữ C-Thiếu chủ ngữ vị ngữ B-Thiếu vị ngữ D-Thiếu bổ ngữ 8)Trong câu văn : Biển lúctẻ nhạt ,lạnh lùng,sôi...
- 7
- 1,334
- 23
Chuyên đề ôn tập làm văn nghị luận xã hội
... đề xã hội đặt từ tác phẩm văn học học: Lưu ý: - Nghị luận vấn đề xã hội đặt từ tác phẩm văn học kiểu nghị luận xã hội , kiểu nghị luận văn học Cần tránh tình trạng làm lạc đề sang nghị luận văn ... rộng, đề xuất ý kiến…): - Đánh giá vấn đề: Nêu ý nghĩa vấn đề, mức độ – sai, đóng góp – hạn chế vấn đề - Từ đánh giá trên, rút học kinh nghiệm sống học tập, nhận thức tư tưởng, tình cảm… - Đề xuất ... vấn đề - Giải thích nghĩa đen từ ngữ, suy luận nghĩa bóng, sở giải thích ý nghĩa, nội dung vấn đề - Giải thích mệnh đề, hình ảnh câu nói, sở xác định nội dung, ý nghĩa vấn đề mà câu nói đề cập...
- 12
- 4,615
- 24
BT chuyên đề ôn tập tốt nghiẹp THPT
... tới “ Có công mài sắt, có ngày nên kim” Chưpah, tháng 03 năm 2010 T/m Tổ ngoại ngữ Nguyễn Lưu Nữ Gia Hân Tổ Ngoại ngữ - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi – Pleiku – Gia Lai BÀI TẬP CHUYÊN ĐỀ TIẾNG ANH ... Vietnamese D mystery D importance D Korean D attractive Tổ Ngoại ngữ - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi – Pleiku – Gia Lai BÀI TẬP CHUYÊN ĐỀ TIẾNG ANH 12 (Năm học 2009 – 2010 - Lưu hành nội bộ) 40 A confide ... cooking C has read- was cooking D read- will be cooking Tổ Ngoại ngữ - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi – Pleiku – Gia Lai BÀI TẬP CHUYÊN ĐỀ TIẾNG ANH 12 (Năm học 2009 – 2010 - Lưu hành nội bộ) 16 Last...
- 132
- 644
- 5
CHỦ ĐỀ ÔN TÂP NGỮ VĂN LỚP 9 VĂN BẢN NHẬT DỤNG – KỊCH
... số vấn đề khái niệm đặc điểm, nội dung văn nhật dụng a) Văn nhật dụng khái niệm thể loại hay kiểu văn mà để văn có nội dung mang tính cập nhật đời sống thời Đề tài văn nhật dụng phải vấn đề có ... Vận dụng môn học khác để làm sáng tỏ vấn đề đặt văn nhật dụng - Cần vào đặc điểm hình thức văn phương thức biểu đạt lúc phân tích nội dung B- CÁC DẠNG ĐỀ 1- Dạng đề điểm Đề : Hãy nêu tên văn nhật ... văn hóa nhân loại mà Việt Nam B- CÁC DẠNG ĐỀ 1- Dạng đề điểm Đề : Văn có tựa đề Phong cách Hồ Chí Minh Tác giả không giải thích “phong cách” qua nội dung văn bản, em hiểu từ “phong cách” trường...
- 67
- 4,901
- 11
Ôn tập ngữ văn lớp 9 theo chuyên đề
... sắc sinh hoạt , tâm lý phẩm, người nông dân Kim Lân xem nhà văn nông thôn, người dân nhân vật thành công quê Việt Nam với vẻ đẹp mộc mạc mà đậm đà “Làng” văn học thời kì kháng truyện ngắn đặc ... bút khắc họa tài tình Kim Lân (nếu đề Hai : .khó quên vật ông Hai ông Hai - nhân vật nông dân mang nét đẹp thật đáng yêu Ở ông có chuyển biến tình cảm người nông dân Việt Nam thời kháng chiến ... Việt gian đuổi theo ông làm ông xấu hổ, ê chề họ mắng chửi ông-vì ông người chợ Dầu, làng đốn mạt Ông Hai cúi gằm mặt xuống mà : trốn tránh xấu hổ nhục nhã +Về đến nhà , ông nằm vật giường bị...
- 5
- 1,765
- 17
Đề cương ôn tập ngữ văn lớp 12 trường thpt Bắc Yên Thành - phần 3 ppsx
... Chi t Giang mi n ñông nam Trung Qu c.Ông sinh trư ng m t gia ñình quan l i xa xút Năm 13 tu i cha ông lâm b nh, không thu c mà ch t T ñó ông ôm p nguy n v ng h c ngh thu c Ông t ng h c nhièu ... 1923 ,ông lên Mat-xcơ-va làm nhi u ngh v t v ñ p ñá ,khuân vác ,k toán ñ th c hi n gi c mơ vi t văn -Năm 21 tu i, Sôlôkhôp ñã có hai t p truy n ng n vi t v vùng sông ðông Truy n sông ðông Th ... thi t p Sông ðông êm ñ m.B ti u thuy t hoàn thành năm 1940 lúc Sôlôkhôp 35 tu i l p t c ñư c t ng gi i thư ng qu c gia năm 1965 ñã ñư c t ng gi i thư ng Nôben văn h c v i tác ph m Sông ðông êm...
- 10
- 810
- 0
Đề cương ôn tập ngữ văn lớp 12 trường thpt Bắc Yên Thành - phần 2 potx
... mong cho ông lão lo l ng, s hãi, lúc l i ghào thét n ông căm t c mà hi u chi n , b quên lí trí Ch c n ông sa vào m t ba ñi u th y quái l p s ñánh úp ông l p t c, ông s thua tr n Nhưng kài, ông v ... v i nhi u sông “sông Hương thu c v m t thành ph nh t” Nghĩa sông Hương g n li n v i Hu ði m nhìn ngh thu t c a thơ sông Hương + Sông Hương ñ u ngu n (thư ng ngu n):Tác gi miêu t sông Hương ñ ... ph i theo không m t ngư i ñàn ông không quen bi t ch b n bánh ñúc Nhưng ñó ch b ngoài, v i t m lòng nhân h u, nhà văn nhìn th y khát v ng ñư c s ng tha thi t c a cô gái, ông c m thông ni m khát...
- 10
- 790
- 0
Đề cương ôn tập ngữ văn lớp 12 trường thpt Bắc Yên Thành - phần 1 pot
... ngư i nông dân di vào văn h c vi t, hình tư ng ngh thu t trung tâm - Thơ văn yêu nư c c a Nguy n ðình Chi u không ch có s c n ng ñ u tranh mà ñ p hình th c, có nh ng ñóa hoa, ng c r t ñ p Văn chương ... VN ñã thành m t nư c t ñ c l p Câu 9: Giá tr thơ văn c a Nguy n ðình Chi u ñư c Ph m Văn ð ng ph n nh th qua văn b n “Nguy n ðình Chi u, sáng văn ngh dân t c”? (Liên h v i hoàn c nh l ch s ñ ... nghĩa - Không ph nh n nh ng h n ch c a tác ph m: giá tr lu n lí mà NðC ca ng i, th i ñ i chúng ta, theo quan ñi m có ph n ñã l i th i”, hay văn chương c a LVT “có nh ng ch l i văn không hay l...
- 10
- 831
- 0
Chuyên đề: Ôn tập củng cố kiến thức Ngữ văn lớp 9
... nằm tác phẩm ? A Cố hương C Bố Xi-mông B Chiếc cuối D Rô-bin-xơn Cru-xô I Trắc nghiệm Câu Đáp A C D D D A D A án CHUYÊN ĐỀ 9: VIẾNG LĂNG BÁC: Câu Đoạn văn( Đề ôn HN 2009-2010) a) Chép xác bốn câu ... ? A Tiếng gọi nơi hoang dã C Dôn-ki-hô-tê B Rô-bin-xơn Cru-xô D Các tác phẩm B C Nhân vật tác phẩm Cố hương ? A Tấn C Hoàng B Nhuận Thổ D Tường Lâm CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN LỚP Phần trích “Kì thực mặt ... CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN LỚP B Đ Đi-phô D G Lân-đơn Tác giả thơ Mây sóng người nước ? A Pháp C Ấn Độ B Anh D Mĩ...
- 7
- 2,156
- 26
CHUYÊN đề ôn THI tốt NGHIỆP THPT môn NGỮ văn HAY NHẤT
... hồn cảnh lịch sử văn hóa, xã hội văn học 1945 1975 - Sự lãnh đạo, đường lối văn nghệ Đảng tạo nên văn học thống khuynh hướng, tư tưởng hệ nhà văn kiểu mới: Nhà văn – Chiến sĩ - Văn học 1945 ... định kì Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục Triệu Thị Huệ, (2010), Phân loại hướng dẫn giải đề thi đại học cao đẳng mơn Ngữ văn, NXB Giáo dục Việt Nam Nguyễn Xn Lạc (chủ biên), (2008), Luyện tập thi ... trường, văn ho cĩ điều kiện giao lưu rộng với văn ho giới Những thành tựu : - Đề tài văn học mở rộng Một số tác phẩm phơi bày mặt tiêu cực xã hội, nhìn thẳng vào tổn thất chiến tranh hay bước đầu đề...
- 98
- 770
- 2
Chuyên đề ôn tập củng cố kiến thức ngữ văn lớp 9
... PHN MễN VN HC LP 9" thật Cù Huy Cận Ông nhà Đoàn thơ tiếng thuyền phong trào đánh Thơ Ông cá tham gia cách mạng sáng tác phục vụ cách mạng từ tr-ớc năm 1945 Thơ ông viết nhiều hình ảnh ng-ời vũ ... Hai bàn tay em; Trời ngày lại sáng in tập "Trời ngày lại sáng'', sáng tác năm 1958, sau Miền bắc đ-ợc hoàn toàn giải phóng, nhân dân Miền Bắc phấn khởi vào công lao động xây dựng CNXH va chuyến ... HC LP 9" Xut phỏt t thc t trờn v kinh nghim nhiu nm dy hc, ụn luyn cho hc sinh lp thi vo lp 10 THPT, tụi xin trỡnh by mt s kinh nghim ca mỡnh thụng qua chuyờn ễn tp, cng c kin thc phõn mụn...
- 60
- 1,045
- 2
Đề cương ôn tập ngữ văn tốt nghiệp THPT.
... ngơn ngữ: -Yếu tố văn học ngơn ngữ, cơng cụ chủ yếu với kiện, tượng sống chất liệu Văn học 15 -Ngơn ngữ tác phẩm phải gãy gọn, xác, từ ngữ phải chọn lọc kĩ Chính tác giả cổ điển viết ngơn ngữ ... khéo dùng văn chương thứ vũ khí để chống lại trật tự áp chế Vũ khí bà dùng thơ vừa vừa tục Đề cập đến vấn đề cấm kỵ văn chương vấn đề tính dục chuyện khó nói cách có thẩm mỹ kể nhà văn nam giới, ... mòn), Nam Cao đề cập gần trực diện tới vấn đề cá nhân, nói lên u cầu khẳng định phát triển cá nhân – vấn đề mà lâu nay, người ta tưởng đâu đặt văn học lãng mạn đương thời Quả chủ đề cá nhân khơng...
- 210
- 340
- 0
De cuong on tap Ngu van 10 CB, NC - namvan83
... dựng lập luận, cách viết đoạn văn văn nghị luận Trình bày yêu cầu cách thức tóm tắt văn tự sự, văn thuyết minh Nêu cách thức trình bày vấn đề Đề cơng ôn tập Môn ngữ Văn lớp 10 nâng cao Năm học ... phơng tiện ngôn ngữ phong cách ngôn ngữ sinh hoạt phong cách ngôn ngữ nghệ thuật Hãy nêu yêu cầu việc sử dụng tiếng Việt (về ngữ âm, chữ viết, từ ngữ, ngữ pháp phong cách chức ngôn ngữ) Trình bày ... cách làm tóm tắt văn tự văn thuyết minh Chọn tóm tắt văn văn xuôi học sách giáo khoa Ngữ văn 10 Nâng cao thành đoạn văn ngắn Quan sát, tích luỹ, thể nghiệm quan trọng nh việc làm văn tự sự, miêu...
- 3
- 2,977
- 52
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008