... chuyểnvật hay di chuyển từ vật sang vật khác làm vật bị nhiễm điện + Vật nhiễm điện âm vật thừa electron; vật nhiễm điện dương vật thiếu electron + Vật dẫn điện vật chứa nhiều điện tích tự Vật ... điện (điện môi) vật chứa điện tích tự Giải thích tượng nhiễm điện: - Do cọ xát hay tiếp xúc mà electron di chuyển từ vật sang vật - Do hưởng ứng mà electron tự di chuyển phía vật (thực chất phân ... nơi có điện cao sang nơi có điện thấp C chuyển động từ nơi có điện thấp sang nơi có điện cao D đứng yên 42 Hai cầu có kích thước khối lượng, tích điện lượng q1 = 4.10 -11 C, q2 = 10 -11 C đặt không...
... D 2,75J 75: Chọn câu Sai: A Cơ vật lượng chuyển động học vật tạo B Cơ vật lượng vật thực C Cơ vật bao gồm tổng động chuyển động vật D Cơ vật có giá trị cơng mà vật thực 76: Chọn câu Sai Biểu ... 10N/m 144 Hai vật có khối lượng m 2m đặt hai độ cao 2h h Thế hấp dẫn vật thức so với vật thứ hai là: A Bằn hai lần vật thứ hai B Bằng nửa vật thứ hai C Bằng vật thứ hai D Bằng 1/ 4vật thứ hai 145 ... động cong 10 Khi vận tốc vật tăng gấp hai A gia tốc vật tăng gấp hai B động lượng vật tăng gấp hai C động vật tăng gấp hai D vật tăng gấp hai 11 Một vật khối lượng m, đặt độ cao z so với mặt đất...
... chuyểnvật hay từ vật sang vật khác độ linh động lớn ( khối lượng nhỏ) Vật (chất) dẫn điện vật (chất) cách điện: Vật dẫn điện vật có nhiều điện tích tự di chuyển bên vậtVật cách điện (điện mơi) vật ... dụ vật dẫn điện vật cách điện Định nghĩa vật dẫn điện -Hs nêu tên vài vật dẫn điện vậtvật cách điện cách điện - Gv đưa định nghĩa SGK Vậy hai cách định nghĩa có khác khơng? Giáo án Vật Lý 11Nâng ... cân điện vật dẫn khơng dòng điện b Điện trường vật dẫn tích điện: - Điện trường bên vật dẫn cân điện khơng - Đối với vật dẫn rỗng, điện trường phần rỗng khơng Giáo án Vật Lý 11NângCao 14 GV:...
... CHUNG GIẢI BÀI TẬP VẬTLÍ I.4.1 Tư trình giải tập vậtlí - Quá trình giải tập vậtlí thực chất trình tìm hiểu điều kiện tập, xem xét tượng vậtlíđề cập dựa kiến thức vậtlíđể nghĩ tới mối liên ... Thu Hà Lớp: CK 54 - Khoa Vậtlí Khoá luận tốt nghiệp Đại học Sư phạm Hà Nội CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN CHUNG VỀ BÀI TẬP VẬTLÍ I.1 KHÁI NIỆM VỀ BÀI TẬP VẬTLÍ - Trong thực tế dạy học, tập vậtlí hiểu ... khắc phục hạn chế, để có chất lượng cao dạy học vậtlí I.3 PHÂN LOẠI BÀI TẬP VẬTLÍ Có nhiều cách phân loại tập vậtlí Nếu dựa vào phương tiện giải chia tập vậtlí thành tập định tính, tập tính...
... học, chương trình vậtlílớp11nângcao THPT 5.2 Phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu sử dụng phần mềm Crocodile Technology 3D DH phần Điện học chương trình vậtlílớp11nângcao THPT - Phạm vi ... Điện học chương trình vậtlílớp11nângcao THPT - Nghiên cứu sử dụng phần mềm Crocodile Technology 3D để thiết kế số TN hỗ trợ DH phần Điện học chương trình vậtlí11nângcao THPT - Xây dựng ... Technology 3D vào dạy học phần Điện học vậtlílớp11nângcao trung học phổ thông 2.3.1 Cấu trúc đặc điểm phần Điện học Phần Điện học chương trình vậtlí11nângcao THPT gồm chương: chương Điện tích...
... 4.1013 m / s 31 m m 9,1.10 Quãng đường tối da vật điện trường v v0 (3,2.10 ) S= 0,08m 2.a 2.(6,4.1013 ) Thời gian kể từ lúc xuất phát đến vật trở lại M Thời gian từ lúc xuất phát đến ... trường v 3, 2.10 V = v0 + at = t =5.10-8s 13 a 6,4.10 Thời gian kể từ lúc xuất phát đến vật trở lại M 2t =10-7s E 1.Suất điện động điện trở trong: eb = me = 4.3 =12V mr rb 2.r...
... ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2014 - 2015 Môn: Vật lý lớp11Nângcao lần ĐÁP ÁN ĐỀ THI SỐ 01 Dành cho lớp A, Toán, Lý, Hóa, Tin Câu 1: (2đ) - Phát...
... THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI SỐ 02 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2014- 2015 Mơn: Vật lý lớp11Nângcao Buổi thi: ngày 22 / 12 /2014 Thời gian làm bài: 60 phút, khơng kể thời gian giao đềĐề thi gồm 01 ... ĐÁP ÁN ĐỀ THI HK1 MƠN VẬT LÝ LỚP11 NC NĂM HỌC 2014-2015 – ĐỀ SỐ Bài (2 điểm) a) Nêu chất b) - Định nghĩa điện trường - viết biểu ... cơng suất cực đại -HẾT ĐÁP ÁN ĐỀ THI HK1 MƠN VẬT LÝ LỚP11 NC NĂM HỌC 2014-2015 – ĐỀ SỐ Câu 1: chất dòng điên chất điện phân chất 0,5đ, 0,5đ So sánh: điểm...
... i ln thỡ nhit cũn li l 600o K.Nu tng th tớch lờn ln thỡ nhit s l: A) 6171oC B) 6711oK C)3492o K D) 6711oC 11 Cõu 6:Mt thộp cú E= 2.10 (Pa), di 20 m, cú h s n hi K=6.10 (N/m).Bỏn kớnh tit din...
... LUẬT OHM THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP11NÂNG CAO: Các kiến thức định luật Ohm theo chương trình sách giáo khoa vật lý lớp11nângcao nằm chương II: Dòng điện không đổi Theo ... đểnângcao chất lượng kiến thức rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo Vật lý HS 19 Vì thí nghiệm xuất trình nghiên cứu tượng, trình Vật lý xây dựng định luật, thuyết Vật lý…nên phương tiện góp phần nângcao ... chọn đề tài: “Chế tạo sử dụng dụng cụ thí nghiệm nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo học sinh dạy học kiến thức định luật Ohm theo chương trình sách giáo khoa vật lý lớp11nângcao làm đề...
... lí phổ thông lớp 10 Thí nghiệm Vậtlí vai trò dạy học Vậtlí trường phổ thông 1.1 Thí nghiệm Vậtlí dạy học Vậtlí trường phổ thông Trong trường trung học phổ thông thí nghiệm Vậtlí chia làm ... lí luận thực tiễn việc sử dụng hệ thống Moodle dạy học thí nghiệm Vậtlí phổ thông lớp 10 thông Thí nghiệm Vậtlí vai trò dạy học Vậtlí trường phổ .9 1.1 Thí nghiệm Vậtlí ... thực hành Vậtlílớp 10 - Đề tài ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Vậtlí ít, có nhiều người nghiên cứu khai thác góp phần vào việc hoàn thiện nângcao chất lượng giảng dạy Vậtlí trường...
... 87 96 111 112 112 112 112 112 113 113 114 116 116 117 118 119 119 119 120 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang định luật bảo toàn động lƣợng 3.2.1.3 Bài thứ ba: Định luật bảo toàn 3.2.2 Kết sử lí kết ... tìm hiểu kiến thức vậtlí => Nângcao chất lượng dạy học Vậtlí 1.1.5 Quá trình tổ chức DH vậtlí theo LTKT Trên sở LTKT, đáp ứng đƣợc yêu cầu môn vật lí, trình tổ chức DH vậtlí nhà trƣờng phổ ... THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍLỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Lí luận PPGD vậtlí Mã số: 60 14 10 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA...
... CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP11 - NÂNGCAOChuyên ngành: Lý luận Phƣơng pháp dạy hoc vật lý Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... VI GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI Nghiên cứu đề xuất số biện pháp phù hợp với hoàn cảnh, khả nhận thức học sinh THPT miền núi, vận dụng vào giải BTVL phần quang hình học (vật lý lớp11nâng cao) VII PHƢƠNG ... lôgic câu hỏi góp phần hƣớng dẫn HS bƣớc phát chất vật, qui luật tƣợng trình Vậtlí Muốn nângcao hiệu PP vấn đáp tìm tòi, GV cần đầu tƣ nângcao chất lƣợng câu hỏi Giảm bớt câu hỏi có yêu cầu...
... 87 96 111 112 112 112 112 112 113 113 114 116 116 117 118 119 119 119 120 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang định luật bảo toàn động lƣợng 3.2.1.3 Bài thứ ba: Định luật bảo toàn 3.2.2 Kết sử lí kết ... tìm hiểu kiến thức vậtlí => Nângcao chất lượng dạy học Vậtlí 1.1.5 Quá trình tổ chức DH vậtlí theo LTKT Trên sở LTKT, đáp ứng đƣợc yêu cầu môn vật lí, trình tổ chức DH vậtlí nhà trƣờng phổ ... THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍLỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Lí luận PPGD vậtlí Mã số: 60 14 10 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA...
... bốn vật A, B, C, D kích thớc nhỏ, nhiễm điện Biết vật A hút vật B nhng lại đẩy C Vật C hút vật D Khẳng định sau không đúng? A) Điện tích vật A D trái dấu B) Điện tích vật B D dấu C) Điện tích vật ... Điện tích vật dẫn phân bố bề mặt vật dẫn B) Vectơ cờng độ điện trờng bề mặt vật dẫn vuông góc với bề mặt vật dẫn C) Cờng độ điện trờng vật dẫn không D) Điện tích vật dẫn phân bố bề mặt vật dẫn ... Khi đa vật nhiễm điện âm lại gần cầu bấc (điện môi) cầu bấc bị đẩy xa vật nhiễm điện âm B) Khi đa vật nhiễm điện lại gần cầu bấc (điện môi) cầu bấc bị hút phía vật nhiễm điện C) Khi đa vật nhiễm...
... hình vẽ SGK phóng to b) Phiếu học tập P1/ Câu nói chân không VậtLí không ? A/ Chân không Vật Lý môi trường phân tử khí B/ Chân không Vật Lý môi trường hạt chuyển động không bị va chạm với hạt ... 4) Lớpchuyển tiếp p – n: (vẽ hình) nguyên tử bền vững a) Sự hình thành lớpchuyển tiếp p – n: + Nhiệt độ thấp: không dẫn điện SGK + Nhiệt độ tương đốicao: electron giải b) Dòng điện qua lớp ... hoàn chỉnh b) Phiếu học tập: P1 Điôt bán dẫn có cấu tạo gồm A lớp tiếp xúc p – n B hai lớp tiếp xúc p – n C ba lớp tiếp xúc p – n D bốn lớp tiếp xúc p – n P2 Điôt bán dẫn có tác dụng A chỉnh lưu...
... Tỉnh Bình Định Trường THPT Số An Nhơn ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ - 2009-2010 Mơn : Toán 11nângcao ( Thời gian 90 phút ) Mă đề: 722 I/ Phần trắc nghiệm : Câu Gi¸ trÞ lín nhÊt cđa hµm sè y = cos( x + A ... Sở GD-ĐT Tỉnh Bình Định Trường THPT Số An Nhơn ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ - 2009-2010 Mơn : Toán 11nângcao ( Thời gian 90 phút ) I/ Phần trắc nghiệm : Mă đề: 713 Câu Từ chữ số 0,1,2,3,4,5,6 lập số chẵn ... _ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ - 2009-2010 Mơn : Toán 11nângcao ( Thời gian 90 phút ) Sở GD-ĐT Tỉnh Bình Định Trường THPT Số An Nhơn I/ Phần trắc nghiệm : Mă đề: 704 Câu Số 756 có...