... có
4 học sinh, nhóm thứ hai có 4 học sinh, nhóm thứ ba có 5 học sinh. Tính xácsuấtđể mỗi nhóm có ít nhất
một học sinh nữ.
Lời giải. Phép thử là chia tổ thành ba nhóm gồm 4 học sinh, 4 học sinh ... giả thi t có 2
2n
= 2.2048 ⇔ 2
2n
= 2
12
⇔ n = 6.
Bài tập 11.39. Tìm số tự nhiên n sao cho 1.C
1
n
+ 2.C
2
n
+ + nC
n
n
= n.2
2013
.
11
Chuyên đề 11
Tổ Hợp - Xác Suất
§1. Hoán Vị - Chỉnh Hợp - Tổ ... |Ω
A
| = C
2
6
.C
3
4
+ C
3
6
.C
2
4
= 180.
Vậy xácsuất cần tìm là: P (A) =
|Ω
A
|
|Ω|
=
180
924
=
15
77
.
6
Mục lục
Chuyên đề 11. TổHợp - XácSuất . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
... ĐỨC KIÊN CHUYÊNĐỀTỔHỢP –XÁC SUẤT
VĂN LANG –HƯNG HÀ-THÁI BÌNH 01649802923 14
Trong đề kiểm tra, số câu hỏi dễ có thể là 2 hoặc 3.
Ta có các trường hợp như sau:
- Trường hợp 1: Đề gồm 2 ... trong tổ hợp. Đó là
tập hợp của các bài toán tổhợp nhỏ quen thuộc như sau:
(1) Có bao nhiêu cách xếp 3 bạn nam và 3 bạn nữ vào 6 ghế kê theo hàng ngang
GV: NGUYỄN ĐỨC KIÊN CHUYÊNĐỀTỔHỢP –XÁC ... Trong lớp học có 6 bóng đèn, mỗi bóng có xácsuất bị cháy là 0,25. Lớp học đủ ánh sáng
nếu có ít nhất 4 bóng hỏng. Tính xácsuấtdể lớp học không đủ ánh sáng .
Giải:
Mỗi bóng có xácsuất bị...
... 4 học sinh, nhóm thứ ba có 5 học sinh. Tính xácsuấtđể mỗi nhóm có ít nhất một học sinh nữ.
3
GV: Lê Ngọc Sơn
Chuyên đềluyệnthi ĐH - Có đáp án chi tiết
Lớp 11K2
Chun đề 11
Tổ Hợp - Xác Suất
§1. ... =
2009
k=0
C
k
2009
(−1)
k
(2).
7
GV: Lê Ngọc Sơn
Chuyên đềluyệnthi ĐH - Có đáp án chi tiết
Lớp 11K2
Chun đề 11. TổHợp - Xác Suất
Lời giải. Ta có bảng phân bố xác suất:
X 5 6 7 8 9 10 11
P
1
12
2
12
3
12
2
12
2
12
1
12
1
12
Kỳ ... 2
1
C
k
n+1
+
1
C
k+1
n+1
=
1
C
k
n
.
1
GV: Lê Ngọc Sơn
Chuyên đềluyệnthi ĐH - Có đáp án chi tiết
Lớp 11K2
Chun đề 11. TổHợp - Xác Suất
11.33. (A-02) Cho khai triển biểu thức
2
x−1
2
+ 2
−
x
3
n
=...
...
⇔
≥ ≥
LUYỆN THIĐẠIHỌC 2010 CHUYÊNĐỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
GV: Hoàng Ngọc Quang *** Trung tâm GDTX – HNDN Hồ Tùng Mậu huyện Lục Yên *** Trang 1
CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG ... ch
ứ
a c
ă
n b
ậ
c ch
ẵ
n thì
ph
ả
i
đặ
t
đ
i
ề
u ki
ệ
n
để
ph
ươ
ng trình xác
đị
nh.
LUYỆN THIĐẠIHỌC 2010 CHUYÊNĐỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
GV: Hoàng Ngọc Quang *** Trung tâm GDTX – ... sin 2 1
2sin
2 2 ,
2
,
4
t x
x
x k k
x k k
= = =
= +
= +
ằ
ằ
LUYỆN THIĐẠIHỌC 2010 CHUYÊNĐỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
GV: Hoàng Ngọc Quang *** Trung tâm GDTX – HNDN Hồ...
... X giống hệt nhau
bay ra. Biết tổng khối lượng hai hạt X nhỏ hơn tổng khối lượng của Prôtôn và Liti. Chọn câu trả lời
đúng:
A. Phản ứng trên tỏa năng lượng. B. Tổng động lượng của 2 hạt X nhỏ ... tử
Câu 105. Khối lợng hạt nhân nguyên tử đợc xác định bằng
A. Tổng khối lợng của hạt nhân và e B. Khối lợng của nguyên tử trừ đi khối lợng của e
C. tổng khối lợng của các nucleon D. Khối lợng ... khối luợng nguyên tử đợc xác định bằng
A. 1/12 khối lợng của một nguyên tử C B. 1/N
A
g
C. 1/N
A
kg D. Cả A, C
Câu 107. gọi m là khối lợng của các p và n trớc khi tổng hợp thành một hạt nhân...
...
Chuyên Đề Lượng Giác GV. Đỗ Văn Thọ
16
CHUYÊN ĐỀLUYỆNTHIĐẠIHỌC
PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
GV. Đỗ Văn Thọ
Năm 2012
Chuyên Đề Lượng ...
7 5
2 ; 2 ; 2
6 6 3
x m x m x m
Chuyên Đề Lượng Giác GV. Đỗ Văn Thọ
2
CHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
Công thức lượng giác cần nhớ:
2 2
sin ... thành tổng
1
sin .cos sin sin
2
1
cos cos cos cos
2
1
sin .sin cos cos
2
a b a b a b
a b a b a b
a b a b a b
Chuyên Đề...
... ∞
5
+ ∞
Từ bảng biến thi n suy ra hàm số đạt cực đại tại x = 2 ⇒ m = −3 thỏa mãn.
Vậy với m = −3 thì hàm số đã cho đạt cực đại tại x = 2.
16
Chuyên đề 1
Khảo Sát Sự Biến Thi n Và Vẽ Đồ Thị
Hàm ... Chuyênđề 1. Khảo Sát Sự Biến Thi n Và Vẽ Đồ Thị Hàm Số
e) Tập xác định D = [−5; 1]. Đạo hàm y
=
−x −2
√
5 −4x − x
2
; y
= 0 ⇔ x = −2. Bảng biến thi n
x
− ∞
−5 −2
1
+ ... tập nghiệm S = (−1; 3).
7
Chuyên đề 1. Khảo Sát Sự Biến Thi n Và Vẽ Đồ Thị Hàm Số
b) Tập xác định D = R. Đạo hàm y
= −6x
2
+ 6x; y
=⇔
x = 0
x = 1
. Bảng biến thi n
x
− ∞
0 1
+ ∞
y
−
0
+
0
−
y
+...
... dạy học phát hiện và giải quyết
vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương xácsuất - tổhợp toán 11.
- Chương 2: Thi t kế một số giáo án dạy họctổhợp - xácsuất bằng phương pháp dạy học ... hơn kiến thức chương tổhợp - xácsuất lớp 11?
7. Giả thuyết nghiên cứu
- Khi học sinh được học chương tổhợpxácsuất theo phương pháp dạy học phát hiện và
giải quyết vấn đề, các em sẽ tiếp ... thời gian tích lũy dần.
- Việc học toán xácsuất liên hệ chặt chẽ với các kiến thức phần tổhợp đã học trước. Học yếu
phần tổhợpthì không thể học được phần xác suất.
1.4.Một số khái niệm liên...
... dạy học phát hiện và giải quyết
vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương xácsuất - tổhợp toán 11.
- Chương 2: Thi t kế một số giáo án dạy họctổhợp - xácsuất bằng phương pháp dạy học ... pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào
phần xácsuấttổ hợp- SGK giải tích 11.
- Thi t kế một số bài giảng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy tổhợp - xác
suất lớp 11 ... nghiên cứu
- Chương 3 tổhợp - xácsuất toán 11 (Ban nâng cao)
5. Mẫu khảo sát
- Xem xét việc áp dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy họctổhợpxác
suất ở học sinh lớp 11 THPT...
... 40
C
136 41
B
136 42
C
www.DeThiThuDaiHoc.com
facebook.com/thithudaihoc
Trang 1/9 - Mã đềthi 136
TRƯỜNG ĐẠIHỌC VINH
TRƯỜNG THPT CHUYÊN
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12, LẦN ... small pond
D.
water off a duck’s back
The end
www.DeThiThuDaiHoc.com
facebook.com/thithudaihoc
Trang 8/9 - Mã đềthi 136
Mã đề
Câu
hỏi
Đáp án
136 1
C
136 2
C
136 3
D
136 ... to__________.
A.
size
B.
quality
C.
location
D.
time
www.DeThiThuDaiHoc.com
facebook.com/thithudaihoc
Trang 9/9 - Mã đềthi 136
136 43
D
136 44
C
136 45
D
136 46
C
136 47
B
136...
... Tính góc hợp bởi U
AM
và U
MB
5. Tính góc lệch giữa U
AM
và U
MB
Hãy đặt tất cả sức lực của mình dể tự xây cho mình một kiến thức
vững vàng Trang 5
L
C R
A B
M
N
Trung tâm luyệnthiđạihọc
GV: ... cơng suất P.
1. Tính C biết L =
2
π
(H)
Hãy đặt tất cả sức lực của mình dể tự xây cho mình một kiến thức
vững vàng Trang 3
R
CL
A
B
V
R
C
L
A
B
V
L C R
A B
M
N
Trung tâm luyệnthiđạihọc
GV: ...
1,4
π
(H), C =
1
2
π
.
4
10 F
−
. Tìm R để:
1. Mạch tiêu thụ cơng suất P = 90W
2. Cơng suất trong mạch cực đại. Tìm cơng suất đó
3. Vẽ đồ thị của P theo R
Bµi 19 : Cho mạch điện RLC, R có...
... Trung tâm luyệnthiđạihọc GV: Tuấn Thư
A. 514,8Ω B. 651,2Ω C. 760Ω D. 520Ω
Công suất điện xoay chiều
Trung tâm luyệnthiđạihọc GV: Tuấn Thư
Toán Công Suất ( Đề số 2)
Câu 1. Chọn ... Cảm kháng và tổng trở cuộn dây lần lượt là:
Công suất điện xoay chiều
R L C
A M N B
Hình 3.2
R L C
A B
Hình 3.4
R L C
A B
Hình 3.3
R L C
A M N B
Hình 3.5
Trung tâm luyệnthiđạihọc GV: Tuấn ...
3π π
. Tổng trở của đoạn mạch AB là:
Công suất điện xoay chiều
R L C
A B
Hình 3.9
R L C
A BM N
Hình 3.11
B
R
0
, L
2
A
M
r, L
1
Hình 3.12
R L C
A B
Hình 3.10
Trung tâm luyệnthiđạihọc GV:...