0

chuyên đề sinh học 9

Bài giảng Chuyên đề Sinh học 9

Bài giảng Chuyên đề Sinh học 9

Sinh học

... tỉ lệ trung bình: 9 vàng trơn, 3 vàng nhăn, 3xanh trơn, 1 xanh nhăn Chuyên đề Sinh học 9 CHUYÊN ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎIMôn: Sinh học 9 CHƯƠNG I: DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊCHUYÊN ĐỀ LAI MỘT CẶP TÍNHTRẠNGMục ... DT Chuẩn bị- SGK, SGV sinh học 9, ôn tập SH 9, PP giải bài tập SH 9, để học tốt SH 9, Luyện tập vànâng cao kiến thức SH 9 CÁC NỘI DUNG CƠ BẢNI/ MỘT SỐ THUẬT NGỮ SINH HỌC- Di truyền: là hiện ... tính trạng là:A. 9: 3:3:1 B. 3:1 C. 1:1 D. 1:1:1:1Câu 5. Hình thức sinh sản làm xuất hiện BDTH ở SV là:A. Sinh sản vô tính C. Sinh sản hữu tínhB. Sinh sản nảy trồi D. Sinh sản sinh dưỡngCâu...
  • 11
  • 1,749
  • 22
Tài liệu Chuyên đề Sinh học 9

Tài liệu Chuyên đề Sinh học 9

Sinh học

... lệ phép lai Aa x Aa Vàng = 315 + 101 = 3 Chuyên đề Sinh học 9 CHUYÊN ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎIMôn: Sinh học 9 CHƯƠNG I: DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊCHUYÊN ĐỀ LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNGMục tiêu:- HS ... DT Chuẩn bị- SGK, SGV sinh học 9, ôn tập SH 9, PP giải bài tập SH 9, để học tốt SH 9, Luyện tập và nâng cao kiến thức SH 9 CÁC NỘI DUNG CƠ BẢNI/ MỘT SỐ THUẬT NGỮ SINH HỌC- Di truyền: là hiện ... tính trạng là:A. 9: 3:3:1 B. 3:1 C. 1:1 D. 1:1:1:1Câu 5. Hình thức sinh sản làm xuất hiện BDTH ở SV là:A. Sinh sản vô tính C. Sinh sản hữu tínhB. Sinh sản nảy trồi D. Sinh sản sinh dưỡngCâu...
  • 11
  • 1,296
  • 12
Chuyên đề: Sinh học phân tử - kỹ thuật PCR

Chuyên đề: Sinh học phân tử - kỹ thuật PCR

Sinh học

... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIKHOA SINH HỌC    CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC PHÂN TỬTÌM HIỀU VỀKỸ THUẬT PCR (POLYMERASE CHAIN REACTION) Giảng viên : GS. TS Nguyễn Thành Đạt PGS.TS Đặng Hữu Lanh Học viên ... bệnh là dị hợp tử, mang một 19 KẾT LUẬN Việc đề suất ra phương pháp PCR đã tạo ra một bước tiến mang tính cách mạng trong sinh học phân tử nói riêng và sinh học nói chung vì nhờ việc cho ... mạng sinh học, những vấn đề sinh học phân tử (các quá trình lưu trữ, truyền đạt và biểu hiện thông tin di truyền ở mức độ phân tử) là một bộ phận trong cuộc cách mạng đó. Các kiến thức của sinh...
  • 25
  • 1,831
  • 28
chuyên đề hình học 9

chuyên đề hình học 9

Toán học

... hình học là một phần của bộ môn Toán mà đa số học sinh rất ngại học phần này vì từkiến thức đến bài tập khó học và khó tìm ra lời giải .“Đường tròn” là nội dung cơ bản của hình học lớp 9 , tất ... R4abc=S8ABCDKEHOABCA’HOabA- ĐẶT VẤN ĐỀMôn Toán là một trong những môn học khó đòi hỏi người dạy và người học đều phải cónhững phương pháp dạy và học phù hợp thì mới đem lại kết quả tốt . Đặc biệt môn Toán 9 là một bộ ... cứu , góp ý bổ sung để cho chuyên đề đạt hiệu quả cao hơn , có tính thiết thực hơn , góp phần nâng cao chất lượng dạyvà học ở các nhà trường .NHÓM CHUYÊN ĐỀ TOÁN 9 CỤM THỤY ANThực hiện tháng...
  • 16
  • 2,105
  • 23
Chuyên đề sinh học

Chuyên đề sinh học

Sinh học

... sách giáo viên sinh học 7.- Chơng trình môn học và hoạt động giáo dục môn sinh học bậc THCS.- Tài liệu đổi mới phơng pháp dạy học sinh học ở THCS.- Từ điển Sinh Học. - Một số vấn đề đổi mới phơng ... thành kĩ năng về Sinh học. - Định hớng, điều chỉnh các hoạt động của học sinh, chính xác hoá các khái niệm sinh học, kết luận về các hiện tợng, quá trình Sinh họchọc sinh tự tìm tòi đợc. ... của chuyên đề I. Quan điểm về đổi mới phơng pháp dạy học môn sinh học 2Sáng kiến kinh nghiệm đ. Hớng dẫn học sinh trao đổi, thảo luận kết quả hoạt động học tập.- Cần tạo điều kiện để học sinh...
  • 15
  • 2,072
  • 24
Chuyên đề Hình học 9

Chuyên đề Hình học 9

Toán học

... nghiệm đề tài, số học sinh biết cách chứng minh loại bài tập này đà nâng lên đợc 80% ( gấp đôi lúc ban đầu khi cha áp dụng đề tài)Đà tạo cho học sinh niềm tin trong học tập. Một số học sinh ... tiết học phải tạo ra các tình huống có vấn đề và hệ thống câu hỏi hợp lí lôi cuốn cả ba đối tợng học sinh trong lớp tham gia.6. Sau mỗi tiết học, giáo viên cần hớng dẫn học sinh cách học bài, ... việc dạy học. Tổ chức thờng xuyên các chuyên đề cho các giáo viên trao đổi, học hỏi.** * Đề tài hoàn thành nhờ sự giúp đỡ của BGH nhà trờng, học sinh lớp 9, các bạn đồng nghiệp. Xin chân thành...
  • 30
  • 939
  • 9
CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC

CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC

Sinh học

... lệ2007-200831 6/3 30 96 .7% 29 93.55% 31 100%31 6/4 25 80.65% 28 90 .32% 29 93.55% 29 6/5 23 79. 31% 27 93 .1% 27 93 .1%2008-20 09 31 6/1 30 96 .8% 31 100% 31 100%30 6/2 29 96.7% 30 100% 30 100%30 ... phát huy tính tích cực của học sinh. Kết quảđã đạt được như mong muốn. Qua thực dạy 2 năm môn sinh học lớp 6 kết quả so sánh đạt được như sau: Năm học Tổng số học sinh Lớp Kết quả khảo sát ... LUẬN: Trên đây là những ý kiến của tôi về việc “Hướng dẫn học sinh học tậptích cực bằng phương pháp trực quan trong dạy học sinh học 6 ở trường THCSAn Trường C”,nhằm mục đích là giúp các em...
  • 6
  • 1,494
  • 19
CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC 2010-2011

CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC 2010-2011

Sinh học

... -Sinh Trờng THCS An Trờng C Chuyên đề :Sinh Học 6MộT Số BIệN PHáP NÂNG CAO CHấT LƯợNG KIểM TRA ĐốI VớI MÔN SINH HọC 6 ở TRƯờNG THCS AN TRƯờNG C A. Lý do :Quy chế đánh giá , xếp loại học sinh ... năng bộ môn của học sinh nên hầu hết mới tập trung vào việc kiểm tra mức độ thuộcbài của học sinh . Đối với học sinh lớp 6 vừa lên bậc THCS vẫn quen với cách dạy và học ởtiểu học vì vậy mặc ... bộ môn Sinh học 6 hiện nay rất nhiều tiết học của giáo viên chathực sự coi trọng công việc kiểm tra miệng vì cho rằng đó đều là các kiến thức học sinh đÃbiết hoặc các kiến thức đó học sinh phải...
  • 8
  • 1,273
  • 14
CHUYÊN ĐỀ: SINH HỌC PHÂN TỬ(BD HSG)

CHUYÊN ĐỀ: SINH HỌC PHÂN TỬ(BD HSG)

Sinh học

... Yên. GV: Nguyễn Minh Trị. SINH HỌC PHÂN TỬA. BẢN CHẤT HOÁ HỌC VÀ SỰ NHÂN ĐÔI CỦA VẬT CHẤT DI TRUYỀNI. BẰNG CHỨNG ADN LÀ VẬT CHẤT DI TRUYỀN - Năm 18 69 các nhà bác học phát hiện thấy axit đêoxiribonuclêic ... kín có khoảng 4.7 triệu bp dài khoảng 1300µm.V. CHỨC NĂNG SINH HỌC CỦA CÁC AXIT NUCLÊIC1. Chức năng sinh học của ADNỞ phần lớn các sinh vật (trừ một số virut) ADN có chức năng là vật chất mang ... Trị.2. Sự điều hoà hoạt động của gen ở sinh vật nhân thựcMột số sai khác quan trọng về sự điều hoà di truyền của sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực- Ở sinh vật nhân thực thường chỉ có kiểu...
  • 8
  • 4,807
  • 133
chuyên đề Hóa học 9 - cấp Huyện

chuyên đề Hóa học 9 - cấp Huyện

Hóa học

... phòng học bộ môn để học sinh nào Tổ Sinh - Hóa - Lí - Công nghệ Năm học : 2010-2011 Chuyên đề : Áp dụng CNTT vào dạy bài “Tính chất hóa học của kim loại” để giảm thí nghiệm độc và khóCHUYÊN ĐỀ ... lên lớp để dạy học. Tổ Sinh - Hóa - Lí - Công nghệ Năm học : 2010-2011 Chuyên đề : Áp dụng CNTT vào dạy bài “Tính chất hóa học của kim loại” để giảm thí nghiệm độc và khóPhiếu học tập 1 : (2 ... :………………………………………………………….Tổ Sinh - Hóa - Lí - Công nghệ Năm học : 2010-2011 Chuyên đề : Áp dụng CNTT vào dạy bài “Tính chất hóa học của kim loại” để giảm thí nghiệm độc và khóTổ Sinh - Hóa - Lí - Công nghệ Năm học...
  • 6
  • 1,646
  • 26
Chuyên đề Hóa học 9

Chuyên đề Hóa học 9

Hóa học

... Xin cảm ơn q thầy cô và Xin cảm ơn q thầy cô và các em học sinh đã theo dõi !các em học sinh đã theo dõi ! Viết phương trình hóa học xảy ra (nếu có)TN 1 Ống 1 Fe + CuSO4 Ống 2 Cu + ... CÔ VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ CẤP THỊ II./ DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI CÓ Ý NGHĨA NHƯ THẾ NÀO? Mức độ hoạt động của các kim loại được sắp xếp như thế nào?- Mức độ hoạt động hóa học của các ... ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI CÓ Ý NGHĨA NHƯ THẾ NÀO?- Mức độ hoạt động hóa học của các kim loại giảm dần từ trái qua phải.I./ I./ DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA...
  • 26
  • 917
  • 5
chuyen de hoa hoc 9

chuyen de hoa hoc 9

Toán học

... mFe = 56y = 56.0,05 = 2,8 (gam) Suy ra: %Al = 5,5%100.7,2 = 49, 09% %Fe = 5,5%100.8,2 = 50 ,91 % hay %Fe = 100%- 49, 09% = 50 ,91 % b) Tổng số mol HCl là: 3x+ 2y = 3.0,1 + 2.0,05 = 0,4 (mol) ... cô cạn thì có thể thu đợc những chất nào? Giải thích bằng PTHH. ( Đề thi vào trờng chuyên PTTH Lam Sơn- Thanh Hoá Năm 199 7- 199 8)Dạng 3: Nhận biết các chất vô cơHớng giải: Ta có thể sử dụng ... Phùng- Vũ Quang- Ha Tinh 29 Những vấn đề lý thuyết và bài tập hoá học vô cơ lớp 9 2.b: Phản ứng của muối và bazơ: Tạo thành muối mới và bazơ mới. (xem tínhchất hoá học ở phần bazơ) VD: FeCl3...
  • 30
  • 899
  • 21
chuyen đề sinh hoc

chuyen đề sinh hoc

Sinh học

... Đưa ra kết luận. 1. Bồi dưỡng HSG 9 - Nguồn: SGK sinh học 9 - Giới hạn: chủ yếu trong chương trình sinh học 9. Nâng cao phải dựa vào nội dung sinh học 9 •Về xăng dầu hiện nay ta còn phải ... Ở THCS, sinh hoạt chuyên đề theo nhóm chuyên môn.Mỗi nhóm , trong 1 năm chỉ nên xây dựng 1 ->. 2 chuyên đề cho có chất lượng.( ví dụ chuyên đề bồi dưỡng HSG, cách dạy 1 bài học khó…)Tiến ... giảng, dự giờ…Nói chung sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn chưa có chiều sâu. Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn phải gắn liền với chuyên môn, dưới hình thức sinh hoạt theo chuyên đề. •Ví dụ: Ở đậu Hà...
  • 34
  • 790
  • 2
Bài soạn Kế hoạch chuyên môn Sinh học 9

Bài soạn Kế hoạch chuyên môn Sinh học 9

Sinh học

... phụ huynh học sinh:  GVBM phối hợp với GVCN để kiểm tra việc tự học ở nhà và việc học tập trên lớp của hoạc sinh.  GVBM có thể ghi nhận xét vào vở của học sinh để phụ huynh học sinh biết để ... phương pháp tự học  Học sinh phải tự giác chuẩn bị bài trước ở nhà theo sự hướng dẫn của GVBM. Học sinh phải học thuộc các bài, vẽ hình và trả lời các câu hỏi và bài tập SGK. Học sinh phải chuẩn ... tra đồ dùng học tập của học sinh:  GVBM kết hợp kiểm tra bài cũ ở mỗi tiết để kiểm travở học, vở soạn, vở bài tập của học sinh.  Mỗi HK GVBM thu vở soạn, vở bài tập thực hành, đề cương để...
  • 16
  • 1,038
  • 4
Bài soạn CHUYEN DE HINH HOC 9( uong dung ve hinh)

Bài soạn CHUYEN DE HINH HOC 9( uong dung ve hinh)

Toán học

... CHUYÊN ĐỀ:À ỨNG DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM VÀO SOẠN GIẢNG HÌNH HỌC 9 Menu đa giác đều gồm các công cụ như:tam giác đều,hình vuông,ngũ giác đều,lục giác đều,thất giác đều,bát giác đều,thập giác đều,thập ... hiểu với phần lớn học sinh nói chung đặc biệt là bộ môn hình học 9 nói riêng.Qua một số năm giảng dạy bộ môn hình học 9, chúng tôi nhận thấy đa số học sinh còn học yếu bộ môn hình học mặc dù chương ... hiện:Trần Văn Ly Trang: 10 CHUYÊN ĐỀ:À ỨNG DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM VÀO SOẠN GIẢNG HÌNH HỌC 9 CHUYÊN ĐỀ:ỨNG DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM VÀO SOẠN GIẢNG HÌNH HỌC 9  I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI -Trong những năm...
  • 29
  • 584
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25