0

chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học

chuyên đề sinh hoạt chuyên môn

chuyên đề sinh hoạt chuyên môn

Tư liệu khác

... HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG YÊN 3 ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC   KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI CHUYÊN ĐỀ TẬP VIẾT LỚP 1 VÀ 2 NĂM HỌC 2009 – 2010  - Th i gian : Ngày ... Th i gian : 7 gi 30 đ n 8 gi 5’ờ ờ ế ờ Bài d y: ạ G. Góp s c chung tayứGiáo viên: ………………………… ( l p 2 ).ớPh n 2ầ : Các ho t ng sinh ho t chuyên ạ độ ạ đề. ( T 8ừh30’ đ n 11ếh15’ )Ho t ng ... chung khi d y môn T p vi t, l p 1ạ ắ ạ ậ ế ở ớt p vi t đ c quan ni m v i môn d y nh th nào? Th nào là dòng li?ậ ế ượ ệ ớ ạ ư ng li ? ễ li ?ã Cõu 2: Nờu m c đích yêu c u khi d y môn t p vi t...
  • 2
  • 3,347
  • 11
Gián án Kết quả sinh hoạt chuyên đề môn Mỹ thuật

Gián án Kết quả sinh hoạt chuyên đề môn Mỹ thuật

Tư liệu khác

... giáo viên bộ môn Mỹ thuật nắm vững các quy định về chuyên môn- nghiệp vụ, có biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học của bộ môn bảo đảm theo yêu cầu của nhiệm vụ năm học 2010-2011 đã đề ra./. ... thuật đã tham gia thảo luận và thống nhất trong sinh hoạt chuyên đề; Sở Giáo dục và Đào tạo đề nghị các Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo cần nghiên cứu và chỉ đạo thực hiện tốt những nội dung ... cán môn Mỹ thuật; phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Tánh Linh thay thế cán bộ cốt cán môn Mỹ thuật do cô Phạm Thị Hương đã thuyên chuyển.Trên đây là một số nội dung mà Tổ cốt cán các bộ môn Mỹ...
  • 2
  • 1,110
  • 4
Mau_thanh tra chuyen de sinh hoat to khoi

Mau_thanh tra chuyen de sinh hoat to khoi

Tư liệu khác

... Tân, ngày … tháng……năm 200….BÁO CÁO KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT TỔ KHỐI VÀ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH GDPTI. Hoạt động của tổ khối chuyên môn và việc thực hiện ĐMCT GDPT của đơn vị1. ... thể các CV, QĐ, TB có liên quan đến chuyên mônsinh hoạt tổ khối (QĐ số 40/2005/QĐ BGD&DDT ngày 16/02/05 v/v ban hành qui chế đánh giá xếp loại học sinh, sô 32/2003CT BGD& ĐT ngày ... năm học HT luôn nêu vai trò và trách nhiệm của tổ đối với hoạt động chuyên môn trong nhà trường. Triển khai kế hoạch cụ thể có liên quan đến tổ khối trong các kỳ họp hội đồng và kế hoạch hoạt...
  • 2
  • 3,906
  • 12
chuyên đề sinh hoạt cụm lần 1

chuyên đề sinh hoạt cụm lần 1

Ngữ văn

... pháp dạy học khác như: nêu vấn đề, phương pháp đàm thoại, thuyết trình, làm việc theo nhóm, hướng dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu Tùy theo đặc điểm của từng chương, từng bài, tùy theo đối ... tả, thể hiện những nội dung kiến thức mới. Từ đó học sinh dễ tiếp thu bài học. Hơn nữa bài học đã để lại dấu ấn sâu sắc trong tâm trí học sinh. môn mà còn phải nâng cao khả năng sử dụng vi tính, ... pháp giảng dạy môn Ngữ văn theo hướng vận dụng CNTT và các thiết bị dạy học hiện đại đã mang lại những hiệu quả nhất định.- Bài học trở nên sinh động, thu hút sự chú ý của học sinh do có nhiều...
  • 7
  • 2,807
  • 9
KH Sinh hoạt chuyên đề Nhà trường

KH Sinh hoạt chuyên đề Nhà trường

Tiểu học

... Tổ chuyên môn Khối 3; Tổ chuyên môn Khối 4; Tổ chuyên môn Khối 5.c. Học sinh: Khối lớpTS lớpTS học sinh NữDân tộcHS KT hòa nhậpSố lớp học 2b/ ngàySố HS học 2b / ngày Học sinh bán ... độ chuyên môn: Đại học: 12 đ/c.Cao đẳng: 14 đ/c.Trung cấp: 26 đ/c.b. Các tổ chuyên môn. CBGV nhà trường chia thành 5 Tổ Chuyên môn gồm: Tổ chuyên môn Khối 1; Tổ chuyên môn Khối 2; Tổ chuyên ... năm học. 2. Phân công và giao nhiệm vụ cụ thể đến từng tổ, giáo viên thực hiện chuyên đề. 3. Giới thiệu tài liệu và tổ chức GV nghiên cứu, học tập, thảo luận vào các buổi sinh hoạt chuyên môn. 4....
  • 7
  • 750
  • 5
BÀI GIẢNG DẠY SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ NGÀY 8/12/2010

BÀI GIẢNG DẠY SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ NGÀY 8/12/2010

Mỹ thuật

... THCS CHU VN AN môn sinh học lớp 7/2 môn sinh học lớp 7/2Giáo viên: Huỳnh Thị Phương ThảoGiáo viên: Huỳnh Thị Phương Thảo nhiệt liệt chào mừng quý thầy cô giáo về sinh hoạt chuyên môn tại trường ... CHU VN AN môn sinh học lớp 7/2 môn sinh học lớp 7/2Giáo viên: Huỳnh Thị Phương ThảoGiáo viên: Huỳnh Thị Phương ThảoTIT DY N ĐÂY LÀ KẾT THÚC- XIN CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH- KÍNH ...  Học bài, trả lời các câu hỏi SGK/98►Ôn lại các kiến thức phần động vật không xương sống.► Chuẩn bị bài 31,kẻ bảng 1/103 SGKvào vở.DẶN DÒ Nội dungI. Đặc điểm chungBÀI 29ĐẶC...
  • 20
  • 562
  • 0
Tài liệu Sinh hoạt chuyên đề

Tài liệu Sinh hoạt chuyên đề "Một số lưu ý khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy - học của giáo viên" pptx

Kỹ năng làm việc nhóm

... Cám ơn nhóm đã trình bày Hỏi những câu hỏi nhằm “bẫy” hoặc làm cho học sinh trình bày/ nhóm lúng túng Để cho các học sinh/ nhóm khác hỏi trước khi giáo viên hỏi Đưa ra câu trả lời “đúng” ... “đúng” ngay lập tức. Hãy để ngỏ cho cả lớp thảo luận. Khuyến khích học sinh từ các nhóm khác nhau đặt câu hỏi Để cho học sinh thay mặt nhóm là người duy nhất trả lời các câu hỏi. Lúc ... luận nhóm: Học sinh cần chuẩn bị đầy đủ các nội dung và phương tiện cần thiết cho thảo luận.Giáo viên cần phân bổ thời gian thảo luận hợp lí căn cứ vào yêu cầu nội dung của bài học. Giáo...
  • 20
  • 4,007
  • 17
Buổi sinh hoạt chuyên đề 18

Buổi sinh hoạt chuyên đề 18

Hóa học

... ứng xảy ra theo chiều ngợc lại đợc là :(4), (5) C2H4 + H2O XT,P C2H5OHC2H5OH H2SO4 C2H4 + H2O sinh hoạt chuyên đề thứ 18 Viết đồng phân ctctviết PTHH theo chuỗi ... trong hỗn hợp.4/ Bằng phơng pháp hoá học hÃy nêu cách phân biệt 4 chất khí sau: CH4, C2H2, SO2và CO2. Bài 16: Cho sơ đồ biểu diễn biến hoá hoá học sau:R1 R2 R3 R4 R6 R5 ... CO2 ,CH4 ,C2H4 và C2H2.Bằng phơng pháp hoá học hÃy nhận biết các nằm trong mỗi lọ. Viết phơng trình hoá học minh hoạ (nếu có). Bài 15:1/ Viết công thức cấu tạo các đồng phân ứng với...
  • 5
  • 517
  • 2
Buổi sinh hoạt chuyên đề 17

Buổi sinh hoạt chuyên đề 17

Hóa học

... CuOt0t0t0.t0.t0t0 buổi sinh hoạt Chuyên đề 17Viết phơng trình hoá học Điều chế chất vô cơ và thực hiện sơ đồ chuyển hoá(Vận dụng tính chất hoá học của các chất và các phản ứng hoá học điều chế các ... thành các phơng trình hoá học thể hiện theo sơ đồ biến hoá sau: B + HCl + X + Z M D t0 E ®pnc M. + Z + NaOH + Y + Z C4/ Viết các phơng trình hoá học thể hiện theo sơ đồ biến hoá sau ... chất để viết) Bài 1: Viết PTHH để thực hiện sơ đồ sau. CaCO3 +A +B CO2 +E +C ( BiÕt A,B,C,D,E là những chất +D khác nhau ) Na2CO3 Bài tập áp dụng: hoàn thành các PTHH theo sơ đồ...
  • 9
  • 450
  • 1
Buổi sinh hoạt chuyên đề 19

Buổi sinh hoạt chuyên đề 19

Hóa học

... CH4 và CnH2n+ 2 Theo đề bài, VC2H2 tham gia phản ứng là: 0,896 - 0,448 = 0,448 (lít) Vậy số mol C2H2 là: 0,448 = 0,02 (mol) 22,4Gọi số mol của CH4 là x. Theo bài => số mol của ... (m+1)bn 2O = 23na+ 2)13( +mb = 1,1 (1)n OH2= na + (m+1)b = 0,8 (2) buổi sinh hoạt Chuyên đề 19 bài Toán về hiđrocacbonCông thức phân tử tổng quát và công thức phân tử của chất tơng ... ra rợu đơn chức no thì hiđrocacbon này chính là anken (hay olefin) Bài tập áp dụng: Bài 1:1. Hỗn hợp A gồm mêtan, axêtylen theo tỷ lệ thể tích là 1:1a/ Tinh chế CH4 từ hỗn hợp b/ Tinh chế...
  • 12
  • 566
  • 2
Buổi sinh hoạt chuyên đề 20

Buổi sinh hoạt chuyên đề 20

Hóa học

... trên.Hớng dẫn:1 - ở 1500C nớc ở thể hơi.Gọi V là thể tích của C2H2thì VO2 = 2V buổi sinh hoạt Chuyên đề 20 tính chất ứng dụng - điều chếAncolCông thức phân tử tổng quát và công thức phân ... mol CO2. Và số mol rợu no hay eteno tham gia phản ứng = số mol H2O số mol CO2. Bài tập áp dụng: Bài 1: Đốt cháy 3,075 gam hỗn hợp 2 rợu no đơn chức kế tiếp nhau trong dÃy đồng đẳng. ... thì CO2 bị giữ lại theo phơng trình.CO2 + 2KOH K2CO3 + H2O (2)Phản ứng rợu tác dông víi Na2Cn H2n+ 1OH + 2Na → 2Cn H2n+ 1ONa + H2 (3) Theo (3) số mol hỗn hợp...
  • 6
  • 370
  • 0
Buổi sinh hoạt chuyên đề 21

Buổi sinh hoạt chuyên đề 21

Hóa học

... buổi sinh hoạt Chuyên đề 21 tính chất, điều chế axit và esteCông thức phân tử tổng quát của axit và este đa ... chức thì este mạch hở. Nếu rợu và axit đều đa chức thì este mạch vòng.- Axit và este đều tác dụng với dung dịch kiềm gọi chung là phản ứng xà phòng hoá, đều tạo ra muối kiềm của axit hữu cơ.RCOOH ... nối trong công thức cấu tạo và khi cháy tạo ra CO2 và H2O có số mol bằng nhau. Bài toán áp dụng: Bài 1: Đốt cháy 3(g) một hợp chất hữu A cơ trong không khí thu đợc 4,4g CO2 và 1,8g...
  • 3
  • 358
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25