... wifi 30 Đèn trang trí 6020-1 31 Các loại đèn khác 32 Máy vi tính Cái x 5.000 = 10.000 33 Tủ quầy bar Bộ x 4.000 = 4.000 36 Cái x 120 = 4 .32 0 tính tiền để dàn nhạc 34 Đồng phục nhân viên áo 35 Trang ... x 109 = 7 63 70 Cái x 3, 65 = 252 đá (Ocean Nyork B07811 ,32 0ml) sinh tố (Ocean pils B00910 ,30 0ml) Ly nhỏ uống cà phê sữa nóng (Lucky LG -36 -205,50ml ) Ly nhỏ uống trà đá (Lucky LG36-2 13, 75ml) Mâm ... viên áo 35 Trang trí nội Lần x 30 .000 = 30 .000 Bộ x 7.000 = 7.000 thất sữa chữa quán trang trí cảnh 36 Chi phí bảng hiệu, hợp đèn 37 Quạt điện Cái x 36 3 = 1.452 38 Chi phí pano Tấm x 500 = 500...
... thuyt : 15 i tng ging dy : Sinh viờn i hc nm th Mc tiờu hc ca chuyờn (Cho ngi hc) : Trỡnh by c nhng dc liu cha tinh du cú th khai thỏc c vi s lng ln Vit nam, to iu kin cho cỏc nghiờn cu ng dng ... tng hp v tng hp cỏc khỏng sinh B mụn ging dy : Cụng Nghip Dc S n v hc trỡnh (VHT) : Tng s tit lý thuyt : 15 i tng ging dy : Sinh viờn i hc nm th 1- Mc tiờu hc ca chuyờn (cho ngi hc): Trỡnh by c ... hp cỏc khỏng sinh nhúm -lactam Trỡnh by c phng phỏp bỏn tng hp cỏc khỏng sinh nhúm Tetracyclin Trỡnh by c phng phỏp tng hp ton phn cloramphenicol 2- Ni dung: Đại cơng Các kháng sinh nhóm - lactam...
... nguyên tắc vận dụng PPDH theo dự án để DH chuyênđề GDMT cho Sv ngành GDTH Thiết kế hai dự án chuyênđề GDMT chosinhviênngành GDTH theo quy trình đề Tiến hành thực nghiệm NỘI DUNG CHƯƠNG ... hay lập kế hoạch đề xuất giải pháp cho vấn đề thực tế Giải vấn đề: Có số dự án yêu cầu người học đề xuất giải pháp cho vấn đề thực tế Các dự án gồm chuỗi kiện đáng tin cậy hay vấn đề tranh cãi thực ... vấn đề: 1) Nhận diện vấn đề đặt ra; đâu vấn đề chính, đâu vấn đề phụ 2) Nhận diện kiện có liên quan đến vấn đề; đâu kiện chính, đâu kiện phụ 3) Xác định loại kiện cần bổ sung để giúp giải vấn đề...
... đề3. 4 .3 Cho M , N A - môđun Khi (i) x ⊗ = ⊗ y = ∀x ∈ M , y ∈ N (ii) M ⊗ N sinh phần tử dạng x ⊗ y, x ∈ M , y ∈ N Hệ 3. 4.4 Nếu M , N A - môđun hữu hạn sinh M ⊗ N môđun hữu hạn sinh Định lý 3. 4.5 ... hệ sinh M Hệ sinh S M gọi hệ sinh cực tiểu S không chứa thực hệ sinh khác c M Nếu M có hệ sinh hữu hạn, ta nói M môđun hữu hạn sinh Khi M có hệ sinh gồm phần tử M gọi môđun đơn sinh (môđun xyclic) ... 34 5 .3 Vành ơclít 34 5.4 Vành Nother 35 5.5 Vành Actin 36 5.6 Miền Đơđơkin 37 TÀI LIỆU THAM KHẢO 39 CHƯƠNG Môđun...
... noi, chua thue sir noi chosinhvien hieu va cQng chua thuc su lam chosinhvien tin Tliii ba, cac ca quan nha nude dang tr6 nen qua tai, chi tieu bien che han che Thuc te cho tha'y, hien nay, ... HSSV giai doan truac mat - do, viec lam chosinhvien phai dugc giai dap ro rang, he thong, hgp ly va kha thi; viec lam chosinhvien can phai la diem chot mot chu trinh dao tao, de thue hien ... thiic, giiip sinhvien tiep can nhieu han vai cac nha sir dung lao dgng, c6 the la: to chiic chosinhvien gap go, giao luu vai cac don vi, ca quan c6 nhu cau tuyen dung, vai cac cuu sinhvien da...
... trình (3. 1) Khi ñó ñi m (x0, y0) ñư c g i ñi m kỳ d c a phương trình (3. 1) 3. 5 .3. 2 ð o hàm hàm s n Gi s gi thi t c a ñ nh lý ñư c th a mãn Khi ñó phương trình (3. 1) xác ñ nh nh t 3. 5 .3. 3 C c tr ... c c tr T i Q, ta có A = - 3, B = 0, C = - 12, ∆ < 0, A < nên M ñi m c c ñ i 3. 5 .3 Hàm s n, c c tr có ñi u ki n 3. 5 .3. 1 Khái ni m hàm s n Cho phương trình F(x, y) = (3. 1) ñó F(x, y): U → R m t ... i sau a) 1 1 + + + +⋯ 1 .3 3.5 5.7 7.9 b) 1 + + +⋯ 1.2 .3 2 .3. 4 3. 4.5 2) Ch ng minh s h i t (b ng ñ nh nghĩa) c a chu i tìm t ng c a chúng a) 1 + +⋯ + +⋯ 1.4 4.7 (3n − 2)(3n + 1) b) q sin α + q...
... già nhỏ cho vào chén rượu chỏ trộn với Ba kích khô, nhỏ lửa cho vàng hạ thổ, chờ nguội cho vào bình ngâm, 50 60gam/1 lít rượu 400, bịt kín sau 30 ngày dùng 3.3 .3 Nhóm làm thực phẩm 3.3 .3. 1 Kỹ ... Chăm sóc hai năm đầu năm - lần từ năm thứ năm - lần Nội dung chăm sóc cuốc xới đất quanh khóm cây, nhặt cỏ dại diệt bỏ chèn ép Năm thứ bón bổ sung khoảng 3kg phân chuồng hoai 0,3kg NPK cho gốc - ... thị trường có nhu cầu lớn nhập lâm sản gỗ Việt Nam 28 3.3 Kỹ thuật trồng số loài lâm sản tán rừng 3. 3.1 Nhóm cho sợi làm thủ công mỹ nghệ 3. 3.1.1.Kỹ thuật trồng tre mai Tên thường gọi: Mai Tên...
... nguyên tắc vận dụng PPDH theo dự án để DH chuyênđề GDMT cho Sv ngành GDTH Thiết kế hai dự án chuyênđề GDMT chosinhviênngành GDTH theo quy trình đề Tiến hành thực nghiệm NỘI DUNG CHƯƠNG ... hay lập kế hoạch đề xuất giải pháp cho vấn đề thực tế Giải vấn đề: Có số dự án yêu cầu người học đề xuất giải pháp cho vấn đề thực tế Các dự án gồm chuỗi kiện đáng tin cậy hay vấn đề tranh cãi thực ... vấn đề: 1) Nhận diện vấn đề đặt ra; đâu vấn đề chính, đâu vấn đề phụ 2) Nhận diện kiện có liên quan đến vấn đề; đâu kiện chính, đâu kiện phụ 3) Xác định loại kiện cần bổ sung để giúp giải vấn đề...
... chuyênđềnăm ba” để làm đề tài chuyênđềnăm ba 1.2 Mục tiêu nghiên cứu - Mô tả thái độ sinhviên việc thực chuyênđềnăm ba - Tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến việc thực chuyênđềnăm ba - Ý kiến đề ... ngành học; Mô tả thái độ sinhviên việc thực chuyênđềnăm thứ ba; Các yếu tố ảnh hưởng đến việc thực chuyênđềnăm ba; Các ý kiến đề xuất sinhviên việc thực chuyênđềnăm ba Chương 5: Kết luận ... thực chuyênđềnăm ba trình thực chuyênđềnăm ba hoàn thành cách tốt nhất, đem lại hiệu tích cực Chính lý nêu trên, định chọn chuyênđề “Khảo sát thái độ sinhviên khóa khoa KTQTKD việc thực chuyên...
... phép tính gần đúng: Công thức hình thang: 23/ 10/2007 30 Công thức Simpson 23/ 10/2007 31 23/ 10/2007 32 Bài Dự trữ tính mạn khô 23/ 10/2007 33 CHƯƠNG II TÍNH ỔN ĐỊNH TÀU Bài Khái niệm ổn định tàu ... vỏ tàu: 23/ 10/2007 21 23/ 10/2007 22 Dạng đường hình thể vẽ kỹ thuật 23/ 10/2007 23 Bài Các đặc trưng hình học thân tàu: Đặc trưng đường nước: 23/ 10/2007 24 Đặc trưng mặt cắt ngang: 23/ 10/2007 ... Bonjean: 23/ 10/2007 26 Các đặc trưng hình học phần chìm thân tàu 23/ 10/2007 27 Bài Các đường cong tính 23/ 10/2007 28 Đồ thị Firsov 23/ 10/2007 29 Bài Các phép tính gần đúng: Công thức hình thang: 23/ 10/2007...
... качества сравнения Существуют три основных подхода в оценке образовательных достижений обучаемых [35 ]: 33 - критериально-ориентированный, позволяющий оценить насколько обучаемые достигли заданного ... дать все вариантов, поэтому в зависимости от тестового предложения обычно даются 2, 3, или вариантов ответа. [32 - 38 ] Кроме того, существуют другие разновидности этого типа тестов, как выбор одного, ... некоторые принципы разработки тестов типа множественного выбора [32 - 43] : - тестовые предложения должны соответствовать учебной программе; 43 - тестовые предложения должны быть настолько ясными и понятными,...
... NAM" NĂM DÀNH CHOSINHVIÊN Thuộc nhóm ngành khoa học: Sinhviên thực hiện: Dân tộc: Lớp, khoa: Ngành học: Nam, Nữ: Năm thứ: /Số năm đào tạo: (Ghi rõ họ tên sinh ... bìa phụ báo cáo tổng kết đề tài Ghi chú: Trang để rời, không đóng gộp vào báo cáo tổng kết đề tài BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINHVIÊN THAM GIA XÉT GIẢI ... khoa: Ngành học: Nam, Nữ: Năm thứ: /Số năm đào tạo: (Ghi rõ họ tên sinhviên chịu trách nhiệm thực đề tài) Người hướng dẫn: ...
... Hình 3- 12 Hình 3- 13 Hình 3- 14 Hình 3- 15 Hình 3- 16 Hình 3- 17 Hình 3- 18 Hình 3- 19 Hình 3- 20 Hình 3- 21 Hình 3- 22 Hình 3- 23 Hình 3- 24 Hình 3- 25 Hình 3- 26 Hình 3- 27 Hình 3- 28 Hình 3- 29 Ký hiệu loại ... Hình 3- 1 Hình 3- 2 Các phần tử mạch điều khiển Trang 59 Hệ thống điều khiển điện khí nén Trang 59 Hình 3- 3 Hình 3- 4 Hình 3- 5 Hình 3- 6 Hình 3- 7 Hình 3- 8 Hình 3- 9 Hình 3- 10 Hình 3- 11 Hình 3- 12 ... Hình 2-22 Hình 2- 23 Hình 2-24 Hình 2-25 Hình 2-26 Hình 2-27 Hình 2-28 Hình 2-29 Hình 2 -30 Hình 2 -31 Hình 2 -32 Hình 2 -33 Hình 2 -34 Hình 2 -35 Hình 2 -36 Hình 2 -37 Hình 2 -38 Hình 2 -39 Ký hiệu chuyển...