0

chuyên đề năm 3 cho sinh vien nganh ngan hang

chuyên đề năm 3 cho sinh viên Lập dự án kinh doanh quán cafe Độc

chuyên đề năm 3 cho sinh viên Lập dự án kinh doanh quán cafe Độc

Kinh tế - Thương mại

... wifi 30 Đèn trang trí 6020-1 31 Các loại đèn khác 32 Máy vi tính Cái x 5.000 = 10.000 33 Tủ quầy bar Bộ x 4.000 = 4.000 36 Cái x 120 = 4 .32 0 tính tiền để dàn nhạc 34 Đồng phục nhân viên áo 35 Trang ... x 109 = 7 63 70 Cái x 3, 65 = 252 đá (Ocean Nyork B07811 ,32 0ml) sinh tố (Ocean pils B00910 ,30 0ml) Ly nhỏ uống cà phê sữa nóng (Lucky LG -36 -205,50ml ) Ly nhỏ uống trà đá (Lucky LG36-2 13, 75ml) Mâm ... viên áo 35 Trang trí nội Lần x 30 .000 = 30 .000 Bộ x 7.000 = 7.000 thất sữa chữa quán trang trí cảnh 36 Chi phí bảng hiệu, hợp đèn 37 Quạt điện Cái x 36 3 = 1.452 38 Chi phí pano Tấm x 500 = 500...
  • 27
  • 9,483
  • 64
DANH SÁCH CHUYÊN ĐỀ TỰ CHỌN CHO SINH VIÊN K62 HỌC KỲ 1 - NĂM HỌC 2011-2012

DANH SÁCH CHUYÊN ĐỀ TỰ CHỌN CHO SINH VIÊN K62 HỌC KỲ 1 - NĂM HỌC 2011-2012

Cao đẳng - Đại học

... thuyt : 15 i tng ging dy : Sinh viờn i hc nm th Mc tiờu hc ca chuyờn (Cho ngi hc) : Trỡnh by c nhng dc liu cha tinh du cú th khai thỏc c vi s lng ln Vit nam, to iu kin cho cỏc nghiờn cu ng dng ... tng hp v tng hp cỏc khỏng sinh B mụn ging dy : Cụng Nghip Dc S n v hc trỡnh (VHT) : Tng s tit lý thuyt : 15 i tng ging dy : Sinh viờn i hc nm th 1- Mc tiờu hc ca chuyờn (cho ngi hc): Trỡnh by c ... hp cỏc khỏng sinh nhúm -lactam Trỡnh by c phng phỏp bỏn tng hp cỏc khỏng sinh nhúm Tetracyclin Trỡnh by c phng phỏp tng hp ton phn cloramphenicol 2- Ni dung: Đại cơng Các kháng sinh nhóm - lactam...
  • 13
  • 715
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án để dh chuyên đề giáo dục môi trường cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án để dh chuyên đề giáo dục môi trường cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... nguyên tắc vận dụng PPDH theo dự án để DH chuyên đề GDMT cho Sv ngành GDTH Thiết kế hai dự án chuyên đề GDMT cho sinh viên ngành GDTH theo quy trình đề Tiến hành thực nghiệm NỘI DUNG CHƯƠNG ... hay lập kế hoạch đề xuất giải pháp cho vấn đề thực tế Giải vấn đề: Có số dự án yêu cầu người học đề xuất giải pháp cho vấn đề thực tế Các dự án gồm chuỗi kiện đáng tin cậy hay vấn đề tranh cãi thực ... vấn đề: 1) Nhận diện vấn đề đặt ra; đâu vấn đề chính, đâu vấn đề phụ 2) Nhận diện kiện có liên quan đến vấn đề; đâu kiện chính, đâu kiện phụ 3) Xác định loại kiện cần bổ sung để giúp giải vấn đề...
  • 30
  • 2,209
  • 6
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN LÝ THUYẾT MÔ ĐUN 2 TÍN CHỈ (Tài liệu dành cho sinh viên ngành Đại học sư phạm Toán năm thứ 4)

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN LÝ THUYẾT MÔ ĐUN 2 TÍN CHỈ (Tài liệu dành cho sinh viên ngành Đại học sư phạm Toán năm thứ 4)

Cao đẳng - Đại học

... đề 3. 4 .3 Cho M , N A - môđun Khi (i) x ⊗ = ⊗ y = ∀x ∈ M , y ∈ N (ii) M ⊗ N sinh phần tử dạng x ⊗ y, x ∈ M , y ∈ N Hệ 3. 4.4 Nếu M , N A - môđun hữu hạn sinh M ⊗ N môđun hữu hạn sinh Định lý 3. 4.5 ... hệ sinh M Hệ sinh S M gọi hệ sinh cực tiểu S không chứa thực hệ sinh khác c M Nếu M có hệ sinh hữu hạn, ta nói M môđun hữu hạn sinh Khi M có hệ sinh gồm phần tử M gọi môđun đơn sinh (môđun xyclic) ... 34 5 .3 Vành ơclít 34 5.4 Vành Nother 35 5.5 Vành Actin 36 5.6 Miền Đơđơkin 37 TÀI LIỆU THAM KHẢO 39 CHƯƠNG Môđun...
  • 39
  • 1,346
  • 0
Vấn đề việc làm cho sinh viên chuyên ngành Luật sau tốt nghiệp

Vấn đề việc làm cho sinh viên chuyên ngành Luật sau tốt nghiệp

Báo cáo khoa học

... noi, chua thue sir noi cho sinh vien hieu va cQng chua thuc su lam cho sinh vien tin Tliii ba, cac ca quan nha nude dang tr6 nen qua tai, chi tieu bien che han che Thuc te cho tha'y, hien nay, ... HSSV giai doan truac mat - do, viec lam cho sinh vien phai dugc giai dap ro rang, he thong, hgp ly va kha thi; viec lam cho sinh vien can phai la diem chot mot chu trinh dao tao, de thue hien ... thiic, giiip sinh vien tiep can nhieu han vai cac nha sir dung lao dgng, c6 the la: to chiic cho sinh vien gap go, giao luu vai cac don vi, ca quan c6 nhu cau tuyen dung, vai cac cuu sinh vien da...
  • 7
  • 525
  • 2
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN GIẢI TÍCH TOÁN HỌC 2 (3 TÍN CHỈ)  DÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TOÁN

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN GIẢI TÍCH TOÁN HỌC 2 (3 TÍN CHỈ) DÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TOÁN

Cao đẳng - Đại học

... trình (3. 1) Khi ñó ñi m (x0, y0) ñư c g i ñi m kỳ d c a phương trình (3. 1) 3. 5 .3. 2 ð o hàm hàm s n Gi s gi thi t c a ñ nh lý ñư c th a mãn Khi ñó phương trình (3. 1) xác ñ nh nh t 3. 5 .3. 3 C c tr ... c c tr T i Q, ta có A = - 3, B = 0, C = - 12, ∆ < 0, A < nên M ñi m c c ñ i 3. 5 .3 Hàm s n, c c tr có ñi u ki n 3. 5 .3. 1 Khái ni m hàm s n Cho phương trình F(x, y) = (3. 1) ñó F(x, y): U → R m t ... i sau a) 1 1 + + + +⋯ 1 .3 3.5 5.7 7.9 b) 1 + + +⋯ 1.2 .3 2 .3. 4 3. 4.5 2) Ch ng minh s h i t (b ng ñ nh nghĩa) c a chu i tìm t ng c a chúng a) 1 + +⋯ + +⋯ 1.4 4.7 (3n − 2)(3n + 1) b) q sin α + q...
  • 47
  • 639
  • 0
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG TRỒNG RỪNG CHUYÊN ĐỀ  (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN NGÀNH LÂM NGHIỆP)

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG TRỒNG RỪNG CHUYÊN ĐỀ (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN NGÀNH LÂM NGHIỆP)

Cao đẳng - Đại học

... già nhỏ cho vào chén rượu chỏ trộn với Ba kích khô, nhỏ lửa cho vàng hạ thổ, chờ nguội cho vào bình ngâm, 50 60gam/1 lít rượu 400, bịt kín sau 30 ngày dùng 3. 3 .3 Nhóm làm thực phẩm 3. 3 .3. 1 Kỹ ... Chăm sóc hai năm đầu năm - lần từ năm thứ năm - lần Nội dung chăm sóc cuốc xới đất quanh khóm cây, nhặt cỏ dại diệt bỏ chèn ép Năm thứ bón bổ sung khoảng 3kg phân chuồng hoai 0,3kg NPK cho gốc - ... thị trường có nhu cầu lớn nhập lâm sản gỗ Việt Nam 28 3. 3 Kỹ thuật trồng số loài lâm sản tán rừng 3. 3.1 Nhóm cho sợi làm thủ công mỹ nghệ 3. 3.1.1.Kỹ thuật trồng tre mai Tên thường gọi: Mai Tên...
  • 60
  • 1,214
  • 3
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG CHUYÊN ĐỀ PHÂN TÍCH LỢI ÍCH – CHI PHÍ  (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN NGÀNH KINH TẾ ĐẦU TƯ)

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG CHUYÊN ĐỀ PHÂN TÍCH LỢI ÍCH – CHI PHÍ (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN NGÀNH KINH TẾ ĐẦU TƯ)

Cao đẳng - Đại học

... Qu Chõu mi ngy cụng lao ng ch c tr t 25 -30 ngn ng Bng 1: Hiu qu kinh t ca cõy hng bi (tớnh trờn 1ha) Giỏ tr Nm Chi phớ (triu ng) 7, 230 3, 030 3, 030 3, 030 Doanh thu (triu ng) 75 96 96 75 Giỏ tr ... liệu chế biến TĂ giảm 15% Lợn choai 1.240,00 Lợn sữa 1.508,99 11.278,14 238 ,77 227,46 217,12 206,78 11,44 11,14 11, 03 10,92 0,61 0,589 0,5 83 0,578 15.1 03, 38 101 ,33 96,21 89,28 79,92 10,76 10,69 ... Thỏng 9 ,33 Thỏng Thỏng Tớn dng 47,66 47,66 0 60,76 60,46 63, 91 71,56 71,26 90,00 99,40 99,09 18,89 55,98 64, 03 73, 55 Thỏng 22,82 51,59 59,81 78 ,37 Thỏng 16,94 61 ,34 70,02 88,86 Thỏng 13, 46 66,94...
  • 89
  • 1,593
  • 3
Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục vận dụng phương pháp dạy học theo dự án để dạy học chuyên đề giáo dục môi trường cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục vận dụng phương pháp dạy học theo dự án để dạy học chuyên đề giáo dục môi trường cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Khoa học xã hội

... nguyên tắc vận dụng PPDH theo dự án để DH chuyên đề GDMT cho Sv ngành GDTH Thiết kế hai dự án chuyên đề GDMT cho sinh viên ngành GDTH theo quy trình đề Tiến hành thực nghiệm NỘI DUNG CHƯƠNG ... hay lập kế hoạch đề xuất giải pháp cho vấn đề thực tế Giải vấn đề: Có số dự án yêu cầu người học đề xuất giải pháp cho vấn đề thực tế Các dự án gồm chuỗi kiện đáng tin cậy hay vấn đề tranh cãi thực ... vấn đề: 1) Nhận diện vấn đề đặt ra; đâu vấn đề chính, đâu vấn đề phụ 2) Nhận diện kiện có liên quan đến vấn đề; đâu kiện chính, đâu kiện phụ 3) Xác định loại kiện cần bổ sung để giúp giải vấn đề...
  • 37
  • 595
  • 0
THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN ( KHÓA 3) KHOA KT-QTKD TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY ĐÔ VỀ VIỆC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ NĂM 3 (2010-2011)

THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN ( KHÓA 3) KHOA KT-QTKD TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY ĐÔ VỀ VIỆC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ NĂM 3 (2010-2011)

Chuyên ngành kinh tế

... chuyên đề năm ba” để làm đề tài chuyên đề năm ba 1.2 Mục tiêu nghiên cứu - Mô tả thái độ sinh viên việc thực chuyên đề năm ba - Tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến việc thực chuyên đề năm ba - Ý kiến đề ... ngành học; Mô tả thái độ sinh viên việc thực chuyên đề năm thứ ba; Các yếu tố ảnh hưởng đến việc thực chuyên đề năm ba; Các ý kiến đề xuất sinh viên việc thực chuyên đề năm ba Chương 5: Kết luận ... thực chuyên đề năm ba trình thực chuyên đề năm ba hoàn thành cách tốt nhất, đem lại hiệu tích cực Chính lý nêu trên, định chọn chuyên đề “Khảo sát thái độ sinh viên khóa khoa KTQTKD việc thực chuyên...
  • 6
  • 277
  • 0
Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN HỌC LÝ THUYẾT TÀU (DÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH KHÔNG CHUYÊN) pptx

Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN HỌC LÝ THUYẾT TÀU (DÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH KHÔNG CHUYÊN) pptx

Cao đẳng - Đại học

... phép tính gần đúng: Công thức hình thang: 23/ 10/2007 30 Công thức Simpson 23/ 10/2007 31 23/ 10/2007 32 Bài Dự trữ tính mạn khô 23/ 10/2007 33 CHƯƠNG II TÍNH ỔN ĐỊNH TÀU Bài Khái niệm ổn định tàu ... vỏ tàu: 23/ 10/2007 21 23/ 10/2007 22 Dạng đường hình thể vẽ kỹ thuật 23/ 10/2007 23 Bài Các đặc trưng hình học thân tàu: Đặc trưng đường nước: 23/ 10/2007 24 Đặc trưng mặt cắt ngang: 23/ 10/2007 ... Bonjean: 23/ 10/2007 26 Các đặc trưng hình học phần chìm thân tàu 23/ 10/2007 27 Bài Các đường cong tính 23/ 10/2007 28 Đồ thị Firsov 23/ 10/2007 29 Bài Các phép tính gần đúng: Công thức hình thang: 23/ 10/2007...
  • 68
  • 1,325
  • 9
XÂY DỰNG và sử DỤNG bài tập TRẮC NGHIỆM để dạy đọc CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ

XÂY DỰNG và sử DỤNG bài tập TRẮC NGHIỆM để dạy đọc CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ

Khoa học xã hội

... качества сравнения Существуют три основных подхода в оценке образовательных достижений обучаемых [35 ]: 33 - критериально-ориентированный, позволяющий оценить насколько обучаемые достигли заданного ... дать все вариантов, поэтому в зависимости от тестового предложения обычно даются 2, 3, или вариантов ответа. [32 - 38 ] Кроме того, существуют другие разновидности этого типа тестов, как выбор одного, ... некоторые принципы разработки тестов типа множественного выбора [32 - 43] : - тестовые предложения должны соответствовать учебной программе; 43 - тестовые предложения должны быть настолько ясными и понятными,...
  • 87
  • 476
  • 0
MẪU BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG

MẪU BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG "TÀI NĂNG KHOA HỌC TRẺ VIỆT NAM" NĂM... DÀNH CHO SINH VIÊN potx

Biểu mẫu

... NAM" NĂM DÀNH CHO SINH VIÊN Thuộc nhóm ngành khoa học: Sinh viên thực hiện: Dân tộc: Lớp, khoa: Ngành học: Nam, Nữ: Năm thứ: /Số năm đào tạo: (Ghi rõ họ tên sinh ... bìa phụ báo cáo tổng kết đề tài Ghi chú: Trang để rời, không đóng gộp vào báo cáo tổng kết đề tài BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN THAM GIA XÉT GIẢI ... khoa: Ngành học: Nam, Nữ: Năm thứ: /Số năm đào tạo: (Ghi rõ họ tên sinh viên chịu trách nhiệm thực đề tài) Người hướng dẫn: ...
  • 2
  • 4,133
  • 24
soạn đề cương thực tập điện - khí nén cho sinh viên ngành điện và thi công mô hình tay máy

soạn đề cương thực tập điện - khí nén cho sinh viên ngành điện và thi công mô hình tay máy

Điện - Điện tử - Viễn thông

... Hình 3- 12 Hình 3- 13 Hình 3- 14 Hình 3- 15 Hình 3- 16 Hình 3- 17 Hình 3- 18 Hình 3- 19 Hình 3- 20 Hình 3- 21 Hình 3- 22 Hình 3- 23 Hình 3- 24 Hình 3- 25 Hình 3- 26 Hình 3- 27 Hình 3- 28 Hình 3- 29 Ký hiệu loại ... Hình 3- 1 Hình 3- 2 Các phần tử mạch điều khiển Trang 59 Hệ thống điều khiển điện khí nén Trang 59 Hình 3- 3 Hình 3- 4 Hình 3- 5 Hình 3- 6 Hình 3- 7 Hình 3- 8 Hình 3- 9 Hình 3- 10 Hình 3- 11 Hình 3- 12 ... Hình 2-22 Hình 2- 23 Hình 2-24 Hình 2-25 Hình 2-26 Hình 2-27 Hình 2-28 Hình 2-29 Hình 2 -30 Hình 2 -31 Hình 2 -32 Hình 2 -33 Hình 2 -34 Hình 2 -35 Hình 2 -36 Hình 2 -37 Hình 2 -38 Hình 2 -39 Ký hiệu chuyển...
  • 168
  • 733
  • 5

Xem thêm