0

chuyên đề bồi dưỡng thực hành cho giáo viên thpt chuyên

Đổi mới kiểm tra đánh giá từ thực tế của các lớp bồi dưỡng tiếng anh cho giáo viên tiểu học

Đổi mới kiểm tra đánh giá từ thực tế của các lớp bồi dưỡng tiếng anh cho giáo viên tiểu học

Báo cáo khoa học

... muốn đề cập tới hoạt động kiểm tra đánh giá đặc biệt: kiểm tra đánh giá lớp bồi dưỡng dành cho giáo viên tiểu học khuôn khổ Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020 Các lớp bồi dưỡng tổ chức dành cho giáo viên ... lời Nhìn chung, nhận xét chương trình bồi dưỡng giáo viên tiểu học Đề án tích cực Đại đa số đối tượng tham gia Đề án cho chủ trương mở lớp bồi dưỡng cho giáo viên tiểu học đắn, hợp lý, đáp ứng nhu ... tham gia khóa học bồi dưỡng dành cho giáo viên tiểu học khuôn khổ Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020 trải qua kỳ thi B2 cuối khóa học Ảnh hưởng kỳ thi sát hạch cuối khóa bồi dưỡng giáo viên, người đã,...
  • 10
  • 522
  • 7
Dự thảo Thông tư ban hành quy chế bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên

Dự thảo Thông tư ban hành quy chế bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên

Tư liệu khác

... BDTX cho giáo viên mầm non, tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông, giáo dục thường xuyên Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Mỗi giáo viên thực bồi dưỡng 120 tiết/ năm học, bao gồm: a) Nội dung bồi ... sở giáo dục chủ động khai thác đảm bảo đủ tài liệu bồi dưỡng phục vụ nhu cầu BDTX thời gian cụ thể Điều Báo cáo viên Đội ngũ báo cáo viên bao gồm: giảng viên sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên; giáo ... BDTX Các Sở Giáo dục Đào tạo đạo phòng giáo dục đào tạo, trường sở giáo dục trực thuộc liên hệ với sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tổ chức bồi dưỡng cho giáo viên theo kế hoạch BDTX phê duyệt Chương...
  • 15
  • 655
  • 1
Tập huấn, bồi dưỡng về CNTT cho giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục và sinh viên các trường sư phạm pot

Tập huấn, bồi dưỡng về CNTT cho giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục và sinh viên các trường sư phạm pot

Cao đẳng - Đại học

... môn tin học nâng cao kỹ sử dụng CNTT cho học sinh phổ thông cấp học Cụ thể: a) Đối với trường tiểu học, trung học sở, GDTX nơi có điều kiện máy tính, giáo viên cần triển khai dạy ứng dụng CNTT ... cách cứng nhắc b) Chỉ đạo giáo viên học sinh sử dụng phần mềm mã nguồn mở học tin học c) Cập nhật chương trình, nội dung giảng dạy theo hướng mô đun kiến thức đại, thiết thực mềm dẻo thay dùng chương ... bằng khả đáp ứng yêu cầu công việc thực tế; không áp dụng theo hình thức kiểm tra việc có hay chứng tin học ứng dụng A, B, C Tiếp tục...
  • 2
  • 772
  • 0
Quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên tại Trung tâm Dạy nghề và Giáo dục thường xuyên quận Hải An thành phố Hải Phòng

Quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên tại Trung tâm Dạy nghề và Giáo dục thường xuyên quận Hải An thành phố Hải Phòng

Sư phạm

... vấn đề cấp thiết quản lý bồi dưỡng giáo viên GDTX 1.5.1 Nội hàm quản lý bồi dưỡng giáo viên Trung tâm GDTX đáp ứng mục tiêu đổi bản, toàn diện giáo dục Quản lý bồi dƣỡng giáo viên Trung tâm giáo ... giáo dục nhà trƣờng 1.2.2 Bồi dưỡng giáo viên GDTX Quản lý giáo viên nghĩa định hƣớng, kiểm soát, điều tiết phối hợp hoạt động giáo viên hoạt động giáo dục sở giáo dục nhằm đảm bảo tiêu chí giáo ... 1.4.3 Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Giáo dục thường xuyên theo quy định hành Để tạo hành lang pháp lý cho BDTX giáo dục thƣờng xuyên, Quy chế BDTX giáo viên giáo dục thƣờng xuyên...
  • 102
  • 968
  • 3
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHO GIÁO VIÊN TIỀU HỌC NĂM HỌC 12-13

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHO GIÁO VIÊN TIỀU HỌC NĂM HỌC 12-13

Tư liệu khác

... chọn nội dung bồi dưỡng TH1, TH2, TH3, TH7 III Kế hoạch nội dung bồi dưỡng: Khối kiến thức bắt buộc Sở GDĐT, Phòng GDĐT bồi dưỡng: Thời gian Tháng 8/2012 Tháng 9/2012 Hình thức thực - Công tác ... lí học hình thành kĩ học tập học sinh tiểu học Tâm lí học giáo dục đạo đức học sinh tiểu học Mục tiêu bồi dưỡng Nắm vững số vấn đề tâm lí học dạy học tiểu học để vận dụng dạy học, giáo dục trường ... lớp, tạo khu vui chơi…) Xây dựng môi trường thân thiện nhà trường tinh thần (quan hệ giáo viên -giáo viên, giáo viên- học sinh, học sinh-học sinh, nhà trườngphụ huynh…) điểm tâm lí học sinh dân tộc...
  • 5
  • 2,389
  • 17
Tài liệu bồi dưỡng Tiếng Hmông cho giáo viên Tiểu học

Tài liệu bồi dưỡng Tiếng Hmông cho giáo viên Tiểu học

Cao đẳng - Đại học

... "nx" thành "njêl nx" (cá voi), "njêl" (cá), "năngz" (rắn) ghép thành hai từ "njêl" "nângz" thành "njêl năngz" (lơn), hay nh "tâuz" (bầu bí), ntông (cây) ghép thành hai từ "tâuz" "ntông" thành ... giỏo cho nu cm - tụi giỳp bn cho xin phộp Zụngv tờx tx thụngx njaz muụl trõu, grang trõu cha heik txõuk tờx lu lul: S dng cỏc t ng ng ngha vi mua cho, chuyn cho hon thnh cỏc cõu: a) M mua cho ... Mông (Hmôngz): Thực sách ngôn ngữ dân tộc Đảng Nhà nớc việc giải vấn đề ngôn ngữ văn tự dân tộc thiểu số, chấp hành Chỉ thị Chủ tịch Hồ Chí Minh, cuối năm 1954 cố Bộ trởng Bộ Giáo dục Nguyễn...
  • 151
  • 5,362
  • 7
Quản lý công tác bồi dưỡng nghiệp vụ cho giáo viên trường mầm non hoa hồng quận cầu giấy thành phố hà nội

Quản lý công tác bồi dưỡng nghiệp vụ cho giáo viên trường mầm non hoa hồng quận cầu giấy thành phố hà nội

Sư phạm

... vi tr, bc u to cho tr thúi quen hc v s hỡnh thnh nhõn cỏch sau ny Chớnh vỡ vy ngi giáo viên có vai trò vô quan trọng vic giỏo dc u i i vi tr Bởi suy cho giáo viên ng-ời trực tiếp thực ch-ơng trình, ... bi dng nghip v cho GVMN 30 1.5.5 Ni dung cụng tỏc bi dng nghip v cho GVMN 30 1.5.6 Hỡnh thc, phng phỏp bi dng nghip v cho GVMN 32 1.6 Ni dung qun lý cụng tỏc bi dng nghip v cho GVMN 33 ... nng tim n, t nn tng cho vic hc cỏc cp hc tip theo v cho vic hc sut i (iu 22 - Lut giỏo dc, 2005) Giỏo viờn mm non chớnh l ngi u tiờn t nn múng cho vic o to nhõn cỏch ngi mi cho xó hi, l ngi dn...
  • 127
  • 335
  • 1
QUẢN lý HOẠT ĐỘNG bồi DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHO GIÁO VIÊN THCS của PHÒNG GIÁO dục và đào tạo HUYỆN QUỲNH NHAI, TỈNH sơn LA

QUẢN lý HOẠT ĐỘNG bồi DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHO GIÁO VIÊN THCS của PHÒNG GIÁO dục và đào tạo HUYỆN QUỲNH NHAI, TỈNH sơn LA

Giáo dục học

... năm 2004: Bồi dưỡng làm cho tăng thêm lực phẩm chất "Bồi dưỡng cán bộ, bồi dưỡng đạo đức, bồi dưỡng giáo viên " "Bồi dưỡng làm cho tốt hơn, giỏi hơn" [49; 19] Theo quan niệm UNESCO: "Bồi dưỡng có ... nhiệm bồi dưỡng nâng cao trình độ Hoàn thiện chế độ tập huấn bồi dưỡng giáo viên, dự trù kinh phí thường xuyên, đưa kinh phí bồi dưỡng giáo viên vào dự toán quyền; thực năm hay năm lần tập huấn cho ... luận quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học sở Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học sở phòng Giáo dục Đào tạo huyện...
  • 135
  • 1,868
  • 31
XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ CHO GIÁO VIÊN THPT THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CHUẨN GIÁO VIÊN TOÁN

XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ CHO GIÁO VIÊN THPT THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CHUẨN GIÁO VIÊN TOÁN

Khoa học xã hội

... chung cho cp hc, cha c c th húa cho GV tng b mụn Vỡ vy t vic tip cn chun GV n xỏc nh mc tiờu, chng trỡnh T ngh DH v kim nh cht lng cn cú bc c th húa cho tng b mụn Trờn c s c th húa chun GV Toỏn THPT, ... BDGV THPT v chn ti: Xõy dng v t chc BD mt s chuyờn cho GV THPT theo hng tip cn chun giỏo viờn Toỏn MC CH NGHIấN CU Mc ớch nghiờn cu ca Lun l xỏc nh mt s yu t v cu trỳc nng lc ca ngi GV Toỏn THPT, ... HC VINH -o0o O TH THY HNG XY DNG V T CHC BI DNG MT S CHUYấN CHO GIO VIấN THPT THEO HNG TIP CN CHUN GIO VIấN TON Chuyên ngành: Lý luận phơng pháp dạy học môn toán Mã số: 60.14.10 LUN...
  • 152
  • 261
  • 0
biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên thpt của bch công đoàn giáo dục quảng ninh

biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên thpt của bch công đoàn giáo dục quảng ninh

Kinh tế - Quản lý

... hot ng bi dng nghip v s phm cho giỏo viờn trung hc ph thụng Chng Cơ sở lý luận việc Công đoàn phối hợp quản lý hoạt động bồi dỡng nghiệp vụ s phạm cho giáo viên THPT 1.1 Khỏi quỏt nghiờn cu ... chuyờn mụn cho giỏo viờn THPT Bn thõn tụi thy rng, Ban chp hnh Cụng on giỏo dc tnh Qung Ninh cn nghiờn cu, cú gii phỏp phi hp vi S GD&T qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn THPT gúp phn ... (Tiu hc, THCS) 52 49 49 THPT 51 46 46 THCS v THPT 6 6.Tiu hc, THCS, THPT 1 Danh mc II Tng s lp: 7.362 7.375 7.394 1.Tiu hc 4.065 4.028 4.090 2.THCS 2.310 2.214 2.171 THPT 1.209 1.313 1.033 695...
  • 127
  • 776
  • 0
Giáo án bồi dưỡng Thực hành tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật

Giáo án bồi dưỡng Thực hành tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật

Sinh học

... sống sinh vật • • • • Môi trường sống thực vật - Môi trường sống cạn - Môi trường nước Ảnh hưởng số nhân tố sinh thái lên đời sống thực vật Một số hình ảnh thực vật môi trường sống chúng • Cây...
  • 31
  • 1,762
  • 3
Giáo án bồi dưỡng Thực hành tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi và cây trồng

Giáo án bồi dưỡng Thực hành tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi và cây trồng

Sinh học

... I/ TÌM HIỂU THÀNH TỰU CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI Quan sát số hình ảnh sau: • Các giống bò Bò sữa Hà Lan • Bò Honsten Hà Lan có trọng lượng lớn, đực: 600 kg; cái: 550 kg • Khả cho sản lượng sữa ... lớn, đực trưởng thành nặng 450-500 kg/con; nặng 400 kg • Tuổi đẻ 48 tháng • Năng suất sữa: 1600kg/275 ngày Bò lai Sind: Con đực có trọng lượng 320-440 kg, cái: 275 kg Là giống bò chuyên dụng cày, ... rộng Con trống trưởng thành nặng 4,5kg; mái nặng 3,5 kg, đẻ trứng • • • • Giống gà Đông Cảo: Nguồn gốc Hưng Yên Thân hình to nặng nề, xương to, lườn rộng Con trống trưởng thành nặng 4,5kg; mái...
  • 38
  • 3,302
  • 1
ĐỀ KIỂM TRA KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG HÈ NĂM 2010 GIÁO VIÊN TIỂU HỌC- DÀNH CHO GV VĂN HÓA ppsx

ĐỀ KIỂM TRA KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG HÈ NĂM 2010 GIÁO VIÊN TIỂU HỌC- DÀNH CHO GV VĂN HÓA ppsx

Mầm non - Tiểu học

... Gợi ý chấm kiểm tra kết bồi dưỡnggiáo viên tiểu học ( giáo viên văn hóa) A- Phần kiến thức, kĩ môn Toán, Tiếng Vệt tiểu học: I- ... tối thiểu 95% trẻ tuổi vào lớp 1; 80% trẻ 11 tuổi phải hoàn thành CTTH, số lại phải học tiểu học + Giáo viên: đảm bảo đủ cấu giáo viên theo môn học quy định CTTH; đủ 1,2gv/lớp trường dạy buổi/ ... nhiệm vụ mang tính thực tiễn cao ( điểm) Câu Tại quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học có nêu yêu cầu Thực việc kiểm tra đánh giá, xếp loại học sinh xác, mang tính giáo dục quy định”,...
  • 3
  • 571
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25