0

chuyen de boi duong hoc sinh gioi vat li 11 tap 2

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý phần điện

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý phần điện

Vật lý

... = 2 21648) 12( 10RR++.Vì R nt R 2 IR = I 2 = I = 2 21648) 12( 10RR++ u 2 = I.R 2 = 2 21648 120 RR+.áp dụng công thức: P=Ru 2 P 2 = 2 2 2 Ru = 2 2 2 2 2 .)1648(). 120 (RRR+ ... = 2 2 2 2 2 .)1648(). 120 (RRR+ = 2 2 2 2)1648(. 120 RR+ Chia cả 2 vế cho R 2 P 2 = 16.48 .21 648 120 2 2 2 2 2 ++ RRa. R1 // R 2 nt R3 R = R1 ,2 + R3 = 66 12 6. 12 ++ = 10 ... 2 2 12 . 12. 2RR+ = 3.4 2. R 2 = 12 + R 2 R 2 = 12 Vậy để đèn sáng bình thờng R 2 = 12 b. Vì Rđ // R 2 R 2 = 2 2 12 . 12 RR+ Rtđ = 4 + 2 2 12 12 RR+ = 2 2 12 1648RR++áp dụng...
  • 9
  • 6,179
  • 250
CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI địa lí 12

CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI địa 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... chiếu sáng thay đổi theo vĩ độ 21 /3 22 /6 23 /9 22 / 12 Góc c/s trong ngàyngày Đêm 22 /6 21 /3 ,23 /9 22 / 12 12 24 12 0 12 13,5 12 10,5 12 12 12 12 12 10,5 12 13,5 12 0 12 24a/ Tính góc nhập xạ lúc MT ... Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi địa 12 Tháng 09 .20 1013h21 86–1 /2 20 0 012h43 76–1 /2 10 0 012h07 66–1 /2 0a/ Tính góc chiếu sáng b/ Hãy nhận xét về độ dài ... 12 13,5 12 0 12 24a/ Tính góc nhập xạ lúc MT lên cao nhất ( giữa ngày ) vào các ngày 21 /3, 22 /6, 23 /9, 22 / 12 của các vĩđộ ở bảng dưới đây .b/ Nhận xét và giải thích về độ dài ngày đêm , góc...
  • 2
  • 4,190
  • 96
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ 12 docx

Tài liệu CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA 12 docx

Cao đẳng - Đại học

... Cho bảng số li u: Chuyển dịch cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế ở nước ta giai đoạn 1995- 20 05 Đơn vị (%)Năm 1995 1998 20 02 2005Khu vực I 27 ,2 25,8 23 ,0 21 ,0Khu vực II 28 ,8 32, 5 38,5 41,0Khu ... 545,61999 101 648,0 23 773 ,2 2 995,0 20 01 101 403,1 25 501,4 3 723 ,1 20 05 134 754,5 45 22 5,6 3 3 62, 3Bùi Văn Tiến Page 10CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA 12 09 /20 091. Vẽ biểu đồ thích ... 1995- 20 05 (Đơn vị: Nghìn tấn)Năm Đường sắt Đường bộ ĐườngsôngĐường biển1995 4 515,0 91 20 2,3 37 653,7 7 306,91998 4 977,6 121 716,4 50 6 32, 4 11 793,0 20 00 6 25 8 ,2 144 571,8 57 395,3 15 5 52, 5 20 03...
  • 12
  • 2,625
  • 39
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ 12 docx

Tài liệu CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA 12 docx

Xã hội học

... 515,0 91 20 2,3 37 653,7 7 306,91998 4 977,6 121 716,4 50 6 32, 4 11 793,0 20 00 6 25 8 ,2 144 571,8 57 395,3 15 5 52, 5 20 03 8 385,0 22 5 29 6,7 86 0 12, 7 27 448,6 20 05 8 873,6 26 4 761,6 97 936,8 31 3 32, 0Hãy: ... 545,61999 101 648,0 23 773 ,2 2 995,0 20 01 101 403,1 25 501,4 3 723 ,1 20 05 134 754,5 45 22 5,6 3 3 62, 3Bùi Văn Tiến Page 10CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA 12 09 /20 09B. MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN ... Cho bảng số li u: Chuyển dịch cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế ở nước ta giai đoạn 1995- 20 05 Đơn vị (%)Năm 1995 1998 20 02 2005Khu vực I 27 ,2 25,8 23 ,0 21 ,0Khu vực II 28 ,8 32, 5 38,5 41,0Khu...
  • 12
  • 4,991
  • 51
chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật

Vật lý

... Rx = R 2 , hãy xác định hệ thức li n hệ giữa R1 và R 2 .Bài 3 :Cho mạch điện như hình vẽ. 12 ABMNR1R1R1R1R 2 R 2 R 2 R 2 R 2 R 2 OO OO...R3R1R 2 RbK1K 2 K3ABCE,rE1,roR1R1R1R 2 R 2 R 2 RxMNoBài ... đèn. 2- Xác định công suất lớn nhất của mạch ngoài mà acqui có thể cung cấp .Bài 66 : 29 AABR1R 2 R3R4KE1,r1E 2 ,r 2 DAV00AV00AV00R1R 2 R1R 2 A1A 2 EA 2 chỉ 2, 5A ... vẽ. E1 = 24 V ; r1 = 4Ω ; E 2 = 12V ; r 2 = 8Ω. Biến trở có giá trị toàn phần R0 = 20 Ω.Xác định vị tri1 con chạy C để dòng điện qua nguồn E 2 có giá trị :1- I 2 = 0 . 2- I 2 = 0,3A.Bài...
  • 30
  • 5,153
  • 17
Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9

Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9

Toán học

... 9x 2 + 26 x + 24 d) x3 – 2x 2 – 3x + 10Bài giải:a) x3 – 2x – 4 = (x3 – 2x 2 ) + (2x 2 – 4x) + (2x – 4) = x 2 (x – 2) + 2x(x – 2) + 2( x – 2) = (x – 2) (x 2 + 2x + 2) b) 2x3 – 12x 2 ... – 2 = (2x3 – 4x 2 ) – (8x 2 – 16x) + (x – 2) = 2x 2 (x – 2) – 8x(x – 2) + (x – 2) = (x – 2) (2x 2 – 8x + 1)c) x3 + 9x 2 + 26 x + 24 = (x3 + 2x 2 ) + (7x 2 + 14x) + (12x + 24 ) = x 2 (x ... a 2 + b 2  2( a 2 + b 2 ) ≥ (a + b) 2  ( ) 2 2 22 baba+≥+b) Chứng minh bài toán sau: a 2 + b 2 + c 2 ≥ ab + bc + caTa có (a – b) 2 ≥ 0 a 2 + b 2 ≥ 2ab tương tự a 2 + c 2 ...
  • 15
  • 22,540
  • 166
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi thơ mới

Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi thơ mới

Ngữ văn

... của tinh thần” Baudelaire đãđánh thức vùng vô thức ngủ yên trong con người trở nên linh động, tỏa sáng soi rọivào cái đẹp huyền diệu, tiềm ẩn đằng sau sự vật, hiện tượng. Baudelaire cho rằng“Cái ... tính chất hiện đại của thơ Baudelaire.Xuân Diệu, Huy Cận, Đoàn Phú Tứ học được ở Baudelaire “nghệ thuật tinh vi”, cáchsáng tạo những bản nhạc huyền diệu bằng sự li n tưởng tinh tế, sự hòa hợp ... hưởng của Baudelaire. Trong bàidiễn thuyết tại trường Sorbonne, ông nói: “Với Baudelaire, tôi đi toàn vẹn vào tínhchất hiện đại của thơ”. Trong quan niệm sống và yêu “cùng với Baudelaire, Rimbaud,Verlaine…...
  • 16
  • 3,046
  • 54
Chuyen de boi duong hoc sinh gioi Hoa

Chuyen de boi duong hoc sinh gioi Hoa

Hóa học

... =4g•Fe + H 2 SO4  FeSO4 + H 2 •Mg + H 2 SO4  MgSO4 + H 2 •FeSO4+ 2KOH  Fe(OH) 2 + K 2 SO4•MgSO4 + 2KOH  Mg(OH) 2 + K 2 SO4•4Fe(OH) 2 + O 2 + 2H 2 O  4Fe(OH)3•2Fe(OH)3 ...  FeSO4 + Cu MgSO4 + 2 NaOH  Mg(OH) 2 + Na 2 SO4 FeSO4 + 2 NaOH  Fe(OH) 2 + Na 2 SO4 Mg (OH) 2  MgO + H 2 O 4Fe(OH) 2 + O 2  2Fe 2 O3 + 4H 2 OChất rắn A là ( Cu , Fe) ... DẪN:Tính số mol của Ca(OH) 2 = 0,1 , số mol H 2 = 0,52R + 2x HCl  2RClx + xH 2 Ca(OH) 2 + 2 HCl  CaCl 2 + 2H 2 OGiải ta được suy ra MR = 9x xxR 12. 5,0==Biện luận x = 1 ...
  • 27
  • 2,450
  • 14
CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CẤP 3

CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CẤP 3

Trung học cơ sở - phổ thông

... thức 2 ta có8 sinA 2 sinB 2 sinC 2 ≤ 1 ⇔ 32 sinA 2 sinB 2 sinC 2 .cosA 2 cosB 2 cosC 2 ≤ 4cosA 2 cosB 2 cosC 2 ⇔ 4 2 sinA 2 cosA 2  2 sinB 2 cosB 2  2 sinC 2 cosC 2 ≤ ... c1f1(x) + c 2 f 2 (x) . (10)Suy raf(x) = c 11 f1(x) + c 12 f 2 (x) , f(x) = c 21 f1(x) + c 22 f 2 (x) . (11) - Nếuc 11 c 12 c 21 c 22 = 0, thì từ (10) và (11) , ta thu ... sauBất đẳng thức 2. sinA 2 sinB 2 sinC 2 ≤18.Áp dụng Hệ quả 3.1 vào (18), ta cósin 2 π − A 2 + sin 2 π − B 2 + sin 2 π − C 2 = 4 sinπ − A 2 sinπ − B 2 sinπ − C 2 .haysin (π...
  • 253
  • 3,089
  • 38

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008