chiếu ảnh x quang di chuyển theo hướng ngược chiều với hướng di chuyển của tiêu điểm phát xạ có nghĩa là ngược với chiều di chuyển của bóng x quang
Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn trường trung học cơ sở liên hà huyện đông anh thành phố hà nội theo hướng dạy học tích hợp
... học tập hướng vào phát triển kĩ năng, lực mà học sinh sử dụng vào tất môn học, việc giải tình khác Nhu cầu phát triển x hội đại đòi hỏi nhà trường hướng tới quan điểm liên môn quan điểm xuyên ... hợp Có thể thấy, xu hướng x y dựng môn học thuộc KHXH phong phú, có nước tích hợp mạnh thành môn tích hợp, có nước tồn môn tích hợp môn độc lập 1.2 Một số khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý Có số ... hình - Kiểm điểm phê bình , góp ý GV tổ có vi phạm chưa hoàn thành công tác tập thể phát BGH giới thiệu tháng ( có ) 17 – X t chấm điểm thi đua lớp , cá nhân tháng theo qui chế , ( Theo mẫu thống...
- 98
- 656
- 1
Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn trường trung học cơ sở liên hà huyện đông anh thành phố hà nội theo hướng dạy học tích hợp
... học tập hướng vào phát triển kĩ năng, lực mà học sinh sử dụng vào tất môn học, việc giải tình khác Nhu cầu phát triển x hội đại đòi hỏi nhà trường hướng tới quan điểm liên môn quan điểm xuyên ... hợp Có thể thấy, xu hướng x y dựng môn học thuộc KHXH phong phú, có nước tích hợp mạnh thành môn tích hợp, có nước tồn môn tích hợp môn độc lập 1.2 Một số khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý Có số ... chất lượng cho x hội Mặt khác, việc quản lý tốt hoạt động tổ chuyên môn hoạt động hai Để theo kịp tốc độ phát triển nhanh chóng x hội cần có kiên trì cần có đầu tư mặt; cần phải có cách nhìn...
- 13
- 617
- 1
Bài tập lớn xử lý ngôn ngữ tự nhiên đề tài tìm hiểu phương pháp tách từ trong văn bản tiếng việt theo hướng tiếp cận của giải thuật di truyền
... - ứng với i=2 j=1 từ cuối “học sinh” có x c suất cực đại - ứng với i=2 j=2 từ cuối “sinh” x c suất cực đại bao Việc tính toán x c suất i dựa giá trị tính vị trí j-1 Các x c suất chuyển x c suất ... chuỗi phát sinh từ văn chồng lấp lên chuỗi khác chuỗi có từ điển Hiện hướng tiếp cận so khớp dài xem phương pháp quan trọng có hiệu hướng tiếp cận dựa từ điển • Hướng tiếp cận hybrid: Với mục ... nhập nhằng ngữ nghĩa sau tách từ (nếu có) Sơ đồ bước sử lý WFST Tầng WFST: gồm bước X y dựng từ điển trọng số: theo mô hình WFST, việc phân đoạn từ xem chuyển dịch trạng thái có x c suất (Stochastic...
- 25
- 3,009
- 24
slide thuyết trình đề tài tìm hiểu phương pháp tách từ trong văn bản tiếng việt theo hướng tiếp cận của giải thuật di truy
... học xong, máy x c định tham số (các x c suất) cần thiết cho mô hình nhận di n từ Học dựa cải biến (Transformation-based Learning -TBL) Ưu điểm: - Có khả tự rút quy luật ngôn ngữ - Có ưu điểm ... từ Nhìn chung với hướng tiếp cận cải tiến để nâng cao độ x c tách từ Giải thuật di truyền • • • Giới thiệu Cơ sở lý thuyết Các toán tử di truyền Giải thuật di truyền • Giải thuật di truyền phân ... mục đích làm tăng giá trị fitness cá thể để đạt cách tách từ tốt Kết Luận - Hướng tiếp cận dựa ký tự có ưu điểm dễ thực , thời gian thực tương đối nhanh , nhiên lại cho kết qủa không x c hướng...
- 43
- 935
- 0
Khai thác tranh ảnh để dạy từ vựng theo hướng giao tiếp cho sinh viên năm nhất trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội.PDF
... got her umbrella IX Appendix 1H Pictures from the course book: New English File Elementary X Appendix 1I Pictures from the course book: New English File Elementary XI Appendixn 1J Pictures from ... REFERENCES 36 APPENDICES Appendix 1A: Contents of the course book New English File Elementary Appendix 1K: Contents of the course book New English File Pre-intermediate Appendix 1H, 1I, 1J, 1N: ... Appendix 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1L, 1M, 1N, 1O, 1P, 1Q: Suggested worksheets Appendix 2A, 2B: Questionnaires for teachers and students Appendix 2C, 2D: Interviews for teachers and students Appendix...
- 58
- 591
- 0
Khai thác tranh ảnh để dạy từ vựng theo hướng giao tiếp cho sinh viên năm nhất trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội tt.PDF
... REFERENCES 36 APPENDICES Appendix 1A: Contents of the course book New English File Elementary Appendix 1K: Contents of the course book New English File Pre-intermediate Appendix 1H, 1I, 1J, 1N: ... Appendix 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1L, 1M, 1N, 1O, 1P, 1Q: Suggested worksheets Appendix 2A, 2B: Questionnaires for teachers and students Appendix 2C, 2D: Interviews for teachers and students Appendix ... UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIES -*** KHƯƠNG HÀ LINH THE EXPLOITATION OF PICTURES IN TEACHING VOCABULARY ACCORDING TO COMMUNICATIVE APPROACH FOR FIRST...
- 14
- 326
- 0
Khai thác, xây dựng và sử dụng bài tập chương sóng ánh sáng vật lý 12 theo hướng củng cố, hệ thống hóa kiến thức và bồi dưỡng năng lực tự học cho học viên giáo dục thường xuyên
... tính λ với λ = ax0 : bước sóng kD x ánh sáng trắng cho vân sáng x0 b Các x ánh sáng trắng cho vân tối (bị tắt) x0 : x = (2k+1) với điều kiện ⇒ 2ax0 λD =x0 ⇒ λ = (2k + 1) D 2a λ 1≤ λ ≤λ ⇔ 2ax λ ... ứng với k = 2) Dạng 1: Cho tọa độ x0 màn, hỏi có x cho vạch tối sáng? a Các x ánh sáng trắng cho vân sáng x0 khi: Tại x0 giá trị đại số x c định vị trí chưa x c định cụ thể Vị trí vân sáng x= ... Đ/luật phản x a.sáng - Gương phẳng, gương cầu Nhiệt Điện Điện từ Quang - H/tượng khúc x a.sáng - Thấu kính, mắt, kính lúp - Sự phân tích a.sáng trắng tán x a.sáng - Khúc x a.sáng - Phản x toàn...
- 74
- 586
- 0
Xây dựng và sử dụng website dạy học chương lượng tử ánh sáng vật lý 12 theo hướng nâng cao năng lực tự học của học sinh:
... quang: Là phát quang có thời gian phát quang dài (10 -8s trở lên) Nó thường x y với chất rắn Các chất rắn phát quang loại gọi chất lân quang Định luật Xtốc phát quang: ánh sáng phát quang có ... Sự phát quang Sơ lược Laze Hiện tượng phát quang - Có số chất (ở thể rắn, lỏng khí) hấp thụ lượng dạng có khả phát x điện từ miền nhìn thấy Các tượng gọi phát quang - Mỗi chất phát quang có quang ... người ta chia làm loại phát quang: + Huỳnh quang: phát quang có thời gian phát quang ngắn (dưới 10-8s), nghĩa ánh sáng phát quang tắt sau tắt ánh sáng kích thích Nó thường x y với chất lỏng chất...
- 139
- 252
- 1
Giải pháp chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông lâm nghiệp theo hướng sản xuất hàng hóa tại thị xã Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn
... hóa với người sản xuất nhằm gắn sản xuất với chế biến tiêu thụ nông sản hàng hóa để phát triển sản xuất ổn định bền vững Các văn đạo văn có liên quan nhằm hỗ trợ phát triển nông nghiệp theo hướng ... khoa học công nghệ, phát triển sản xuất nông nghiệp hàng hoá lớn có suất, chất lượng, hiệu cao, gắn sản xuất với chế biến tiêu thụ, mở rộng xuất khẩu, x y dựng nông thôn theo hướng văn minh, giầu ... tính khoa học có ý nghĩa thực tiễn khách quan có tính cấp thiết Xuất phát từ vấn đề chọn đề tài "Giải pháp chuyển dịch cấu kinh tế Nông lâm nghiệp theo hướng sản xuất hàng hóa thị x Bắc Kạn, tỉnh...
- 108
- 394
- 3
Tổ chức dạy học một số kiến thức chương lượng tử ánh sáng (vật lý 12) theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh
... sáng có bƣớc sóng để phát ánh sáng có bƣớc sóng khác Hiện tƣợng gọi tƣợng quang - phát quang Chất có khả phát quang chất phát quang - Huỳnh quang lân quang Sự phát quang chất lỏng khí có đặc điểm ... Emission of Radiation Chúng có nghĩa là: Máy khuếch đại ánh sáng phát x cảm ứng Có thể nói: Laze nguồn sáng phát chùm ánh sáng cƣờng độ lớn dựa việc ứng dụng tƣợng phát x cảm ứng Chùm x phát đƣợc ... khí có đặc điểm ánh sáng phát quang bị tắt nhanh sau tắt ánh sáng kích thích Sự phát quang gọi tƣợng huỳnh quang Sự phát quang nhiều chất rắn lại có đặc điểm ánh sáng phát quang kéo dài khoảng thời...
- 88
- 748
- 4
Buổi sinh hoạt chuyên môn nghiên cứu bài học theo hướng đổi mới của giáo viên tổ khoa học xà hội - chuyên đề từ vựng
... hoạt tổ, Tổ khoa học x hội Trường THCS Trừng X tiến hành đổi hình thức sinh hoạt tổ chuyên môn theo dạy chuyên đề.Tôi nhận thấy sinh hoạt chuyên môn theo chuyên đề trình với nhiều khâu, nhiều ... sinh tạo điều kiện để phát triển lực học tập, học sinh bị bỏ quên Học sinh mạnh dạn đề xuất ý kiến yêu cầu với giáo viên, với bạn để giải đáp thắc mắc không hiểu Đặc biệt, hướng dẫn thầy cô giáo, ... phía người dạy, giáo viên tự định hướng, hướng dẫn học sinh biết biến trình học thành trình tự học, tự thực hành Như thế, mối quan hệ thầy trò cải thiện theo chiều hướng tích cực, thân thiện, cởi...
- 13
- 579
- 0
![[Luận văn]điều tra đánh giá cơ cấu luân canh cây trồng theo hướng sản xuất hàng hoá tại thị xã bắc ninh](https://media.store123doc.com/images/document/13/gu/no/small_nox1375972242.jpg)
[Luận văn]điều tra đánh giá cơ cấu luân canh cây trồng theo hướng sản xuất hàng hoá tại thị xã bắc ninh
... 2.1.3 Chuyển đổi cấu trồng 2.1.4 Một số khái niệm phát triển nông nghiệp theo hớng sản xuất hàng hoá 2.1.4.1 Phát triển sản xuất nông nghiệp 2.1.4.2 Sản xuất hàng hoá 10 2.2 ý nghĩa việc phát ... sang sản xuất hàng hoá Khi cấu trồng đợc hình thành phù hợp với xu phát triển chung kinh tế x hội kéo theo phát triển công nghiệp chế biến, dịch vụ, chăn nuôi ngành nghề khác - Hai là: để có chất ... phần làm rõ mối quan hệ cấu trồng với điều kiện tự nhiên x hội thị x Bắc Ninh 1.3.2 ý nghĩa thực tiễn đề tài Thông qua việc x c định u điểm hạn chế cấu luân canh trồng thị x Bắc Ninh đề xuất...
- 99
- 633
- 0
Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11 ban cơ bản) luận văn thạc sỹ giáo dục học
... thông + Phát biểu định nghĩa tượng cảm ứng điện từ hiểu có tượng cảm ứng + Phát biểu định luật Len -x theo cách khác biết vận dụng để x c định chiều dòng điện cảm ứng trường hợp khác + Phát biểu ... Ví dụ 2: Chiều dòng điện cảm ứng liên quan với biến thiên từ thông qua tiết di n S” chuyển thành toán có vấn đề “ từ thông qua tiết di n S cuộn dây tăng dòng điện cảm ứng có khác so với từ thông ... Chuyển động khỏi từ trường theo phương vuông góc với đường sức từ c Chuyển động từ trường theo phương trùng với đường sức từ d Chuyển động vào từ trường theo phương song song với đường sức từ Câu hỏi...
- 108
- 1,153
- 8
Dạy học hình học không gian cho học sinh khá giỏi theo hướng tổ chức các hoạt động khám phá có hướng dẫn luận văn thạc sĩ giáo dục
... đánh giá, phải có suy x t, phân tích, tổng hợp theo ông, cá nhân học phát triển trí óc việc dùng Mặt khác đạt kết trình học tập, người học cảm thấy thoả mãn với làm có mong muốn hướng tới công ... có nhiều điểm gắn với toán x t trước đối tượng có điểm - Các phận toán Cái toàn trước phận Cái phận trước phận khác Những phận gần trước phận xa - Những kiến thức có ích Những toán giải có ẩn số ... độ khám phá số xu hướng dạy học tích cực 1.2.4.1 Trong dạy học theo hướng phát giải vấn đề Đặc điểm dạy học phát giải vấn đề thầy giáo tạo tình gợi vấn đề, điều khiển học sinh phát vấn đề, hoạt...
- 122
- 765
- 3
giải pháp hoàn thiện và bổ sung các sản phẩm dịch vụ mới phù hợp với dnvvn theo hướng nâng cao chất lượng sản phẩm hiện có và phát triển sản phẩm mới phù hợp với dnvvn
... linh hoạt áp dụng đồng thời hai tiêu vốn lao động hai tiêu nói 1.4.2 Đặc điểm DNVVN Việt Nam: Đặc điểm DNVVN xuất phát từ quy mô doanh nghiệp DNVVN Việt Nam có đặc điểm tương tự quốc gia khác giới ... Việt Nam có đặc điểm riêng Những đặc điểm DNVVN thể sau: - Các doanh nghiệp có quy mô nhỏ nên động, linh hoạt, dễ chuyển hướng kinh doanh, dễ xin thành lập doanh nghiệp đòi hỏi vốn, di n tích ... nhiều, điều kiện sản xuất đơn giản; nhạy với thay đổi thị trường; sẵn sàng chuyển hướng đầu tư vào lĩnh vực mới; sản xuất sản phẩm có chất lượng tốt điều kiện sản xuất, kinh doanh có nhiều hạn chế...
- 70
- 764
- 0
Tổ chức và hoạt động của chính quyền tỉnh theo hướng xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa ở việt nam
... khoa hc x hi cp Nh nc KX 04 (2001-2005) "X y dng nh nc phỏp quyn x hi ch ngha Vit Nam ca nhõn dõn, nhõn dõn, vỡ nhõn dõn" gm ti KX 04-02: "Mụ hỡnh t chc v hot ng ca Nh nc phỏp quyn x hi ch ... trỡnh nghiờn cu: X y dng chớnh quyn X vit Nxb " Sỏch phỏp lý" M 1985; Thm quyn ca cỏc X vit a phng Nxb "Sỏch phỏp lý" M 1986, (Sỏch ting Nga), Lý lun phỏp lut v nh nc, M Nxb Park.2003; Lý thuyt ... phỏp quyn x hi ch ngha Vit Nam (sỏch chuyờn kho) Nxb T phỏp H.2006 GS TSKH o Trớ c lm ch biờn ti KX 04-04 "X y dng mụ hỡnh t chc, phng thc hot ng ca Quc hi v Chớnh ph Nh nc phỏp quyn x hi ch...
- 34
- 817
- 1
báo cáo bài tập lớn môn học phân tích thiết kế hệ thống đề tài theo hướng cấu trúc về trường trung cấp ii cổ am
... gồm có: (MaHS, TenHS, DiaChiHS, GioiTinhHS, NamSinhHS) + 1.2Cập nhập điểm học sinh Danh mục gồm có: (DiemKTM, Diem15’, Diem45’, DiemHK) + 1.3 Danh mục môn học Danh mục hồ sơ môn học gồm có: (MaMH, ... thống tự động x p lớp tùy theo lựa chọn(ngẫu nhiên, theo x m, theo điểm cấpI, theo tháng sinh) lớp không 40 ngưới Nếu số lượng học sinh năm 80 chia làm lớp.Trong trường hợp học sinh chuyển từ nơi ... học sinh x p vào lớp có số học sinh nhỏ khối theo học + 2.2 Tính điểm TB cho HS Sau nhập điểm đầy đủ cho môn học hệ thống cho điểm phảy môn học Nếu môn nhập hết điểm phảy kỳ đưa Tương tự điểm phảy...
- 25
- 997
- 0
Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng trường thpt theo hướng tạo nguồn đào tạo cán bộ xã ở huyện Mường Khương, tỉnh Lào Cai
... vic thỡ mi vic u xong xuụi. [15, tr20] 18 Cỏn b x c hiu l ngi gi mt cỏc chc v lónh o ca b mỏy qun lý chớnh quyn cp x , phng, th trn c hng lng theo ch cụng chc nh nc Cụng chc x l cụng chc lm ... trin ca x hi [15, tr15] 2) Cỏn b, cụng chc x Tỏc gi Nguyn Duy Hựng trớch dn ti liu: Núi v cỏn b cp x Ch Tch H Chớ Minh ó khng nh: cp x l ngi gn gi nhõn dõn nht, l nn tng ca hnh chớnh Cp x lm ... GDHN cỏc trng THPT theo hng to ngun o to cỏn b x huyn Mng Khng tnh Lo Cai 5.3 xut cỏc Bin phỏp QL GDHN cỏc trng THPT huyn Mng Khng tnh Lo Cai theo hng to ngun o to cỏn b x GII HN PHM VI NGHIấN...
- 100
- 562
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25