0

chiến lược phát triển giáo dục 2010 đến 2020

Chiến lược phát triển giáo dục 2001 - 2010

Chiến lược phát triển giáo dục 2001 - 2010

Tư liệu khác

... triển khai thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục 2001 - 2010; xây dựng và tổ chức thực hiện các kế hoạch giáo dục 5 năm và hàng năm phù hợp với Chiến lược phát triển giáo dục và kế hoạch phát ... trong phát triển sự nghiệp giáo dục. Đẩy mạnh xã hội hoá; khuyến khích, huy động và tạo điều kiện để toàn xãhội tham gia phát triển giáo dục. Tư tưởng chỉ đạo của chiến lược phát triển giáo dục ... thực hiện chiến lược phát triển giáo dục 2001 - 2010 trong phạm vi thẩm quyền; phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo và các Bộ, ngành khác triển khai thực hiện các nhiệm vụ phát triển giáo dục trên...
  • 23
  • 1,236
  • 12
Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010-2015

Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010-2015

Tư liệu khác

... - Lập kế hoạch chiến lợc phát triển nhà trờng- Phát triển đội ngũ nhà trờng- Xây dựng phát triển văn hoá nhà trờng- Huy động nguồn lực giáo dục - Phát triểngiáo dục toàn diện học sinh5. ... từng bước phát triển bền vững và ngày càng trưởng thành, góp phần phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo tại huyện miền núi Thanh Sơn.Để đáp ứng yêu cầu phát triển chung của ngành giáo dục, trường ... của giáo dục và đào tạo là: Tạo được chuyển biến cơ bản về phát triển giáo dục và đào tạo. Đổi mới tư duy giáo dục một cách nhất quán, từ mục tiêu, chương trình, nội dung, phương pháp đến...
  • 12
  • 714
  • 3
Tài liệu chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010-2015 tầm nhìn 2020 trường THPT A Nghĩa Hưng

Tài liệu chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010-2015 tầm nhìn 2020 trường THPT A Nghĩa Hưng

Sinh học

... tiêu chiến lược * Mục tiêu chung (giai đoạn 2010 - 2015 và định hướng đến 2020) “Xây dựng nhà trường có uy tín về chất lượng giáo dục, là mô hình giáo dục tiên tiến phù hợp với xu thế phát triển ... dựng kế hoạchCăn cứ luật giáo dục nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt NamCăn cứ chiến lược giáo dục giai đoạn 2009 -2020. Căn cứ chương trình mục tiêu phát triển giáo dục của tỉnh Nam định đề ... kế hoạch chiến lược: Giai đoạn 1:Từ năm 2010 – 2012: Xác lập nền nếp kỷ cương theo tiêu chuẩn và đưa các hoạt động giáo dục vào nền nếp, kiểm định chất lượng giáo dục nhà trường, phát triển trường...
  • 38
  • 805
  • 0
Nhân tố con người trong lực lưỡng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ

Nhân tố con người trong lực lưỡng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ

Cao đẳng - Đại học

... đến khẳng định sự phát triển con ngời là yếu tố quyết định của mọi sự phát triển. Trong sự phát triển con ngời đặc biệt nhấn mạnh vai trò của trí tuệ và đi liền với nó là vai trò của giáo dục ... sự phát triển của LLSX, khoa học đóng vai trò ngày càng to lớn. Sự phát triển của khoa học gắn liền với sản xuất là động lực mạnh mẽ thúc đẩy sản xuất phát triển. Ngày nay, khoa học đà phát triển ... kiện nảy sinh và phát triển nhân tài là phải có một nền giáo dục tiên tiến có sự kết hợp hài hoà giữa ba yếu tố nhà tr-ờng - gia đình - xà hội cùng quan tâm đến thế hệ trẻ và giáo dục. Kết luậnNgày...
  • 15
  • 1,587
  • 13
nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở việt nam trong thời kỳ quá độ

nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở việt nam trong thời kỳ quá độ

Khoa học xã hội

... Năm1998 25,75 33,35 41 2010 17 40 43[Nguồn : Chiến lược phát triển kinh tế xã hội 2001 – 2010, trang 7]Nói đến nguồn lực con người là nói đến chất lượng và số lượng nguồn nhân ... sự phát triển của LLSX, khoa học đóng vai trò ngày càng to lớn. Sự phát triển của khoa học gắn liền với sản xuất là động lực mạnh mẽ thúc đẩy sản xuất phát triển. Ngày nay, khoa học đã phát triển ... đi đến khẳng định sự phát triển con người là yếu tố quyết định của mọi sự phát triển. Trong sự phát triển con người đặc biệt nhấn mạnh vai trò của trí tuệ và đi liền với nó là vai trò của giáo...
  • 16
  • 1,032
  • 6
Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2009-2020

Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2009-2020

Khoa học xã hội

... thảo chiến lược phát triển giáo dục được khởi động từ sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo tiến hành tổng kết, đánh giá thực hiện giai đoạn I của Chiến lược phát triển giáo dục 2001 – 2010 (tháng ... Chiến lược giáo dục 2001 – 2010, lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo đã giao cho Viện Chiến lược và Chương trình giáo dục (nay là Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam) khởi thảo đề cương xây dựng chiến lược ... lược phát triển giáo dục giai đoạn 2008 – 2020. Tháng 8 năm 2007, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ra Quyết định số 4354/QĐ/BGD-ĐT thành lập Ban biên soạn chiến lược phát triển giáo dục 2008 – 2020...
  • 45
  • 1,610
  • 10
152 Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ

152 Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ

Quản trị kinh doanh

... đến khẳng định sự phát triển con ngời là yếu tố quyết định của mọi sự phát triển. Trong sự phát triển con ngời đặc biệt nhấn mạnh vai trò của trí tuệ và đi liền với nó là vai trò của giáo dục ... sự phát triển của LLSX, khoa học đóng vai trò ngày càng to lớn. Sự phát triển của khoa học gắn liền với sản xuất là động lực mạnh mẽ thúc đẩy sản xuất phát triển. Ngày nay, khoa học đà phát triển ... kiện nảy sinh và phát triển nhân tài là phải có một nền giáo dục tiên tiến có sự kết hợp hài hoà giữa ba yếu tố nhà tr-ờng - gia đình - xà hội cùng quan tâm đến thế hệ trẻ và giáo dục. Kết luậnNgày...
  • 15
  • 748
  • 1
CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VIỆT NAM 2009 - 2020(Phiên bản lần thứ 14)

CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VIỆT NAM 2009 - 2020(Phiên bản lần thứ 14)

Tư liệu khác

... hiện Chiến lược phát triển giáo dục 2009 – 2020 được chia làm 3 giai đoạn: Giai đoạn 1(2009 – 2010) - Điều chỉnh một số chỉ tiêu và tiếp tục thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục 2001 -2010. - ... mới của giáo dục. Các nước đều xem phát triển giáo dục là nhiệm vụ trọng tâm của chiến lược phát triển kinh tế xã hội, dành cho giáo dục những đầu tư ưu tiên, đẩy mạnh cải cách giáo dục nhằm ... giáo dục phải có chiến lược phát triển đúng hướng, hợp quy luật, xu thế và xứng tầm thời đại. Chiến lược Giáo dục Việt Nam 2001 -2010 đã tiến hành được 8 năm. Thực tiễn phát triển giáo dục đất...
  • 14
  • 1,697
  • 22
Bài soạn chiến lược phát triển giáo dục

Bài soạn chiến lược phát triển giáo dục

Tư liệu khác

... của việc thực hiện Chiến lược phát triển trường THCS Nguyễn Tất Thành giai đoạn 2010 đến 2015, tầm nhìn năm 2010 .a. Năm học 2012 và các năm tiếp theo, xây dựng đội ngũ nhà giáo đủ về số lượng; ... về chất lượng giáo dục, là mô hình giáo dục hiện đại, tiên tiến phù hợp với xu thế phát triển của đất nước và thời đại.2. Chỉ tiêu. a. Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên: Đến năm 2015:Phấn ... nên chưa dành ưu tiên thỏa đáng tạo điều kiện phát triển giáo dục trong đó đáng chú ý là công tác xã hội hóa giáo dục trên địa bàn.Tư duy giáo dục chậm đổi mới, chưa thích ứng với nền kinh...
  • 30
  • 550
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008