0

chiến lược biển của khu vực hải phòng đến năm 2020

Gây hứng thú cho học sinh lớp 6B khi học hình học có phần mềm Violet và Plash

Gây hứng thú cho học sinh lớp 6B khi học hình học có phần mềm Violet và Plash

Giáo dục học

... Màng sinh chất; Không bào; Tế bào chất Chữ cột dọc là: TẾBÀO Ta lần lượt nhập năm câu hỏi và năm câu trả lời đề bài vào các hộp nhập liệu Hình sau thể hiện việc nhập liệu ... cực được phát huy cao Nhiều em cảm thấy thích thú với cách học thể này VI KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHI Kết luận: 1.1 Những mặt làm được: - Giúp HS biết vẽ hình - Giúp HS có hứng thú ... hình những tiết học đối với các tiết luyện tập làm cho HS không muốn tư để vẽ hình 15 Khuyến nghị: - Thường xuyên tổ chức các lớp tập huấn về CNTT để bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp...
  • 88
  • 1,003
  • 2
Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh – môn toán 8

Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh – môn toán 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... NGUYỄN THỊ Ý Trang 10 Năm học: 2006 – 2007  TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC - “Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh” HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY NỘI DUNG VÀ TRÒ ... NGUYỄN THỊ Ý Trang 14 Năm học: 2006 – 2007  TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC - “Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh” HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG ... lại: Tìm khoảng cách điểm A đến đường thẳng d cách nào? + Tính chất điểm cách đường thẳng cho trước 5/- RÚT KINH NGHIỆM: NGƯỜI THỰC HIỆN: NGUYỄN THỊ Ý Trang 17 Năm học: 2006 – 2007  TRƯỜNG...
  • 22
  • 1,539
  • 15
Nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển đối tượng, nhiệm vụ và ý nghĩa học tập tư tưởng hồ chí minh

Nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển đối tượng, nhiệm vụ và ý nghĩa học tập tư tưởng hồ chí minh

Tư tưởng Hồ Chí Minh

... bản, năm đầu năm 1930, Hồ Chí Minh kiên trì giữ vững quan điểm cách mạng mình, vượt qua khuynh hướng "tả" chi phối Quốc tế Cộng sản, chi phối Ban Chấp hành Trung ương Đảng, phát triển thành chiến ... dung lớn sau: - Tư tưởng kết hợp kháng chiến với kiến quốc, tiến hành kháng chiến kết hợp với xây dựng chế độ dân chủ nhân dân; tiến hành đồng thời hai chiến lược cách mạng khác nhau, cách mạng ... đánh đuổi đế quốc xâm lược, giành lại độc lập, tự - Giải phóng dân tộc việc chung dân chúng; phải tập hợp lực lượng dân tộc thành sức mạnh lớn để chống đế quốc tay sai - Phải đoàn kết liên minh...
  • 19
  • 743
  • 0
Phương pháp đọc  hiểu văn bản “vội vàng” của xuân diệu trong nhà trường THPT gắn liền với đời sống thực tiễn

Phương pháp đọc hiểu văn bản “vội vàng” của xuân diệu trong nhà trường THPT gắn liền với đời sống thực tiễn

Xã hội học

... Chính vì thế ma : “Mùi tháng năm rớm vị chia phôi Khắp sông núi than thầm tiễn biệt Con gió xinh thào gió biếc Phải hờn nỗi phải bay Chim rộn ràng đứt tiếng reo thi Phải sợ độ phai tàn sửa? Chẳng ... một mùa xuân của tuổi trẻ, của tình yêu Khu c nhạc của tình yêu va thế của tình si” gợi lên sự mê đắm Điệp từ “Này đây”: cạnh từ của không tách rời thể hiện cảm xúc trước ... với câu hỏi tu từ thể hiện sự tan phai, ly biệt “mùi tháng năm sông núi than thầm gió xinh thầm ” Tất “Phải hờn ? Phải sợ ?” Bằng cảm quan của một tâm hồn thiết tha rạo rực với...
  • 67
  • 820
  • 0
Phương pháp đọc hiểu văn bản vội vàng của xuân diệu trong nhà trường THPT gắn liền với đời sống thực tiễn

Phương pháp đọc hiểu văn bản vội vàng của xuân diệu trong nhà trường THPT gắn liền với đời sống thực tiễn

Sư phạm

... ta thờ gii Thi gian c cam nhõn bng khu giac: Mựi thỏng nm- thi gian cua Xuõn Diờu c lam bng hng, chng phai thờ ma thi si muụn buục gio lai? Mụt ch rm cho thõy khu giac a chuyờn thi giac No nhc ... nghiệp đại học GVHD: Th.s GVC Nguyễn Thị Mai Hơng Tac phõm tr tinh gụm ca but, th xuụi, ca tru, t khuc nhng tiờu biờu nhõt la th tr tinh c iờm c ban cua tac phõm tr tinh la s thụ lụ ý nghi, cam ... cụ inh mon Co thờ coi õy la mụt yờu cõu la hoa th Th ba, ngụn ng th cụ ong ham suc: Do gii han khu n khụ bai th oi hoi nha th sang tao phai dụn nộn t tng, cam xuc vao ngụn SVTH: Nguyễn Thị Thu...
  • 67
  • 501
  • 0
Tài liệu Hướng Đối Tượng Trong C# part 1 pdf

Tài liệu Hướng Đối Tượng Trong C# part 1 pdf

Kỹ thuật lập trình

... hành mà không quan tâm đến phương thức lớp sở Khác với C++ Java, C# hàm không khai báo virtual mặc định mà bạn phải khai báo virtual cách rõ ràng hàm muốn override hàm khác phải sử dụng từ khoá ... DoSomething(int x, int y) { // implementation } } Trong ngôn ngữ nào, phương thức nạp chồng đem đến lỗi nghiêm trọng bị gọi sai Trong chương tới ta bàn cách để tránh Trong C# có vài điểm khác ... private làm ngôn ngữ thêm phức tạp Trong thực tế thừa kế private sử dụng Trong C# lớp bắt buột phải thừa kế từ lớp C# hỗ trợ lớp sở toàn diện gọi System.Object Phương thức nạp chồng(Overloading):...
  • 6
  • 421
  • 2
Tài liệu Hướng Đối Tượng Trong C# part 2 doc

Tài liệu Hướng Đối Tượng Trong C# part 2 doc

Kỹ thuật lập trình

... thủ tục set get Nếu bạn muốn tạo thuộc tính có public để đọc lại muốn hạn chế protected gán bạn phải tạo thuộc tính đọc với bổ từ public sau tạo hàm set() với bổ từ protected bên thuộc tính public...
  • 3
  • 351
  • 0
Tài liệu Hướng Đối Tượng Trong C# part 3 doc

Tài liệu Hướng Đối Tượng Trong C# part 3 doc

Kỹ thuật lập trình

... muốn phương thức ToString() trả chuỗi chứa nội dung thông tin giá trị đối tượng lớp bạn tạo bạn phải override phương thức ToString() Xem ví dụ sau: using System; namespace Wrox.ProCSharp.OOCSharp...
  • 3
  • 330
  • 0
Tài liệu Hướng Đối Tượng Trong C# part 4 doc

Tài liệu Hướng Đối Tượng Trong C# part 4 doc

Kỹ thuật lập trình

... ta trỏ đến thể lớp thực thi giao diện Nhưng gọi phương thức thành phần giao diện thông qua tham khảo đến giao diện Nếu muốn gọi phương thức mà không thành phần giao diện ta phải tham khảo đến kiểu ... IBankAccount thành phần System.Object Một giao diện tham khảo đến lớp thực thi giao diện Ví dụ ta có mảng kiểu giao diện phần tử mảng tham khảo đến lớp thực thi giao diện đó: IBankAccount[] accounts ... bool Withdraw(decimal amount); decimal Balance { get; } } } Chú ý: Tên giao diện thường phải có ký tự I đứng đầu để nhận biết giao diện Có ý kiến viết lớp mô tả Account Những lớp khác hoàn...
  • 6
  • 319
  • 1
Tài liệu Hướng Đối Tượng Trong C# part 5 docx

Tài liệu Hướng Đối Tượng Trong C# part 5 docx

Kỹ thuật lập trình

... Thêm constructor có tham số quan hệ thừa kế Cũng ví dụ yêu cầu thuộc tính name phải khởi tạo giá trị xát định Tức ta phải tạo constructor tham số lớp GenericCustomer: abstract class GenericCustomer ... Destructor: Destrutor gọi đối tượng bị huỹ Có vài điểm ta phải nhớ sau: Chúng ta biết trước thể bị huỹ, tức ta trước Destructor gọi Bạn tác động đến thu gom rác để chạy thời điểm đoạn mã bạn cách gọi ... thu gom rác phương thức Collect() dùng để gọi thu gom rác 3 Có lời khuyên không nên thực thi Destructor lớp bạn không thực cần đến Nếu đối tượng thực thi Destructor, đặt đặc tính quan trọng vào...
  • 11
  • 509
  • 0
Tài liệu Hướng Đối Tượng Trong C# part 7 docx

Tài liệu Hướng Đối Tượng Trong C# part 7 docx

Kỹ thuật lập trình

... biên dịch báo bạn sử dụng biến chưa khởi tạo Và sử dụng struct bạn phải tuân thủ số quy định sau cho kiểu liệu : Mọi thứ phải khởi tạo trước sử dụng Một struct xem khởi tạo đầy đủ thao tác new...
  • 3
  • 359
  • 0
Tài liệu Hướng Đối Tượng Trong C# part 8 doc

Tài liệu Hướng Đối Tượng Trong C# part 8 doc

Kỹ thuật lập trình

... hay giá trị nằm bên phải dấu "+" Cuối cùng, ý toán hạng khai báo static, với ý nghĩa kết nối với struct class, với đối tượng nào, không truy cập đến trỏ this Bây đề cập đến cú pháp cho việc khai ... doube Chúng ta cần phải đổi kiểu int sang kiểu double sau cộng hai số lại với Và nhận nạp chồng toán tử cộng phiên toán tử nhận hai số double hai tham số Và trình biên dịch phải ép kiểu kết kiểu ... văn có lớp để mô tả câu văn, mệnh đề bạn phải sử dụng toán hạng để liên kết câu lại với Cách hoạt động toán hạng : Để hiểu cách nạp chồng toán hạng, phải nghĩ xảy trình biên dịch gặp toán hạng...
  • 8
  • 484
  • 1
Tài liệu Hướng Đối Tượng Trong C# part 9 ppt

Tài liệu Hướng Đối Tượng Trong C# part 9 ppt

Kỹ thuật lập trình

... truy nhập thích hợp Bộ truy nhập get trả kiểu khai báo indexer, set không trả giá trị truy cập đến tham số tường minh, value Bây thêm vào indexer sau: static void Main() { Vector vect1 = new...
  • 3
  • 310
  • 0
bài giảng lập trình hướng đối tượng và c+

bài giảng lập trình hướng đối tượng và c+

Hệ điều hành

... thành thế ̣: 1: vào năm 1954 – 1958 (Fortran I) với đă ̣c điể m là các biể u thức toán ho ̣c 2: vào năm 1959 – 1961 (Fortran II, Cobol) với các thủ tu ̣c 3: vào năm 1962 – 1970 (Pascal, ... của các biế n Khái niệm tầm hoạt động biến cho chúng ta biế t khu vực (phầ n chương trình) mà biến sử dụng hợp lệ khu vực việc truy cập tới biế n là không hơ ̣p lê ̣ Tầ m hoa ̣t đô ... mẫu 8.1 Hàm mẫu 8.2 Ưu khuyết điểm hàm mẫu 8.3 Lớp mẫu Nhiệm vụ sinh viên: Lên lớp đầy đủ chấp hành quy định Nhà trường Tài liệu học tập: Tên tác giả Tên sách Nhà xuất Năm xuất Phạm Văn Ất Kỹ...
  • 169
  • 426
  • 0
Vai trò của ánh sáng với đời sống thực vật

Vai trò của ánh sáng với đời sống thực vật

Vật lý

... đánh giá khả quang hợp có đối nghịch thị giác người độ nhạy quang hợp Các đặc tính xạ liên quan đến tăng trưởng thực vật • Quang lượng (Cường độ) – Quang hợp (photosynthesis) • Chất lượng quang ... thực vật, tạo lượng cho tế bào thực vật Diệp lục (chlorophyll) sắc tố quang hợp thực vật, tảo vi khu n lam; chất diệp lục, carotene xantophyl sắc tố cảm quang Công thức phân tử Diệp lục a Diệp ... loại ánh sáng đặc biệt không phụ thuộc vào quang hợp Tính chất PMG Quang sinh hình thái liên quan đến số loại cảm quang thực vật Các cảm quang biến thông tin môi trường thành mẫu sinh trưởng Ví...
  • 109
  • 692
  • 0
Nghiên cứu thử nghiệm  một số loại thức ăn sản xuất trong nước có hàm lượng hufa khác nhau lên đối tượng cá hồi thương phẩm

Nghiên cứu thử nghiệm một số loại thức ăn sản xuất trong nước có hàm lượng hufa khác nhau lên đối tượng cá hồi thương phẩm

Nông - Lâm - Ngư

... lipớt d tr [37], [36] [3], [5] Nhu c u lipớt: i v i cỏc loi s khu v c sinh thỏi n c l nh cú nhu c u lipớt th c n cao hn so v i cỏ s ng khu v c n c m vỡ ngoi nng l ng nng l ng s d ng cho sinh tr ... trout [19], [13] 2.1.1.2 Hỡnh thỏi v phõn b Cỏ H i võn phõn b t nhiờn vựng bi n Thỏi Bỡnh Dng thu c khu v c B c M , t Mờxicụ ủ n Alaska, tr c ủõy chỳng phõn b r ng rói cỏc h , su i v sụng n c ng t ... Young v Colin Cowey, (1991) cho r ng thỡ cỏ H i võn phõn b t nhiờn cỏc th y v c n c l nh thu c khu v c t chõu Phi cho t i b c dóy Atlas, tõy b c Mờxicụ v i Loan [13] Cỏ H i võn cú hỡnh dỏng thuụn,...
  • 74
  • 677
  • 0

Xem thêm