chia tách một bộ phận lãnh thổ của quốc gia thành quốc gia độc lập
Kế thừa quốc gia và vấn đề kế thừa quốc gia ở việt nam từ đầu thế kỷ XX đến nay
... thành viên Liên minh Châu Âu 4.2.2 Chia, tách phận lãnh thổ quốc gia thành quốc gia độc lập Về kế thừa lãnh thổ: chia, tách phận lãnh thổ quốc gia thành quốc gia độc lập vấn đề kế thừa lãnh thổ ... quốc gia Lãnh thổ Quốc gia kế thừa kế thừa toàn lãnh thổ quốc gia để lại kế thừa Điều ước Khi hợp hai hay nhiều quốc quốc tế gia độc lập vào quốc gia liên bang thì: Những ĐƯQT quốc gia độc lập ... đề Kế thừa quốc gia trường hợp sáp nhập, chia- tách quốc gia 4.2.1 Sáp nhập quốc gia Sáp nhập kết hợp quốc gia nhỏ vào quốc gia lớn không hình thành nên quốc gia Kế thừa quốc gia lãnh thổ sáp nhập...
- 46
- 2,514
- 25
Văn học Việt Nam từ năm 1945- thế kỷ XX (đề thi ĐH ngữ văn 2009-2010) pptx
... nói chung cộng đồng, văn học kiện lịch sử, số phận toàn dân, chủ nghĩa anh hùng Nhân vật trung tâm người cầm bút phải đại diện cho cộng đồng, cho giai cấp, cho dân tộc thời đại Ngôn ngữ sử thi ... mạnh to lớn khiến người thời kỳ vượt gian lao thử thách để vươn lên Những buổi vui nước lên đường (Chính Hữu) Đường trận mùa đẹp lắm! (Phạm Tiến Duật) Có chia ly chói ngời sắc đỏ Tươi cánh nhạn ... nhạn lai hồng (Nguyễn Mỹ) Cảm hứng lãng mạn bao trùm thể loại, nét bao trùm giai đoạn Đây nét diện mạo văn học giai đoạn Câu Những hạn chế văn học Việt Nam từ năm 1945 đến hết kỉ XX Mở bài:...
- 5
- 200
- 0
xây dựng và sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới (lịch sử 10 - thpt - cơ bản)
... đất rộng lớn bao gồm đất lãnh chúa đất phần Kinh tế khép kín tự cung tự cấp Lãnh địa phong kiến Là đơn vị trị độc lập Các lãnh lãnh chúa có quyền cai trị lãnh địa ông vua Lãnh chúa sống nhàn rỗi, ... rõ vai trò, vị trí gia đình, nhà trường xã hội Trong gia đình, em thành viên muốn tham gia vào công việc quan trọng gia đình, muốn coi người lớn Ngoài xã hội, em hăng hái tham gia vào hoạt động ... hiểu thành tựu văn minh quốc gia văn minh nhân loại Về thời kì phong kiến, học sinh hiểu nét Trung Hoa phong kiến thành tựu vĩ đại mặt văn hóa lịch sử Trung Hoa Ngoài có văn hóa Ấn Độ quốc gia...
- 74
- 578
- 0
phân tích những giá trị chủ đạo của lịch sử tư tưởng chính trị Việt Nam? Nêu phương hướng vận dụng những giá trị đó đối với công cuộc đổi mới ở nước ta hiện nay
... quốc pháp xâm lược bọn phong kiến tay sai, làm cho nước nhà độc lập, tự do; tịch thu ruộng đất bọn đế quốc, phong kiến chia cho dân cày nghèo, quốc hữu hoá toàn xí nghiệp bọn đế quốc, thành lập ... hội TBCN ngày nay, giai cấp tư sản nắm toàn tư liệu sản xuất hình nên công ty độc quyền, đa quốc gia, xuyên quốc gia chi phối kinh tế giới chứng minh rõ ràng quyền lực trị thuộc giai cấp tư sản ... dân tộc tự hào dân tộc; ý thức sâu sắc độc lập dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ chủ quyền quốc gia, hướng dân lấy dân làm gốc Thứ hai, CN Mác-Lênin tư tưởng HCM phận cốt lõi Văn hóa chính trị VN Đảng...
- 33
- 871
- 1
Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong dạy học Lịch Sử
... xuõt ban giao duc) 2.Phng phap day hoc lich s- Nm 2001 (Nha xuõt ban giao duc) 3.Sach giao khoa lich s 11 Nm 2012 (Nha xuõt ban giao duc) 4.Sach giao khoa lich s 12 Nm 2012 (Nha xuõt ban giao duc) ... cc va gõy hng thu cho hoc sinh gi hoc lich s 2.Giai phap, chng minh võn c giai quyờt: a ụi vi giao viờn: - Ngoai võn chuõn bi giao an trc lờn lp, giao viờn cõn phai xac inh kiờu bai, nm ro tõm ... sach giao khoa, hay chi nờu mụt mục thi gian ma khụng diờn ta c thi gian o noi lờn s kiờn gi Bi võy ban thõn cac em nờn co mụt phng phap hoc nh thờ nao chiờm linh kiờn thc t bai giang cua giao...
- 16
- 822
- 3
một số biện pháp gây hứng thú cho học sinh học lịch sử 9 trường thcs phương trung
... năm, Sở gia o dục Đào tạo Hà Nội, Phòng gia o dục huyện Thanh Oai đã thường xuyên tổ chức các chuyên đề tập huấn cho gia o viên, cho gia o viên dự một số tiết dạy đạt gia i ... thi gia o viên cấp huyện, cấp thành phố để gia o viên có hội học tập trao đổi kinh nghiệm chuyên môn 2.2 Hạn chế: Với tâm lí môn Lịch sư chỉ "môn phụ" đã làm cho không ít gia o ... thực tế - Tháng 10, 11, 12: Nghiên cứu tìm gia i gia p khắc phục những tồn tại các tiết dạy - Các tháng tiếp theo áp dụng những gia i pháp đã tìm được để tạo sự hứng...
- 13
- 463
- 0
SKKN: Phương pháp kể chuyện trong dạy học Lịch sử
... học sinh Ngồi ra, hình thành cho học sinh tính độc lập, sáng tạo động để tiếp thu lĩnh hội kiến thức q trình học Sẽ áp dụng đề tài vào q trình giảng dạy trường THPT Ngơ Gia Tự với lớp khối lại ... më cc ph¶n c«ng lín vµo qu©n Ngun ¸nh ë miỊn Nam s«ng Gianh Bïi ThÞ Xu©n ®em 5000 qu©n cđa m×nh tham gia trËn ph¶n c«ng nµy Qu©n T©y S¬n chia lµm hai mỈt thủ bé phèi hỵp víi cïng tÊn c«ng Bé ... thuộc nhiều vào đối tượng học sinh nội dung học, thời gian cho phép Câu chuyện thực thơng qua có cốt chuyện kiện, nhân vật thời gian, kh ơng gian định Trong u cầu khơng thể thiếu câu chuyện phải...
- 16
- 897
- 1
Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ở chương III phần I SGK lịch sử 10( cơ bản) trường THPT
... LIỆU THAM KHẢO Bộ Gia o Dục – Đào Tạo ( 2006), lịch sử ( Sách bản), Nxb Gia o dục Bộ Gia o Dục – Đào Tạo ( 2006), lịch sử ( Sách nâng cao), Nxb Gia o dục Bộ Gia o Dục – Đào ... Nội Lê Văn Giang, (2001), Những vấn đề lý luận bản của khao học gia o dục, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội Phạm Minh Hạc, ( 1996), Mười năm đổi mới gia o dục, Nxb Gia o dục ... người ta cho đặt tượng ông hai thành phố lớn Đức Dresden Main Châu Một số đoạn tường thành xây dựng từ kỷ thứ TCN, tiếng phần tường thành Tần Thủy Hoàng, Hoàng đế Trung Quốc, lệnh xây từ năm 220 TCN...
- 36
- 374
- 1
SKKN Kinh nghiệm tích hợp kiến thức văn học để làm phong phú một số bài giảng lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản
... giới thiệu thành tựu văn hoá Trung Quốc - Giúp học sinh khắc sâu kiến thức: Đỉnh cao cùa văn hoá Trung Quốc phong kiến thơ Đường - Thấy mối liên hệ văn học lịch sử Bài 14: Các quốc gia cổ đại ... no, hạnh phúc, trật tự xã hội ổn định, độc lập củng cố Giới thiệu mới: Lịch sử Việt Nam gắn liền với đấu tranh giành bảo vệ độc lập dân tộc Ngay từ thời kì lập nước nhân dân ta phải chống lại lực ... đòi hỏi quốc gia, dân tộc phải điều chỉnh chiến lược phát triển, “con người ” yếu tố quan trọng, chủ nhân xu phát triển giới Vậy nên vấn đề giáo dục nâng cao tri thức cho người tất quốc gia giới...
- 22
- 1,427
- 7
LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn)
... – Thứ hai, thời kì dựng nước ( ( V – ( ( –Â ( é é V V ĩ ĩ ĩ ĩ Q ễ Thứ ba, giai đoạn đầu nước ại Việt phong ki n đ c lập Q ĩ V – V ( V V V V V é ẩ ( V V ( V hai ( ( - 1077), ba – ... sinh ĩ t D - " ĩ " ĩ ễ 1.1.2.4 M t s kĩ thuật dạy học phương pháp “Bàn tay n n b t” ú h c s nh bộc ộ q nn b n ầ Q ĩ " " ( é é ( hay sai ; ễ * M t s ý lựa chọn bi u tư ng ban đầu: - ( é ( k - ... phương pháp dạy học theo hướng tích cực h a hoạt đ ng học tập, phát tri n n ng lực học sinh V , gia , ĩ P , V ĩ V ễ Ở V ễ Tuy ễ 1.2.3.2 u t phát t nhu cầu đ i dạy học l ch s nhà trường ph th...
- 109
- 530
- 1
Giáo án Lịch sử 7 đầy đủ
... Châu Âu đợc hình thành nh nào? Thế lãnh địa phong kiến, đặc điểm kinh tế lãnh địa ? ? Vì thành thị trung đại xuất Đặc điểm kinh tế thành thị ? So sánh kinh tế thành thị với kinh tế lãnh địa ? Bài ... Châu Âu đợc hình thành với tầng lớp xã hội mới: lãnh chúa nông nô - Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành: Nông nô phụ thuộc vào lãnh chúa 2 .Lãnh địa phong kiến - Khái niệm: Lãnh địa phong kiến ... Hán đợc dựng lên thâu tóm toàn lãnh thổ cũ nhà Tần Trong lịch sử TQ có đến nhà Hán khác nhau: Nhà Tây Hán Lu Bang lập lên nhà Đông Hán Lu Tú lập lên ? Sau đợc thành lập nhà Hán ban hành sách đối...
- 13
- 746
- 3
Giáo án Lịch sử 7 đầy đủ
... thònh vượng quốc gia phong kiến Đông Nam Á GV: -Trình bày hình thành quốc gia phong kiên Iđônêxia? -Kể tên số quốc gia Đông Nam Á khác vào thời điểm hình thành quốc gia đó? - Kể tên số thành tự ... lãnh thổ đế quốc Rô-ma người Giéc-man tiến hành nhiều việc làm thay đổi mặt khu vực Tiêu diệt vương quốc cũ đất Rôma Thành lập nhiều vương quốc họ :Phơ-răng,tây Gốt… Chiếm ruộng đát ,rồi chia ... ……………………… .của giặc” Câu 7:Nối kiện lòch sử với niên đại cho đúng:(1 đ) -Nhà lý thành lập Năm939 -Ngô Quyền dựng độc lập Năm 967 -Đinh Bộ Lónh thống đấtnước Năm979 -Nhà Tiền Lê thành lập Năm1005...
- 140
- 2,001
- 3
Thể tài lịch sử trong tiểu thuyết trung đại việt nam qua nam triều công nghiệp diễn chí hoàng lê nhất thống chí, và hoàng việt long hưng chí
... b t c lúc Ngoài có không gian nư c ñ y m i l Th i gian l ch s , th i gian s ki n, th i gian n tính, k t h p c th i gian g p khúc, ñ o chi u, th i gian tâm lý, th i gian cá nhân ñ i ngư i… kh ... gian c a tác ph m không gian chi n tr n, không gian không bó h p mà tr i r ng kh p ñ t nư c Ngoài ra, cung ñình không gian miêu t c a m t s tác ph m Đi u ñ c bi t hơn, không gian cung ñình không ... thành, phát tri n Văn xuôi t s ch Hán c a Vi t Nam xu t hi n s m, ch Nôm chưa ñ i Th i kỳ này, văn xuôi t s chưa tách kh i văn h c ch c văn h c dân gian, ñ ng th i ñ i tư ng c a văn h c dân gian...
- 25
- 571
- 1
skkn hoạt động nhóm của học sinh thông qua môn học lịch sử
... đánh, văn hóa quốc gia, nét độc đáo, đa dạng dân tộc Đây sở để giáo viên khơi gợi tình cảm em, phát huy sáng tạo, óc độc lập suy nghó, tạo tương tác hoạt động nhóm, giúp em hoàn thành tốt phần ... tranh gay gắt với diễn biến phức tạp lực lượng XNCN, độc lập dân tộc, dân chủ tiến chủ nghóa đế quốc lực phản động khác -Thấy rõ nước ta phận giới, ngày có quan hệ mật thiết với khu vực giới ... sau cho thành viên bổ sung ý kiến cần -Đây phần nội dung tiết dạy, đònh thành công hay thất bại tiết học lại phía học sinh, gắn việc soạn học sinh nhà với phần II ( giảng ) chia lớp thành đội,...
- 13
- 475
- 0
Cách sử dụng điều hoà an toàn cho trẻ sơ sinh
... 4 Đảm bảo độ ẩm cho phòng bật điều hoà Một cách để đảm bảo độ ẩm cho phòng điều hoà cha mẹ để chậu nước phòng Trẻ ngủ ngon phòng trì độ ... hợp lý Không để điều hoà tiếng Nếu để trẻ nằm lâu phòng điều hoà khiến thể dễ nước, khô da Thời gian tối đa để dùng điều hoà cho trẻ không nên tiếng lần Sau tiếng, bạn nên cho trẻ nhiệt độ bình...
- 2
- 279
- 0
Chính sách công nghiệp ở một số nước thành viên liên minh châu âu trong những thập niên đầu thế kỷ XXI
... (EU/QG) - Mua sắm quốc ph ng (QG) 49 EU quyền EU EU/QG QG viên quyền chia sẻ hai bên QG/EU quyền chia sẻ, chủ yếu quốc gia thành viên quyền quốc gia thành QG (+EU) EU quốc gia, ch u giới hạn ... tác động to lớn trình toàn cầu h a diễn mạnh mẽ với việc thành lập mạng lưới chằng ch t khu vực mậu d ch tự do, quốc gia với quốc gia, quốc gia với tổ chức liên kết khu vực, ho c khu vực với khu ... hình thành phát triển sách công nghiệp quốc gia Về m t nội dung, luận án giới hạn nghiên cứu lĩnh vực hoạch đ nh sách công nghiệp Cộng h a Italia, Cộng h a Pháp Vư ng quốc Anh Do quốc gia thành...
- 160
- 358
- 0
tiểu luận cao học lịch sử báo chí thế giới những rào cản đối với sự phát triển của nền báo chí châu phi
... thời kỳ trình đấu trành giành độc lập quốc gia Châu Phi Một vài quốc gia bắt đầu độc lập từ đầu kỷ 20 Tuy nhiên, đến sau chiến tranh Thế giới thứ hai, với hình thành phe xã hội chủ nghĩa, suy ... lớn ngày đẩy sâu khoảng cách quốc gia châu lục Những nỗ lực nước châu Phi: Xây dựng ấn phẩm tiếng dân tộc, hãng thông quốc gia Thành lập tổ chức báo chí xuyên quốc gia: Liên đoàn nhà báo châu ... Xa-ha-ra, lập chế độ bảo hộ phần lãnh thổ Ma-rốc Ngoài Đức, Italia chiếm cho số vùng đất khu vực Tây, Nam Đông châu lục Chính cách sách áp đặt phân chia biên giới lãnh thổ, áp bóc lột, chia để...
- 31
- 500
- 0
Chính sách của trung quốc đối với khu vực đông á hai thập niên đầu thế kỷ XXI và tác động đến việt nam
... v ụng Nam Khu vc rng ln ny bao gm 16 quc gia (5 quc gia ụng Bc l Nga, Trung Quc, Nht Bn, Triu Tiờn, Hn Quc v 11 quc gia ụng Nam l (Brunõy, Campuchia, ụng Timo, Lo, Myanma, Malaixia, Inụnờxia, ... nc xung quanh Nhỡn chung, chin lc ngoi giao ca Trung Quc ngy c trin khai theo hng: "Ngoi giao nc ln l then cht; ngoi giao lỏng ging l quan trng hng u; ngoi giao vi cỏc nc ang phỏt trin l quan trng", ... ngoi giao nc ln ca mỡnh - Coi trng ngoi giao a phng: Tớch cc m rng ngoi giao a phng cng l mt nhng c im, bin phỏp ca Trung Quc bi cnh TCH Nu nh trc thp niờn 90 ca th k XX, Trung Quc ch yu tham gia...
- 168
- 489
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008