chat ngiem chuong 2 tinh quy luat cua hien tuong di chuyen
Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT
... HS lớp 12 trường: - Trường THPT Di n Châu 1- Di n Châu - Nghệ An - Trường THPT Di n Châu - Di n Châu- Nghệ An - Trường THPT Di n Châu 3- Di n Châu - Nghệ An - Trường THPT Di n Châu - Di n Châu- ... với em HS khối 12 thuộc trường THPT Di n Châu 1, THPT Di n Châu 2, THPT Di n Châu 3, THPT Di n Châu 4, THPT Di n Châu 5, THPT Nguyễn Văn Tố năm học 20 12 – 20 13 Chúng thiết kế phiếu khảo sát sau: ... học chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 THPT (Số lượng 60 GV) - Phiếu số 2: Khảo sát thái độ HS (26 5 HS) học chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 THPT - Phiếu số...
- 115
- 1,989
- 6
Giáo án Sinh học 12 - Chương II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN - QUY LUẬT MENĐEN docx
... Menđen: Menđen chứng minh 2/ 3 - Tỷ lệ phân ly F2 xấp xỉ 3:1 số hoa đỏ F2 không - Cho F2 tự thụ phấn phân tích tỷ chủng ? lệ phân ly F3 Menđen thấy tỷ lệ 3:1 F2 thực chất tỷ lệ 1 :2: 1 * Qua kết lai II ... 1/3 số hoa đỏ F2 cho toàn F3 hoa đỏ 2/ 3 thí nghiệm số hoa đỏ F2 cho F3 với tỷ lệ hoa đỏ : hoa trắng 100% hoa trắng F2 cho toàn hoa trắng - Mỗi tính trang cặp nhân tố di truyền quy định(cặp Giải ... đồng trội 0,5X 0,5=0 ,25 (1/4) * Thế phép lai phân tích? -Xác suất dị hợp tử 0 ,25 + 0 ,25 =0,5 (2/ 4) ( Đem lai thể có kiểu hình trội với thể có kiểu -Xác suất đồng lặn 0,5X 0,5=0 ,25 (1/4) hình lặn tính...
- 6
- 1,146
- 8
TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG II. TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN pot
... trao đổi chéo 24 0 Với n cặp gen dị hợp tử di truyền độc lập số loại giao tử F1 a 2n b 3n c 4n d ( )n 24 1.Với n cặp gen dị hợp tử di truyền độc lập số lượng loại kiểu gen đời lai a 2n b 3n c ... đời lai a 2n b 3n c 4n d ( )n 24 2.Với n cặp gen dị hợp tử di truyền độc lập số lượng loại kiểu hình đời lai a 2n b 3n c 4n d ( )n 24 3.Với cặp gen dị hợp tử di truyền độc lập số lượng loại ... hưởng môi trường 22 2.Kiểu gen tổ hợp gen A tế bào thể sinh vật B nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng C nhiễm sắc thể thường tế bào sinh dưỡng D nhiễm sắc thể giới tính tế bào sinh dưỡng 22 3.Kiểu hình...
- 49
- 1,677
- 31
CHƯƠNG II : TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN ppsx
... thớch kt F2 t/c qu thớ nghim ca mỡnh nh th no)? - 2/ 3 cõy hoa F2 cho F3 t l: : t GV: Nột c ỏo TN ca Menen ? > F2 Ko t/c ( M ó bit cỏch o cỏc dũng thun chng - Tt c cỏc cõy hoa trng F2 cho F3: ... mt t l gn ỳng F1 : - S cỏ th F2 cng nhiu thỡ s phõn li cng gn F2 : ỳng vi t l ú Hoa Trắng 100% Hoa Đỏ x Hoa đỏ Đỏ ; Trắng F2 tự thụ phấn -> F3 : - 1/3 cõy hoa F2 cho F3 :ton cõy hoa HS: gii ... nghim li gi thuyt ca - Quy ước: Alen A: quy định hoa đỏ mỡnh? (lai cõy d hp t vi cõy ng hp t aa) Alen a: quy định hoa trắn Pt/c: (Đỏ) AA x (Trắng) aa GV: Hóy phỏt biu ni dung quy lut phõn li GP :...
- 5
- 589
- 1
xây dựng và sử dụng mô hình dạy học kết hợp chương ii – tính quy luật của hiện tượng di truyền (sinh học 12 thpt) với sự hỗ trợ của phần mềm moodle
... nạp 19 27 8 465 27 439 6 72 11179,735 Số lƣợng di n đàn 48 825 600 97 040 100 66047 ,26 0 Số lƣợng tài nguyên 26 28 4 125 52 531 598 35955,4 42 Số lƣợng câu hỏi kiểm tra 41 478 423 1 12 481 129 9 726 3,981 ... 904 66 496 28 ,20 8 Số quốc gia sử dụng 20 6 21 8 0,016 Số lƣợng khóa học 180 384 864 583 3676,985 Số ngƣời sử dụng (Users) 32 417 656 57 061 24 7 33758,343 Số lƣợng GV 21 4 6 02 287 838 100, 323 Số lƣợng ... 39 2. 2.1 Nguyên tắc quán triệt mục tiêu dạy học 39 2. 2 .2 Nguyên tắc đảm bảo tính xác khoa học nội dung dạy học 41 2. 2.3 Nguyên tắc đảm bảo tính trực quan tính sƣ phạm 42 2 .2. 4...
- 86
- 907
- 1
sử dụng bài tập để nâng cao chất lượng dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền (sinh học 12)
... dung phần Di truyền học (Sinh học 12) 22 2. 2 Chương II ''Tính quy luật tượng di truyền'' 24 2. 3 Tiêu chuẩn tập dạy - học phần "Tính quy luật tượng di truyền'' 25 2. 4 Bài tập ... sau Bảng 2: Kết điều tra chất lƣợng lĩnh hội kiến thức học sinh phần "Tính quy luật tƣợng di truyền" Lần kiểm tra Tổng số kiểm tra % số đạt yêu cầu 27 2 50.17 27 2 48.09 27 2 50 .27 27 2 52. 82 Tổng ... quy luật tượng di truyền gen nhân - Các quy luật di truyền Menđen: Quy luật phân ly, quy luật phân ly độc lập - Các quy luật di truyền Moocgan: Quy luật di truyền liên kết, quy luật di truyền liên...
- 99
- 811
- 1
sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy chương “ tính quy luật của hiện tượng di truyền” – sinh học 12 để nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy
... sánh quy luật di truyền với lập đồ khái quát nội dung chương Trong phạm vi viết này, xin trình bày hệ thống đồ tư quy luật di truyền chương trình sinh học 12 10 11 12 Sơ đồ phân loại quy luật di ... Tính quy luật tượng di truyền ’’ - sinh học 12 Mỗi quy luật di truyền có mục tương tự : thí nghiệm, phân tích thí nghiệm, sở tế bào học, điều kiện nghiệm đúng, ý nghĩa, nên cách học quy luật di ... học, cụ thể chương II: “ Tính quy luật tượng di truyền ’’ - sinh học 12 Qua thực tế giảng dạy thấy : “ Tính quy luật tượng di truyền ’’ nằm chương trình sinh học 12- khối học cuối cấp với nhiều...
- 18
- 5,061
- 2
CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DT - TRẮC NGHIỆM CO ĐÁP ÁN
... Cho rui cỏi thõn xỏm cỏnh di (BV/bv) lai vi rui gim c thõn en, cỏnh ct (bv/bv) c F1 gm loi kiu hỡnh nh sau: 128 thõn xỏm cỏnh di, 124 thõn en cỏnh ct, 26 thõn en cỏnh di, 21 thõn en cỏnh ct Khong ... trng thỏi di truyn ging v thỡ cú bao nhiờu loi kiu gen cú th cú i ca h? A 64 B 81 C 25 6 D 729 D 17 B m thun chng hoa lai vi hoa trng c F1 100% hoa , cho F1 lai vi c F2 gm 21 30 hoa , 1 42 hoa trng ... phân li độc lập với 25 : Trong quỏ trỡnh gim phõn c th cú kiu gen AB/ab ó xy húan v gen vi tn s l 32% Cho bit khụng xy t bin T l giao t Ab l A 24 % B 32% C 8% D 16% 26 : c im no di õy l khụng ỳng...
- 15
- 2,676
- 26
Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
... lng % 6 ,25 12 75 25 0 10 62, 5 31 ,25 6 ,25 56 ,25 37,5 6 ,25 25 ,0 10 62, 5 12, 5 24 b phn t v gii quyt S húa S dng phiu hc Lm vic vi 37,5 56 ,25 6 ,25 10 62, 5 37,5 0 18,75 50,0 31 ,25 18,75 56 ,25 25 sỏch ... di hp t t ca F1 S loi kiu S loi kiu gen F2 T l kiu hỡnh F2 hỡnh F2 F1 n 21 31 21 (3:1)1 22 = 32 = 22 = (3:1 )2 = 9:3:3:1 23 = 33 = 27 23 = (3:1)3 =27 :9:9:9:3:3:3:1 n n n (3:1)n b K nng ... kho ti liu khỏc Tỡm v gii bi toỏn khú Cõu 2: Theo cỏc em, quỏ 31,3 24 ,2 256 82, 6 22 7,1 32 10,3 115 31,7 53 17,1 1 42 45,8 94 30, 32 38 12, 26 178 57, 42 trỡnh hc mụn sinh hc hot ng sau l cn thit...
- 84
- 2,802
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25