cdio trong đào tạo
Kỹ thuật mô phỏng và ứng dụng trong đào tạo, nghiên cứu viễn thông
Ngày tải lên :
08/10/2012, 11:43
... trong quá trình thực hiện mô phỏng. Sau đó các phần mềm
mô phỏng thông dụng sẽ được xem xét và đánh giá ứng dụng của chúng trong nghiên cứu,
đào tạo về viễn thông.
1. Giới thiệu chung
Trong ... hình khác nhau trong trường hợp
các phương pháp đánh giá trực tiếp trên các hệ thống thật hoặc qua phân tích tính toán bằng
toán học không khả thi. Đặc biệt, trong môi trường đào tạo hiện nay, ... Đặc biệt trong môi tr
ường đào tạo,
thông qua mô phỏng, người học sẽ hiểu được
rất sâu về hoạt động của một hệ thống cũng
như sự liên kết hoạt động của các phần tử,
các giao thức trong một...
- 6
- 836
- 5
Một mô hình tạo khóa học thích nghi trong đào tạo điện tử
Ngày tải lên :
06/11/2012, 10:45
... đã trình bày tổng quan về đào tạo điện tử, học thích nghi trong đào tạo điện
tử, các phương pháp cũng như kỹ thuật xây dựng hệ thống học thích nghi. Các vấn đề
cơ bản trong nghiên cứu học thích ... - Đào tạo, với sự hợp tác của Công ty Hewlett-
Packard VN, đã xây dựng cổng đào tạo trực tuyến đầu tiên và chính thức hoạt động tại
địa chỉ http://el.edu.net.vn/ vào sáng 1/1/2005. Cổng đào tạo ... về đào tạo điện tử, cùng các lời khuyên có giá trị về việc nghiên
cứu và triển khai đào tạo điện tử.
Từ đó đến nay, các trường Đại học ở Việt Nam cũng bước đầu nghiên cứu và triển
khai đào tạo...
- 153
- 484
- 1
Tìm hiểu giao thức IP multicast ứng dụng trong đào tạo điện tử
Ngày tải lên :
06/11/2012, 11:18
... dụng mặc
định, thích ứng không được sử dụng 60
J)['P'Tăng số lượng các thành viên trong nhóm đang hoạt động bằng cách sử
dụng thích ứng để phân phối lại nguồn mạng 60
J)['R€...
- 74
- 1.1K
- 13
Biện pháp quản lý nhằm tăng cường hợp tác với doanh nghiệp trong đào tạo của các trường nghề ở tỉnh nam định
Ngày tải lên :
09/11/2012, 13:49
... đào tạo phù hợp nhu cầu, yêu cầu sử
dụng –› Đạt chất lƣợng ngoài
Kết quả đào tạo khớp với mục tiêu đào tạo
–› Đạt chất lƣợng trong
Mục tiêu
đào tạo
N/cầu thị
trƣờng
Kết quả
đào ... khóa IX đã chỉ rõ: "Các
bất hợp lý trong cơ cấu đào tạo chƣa đƣợc khắc phục, chƣa sát nhu cầu sử
dụng và mục tiêu đào tạo, chất lƣợng và hiệu quả đào tạo thấp. Phát triển giáo
dục chƣa gắn ... lao động. Phải cụ thể hóa mục tiêu và nội dung đào tạo
từng nghề vào trong từng hợp đồng hợp tác đào tạo với các DN trên nền tảng
mục tiêu đào tạo mà Bộ GD - ĐT, Tổng cục dạy nghề đã ban hành....
- 136
- 609
- 4
Đảm bảo chất lượng toàn diện trong đào tạo theo chương trình mới- bước phát triển bền vững sau 50 năm xây dựng và phát triển nhà trườngx
Ngày tải lên :
21/01/2013, 16:34
... dựng chương trình đào
tạo chuyên ngành.
- Bước đầu xây dựng
chương trình đào tạo cử
nhân Sư phạm giáo dục
chính trị.
- Làm kế hoạch đề nghị trường cho
mở mã ngành đào tạo từ năm 2012
- ... Toàn thể GV
trong độ tuổi
đào tạo
Cả năm theo
kế hoạch
trường
Số hiệu: HD-KLLCT-KHMTCL2012 Lần soát xét: 00 Ngày hiệu lực: 01/9/2012 Trang 3/73
phù hợp với chương trình
đào tạo của trường ... lý nhằm
nâng cao chất lượng của đội
ngũ cán bộ, viên chức, bảo
đảm chất lượng toàn diện
trong đào tạo theo chương
trình mới.
- Phân công trách nhiệm cụ
thể, rõ ràng của các tổ bộ
môn và...
- 7
- 701
- 2
Đổi mới phương pháp đánh giá kiểm tra đánh giá trong đào tạo cử nhân luật, 1 điển hình từ khoa Luật của trường đại học sài gònx
Ngày tải lên :
21/01/2013, 16:34
... kiểm tra đánh
giá trong đào tạo nói chung và đào toạ cử nhân luật
2.1 Ý nghĩa của việc đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá
3
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
TRONG ĐÀO TẠO CỬ NHÂN LUẬT, ... nội dung về ý nghĩa, yêu
cầu của việc đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá trong đào tạo mà điển hình là
trong đào tạo cử nhân luật tại trường Đại học Sài Gòn và qua đó đề xuất một số
phương ... môn học. Hiện nay, trong đào tạo
chung của trường Đại học Sài Gòn có hệ chính quy và không chính quy (tại chức)
có các học phần pháp luật thuộc cơ sở ngành của các ngành đào tạo vẫn áp dụng
2
...
- 9
- 875
- 7
Đảm bảo chất lượng toàn diện trong đào tạo theo chương trình mới – bước phát triển bền vững sau 50 năm xây dựng và phát triển của nhà trườngx
Ngày tải lên :
22/01/2013, 14:12
...
diện trong Nhà trường theo chủ đề
A. Dũng PĐT PQLCL Cả năm
Số hiệu: HD-ĐHSPKT-KHMTCL2012 Lần soát xét: 00 Ngày hiệu lực: 01/9/2012 Trang 1/61
trong đào tạo theo
chương trình đào tạo
mới ... TÁC TÀI CHÍNH VÀ CƠ SỞ VẬT CHẤT
1
Thực hiện các công
việc trong lĩnh vực cơ
sở vật chất nhằm Bảo
đảm chất lượng toàn
diện trong đào tạo theo
chương trình mới.
- Xây dựng thư viện điện tử
và ... tế trong lĩnh vực
đào tạo và nghiên cứu
khoa học.
- Xây dựng thành công ít
nhất 01 chương trình liên kết
đào tạo quốc tế.
- Tổ chức Hội thảo quốc tế
về Bảo đảm chất lượng toàn
diện trong...
- 6
- 414
- 0
Áp dụng tiêu chuẩn kỹ năng nghề du lịch Việt Nam(VTOS) trong đào tạo và hoạt động tác nghiệp của đội ngũ hướng dẫn viên du lịch tại Công ty lữ hành Saigontourist Hà Nội
Ngày tải lên :
13/03/2013, 09:58
... Chương 3: GIẢI PHÁP VẬN DỤNG VTOS TRONG ĐÀO TẠO VÀ SỬ
DỤNG ĐỘI NGŨ HƯỚNG DẪN VIÊN DU LỊCH TẠI CÔNG TY
SAIGONTOURIST HÀ NỘI
Chương 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐÀO TẠO VÀ TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG NGHỀ
HƯỚNG ...
3
4. Cấu trúc của luận văn
Chương 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐÀO TẠO VÀ TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG NGHỀ
HƯỚNG DẪN DU LỊCH
Chương 2: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO VÀ HOẠT ĐỘNG TÁC NGHIỆP
CỦA ĐỘI NGŨ HƯỚNG DẪN VIÊN ...
Bảng 2.2: Đợt tập huấn đào tạo của công ty theo tiêu chuẩn VTOS
STT Thông tin chung Nội dung đào tạo
1 T9/2008
2
3...
- 21
- 1.2K
- 9
xác định đối tượng đào tạo trong đào tạo, phát triển nguồn nhân lực tại Công ty điện lực I.
Ngày tải lên :
20/03/2013, 08:33
... đào tạo và phát triển. Đào tạo trong nước
được áp dụng để đào tạo để đào tạo cán bộ quản lí, điều hành , cán bộ tài chính
kế toán và đào tạo ngoại ngữ. Ngoài ra còn đào tạo các công nhân kĩ thuật ... tượng được đào
tạo và phát triển triển của công ty điện lực I.
III. TỒN TẠI TRONG XÁC ĐỊNH ĐỐI TƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ
NGUYÊN NHÂN
1. Tồn tại trong xác định đối tượng đào tạo
Trong công tác đào tạo, công ...
điện I;Trường đào tạo nghề điện;Trường BDTC . Trong 5 năm qua (từ năm
1995), trung bình hàng năm đã đào tạo 180-190 công nhân sản xuất, đào tạo lại
163 lượt người, 260 người được đào tạo hệ trung...
- 23
- 2.8K
- 10
Sự tương đồng và khác biệt điển hình trong đào tạo luật ở Anh và Mỹ
Ngày tải lên :
03/04/2013, 10:14
... phương pháp “Socratic”.
2. Những điểm khác biệt điển hình trong đào tạo luật ở Anh và Mỹ
Thứ nhất, về mục tiêu đào tạo. Nếu ở Anh, đào tạo luật hướng tới hai cấp độ
mục tiêu: mục tiêu thứ nhất ... năm
tại khoa luật.
Thứ tư, ở cả Anh và Mỹ đều có chương trình đào tạo sau đại học. Ở Anh là đào
tạo nghề luật. Còn ở Mỹ, là đào tạo luật nói chung.
Thứ năm, về phương pháp giảng dậy, ở cả hai ... bản dưới luật và án lệ mà nhằm vào việc đào tạo ra những luật sư có khả
năng thắng kiện.
Thứ hai, nếu ở Mỹ đào tạo luật chỉ có một bậc duy nhất là đào tạo sau đại học,
sinh viên khoa luật là...
- 5
- 3.5K
- 63
Sự phát triển nguồn nhân lực trong đào tạo
Ngày tải lên :
03/04/2013, 16:12
... dục và Đào tạo, thống kê giáo dục và đào tạo các
năm học
11
Các nước phát triển đã và đang dẫn đầu trong việc sáng tạo kĩ thuật và
nghiên cứu khoa học từ thế kỉ 19 và dẫn đầu thế giới trong ... được đào tạo, vì vậy
không thể đạt hiệu quả cao trong công việc. Nhà tuyển dụng khi nhận lao
động thường đào tạo lại mới sử dụng được. Tình trạng lao động trái
ngành, chắp vá này là một trong ... lạc hậu về nội dung và
phương pháp trong việc đào tạo nguồn nhân lực ở Việt Nam hiện nay.
Trong một thời gian dài, với nhiều lý do khác nhau, nền giáo dục đào tạo
của chúng ta chưa xác định được...
- 25
- 404
- 0
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM TĂNG CƯỜNG HỢP TÁC VỚI DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO CỦA CÁC TRƯỜNG NGHỀ Ở TỈNH NAM ĐỊNH
Ngày tải lên :
11/04/2013, 09:43
... của
tr
ƣ
ờng
nghề với DN để từ đó xác
định nhu cầu đào tạo: số
lƣợng,
cơ cấu ngành nghề, bậc thợ, hình thức đào tạo
(đào tạo mới, đào tạo lại, bồi
d
ƣ
ỡng
nâng bậc, v.v.)
* Để mối quan ...
lƣợng
đào tạo nghề;
- DN đóng góp nguồn lực cho quá trình đào tạo
nhƣ:
Kinh phí, tài liệu,
máy móc thiết bị, các chuyên gia, thợ bậc cao, v.v.
- Hợp tác trong việc xây dựng kế hoạch đào tạo ...
đào tạo. Tăng
c
ƣ
ờng
hợp tác giữa
tr
ƣ
ờng
nghề và DN là một giải pháp tối
ƣu
nhằm nâng cao chất
lƣợng
đào
tạo nghề trong cơ chế thị tr
ƣ
ờng
và hội nhập hiện nay. Chất lƣợng đào tạo...
- 180
- 621
- 4
Xác định đối tượng đào tạo trong đào tạo, phát triển nguồn nhân lực tại Công ty điện lực I
Ngày tải lên :
25/04/2013, 15:47
... đào tạo và phát triển. Đào tạo trong nước
được áp dụng để đào tạo để đào tạo cán bộ quản lí, điều hành , cán bộ tài chính
kế toán và đào tạo ngoại ngữ. Ngoài ra còn đào tạo các công nhân kĩ thuật ... tượng được đào
tạo và phát triển triển của công ty điện lực I.
III. TỒN TẠI TRONG XÁC ĐỊNH ĐỐI TƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ
NGUYÊN NHÂN
1. Tồn tại trong xác định đối tượng đào tạo
Trong công tác đào tạo, công ... học
điện I;Trường đào tạo nghề điện;Trường BDTC . Trong 5 năm qua (từ năm
1995), trung bình hàng năm đã đào tạo 180-190 công nhân sản xuất, đào tạo lại
163 lượt người, 260 người được đào tạo hệ trung...
- 23
- 359
- 1
