cách giải đề thi học sinh giỏi môn lý lớp 12 thành phố cần thơ 2013
Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh.
Ngày tải lên :
23/10/2013, 01:15
... công thức phân tử oxit kim loại?
HẾT
Cho: C =12; H=1; Na=23; O=16; Al=27; Fe=56; Ca=40; Mg=24; Cu=64; S=32; Cl=35,5
Lưu ý: Thí sinh được phép sử dụng bảng tuần hoàn trong khi làm bài. ...
Chữ ký của giám thị 1: Chữ ký của giám thị 2:
H
ƯỚNG DẪN CHẤM VÀ CHO ĐIỂM BÀI THI THÍ SINH
(LỚP 9 THCS 10_04_2009)
STT Câu Đáp án tham khảo Điểm
1.a
(1,0đ)
27a + Xb = 150 ... (NH
4
)
2
SO
4
* Viết 08 phương trình hóa học:
(C
6
H
10
O
5
)
n
+ nH
2
O nC
⎯⎯⎯→⎯
+
CtH
0
,
6
H
12
O
6
C
6
H
12
O
6
2CO
⎯⎯⎯→⎯
menruou
2
+ 2C
2
H
5
OH
CO
2
+ Ba(OH)
2
→
BaCO
3
+ H
2
O
BaCO
3
...
- 5
- 701
- 2
Đề thi học sinh giỏi môn Toán cấp huyện 2009 - 2010
Ngày tải lên :
10/11/2013, 07:11
... học sinh đạt học sinh giỏi,
2
1
số học sinh đạt học sinh
tiên tiến. Còn lại là học sinh trung bình.
Biết số học sinh tiên tiến nhiều hơn số học sinh trung bình là 5 em.
a) Tính số học sinh ... sinh là:
2
1
-
8
3
=
8
1
(số HS của lớp 5A) (0,5đ)
Số học sinh của lớp 5A là: 5 :
8
1
= 40 (học sinh) (0,5đ)
Số học sinh giỏi của lớp 5A là: 40 x
8
1
= 5 (học sinh) . (0,5đ)
Số học sinh ... của lớp 5A là: 40 x
2
1
= 20 (học sinh) . (0,5đ)
Số học sinh trung bình của lớp 5A là: 40 x
8
3
= 15 (học sinh) (0,5đ)
Đáp số: a) 40 học sinh
b) 5 học sinh giỏi;
...
- 5
- 807
- 3
75 đề THI HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC CÓ lời GIẢI
Ngày tải lên :
27/03/2014, 14:35
... Đúng, vì đúng tính chất 0 ,125 + 0125
b) Sai, vì PƯ này không tạo ra FeCl
3
mà là FeCl
2
hay là sai 1 sản
phẩm
0 ,125 + 0125
c) Sai, vì không có PƯ xảy ra 0 ,125 + 0125
d) Sai, vì C biến thành ... công thức hoá học của hợp
chất?
HD: CTTQ: Mg
x
C
y
O
z
=> x : y: z =
16
4
:
12
1
:
24
2
<=> ;12: 12: 4 = 1: 1 : 3
CT đúng: MgCO
3
Câu2:
Khử 23,2 gam một oxit sắt nung nóng bằng khí ... nguyên d-
ơng
M
A
= 12x + y = 16g => phơng trình: 12x + y = 16 (*)
Tỷ lệ x: y= n
C
: n
H
=
x4y
4
1
y
x
hay4:18,0:2,0)2.
18
2,7
(:)1.
4,22
48,4
(
==>===
thay vào (*):
12x + 4x = 16 x=...
- 134
- 854
- 0
Đề thi học sinh giỏi khối 11 - vòng I (2005 - 2006)
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:26
... Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Giang
Trờng THPT Yên Dũng số 2
***
Đề thi học sinh giỏi khối 11 - vòng I (2005 - 2006)
Môn: Hoá học
(Thời gian làm bài: 180phút)
Câu 1: (2,5đ)
1. Viết phơng ... dung dịch
A. Cho từ từ dung dịch NaOH 0,4M vào dung dịch A.
a) Tính thể tích dung dịch NaOH cần thi t để tạo đợc kết tủa lớn nhất.
b) Tính thể tích dung dịch NaOH để tạo đợc lợng kết tủa nhỏ nhất.
c)...
- 2
- 745
- 2
Tuyển tập đề thi học sinh giỏi 9
Ngày tải lên :
09/06/2013, 01:27
... -12; z = - 20 B. x = 8; y = 12; z = 20
C. x = -2; y = -3; z = - 5 D. x = -3; y = -2; z = 5
3
34133413
++
Phòng Giáo dục
Sơn Dơng
Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 cấp huyện
Năm học 2006-2007
Môn: ... FK//AC (giả thi t), nên:
BC
CK
AB
AF
=
(2) 0,5 đ
Thay (1) và (2) vào vế trái của đẳng thức phải chứng minh, ta đợc:
1
==++=++
BC
BC
BC
EK
BC
BE
BC
CK
CA
CN
BC
BE
AB
AF
1 đ
( Thí sinh làm theo ... câu trả lời đúng.
Câu 1. Kết quả phép tính:
( ) ( ) ( )
ì+ì
ììì
5
11
78945 6123
2
7
201020071 712
là:
A. 989604 B. - 989604
C. 1979208 D. 4948020
Câu 2. Thực hiện phép tính N = ta...
- 7
- 860
- 3
Đề thi học sinh giỏi lớp 9
Ngày tải lên :
25/09/2013, 14:10
... -
HỌ VÀ TÊN THÍ SINH : ……………………………
………………………………………………………….
NGÀY SINH : …………………………………………
NƠI SINH : ……………………………………………
HỌC SINH TRƯỜNG : ……………… Lớp:…
KỲ THI : …………………………………
Ngày thi : …………………………………
Hội ... : …………………………………
Hội đồng thi : ………………………………
……………………………………………
Quận, Huyện : ……………………………
SỐ CỦA MỖI BÀI
từ 1 đến 30
do Giám thị ghi
MÔN THI : ………………
SỐ KÝ DANH
do thí sinh ghi
Chữ ký Giám thị ...
LỜI DẶN THÍ SINH
1. Thí sinh phải ghi rõ số tờ giấy của bài thi vào
Trong khung này và
Không được gài ghim
2. Ngoài ra không được đánh số, ký tên hay ghi một
dấu hiệu gì vào giấy thi, từ chổ...
- 6
- 1.2K
- 2
Bài giảng tài liệu ôn thi học sinh giỏi cấp tỉnh 2010-2011
Ngày tải lên :
04/12/2013, 15:11
... Prefixes, Root, Suffuxes
Qua ôn luyê
̣
n thi ho
̣
c sinh gio
̉
i va
̀
nghiên cư
́
u đê
̀
ho
̣
c sinh gio
̉
i va
̀
thư
̣
c tê
́
ho
̣
c sinh cu
̉
a ta
thươ
̀
ng hay chê
́
t ngă
́
c phâ
̀
n ... to collect : thu gom
Đầu tiên mình xin có một vài ý kiến còn nhớ về Perfixes of Noun
Ta có câu thơ lục bát sau đây cho rễ nhớ hehe:
Bi: hai, DIs: ngược, Mis: sai
Up: trên, under: dưới, out: ... :buổi chiều
Pre- : before
exp: pretest
over- : in excess; too much
exp: oversleep
-or: a person or thing that does a certain action
exp: operator
-y: adjective; the existence or condition of
Noun+-y...
- 2
- 935
- 1
HƯỚNG DẪN THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA 2014
Ngày tải lên :
15/03/2014, 16:07
... trình coi thi
a) Các quy định chung:
- Trước khi cho thí sinh vào phòng thi, giám thị trong phòng thi kiểm tra
Thẻ dự thi của thí sinh;
- Tại mỗi phòng thi, các thí sinh thực hiện phần thi của ... học.
b) Môn Hóa học: Phân tích định lượng.
c) Môn Sinh học: Sinh thái thích nghi ở thực vật; Hoá sinh và Tế bào học;
Sinh lý học thực vật và Vi sinh học.
1.2. Thời gian thi: 90 phút.
1.3. Thi t ... mềm thi HSG, trước ngày 05 /12/ 2013.
Các đơn vị dự thi thuộc cùng một Hội đồng coi thi ghép gửi thêm một bản
Đăng ký dự thi và Danh sách thí sinh đăng ký dự thi (bản in và file) về đơn vị dự
thi...
- 26
- 595
- 0
- đề thi học sinh giỏi
- đề thi học sih giỏi
- đề thi học sinh giỏi lớp 12
- ôn thi học sinh giỏi
- các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 9
- chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi văn 9
- đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 11 cấp trường
- tuyển tập đề thi học sinh giỏi 9 môn anh
- đề thi học sinh giỏi địa lí 9
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2