cau truc gay khien ket qua
Cấu trúc gây khiến kết quả trong tiếng anh và tiếng việt
Ngày tải lên :
14/01/2014, 22:16
... Shibatani, M (1976), Syntax and Semantic The Grammar of Causative Constructions, volume 6, Academic Press, San Diego 95 Song, J.J 1996, Causatives and causation: a universal- typological perspective, ... kết tiếng Việt công trình có giá trị người quan tâm References TIẾNG VIỆT Diệp Quang Ban (2004), Ngữ Pháp Tiếng Việt, Nhà Xuất Bản Giáo Dục, Hà Nội Diệp Quang Ban (2004), Ngữ Pháp Việt Nam - Phần ... Surface Structure, and Semantic Interpretation 48 Chomsky, N (1975), The Logical Structure of Linguistic Theory, The University of Chicago Press, Chicago 49 Comrie, B (1976), The Syntax of Causative...
- 24
- 1.1K
- 5
Cấu trúc gây khiến - kết quả trong tiếng Anh và tiếng Việt
Ngày tải lên :
31/03/2015, 14:16
... 21 1.2 Các quan niệm cấu trúc gây khiến - kết tiếng Việt ….25 III 1.2.1 Quan điểm Nguyễn Kim Thản……………………………………26 1.2.2 Quan điểm Nguyễn Thị Quy …………………………………… 26 1.2.3 Quan điểm Diệp Quang Ban………………………………….… ... ngữ học, kiểu cấu trúc kiểu thường gọi cấu trúc gây khiến (causative constructions) cấu trúc gây khiến - kết (causative - resultative constructions) Theo McCawley (1968), xét mặt nghĩa biểu hiện, ... người vật vô tri vô giác Ví dụ: (1.26) Nó đánh ngã (1.27) Cơn lốc hôm qua làm sập nhà 1.2.3 Quan điểm Diệp Quang Ban Diệp Quang Ban (2004) gọi cấu trúc gây khiến - kết “Câu chứa chủ ngữ nguyên...
- 248
- 958
- 11
Cấu trúc gây khiến kết quả trong tiếng Anh và tiếng Việt
Ngày tải lên :
08/07/2016, 17:10
... 21 1.2 Các quan niệm cấu trúc gây khiến - kết tiếng Việt ….25 1.2.1 Quan điểm Nguyễn Kim Thản……………………………………26 1.2.2 Quan điểm Nguyễn Thị Quy …………………………………… 26 1.2.3 Quan điểm Diệp Quang Ban………………………………….… ... Shibatani, M (1976), Syntax and Semantic The Grammar of Causative Constructions, volume 6, Academic Press, San Diego 95 Song, J.J 1996, Causatives and causation: a universal- typological perspective, ... Surface Structure, and Semantic Interpretation 48 Chomsky, N (1975), The Logical Structure of Linguistic Theory, The University of Chicago Press, Chicago 49 Comrie, B (1976), The Syntax of Causative...
- 13
- 392
- 0
Khảo sát kết cấu gây khiến - kết quả trong tiếng việt
Ngày tải lên :
06/04/2013, 09:52
... liệu tiếng Việt, có nhầm lẫn đáng tiếc số tác giả dùng cụm từ "kết cấu khiên động" để dịch "causative construction" Quả thật, nết xét hình thức bề hai kết cấu có cấu tạo nhau, tức đề chung mô hình ... nghiên cứu mở cho thấy khía cạnh mối quan hệ câu mệnh đề Theo truyền thống, việc xác định câu câu phức hay câu ghép dựa tiêu chí câu thể từ hai mệnh đề trở lên Quan niệm bị thử thách ta nghiên cứu ... gây khiến – kết Tiếng Việt bao gồm kiện: kiện nguyên nhân (sự kiện 1) kiện kết (sự kiện 2) Diệp Quang Ban cho kiện thành phần kếy cấu gây khiến kết phải thoả mãn điều kiện sau” - Sự kiện (nguyên...
- 17
- 777
- 8
Khảo sát kết cấu gây khiến kết quả trong tiếng Việt
Ngày tải lên :
23/01/2016, 16:19
... liệu tiếng Việt, có nhầm lẫn đáng tiếc số tác giả dùng cụm từ "kết cấu khiên động" để dịch "causative construction" Quả thật, nết xét hình thức bề ngồi hai kết cấu có cấu tạo nhau, tức đề chung mơ ... cạnh mối quan hệ câu mệnh đề Theo truyền thống, việc xác định http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN câu câu phức hay câu ghép dựa tiêu chí câu thể từ hai mệnh đề trở lên Quan niệm ... cấu gây khiến – kết Tiếng Việt bao gồm kiện: kiện ngun nhân (sự kiện 1) kiện kết (sự kiện 2) Diệp Quang Ban cho kiện thành phần kếy cấu gây khiến kết phải thoả mãn điều kiện sau” - Sự kiện (ngun...
- 17
- 345
- 0
Thiết kế cấu trúc điều khiển cho quá trình đa biến
Ngày tải lên :
04/04/2013, 12:40
... có hai phương án thực bỏ qua quan hệ tương tác tìm cách triệt tiêu quan hệ tương tác chéo khâu bù tách kênh Phương án thứ đòi hỏi phải xác định cặp tín hiệu vào-ra có quan hệ lấn át, đưa toán ... lượng) can thiệp cách độc lập, khả can thiệp (thông qua máy bơm, van điều khiển, quạt gió, dòng hồi lưu,…) • Đặc tính động học trình thể qua quan hệ biến vào/ra, ví dụ tính ổn định, tính chất ... thể qua số thời gian quán tính nhỏ, thời gian trễ nhỏ so sánh tương quan hệ vào-ra khác Hằng số thời gian quán tính lớn thời gian trễ lớn chất lượng điều khiển đạt Đặc biệt, cố gắng tránh quan...
- 23
- 1.3K
- 10
Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học các cấu trúc điều khiển và các kiểu dữ liệu có cấu trúc Tin học 11 THPT
Ngày tải lên :
24/04/2013, 20:12
... cứu thực tiễn * Dự giờ, quan sát gìơ dạy giáo viên hoạt động học tập học sinh trình dạy học nói chung dạy học cấu trúc điều khiển kiểu liệu có cấu trúc nói riêng * Tìm hiểu qua giáo viên để nắm ... giải cho học sinh thông qua dạy học cấu trúc điều khiển kiểu liệu có cấu trúc Chương II: Một số định hướng sư phạm góp phần phát triển tư thuật giải cho học sinh thông qua dạy học các cấu trúc ... VIỆC PHÁT TRIỂN TƯ DUY THUẬT GIẢI CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN VÀ CÁC KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Quan điểm hoạt động phương pháp dạy học Dạy học trình...
- 28
- 1.1K
- 6
Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học các cấu trúc điều khiển và các dữ liệu cóa cấu trúc tin học 11
Ngày tải lên :
25/04/2013, 11:14
... đồng thời nhiều tập lệnh có trình tự (Intruction Sequence), Instruction Sequence có dòng điều khiển riêng, độc lập với Intruction Sequence khác Những Instruction Sequence thực cách độc lập gọi ... cần quan tâm : hỗ trợ dùng chung tài nguyên , tính mở, tính đồng thời, khả chòu lỗi tính suốt người sử dụng Do vấn đề cần quan tâm trước tiên xây dựng ứng dụng phân bố đặc tính Và vậy, ta phải quan ... lý vấn đề giao tiếp Object với thông qua protocol chuẩn TCP/IP • Cơ chế cho việc đònh vò Remote Object • Cơ chế cho việc Marshaling Unmarshaling liệu truyền qua lại mạng • Cơ chế cho việc cung...
- 124
- 692
- 0
Chương 9: Thiết kế cấu trúc điều khiển quá trình đa biến
Ngày tải lên :
23/10/2013, 02:15
... truyền Λ(G(jω)) tính toán tương ứng với tần sốω dải tần quan tâm Số RGA Λ(G) − I sum = ∑ gij i≠ j số cho mức độ tương tác trình (quan trọng xung quanh tần số cắt) Chương 7: Thiết kế cấu trúc điều ... thống, cond(G(jω)) liên quan nhiều tới khả điều khiển, giới hạn chất lượng điều khiển – Số điều kiện lớn hệ nhạy cảm với sai lệch tham số mô hình – Số điều kiện liên quan tới tiêu chất lượng ... cặp ₫ôi vào/ra dựa RGA Luật 1: Cặp đôi vào/ra (j,i) tương ứng với phần tử λij có giá trị gần xung quanh tần số cắt mong muốn hệ kín, ưu tiên số lớn – Dải tần mà λij ≈ rộng tốt – Trong trường hợp...
- 38
- 657
- 1
Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học các cấu trúc điều khiển và các kiểu dữ liệu có cấu trúc tin học lớp 11 THPT
Ngày tải lên :
19/12/2013, 14:02
... pháp dạy học theo quan điểm hoạt động Khoá luận đợc nghiên cứu khuôn khổ lý luận dạy học, lấy quan điểm hoạt động làm tảng tâm lý học Nội dung quan điểm đợc thể cách tóm tắt qua t tởng chủ đạo ... có quan hệ mật thiết với nhận thức cảm tính: T phải dựa tài liệu cảm tính, kinh nghiệm, sở trực quan sinh động T nhận thức cảm tính hai mức độ nhận thức khác nhau, nhng tách rời nhau, có quan ... luận nêu đợc quan điểm chủ đạo để phát triển t thuật giải cho học sinh quan điểm hoạt động Khoá luận làm rõ đợc khái niệm thuật toán đặc trng thuật toán Dựa khái niệm thuật toán quan điểm dạy...
- 73
- 605
- 1
Mô phỏng trực quan thuật toán về cấu trúc điều khiển và kiểu dữ liệu có cấu trúc chương 3, 4 tin học 11
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:07
... Chính xác: Đảm bảo thông tin sai sót + Trực quan: Hình vẽ, âm thanh, bảng biểu trực quan, sinh động hấp dẫn ngời học * Quy trình thiết kế Cần ý thứ tự bớc quan trọng sau: a Lựa chọn chủ đề dạy học ... khái niệm mô phỏng, BGĐT, thuật toán - Xây dựng trình dạy học theo hớng mô trực quan hoá thuật toán cho học sinh thông qua dạy học cấu trúc điều khiển kiểu liệu có cấu trúc phần mềm flash - Đề xuất ... Nghiên cứu văn kiện đảng Nhà nớc, Bộ giáo dục Đào tạo có liên quan đến việc dạy học tin học trờng THPT Các sách giáo khoa, tạp chí có liên quan đến nội dung đề tài Nghiên cứu sở lí luận phơng pháp...
- 63
- 531
- 0
skkn thông qua một số ví dụ giúp học sinh biết cách vận dụng cấu trúc điều khiển lặp while… dovào lập trình giải quyết các bài toán trong chương trình tin học lớp 11 ở trường thpt quảng xương 4.
Ngày tải lên :
18/07/2014, 14:38
... phát từ lý từ kết thực tiễn giảng dạy trường THPT Quảng Xương năm học vừa qua xin mạnh dạn đề xuất đề tài SKKN: “Thông qua số ví dụ giúp học sinh biết cách vận dụng cấu trúc điều khiển lặp While ... tài Thông qua việc hướng dẫn học sinh giải số tập có vận dụng cấu trúc điều khiển lặp cụ thể để giúp học sinh có nhìn xác hoạt động cấu trúc điều khiện lặp While do, việc chuyển đổi qua lại cấu ... công tác giảng dạy Với học sinh, qua chương trình tin học lớp 10 em trang bị kĩ định việc sử dụng máy tính; biết thuật toán cách xây dựng mô tả thật toán thông qua sơ đồ khối liệt kê bước Khó...
- 12
- 2.4K
- 1
Báo cáo khoa học: " SỬ DỤNG LỌC KALMAN ĐỂ QUAN SÁT TỪ THÔNG ROTOR VÀ NHẬN DẠNG HẰNG SỐ THỜI GIAN ROTOR TRONG CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN TÁCH KÊNH TRỰC TIẾP ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ" ppt
Ngày tải lên :
22/07/2014, 20:20
... 0.9 5.1 Kết quan sát từ thông rotor lọc Kalman (chưa xét thay đổi Tr) a) b) Hình – Kết quan sát từ thông rotor dùng lọc Kalman chưa xét thay đổi số thời gian rotor Tr a) Từ thông quan sát lọc ... thực thay khối Mô hình từ thông sơ đồ hình lọc Kalman để quan sát từ thông rotor sau mở rộng lọc Kalman để nhận dạng số thời gian rotor Tr Quan sát từ thông lọc Kalman Từ mô hình phần điện ĐCKĐB ... LIỆU THAM KHẢO [1] Nguyen Phung Quang, Andreas Dittrich: Vector Control of Three-Phase AC Machines – System Development in the Practice Spinger, 2008 [2] Nguyễn Phùng Quang: MATLAB & Simulink dành...
- 8
- 508
- 1
sskkn kết hợp các phương pháp dạy – học để giảng dạy bài “cấu trúc lặp” có hiệu quả thpt xuân lộc
Ngày tải lên :
28/02/2015, 07:20
... biển lớn” CNTT động lực quan trọng góp phần làm biến đổi sâu sắc đời sống xã hội “Tập trung cải cách thể chế, đẩy mạnh cải cách giáo dục đào tạo” vấn đề đặc biệt Chính phủ quan tâm giải Tuy nhiên ... (viết lên bìa trong) nhóm Nhóm trưởng người đại diện cho nhóm trình bày trước lớp ý kiến, quan điểm nhóm Qua nhiều tiết dạy khác nhau, yêu cầu học sinh nhóm thay đổi, luân phiên làm nhóm trưởng, ... hay viết) Trong trình học sinh thảo luận theo nhóm, di chuyển đến nhóm, tranh thủ quan sát hoạt động nhóm nhằm quan sát bao quát lớp, làm cho học sinh hoạt động nghiêm túc có giáo viên tới; kịp...
- 16
- 913
- 1
Nhận dạng quá trình đa biến trong cấu trúc điều khiển phi tập trung
Ngày tải lên :
19/07/2017, 22:47
... −1 ) Và cuối mô hình BJ thể qua quan hệ y (t ) = C (q −1 ) B(q −1 ) − + e(t ) u ( t nk ) D(q −1 ) F (q −1 ) Mô hình ARX đa biến (lệnh idarx) Mô hình ARX biểu diễn quan hệ vào cho hệ với m biến ... khác biệt mà nhiều dẫn xuất Ngay vài năm gần có số phương pháp phát triển loạt thuật toán nhận dạng đời 1.3 Ưu điểm của phương pháp nhận dạng trong vòng kín Một ưu điểm quan trọng nhận dạng vòng ... lượng) số liệu quan sát thực giá trị tính toán ước lượng Giả sử trình mô tả mô hình toán học đơn giản y (ti ) = ϕ1 (ti )θ1 + ϕ (ti )θ + + ϕ n (ti )θ n = ϕ T (ti )θ Trong y (ti ) giá trị quan sát thời...
- 82
- 289
- 0
Cấu trúc điều khiển dữ liệu
Ngày tải lên :
04/09/2012, 15:25
... khác bị bỏ qua if student’s grade is greater than or equal to 90 Print “A” else if student’s grade is greater than or equal to 80 Print “B” else if student’s grade is greater than or equal to 70 ... Cấu trúc - Sequence structure • theo mặc định, chương trình chạy lệnh – Các cấu trúc chọn lựa - Selection structures • if, if/else, switch – Các cấu trúc lặp - Repetition structures • while, do/while, ... không thỏa mãn (có giá trị false) • lệnh Print bị bỏ qua, chương trình chạy tiếp – Cách viết thụt đầu dòng làm chương trình dễ đọc • C++ bỏ qua ký tự trắng (tab, space, etc.) © 2004 Trần Minh...
- 38
- 560
- 0
Các cấu trúc điều khiển
Ngày tải lên :
05/11/2012, 11:45
... soluong*dongia) S1 S2 II Cấu trúc phân nhánh a Cấu trúc : Cú pháp : If (DK) { S; } Nếu DK thực S, bỏ qua S Ví dụ : Sắp xếp hai số theo thứ tự tăng dần Tìm số nhỏ ba số Tìm số lớn ba số 10 Sắp xếp ba...
- 9
- 397
- 7
Bài giảng C - Các cấu trúc điều khiển
Ngày tải lên :
14/11/2012, 15:35
... soluong*dongia) S1 S2 II Cấu trúc phân nhánh a Cấu trúc : Cú pháp : If (DK) { S; } Nếu DK thực S, bỏ qua S Ví dụ : Sắp xếp hai số theo thứ tự tăng dần Tìm số nhỏ ba số Tìm số lớn ba số 10 Sắp xếp ba...
- 9
- 584
- 1