0

cau hoi tu tuong ii

câu hỏi tư tưởng HỒ CHÍ MINH

câu hỏi tưởng HỒ CHÍ MINH

Công nghệ

... của CNXH. Tuy nhiên đến đại hội VII với cương lĩnh xây dựng đất nước năm 1991 Đảng ta đã Nhận thức rõ hơn về chủ nghĩa xã hội và đưa ra 6 đặc trưng bản chất của CNXH. Các đại hội VIII, IX, X ... rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, lối sống của học sinh, sinh viên hiện nay - Việc rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, lối sống của học sinh, sinh viên hiện nay + Thực trạng việc rèn luyện, tu dưỡng đạo ... người. Vì vậy tu dưỡng đạo đức phải gắn liền với hoạt động thực tiễn, trên tinh thần tự giác, tự nguyên, dựa vào lương tâm và trách nhiệm của mỗi người. Có như vậy thì việc tu dưỡng mới có...
  • 35
  • 6,549
  • 138
408 CÂU HỎI TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

408 CÂU HỎI TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Tư tưởng Hồ Chí Minh

... tại Luân Đôn. Câu 127. Pháp luật quy định như thế nào về tu i kết hôn và nơi đăng ký kết hôn? Trả lời: Nam từ 20 tu i trở lên, nữ từ 18 tu i trở lên. Việc kết hôn phải được đăng ký tại Ủy ban ... bản trở thành một nước công nghiệp” được đưa ra tại Đại hội Đảng lần thứ mấy? Trả lời: Đại hội VIII Câu 318. Hội nghị nào của Ban chấp hành Trung ương Đảng đã ra nghị quyết về “xây dựng và phát ... Giải thưởng Hồ Chí Minh Câu 71. Bảng phân hạng tu n hoàn các nguyên tố hóa học được ai công bố và công bố vào năm nào ? Trả lời : Bảng phân hạng tu n hoàn các nguyên tố hóa học được nhà khoa...
  • 36
  • 1,852
  • 0
12 câu hỏi tư tưởng hồ chí minh

12 câu hỏi tưởng hồ chí minh

Tư tưởng Hồ Chí Minh

... chúng”.2 khái niệm “lãnh đạo” và “đầy tớ” tuy 2 mà 1, tuy 1 mà 2. Là 2 kn bởi vì lãnh đạo là vạch đg chỉ lối, tổ chức thực hiện tốt đg lối nên phải có trí tu , bản lĩnh, đạo đức. Còn “đầy tớ trung ... tiếp thu các giá trị của bản Tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền năm 1791 của Đại cách mạng Pháp, các giá trị về quyền sống, quyền tự do, quyền mưu cầu hạnh phúc của Tuyên ngôn độc lập ở Mỹ năm ... thức và kinh nghiệm thực tiễn để tìm ra con đg cứu nc.- Nhân tố chủ quan:+ Khả năng tuy và trí tu HCMNhững năm tháng hoạt động trong nc và bôn ba khắp thế giới để học tập, nghiên cứu,...
  • 23
  • 2,514
  • 24
CÂU HỎI TỰ LUẬN MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

CÂU HỎI TỰ LUẬN MÔN TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Cao đẳng - Đại học

... nào đó của nc ta. đồng thời là sự kết tinh,tinh hoa dân tộc và trí tu thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng gai cấp v gii phúngcon ngi. ã Ngun gc hỡnh thnh:- Hon cảnh thế giới:+ Cuối ... sử loài người, ảnh hưởng sâu sắc đến tưởng giải phóng con người của các cuộcCM TG.Quốc tế III đã ra đời năm 1919 là tổ chức tập hợp sức mạnh phong trào công nhân và phongtrào giải phóng ... xây và chống có kết quả, phải tạo thành quần chúngrộng rãi.- Tu dưỡng đạo đức với đời: Người thường nhắc lại luận điểm; “Chính tâm, tu thân” đó làcâu nói of khổng tử. “Đạo đức Cách mạng ko phải...
  • 10
  • 2,369
  • 18
CÂU HỎI TỰ LUẬN MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

CÂU HỎI TỰ LUẬN MÔN TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Cao đẳng - Đại học

... đạo đức của HCM* Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời- Tu dưỡng đạo đức là truyền thống tốt đẹp của dân tộc và văn hóa phương Đông. HCM nói:”chúng ta phải nhớ câu “chính tâm, tu thân” để “trị quốc ... hạ”. Chính tâm tu thân tức là cải tạo. Cải tạo cũng phải trường kỳ gian khổ, vì đó là 1 cuộc CM trong bản thân của mỗi người, Bồi dưỡng tưởng mới để đánh thắng tưởng cũ, đoạn tuyệt với con ... phóng. Vì vậy, tu dưỡng đạo đức phải gắn liền với hoạt động thực tiễn, trên tinh thần tự giác, tự nguyện, dựa vào lương tam và trách nhiệm của mỗi người. Chỉ có như vậy thì việc tu dưỡng mới...
  • 21
  • 2,524
  • 11
Câu hỏi tự luận có đáp án môn tư tưởng Hồ Chí Minh

Câu hỏi tự luận có đáp án môn tưởng Hồ Chí Minh

Tư tưởng Hồ Chí Minh

... cho dân tộc - Con đường giải phóng dân tộc theo cách mạng vô sản. Tháng 12 năm 1920, tại Đại hội Tua, Người đã bỏ phiếu tán thành việc thành lập Đảng Cộng sản Pháp, tán thành việc Đảng Cộng sản...
  • 4
  • 3,391
  • 18
56 CÂU HỎI TỰ LUẬN VÀ ĐÁP ÁN MÔN TƯ TƯỞNG HCM (Phiên bản 2) pot

56 CÂU HỎI TỰ LUẬN VÀ ĐÁP ÁN MÔN TƯỞNG HCM (Phiên bản 2) pot

Cao đẳng - Đại học

... gửi bản yêu sách của nhân dân An-nam đến hội nghị Véc-xay. Đại hội XVIII Đảng xã hội Pháp thảoluận vấn đề gia nhập Quốc tế III, ngày 30/12/1920 Hồ Chí Minh biểu quyết tán thành Đảng cộng sản Pháp, ... cả hậu quả của nói mà hội nhập tức là chấp nhận cuộc cạnh tranh không cân sức. Tuy nhiên, vì lợi ích phát triển, tuyệt đại đa số các nước đang phát triển và chậm phát triển đều chấp nhận sự cạnh ... tưởng tự do, bình đẳng trongTuyên ngôn nhân quyền và dân quyền của Đại cách mạng Pháp 1791, tưởng dân chủ, về quyền sống, quyền tự do, quyền mưucầu hạnh phúc trong Tuyên ngôn độc lập của Mỹ...
  • 75
  • 1,091
  • 4
Cau hoi tu luan Chu nghia xa hoi khoa hoc.pdf

Cau hoi tu luan Chu nghia xa hoi khoa hoc.pdf

Cao đẳng - Đại học

... phong trào xã hội, mọi thành tựu thực sự đã diễn ra ở Anh vì lợi ích của công nhân đều gắn với tên tu i của ông”?22. Nội dung cơ bản nhất mà nhờ đó chủ nghĩa xã hội từ không tưởng trở thành khoa ... trời” là của tác giả nào?8. Ai đã viết tác phẩm “Những di chúc của tôi”?9. Ai là người đã nêu ra “Tuyên ngôn của những người bình dân”?10. Ai là người đặt vấn đề đấu tranh cho chủ nghĩa xã hội...
  • 4
  • 2,240
  • 15
56 CÂU HỎI TỰ LUẬN VÀ ĐÁP ÁN MÔN TTHCM

56 CÂU HỎI TỰ LUẬN VÀ ĐÁP ÁN MÔN TTHCM

Cao đẳng - Đại học

... nhiên của dân tộc, thiêng liêng và vô cùng quý giá. Hồ Chí Minh đã tiếp xúc với Tuyên ngôn độc lập của Mỹ 1776 và Tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền của Pháp 1791, Người đã khái quát chân lý: ... cả hậu quả của nói mà hội nhập tức là chấp nhận cuộc cạnh tranh không cân sức. Tuy nhiên, vì lợi ích phát triển, tuyệt đại đa số các nước đang phát triển và chậm phát triển đều chấp nhận sự cạnh ... Pháp(1921)-Hội Liên hiệp các dân tộc bị áp bức ở á Đông(1925)-Sau chiến tranh thế giới lần thứ II, hệ thống XHCN hình thành và phát triển, đó là nhân tố làm nên sự phát triển của thời đại.Các...
  • 77
  • 7,522
  • 279

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25