0

cau hoi trac nghiem quan tri hoc

Câu hỏi trắc nghiệm quản trị doanh nghiệp

Câu hỏi trắc nghiệm quản trị doanh nghiệp

Cao đẳng - Đại học

... soát không phải trả lời 1 trong các câu hỏi dưới đây A. Quan sát ở đâu, khi nào ? B. Quan sát như thế nào ? C. Tại sao quan sát ? D. Quan sát bao nhiêu lần ? Câu 128: Kiểm soát có vai trò ... 100% Câu 215: Hoạt động chuyển giao công nghệ được phát tri n mạnh tại các nước A. Chậm phát tri n B. Đang phát tri n C. Phát tri n D. Cả 3 Câu 216: Công nghệ đầu tiên trong toàn bộ ... soát cần phải có linh hoạt và hiệu quả. Câu 134 : Mối quan hệ giữa hệ thống kiểm soát và hệ thống quản trị cấp cao nhất của DN là quan hệ : A. Cấp trên , cấp dưới B. Tương tác quy định,...
  • 44
  • 4,551
  • 16
Câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra học kì II môn hóa học lớp 12

Câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra học kì II môn hóa học lớp 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... KHCO3, Al2O3D. K, Al(OH)3, Al2O3Đáp án: ACâu 107: Hòa tan m gam nhôm vào dung dịch axit nitric loãng, dư thu được hỗn hợp khí gồm 0,18 mol N2O và 0,2 mol NO (không tạo NH4NO3). Giá...
  • 75
  • 11,322
  • 13
Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học lớp 10 Ban KHTN

Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học lớp 10 Ban KHTN

Trung học cơ sở - phổ thông

... Cl.B. Năng lượng ion hoá thứ nhất của oxi nhỏ hơn của lưu huỳnh.C. Mối quan hệ giữa vị trícấu tạo nguyên tử là mối quan hệ hai chiều.D. Năng lượng ion hoá thứ nhất của oxi lớn hơn của lưu ... Fe2O3 PA : ACâu 180: HH1028NCV Cho lưu huỳnh tác dụng với H2SO4 đặc thu được khí X, natri sunfua tác dụng với dung dịch axit H2SO4 loãng thu được khí Y, dung dịch axit H2SO4 ... 326Fe+ là A. 10. B. 11. C. 12. D. 13.PA: BCâu 25HH1007NCH Tổng số hạt mang điện trong phân tử natri clorua là bao nhiêu? (cho ZNa = 11, ZCl = 17)A. 28. B. 56. C. 45. D. 39.PA : BCâu 26...
  • 23
  • 2,595
  • 9
Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong Quang học

Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong Quang học

Thạc sĩ - Cao học

... nhận thức. Sơ đồ cấu trúc 2 chương quang học lớp 11 nâng cao. QUANG HỌC Khúc xạ ánh sáng Mắt. các dụng cụ quang hoc Khúc xạ ánh sáng Phản xạ toàn phần ... phát tri n tâm lý (biến đổi nhận thức, hoàn thiện nhân cách).  Dạy học không có chức năng tạo ra tri thức mới, không làm tái tạo tri thức cũ mà tổ chức quá trình tái tạo ở học sinh.  Tri ... “Quang học” lớp 11 nâng cao 2.2.1. Nội dung tìm hiểu Những khó khăn và thuận lợi của giáo viên và học sinh khi dạy và học phần quang học lớp 11 nâng cao. 2.2.2. Phương pháp tìm hiểu Quan...
  • 119
  • 915
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.4.2. Tiêu chuẩn đánh giá câu trắc nghiệm khách quan: Độ khó câu trắc nghiệm: p= so nguoi tra loi dung cau iso nguoi lam bai trac nghiem Độ khó vừa phải của câu trắc nghiệm: % 100%2may ... phát tri n của tất cả học sinh, kể cả những em học khá cũng như những em học kém. Đây là một nguyên tắc rất quan trọng nhưng cũng rất khó thực hiện. Nó quan trọng vì nếu học sinh không được quan ... Các tiêu chuẩn đánh giá bài trắc nghiệm khách quancâu trắc nghiệm khách quan [14], [35] 1.2.4.1. Tiêu chuẩn đánh giá bài trắc nghiệm khách quan  Độ khó của bài trắc nghiệm: đặt ra...
  • 184
  • 2,531
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng

Thạc sĩ - Cao học

... cấu tạo cơ bản của máy quang phổ lăng kính; hình ảnh các các loại quang phổ: quang phổ liên tục, quang phổ phát xạ của hơi Natri và Hidrô, quang phổ hấp thụ của hơi Natri và Hidrô (có thể trình ... : - Quan sát mô hình máy quang phổ để nêu cấu tạo của nó. - Quan sát một số quang phổ để rút ra nhận xét. - Vận dụng lí thuyết giải thích một số hiện tƣợng liên quan. - Vai trò của quang ... ánh sáng mặt trời qua máy quang phổ, ta thu được: A. Quang phổ liên tục. B. Quang phổ vạch phát xạ. C. Quang phổ hấp thụ. D. Quang phổ đám. Câu 26.15: Ứng dụng của quang phổ vạch là: A. Xác...
  • 143
  • 2,839
  • 18
trắc nghiệm quản trị họcx

trắc nghiệm quản trị họcx

Tài liệu khác

... công cụ quan trọng cần áp dụng khi phân tích môi trường: a. Đúngb. Sai34) Quan niệm cổ điển trong xây dựng cơ cấu tổ chức hướng đến phân quyền trong quản trị: a. Đúngb. Sai35) Quan hệ ... chuyên môn càng quan trọng: a. Đúngb. Saia. Đúngb. Sai30) Có thể động viên người lao động thông qua những điều mà họ kỳ vọng: a. Đúngb. Sai31) Hoạch định là chức năng liên quan đến việc ... Tất cả những câu trên61) Quản trị bằng mục tiêu là một quy trình: a. Là kết quả quan trọng nhấtb. Là công việc quan trọng nhấtc. Cả a và bd. Tất cả những câu trên đều sai62) Xác định mục tiêu...
  • 15
  • 929
  • 12
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌC

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌC

Cao đẳng - Đại học

... Thế nào là suy luận quy nạp? AA) SL từ tiền đề chứa tri thức riêng rút ra kết luận chứa tri thức bao quát mọi tri thức riêng đó.B) SL đem lại tri thức tổng quát và gần đúng.C) SL dựa trên mối ... dân. Quan tòa biết, khi được hỏi tên thực dân bao giờ cũng nói dối, còn người bản xứ bao giờ cũng nói thực; nhưng quan tòa không biết, trong bọn họ ai là người bản xứ, ai là tên thực dân. Quan ... vụng. Tháng nào họ cũng cắt tóc cho nhau. Quan sát thấy: Tháng đầu quan sát ta thấy đầu ông A cắt trung bình, đầu ông B đẹp, đầu ông C xấu. Tháng sau quan sát thấy đầu ông A cắt đẹp, đầu ông...
  • 28
  • 4,119
  • 3
Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm về tin học

Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm về tin học

Công nghệ thông tin

... 2000)d. GPSe. Nm 2001 (Year 2001)27.Li Y2K cú liờn quan n:- 6 -Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm ITï –Informatics Technology Tests8. Một nhóm có quan hệ với nhau về những bước đi hoặc những hoạt ... Cấu trúc hoạt động máy tập trung (Centralized computing)c. Cấu trúc hoạt động máy phân phối (Distributed computing)d. Cấu trúc hoạt động máy cá nhân (Personal computing)e. Cấu trúc hoạt động ... Cấu trúc hoạt động máy tập trung (Centralized computing)c. Cấu trúc hoạt động máy phân phối (Distributed computing)d. Cấu trúc hoạt động máy cá nhân (Personal computing)e. Cấu trúc hoạt động...
  • 19
  • 2,252
  • 0
Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm phần sinh học phân tử

Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm phần sinh học phân tử

Sinh học

... bào.82. Đoạn ADN quấn quanh một nuclêôxôm được xác định là:A. Quấn ¾ vòng quanh nucleoxom.B. Quấn 1¾ vòng quanh nucleoxom.C. Quấn 1¾ vòng quanh NST.D. Quấn 1¾ vòng quanh các nucleoxom.83. ... cách:A. Phát tri n theo hướng từ 3’ đến 5’(của mạch mới).B. Phát tri n theo hướng từ 5’ đến 3’(của mạch mới).C. Một mạch mới được tổng hợp theo hướng từ 3’ đến 5’ còn mạchmới kia phát tri n theo ... C. Phân tử ADN quấn 1 ¾ vòng quanh khối cầu gồm 8 phân tửhiston. D. Một phân tử ADN quấn 1 ¾ vòng quanh khối cầu gồm 8 phân tửhiston. E. Một phân tử ADN quấn quanh octame gồm 8 phân tử histon.115....
  • 40
  • 6,818
  • 124

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25