... đi học”?A. Văn bản “ Tôiđi học” nói lên nỗi nhớ da di t của tác giả về trường xưa, lớp cũB. Văn bản “ Tôiđi học” nói lên nỗi nhớ da di t của tác giả về cha mẹ, bạn bè, thầy cô C. Văn ... trường dày đặc người,ai nấy quần áo sạch sẽ, gương mặt vui tươi- Ngôi trường vừa xinh xắn vừa oai nghi m khác thường-Lo sợ vẩn vơ-Cảm thấy mình chơ vơ khi nghe tiếng trống- Hồi hộp chờ nghe ... ngừng e sợ ->So sánh bằng hình ảnh có sức gợi cảm, so sánh ở các thời điểm khác nhau góp phần di n tả cụ thể, sinh động tâm trạng, cảm xúc nhân vật tôi trong sáng, tươi vui -> truyện ngắn...
... đoạn văn .a/ Di n dịch : câu chủ đề đứng đầu đoạn .b/ Song hành : Không có câu chủ đề .c/ Song hành : Không có câu chủ đề .Bài tập 3. Viết đoạn văn trình bày nội dung theo cách di n dịch với ... thường .- TL : Tiêu di t khổng lồ cứu người (đáng quý) , hành động điên cuồng theo kiếm hiệp . (đáng trách)- TL : Hành động vì nghóa , vì lý tưởng cao cả trừ gian di t ác - TL : Cuộc ... nghệ thuật gì để nói về những hình ảnh di n ra vào thời điểm đó ? H : Tâm trạng của “tôi “ khi nhớ về kỷ niệm cũ như thế nào ? H : Tìm những từ ngữ di n tả tâm trạng ấy ? Tác giả có cách...
... trường, với các bạn; cảm giác vừa xa lạ vừa gần gũi với mọi vật, vừa ngỡ ngàng vừa tự tin và vừa nghi m trang vừa xúc động bước vào giờ học đầu tiên.2. Cách đọc:Văn bản Tôiđihọc là một văn ... khi đọc, cần chú ý:- Theo dòng hồi tưởng của nhân vật, những cảm xúc, tâm trạng của cậu bé được di n tả rất sinh động: sự hồi hộp, băn khoăn lo lắng, thậm chí có cả tiếng khóc, đôi chút tiếc ... vừa náo nức vừa bỡ ngỡ,…- Đọc bài văn bằng giọng điệu nhẹ nhàng, trầm lắng, chú ý những đoạn di n tả các tâm trạng khác nhau: khi thì háo hức, khi thì hồi hộp, lúc lo âu của cậu bé cũng như...
... đi học”?A. Văn bản “ Tôiđi học” nói lên nỗi nhớ da di t của tác giả về trường xưa, lớp cũB. Văn bản “ Tôiđi học” nói lên nỗi nhớ da di t của tác giả về cha mẹ, bạn bè, thầy cô C. Văn ... đi học”?A. Văn bản “ Tôiđi học” nói lên nỗi nhớ da di t của tác giả về trường xưa, lớp cũB. Văn bản “ Tôiđi học” nói lên nỗi nhớ da di t của tác giả về cha mẹ, bạn bè, thầy cô C. Văn ... học trò, nhất là buổi tựu trường đầu tiên, thường được ghi nhớ mãi_ Nghệ thuật: Thanh Tịnh đã di n tả dòng cảm nghĩ này bằng nghệ thuật tự sự xen miêu tả và biểu cảm, với những rung động tinh...
... tròHĐ 1I. Đọc tác phẩm:1. GV đọc trớc thật di n cảm, chậm rÃi.GV nhận xét phần đọc của học sinh (tốt hay không)HS đọc nối tiếp theo, yêu cầu cũng di n cảmHĐ 2II. Tìm hiểu về tác giả - bố ... lâu.- Thấy con chim bên bờ cửa sổ mà nuối tiếc quÃng thời gian tự do của tuổi thơ- Chăm chỉ, nghi m trang đón nhận giờ học đầu tiên- Ông đốc thì âu yếm, nhẫn nại, ân cần- Thầy giáo trẻ thì ... hiểu truyện:1. tâm trạng của nhân vật tôI khi cùng mẹ đến trờng:- GV đọc lại một lần thật di n cảm.-Nỗi nhớ buổi tựu trờng của nhân vật tôi (NVT) đợc khơi nguồn từ thời điểm nào?- Tâm...
... bạn ngồi bên; tự tin, nghi m trang đón nhận bàihọc mới.2.2- Cảm nhận về thái độ, cử chỉ của những người lớn đối với các em bé lần đầu đi học: Hình ảnh người lớn di n tả rõ sự quan tâm ... cảm giác lúc vào lớp học và đón nhận giờ học đầu tiên. (Một mùi…Tôi đi học.)2) Phân tích:2.1- Di n biến tâm trạng, vảm giác của n/v tôi trong buổi tựu trường đầu tiên:a- Khi mẹ dắt tới trường: ... những s/s giàu h/ả, giàu sức gợi cảm được gắn với những cảnh sắc thiên nhiên tươi sáng, trữ tình: di n tả cụ thể, rõ ràng cảm giác của n/v “tôi” trong buổi tựu trường, góp phần tạo nên chất thơ...
... Lý dày đặc cả người. - Người nào áo quần cũng sạch sẽ, tươm tất. -Trường vừa xinh xắn vừa oai nghi m. - Lòng tôi đâm ra lo sợ vẩn vơ. - Nghe gọi đến tên , tôi tự nhiên giật mình và lúng túng....
... yêu, học hành, những say mê ước vọng của bản thân - để cầm súng ra trận. Nếu không có sự dở dang nghi t ngã ấy, nhiều người trong số họ rất có thể sẽ trở thành những tài năng, những người nổi...