cac phuong trinh hoa hoc thuong gap
bai22-cac phuong trinh hoa hoc
... Trong 42g CaO có số mol là: -Dựa theo PTHH: nCaO = mCaO MCaO = nCaCO = nCaO= 0,75 mol - Khối lượng CaCO3 cần dùng là: mCaCO3 n = CaCO3 M CaCO3 = 0,75.100 = 75(g) 42 56 = 0,75 mol Các bước tiến hành ... cácbonnic theo sơ đồ phản ứng: CaCO3 to CaO + CO2 Hãy tính khối lượng vôi sống CaO thu nung 50 g CaCO3 Thí dụ Tính khối lượng CaCO3 cần dùng để điều chế 42 g CaO đáp án - PTHH: CaCO3 to CaO + CO2 - Trong ... Chuyển đổi số mol chất cần tỡm khối lượng: m = n.M Thí dụ Tính khối lượng CaCO3 cần dùng để điều chế 42 g CaO Cách khác - PTHH: CaCO3 to CaO + CO2 mol 100g 56g xg x= mol 42g 100 42 56 =75 (g) Tính...
- 14
- 4,385
- 23
Các công thức Hoá học thường gặp ôn thi đại học
... nhận biết Iốt G CACBON : Tính chất : Cacbon chất khử C+ O +4 to C O2 Cacbon dư : C + CO t 3C + Fe O3 o to 3CO +2Fe Cacbon dư : C + 3Fe to SiO + 2C 2CO t o Fe3C ( xementít) Si + 2CO Cacbon dư : C ... 2H Tính chất : Cacbon chất ôxi hóa C+ 2H 2C + Ca 500o C Ni to -4 C H4 CaC2 (Canxi cacbua) CÁC ÔXIT CỦA CACBON (CO CO2) I Cacbon ôxit (CO) : Trang 10 TÀI LIỆU HÓA HỌC Công thức cấu tạo : C = O ... NaHCO3 1mol mol c Tác dụng với ôxit bazơ : CO + CaO CaCO3 Điều chế : a Trong phòng thí nghiệm : cho muối cacbonat tác dụng với dd HCl: CaCO3 + 2HCl CaCl + H 2O + CO Na CO3 + 2HCl 2NaCl + H 2O + CO...
- 24
- 6,387
- 3
các phương trình hóa học cần lưu ý
... đẩy HCO3- khỏi muối CO32-, H2CO3 sau phản ứng xong tạo HCO3- ) CO2 + H2O + CaCO3 Ca(HCO3)2 (tan) Khí cacbonic Canxi cacbonat SO2 + + Khí sunfurơ H2SO4 H2O + BaSO3 H3PO4 NaH2PO4 Ba(HSO3)2 (tan) ... H2SO3 (Axit sunfurơ), H2CO3 (Axit cacbonic) hai axit yếu, H2SO3 mạnh H2CO3, nên sục khí sunfurơ (SO2) vào dung dòch chứa muối cacbonat khí CO2 bò đẩy khỏi muối cacbonat SO2 + Na2CO3(dd) SO2 + 2NH4CO3 ... Axit cacbonic H2SO3 SO2 + NH3 Axit sunfurơ H2O + H2O Anhiđrit sunfurơ Khí sunfurơ, Lưu huỳnh đioxit (Khí có mùi hắc diêm quẹt cháy) NH4OH Amoni hiđroxit Khí HCl + Anhiđrit cacbonic Nước Khí cacbonic,...
- 35
- 6,668
- 8
Nhẩm các hệ số cân bằng trong phương trình hóa học
... O2 = (soỏ C ì + Soỏ H ữ - Soỏ O X) ữ heọ soỏ chaỏt hửừu cụ X Vớ d : t chỏy hon ton th tớch hi rocacbon Y l ch t khớ ktc c n 6,5 th tớch O2 ( ktc) Hóy ch n cụng th c phõn t ỳng c a Y A C4H8 B C3H8 ... Vớ d : t chỏy m gam h n h p g m 40% kh i l ng CH4; 40% kh i l ng C4H10 v 20% kh i l ng m t hidrocacbon X c n 3,674 m gam Oxi Cụng th c phõn t c a X l A C2H4 B C3H6 C C3H4 D C2H2 Gi i : Ch n m=1, ... 30x8y C 20x8y D 30x4y 15) Crackinh 11,6 gam butan v i xỳc tỏc thớch h p thu c h n h p X g m hi rocacbon Tỏch riờng h n h p X thnh ph n: h n h p Y g m cỏc anken v h n h p Z g m cỏc ankan t h n h...
- 7
- 6,279
- 74
Các bài tập trắc nghiệm hóa học thường gặp pps
... gam hn hp BaCl2 v CaCl2 vo dung dch ú Sau cỏc phn ng kt thỳc ta thu c 39,7 gam kt ta A v dung dch B Tớnh % lng cỏc cht A A BaCO3 %m = 50%, CaCO3 %m = 50% B BaCO3 %m = 50,38%, CaCO3 %m = 49,62% ... CaCO3 %m = 49,62% C BaCO3 %m = 49,62%, CaCO3 %m = 50,38% D Khụng xỏc nh c Vớ d 2: Ho tan hon ton 23,8 gam hn hp mt mui cacbonat ca kim loi hoỏ tr (I) v mt mui cacbonat ca kim loi hoỏ tr (II) bng ... 17,1 g C 13,55 g D.34,2 g 05 Nhit phõn hon ton m gam hn hp X gm CaCO3 v Na2CO3 thu c 11,6 gam cht rn v 2,24 lớt khớ (ktc) Hm lng % CaCO3 X l A 6,25% B 8,62% C 50,2% D 62,5% 06 Cho 4,4 gam hn hp...
- 15
- 524
- 2
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về khả năng đo lường lượng thể tích nước bằng các phương pháp hóa học phần 5 pptx
... giạ thnh ca nhì mạy âiãûn s phi tàng lãn âạng kãø 2.3.3 Gim ạp sút håi pk Nãúu gim ạp sút håi Pk cac thäng säú håi ban âáưu Po v to khäng âäøi s lm gim nhiãût âäü ngỉng tủ ca håi, tỉïc l nhiãût...
- 10
- 260
- 0
cân bằng phương trình hóa học bằng máy tính cầm tay fx 500 và fx570 và các đời máy có giải hệ 3 ẩn 3 phương trình
... CÓ NGUYÊN TỐ NHƯ Cu,Cl2 KHÔNG DÍNH NGUYÊN TỐ NHƯ FeO GÔM OXI VA SẮT vi du phuong trinh MnO+HCL->MnCl2+Cl2+H2O phuong trinh neu em lam theo cashc vua chi se rat lau ma co the bấm truc tiep lun ... DUNG CACH TRÊN với hầu hết phương trinh đêu sinh H2O CHUNG TA CHI VIEC ÁP DUNG CÂU OXI NHÂN HĐRO TRỪ HIĐRO NHÂN OXI GIONG NHƯ CÂU SẮT NHÂN OXI TRỪ OXI NHÂN SẮT ĐỂ KHỬ NGUYÊN TỐ RÔI NHẬP CAC NGUYÊN ... kết CÁCH NẾU KHÔNG NHỚ THÌ CHÚNG TA LÀM THEO NHƯ SAU áp dụng đinh thức crame cap cho he an phuong trinh chưa học cung ko se nói qua tức quy tắc nhân chéo trừ hàng lại ví dụ lấy cột cột kết 1...
- 5
- 6,625
- 45
sáng kiến kinh nghiệm Rèn kĩ năng giải bài tập dạng hỗn hợp các chất tính theo phương trình hoá học có vận dụng toán học”
... kê tốn học : Sử dụng phương pháp để xử lí số liệu đến kết luận phù hợp với giả thiết khoa học I.8 GIẢ THIẾT KHOA HỌC : - Nếu biện pháp đề tài áp dụng cách đồng bộ, có tìm tòi giáo viên mơn sử dụng ... Nguyễn Thị Kim Cúc - Sách Giáo Khoa Hóa học – Lê Xn Trọng - Nguyễn Cương – NXB GD 2004 - Sách Giáo viên hố học – Lê Xn Trọng - Nguyễn Cương – NXB GD 2004 - Sách Giáo Khoa Hóa học – Lê Xn Trọng – ... I.6 PHẠM VI NGHIÊN CỨU : I.7 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU : I.8 GIẢ THIẾT KHOA HỌC : .6 I.9 CẤU TRÚC ĐỀ TÀI : II NỘI DUNG ĐỀ TÀI ...
- 23
- 601
- 2
SKKN một số phương trình bậc 4 thường gặp trong các trường THCS
... + = PT có nghiệm Thay vào t = x - ta phương trình x - x - = 3x - x - = x t =1, t2 = Suy Phương trinh (1) có nghiệm : x1 = 1+ 1− + 37 , x2 = , x3= , 2 x4 = − 37 Dạng 5:Giải phương trình bậc có ... luận Đây số phương trình bậc thường gặp trường THCS việc bồi dương học sinh giỏi : vừa có tính khoa học ,cơ sở lý luận , vừa có tính thực tiễn Vì đề tài dã đem lại cho học sinh khối giáo viên...
- 10
- 774
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25