0

cac dang bai tap trac nghien co ban hoa hoc 12

Thiết kế website về phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (THPT)

Thiết kế website về phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học ở trường Trung học phổ thông (THPT)

Khoa học tự nhiên

... = a mol ; n CO 2- = b mol Khi cho từ từ H+ vào CO3 2-: H+ + CO3 2-  HCO3b H+ +  b HCO3-  CO2 ↑ + H2O Khi cho Ca(OH)2 vào dung dịch X thấy ↓  dung dịch X HCO3- dư  H+ hết n CO = n H+ dư ... khí CO nhiệt độ cao, người ta thu 40 g hỗn hợp chất rắn X 13,2 g khí CO2 Giá trị m gam A 44,8g Hướng dẫn giải B 48,4g C 44g D 48g Pt pư: FeO + CO  Fe + CO2 ↑ CuO + CO  Cu + CO2 ↑ Fe3O4 + CO  ... tốn: Muối CO3 2- + H+ a Phương pháp làm bài: Cần nhận định chất q trình phản ứng (khi cho CO3 2- từ từ vào H+ hay cho từ từ H+ vào CO3 2-) - Khi cho CO3 2- từ từ vào H+: CO3 2- + 2H+  CO2 ↑ + H2O...
  • 143
  • 2,302
  • 2
Câu bị động và các dạng bài tập trắc nghiệm

Câu bị động và các dạng bài tập trắc nghiệm

Trung học cơ sở - phổ thông

... recording our conversation a I didnt realize that our conversation was recorded b I didnt realize that our conversation was being recorded c I didnt realize that our conversation was being recorded ... redecorate d redecorating When ? In 1928 a penicillin was discovered b did pencillin discoved c was penicillin disscoverd d did pencillin discover I dont remember of the decision to change the company ... a had considered b are considered c are considering d consider He was advisedsinging lessons a take b taken c taking d to take Youd better get someoneyour living room a redecorate b redecorated...
  • 19
  • 9,778
  • 49
các dạng bài tập trắc nghiệm vật lý 12

các dạng bài tập trắc nghiệm vật lý 12

Vật lý

... acos sin2ft ; cos = A = 0; cos =1 v v v A = 2a; l = (2n + 1)/4 fx fx fx B uM = 2acos sinft ; cos = A = 0; cos =1 v v v A = 2a; l = (2n + 1)/4 fx fx fx C uM = 2cos sinft ; cos = A = 0; cos ... = acos100t; sM2 = acos(100t) B a Số hypebol 15; b sM1 = 2acos100t; sM2 = 2acos(100t + C a Số hypebol 15; b sM1 = 2acos100t; sM2 = 2acos(100t - D a Số hypebol 15; b sM1 = acos100t; sM2 = acos(100t ... góc m: v2 = 2gl(cos - cosm) Lu ý: m < 100 dùng l - cosm = 2sin2(m/2) = 2m/2 vmax = m gl = sm v = s' = smcos(t + ) + Sức căng dây: = mg(3cos - 2cosm) Tại VTCB: vtcb = mg(3 - 2cosm) = max Tại...
  • 70
  • 2,039
  • 18
SKKN: Xây dựng các dạng bài tập trắc nghiệm toán

SKKN: Xây dựng các dạng bài tập trắc nghiệm toán

Tư liệu khác

... phơng tổng lập phơng hiệu: a) (2x)3 + 12x2y + c) 125 y3 + + + b) x3 + +y3 d) - + 3x + + - 64y3 Bài 3: Khoanh tròn chữ đứng trớc kết đúng: Đa thức: - 8x3 +12x2y 6xy2+y3 đợc thu gọn là: A (2x +y)3 ... hợp: a) -21 xy5z3 : 7xy2z3 = b) - c) d) 12a3b : 21x5 : = 3x2 x3y4z5 : x2yz5 = = - 4ab Bài 2: Khoanh tròn chữ đứng trớc kết đúng: Giá trị biểu thức: - 12a3b2c : 4a2c với a = A 81 B 81 C 81 ; b ... 3x2 + x) = - 2x2+ + - Bài 3: Khoanh tròn chữ đứng trớc kết đúng: Giá trị biểu thức A= (2a2 a) : a+(3a3 - 6a2) : 32 +3 với a = - 12 là: a -36 b 36 c 39 d - 39 Bài 4: Khoanh tròn chữ đứng trớc câu...
  • 18
  • 1,177
  • 10
CÁC DẠNG bài tập TRẮC NGHIỆM ESTE LIPIT

CÁC DẠNG bài tập TRẮC NGHIỆM ESTE LIPIT

Hóa học - Dầu khí

... bộo ú l A C15H31COOH v C17H35COOH B C17H33COOH v C15H31COOH C C17H31COOH v C17H33COOH D C17H33COOH v C17H35COOH Cõu 3: thu phõn 0,01 mol este to bi mt ancol a chc v mt axit cacboxylic n chc ... A C2H5COOCH3 v HCOOCH(CH3)2 B HCOOC2H5 v CH3COOCH3 C C2H3COOC2H5 v C2H5COOC2H3 D HCOOCH2CH2CH3 v CH3COOC2H5 Cõu 7: Lm bay hi 5,98 gam hn hp este ca axit axetic v ancol ụng ng k tip ca ancol metylic ... to ca este ú l: A HCOOC2H5 v HCOOC3H7 B CH3COOCH3 v CH3COOC2H5 C CH3COOC2H5 v CH3COOC3H7 D CH3COOCH3 v CH3COOC2H5 Cõu 8: X l hn hp este ng phõn c to thnh t mt ancol n chc, mch cacbon khụng phõn...
  • 10
  • 8,851
  • 517
Các dạng bài tập dao động cơ có đáp án

Các dạng bài tập dao động đáp án

Vật lý

... ) (mm) 12 A12 + A2 + A1 A2 cos(−300 ) = 7,9 cm; tanϕ = 41π ) (cm) 180 Vậy: x = 7,9cos(5πt + Ta có: A = A12 + A2 + A1 A2 cos 900 A1 sin 450 + A2 sin( −450 ) = tan(-150) A1 cos 450 + A2 cos(−450 ... cm; cosϕ = = = cos(± ); v <  ϕ = T A 2 π Vậy: x = 20cos(10πt + ) (cm) k v2 Ta có: ω = 2πf = 4π rad/s; m = = 0,625 kg; A = x0 + = 10 cm; ω ω2 x π π π cosϕ = = cos(± ); v > nên ϕ = Vậy: x = 10cos(4πt ... ω4 + ω2 ω= s π = = cos(± ); v > nên ϕ = S0 2 v0 − v = rad/s; ϕ=- π Vậy: s = 2cos(7t - π ) (cm) Vậy: s = 8cos(5t Ta có: ω = cosϕ = π ) (cm) 2π = 10 rad/s; cosα0 = 0,98 = cos11,480  α0 = 11,480...
  • 24
  • 7,506
  • 11
SKKN:

SKKN: " Xây dựng các dạng bài tập trắc nghiệm"

Toán học

... phơng tổng lập phơng hiệu: a) (2x)3 + 12x2y + c) 125 y3 + + + +y3 b) x3 + d) - + 3x + + - 64y3 Bài 3: Khoanh tròn chữ đứng trớc kết đúng: Đa thức: - 8x3 +12x2y 6xy2+y3 đợc thu gọn là: A (2x +y)3 ... hợp: a) -21 xy5z3 : 7xy2z3 = b) - c) d) 12a3b : 21x5 : = 3x2 x3y4z5 : x2yz5 = = - 4ab Bài 2: Khoanh tròn chữ đứng trớc kết đúng: Giá trị biểu thức: - 12a3b2c : 4a2c với a = A 81 B 81 C ; b = ... 3x2 + x) = - 2x2+ + - Bài 3: Khoanh tròn chữ đứng trớc kết đúng: Giá trị biểu thức A= (2a2 a) : a+(3a3 - 6a2) : 32 +3 với a = - 12 là: a -36 b 36 c 39 d - 39 Bài 4: Khoanh tròn chữ đứng trớc câu...
  • 18
  • 1,438
  • 4
SKKN: Xây dựng các dạng bài tập trắc nghiệm toán

SKKN: Xây dựng các dạng bài tập trắc nghiệm toán

Tư liệu khác

... phơng tổng lập phơng hiệu: a) (2x)3 + 12x2y + c) 125 y3 + + + b) x3 + +y3 d) - + 3x + + - 64y3 Bài 3: Khoanh tròn chữ đứng trớc kết đúng: Đa thức: - 8x3 +12x2y 6xy2+y3 đợc thu gọn là: A (2x +y)3 ... hợp: a) -21 xy5z3 : 7xy2z3 = b) - c) d) 12a3b : 21x5 : = 3x2 x3y4z5 : x2yz5 = = - 4ab Bài 2: Khoanh tròn chữ đứng trớc kết đúng: Giá trị biểu thức: - 12a3b2c : 4a2c với a = A 81 B 81 C 81 ; b ... 3x2 + x) = - 2x2+ + - Bài 3: Khoanh tròn chữ đứng trớc kết đúng: Giá trị biểu thức A= (2a2 a) : a+(3a3 - 6a2) : 32 +3 với a = - 12 là: a -36 b 36 c 39 d - 39 Bài 4: Khoanh tròn chữ đứng trớc câu...
  • 18
  • 1,074
  • 5
Bài tập trắc nghiệm cơ bản về thấu kính

Bài tập trắc nghiệm bản về thấu kính

Cao đẳng - Đại học

... 80 cm B 100 cm C L/4 C 120 cm D m t đáp án khác Câu 22 Đ t v t AB trư c th u kính h i t f = B f = 2L/3 D M t giá tr khác Câu 18 M t v t sáng AB = cm đ t vuông góc 12 cm, cho nh A’B’ l n g ... ho c 30 cm B 60cm ho c 30cm D L n chi t su t v t li u t o th u C 45cm ho c 60cm kính D 60cm ho c 120 cm Câu 13: M t th u kính đ t 25 p, tiêu c Câu 10: M t qu c u th y tinh đ ng hư ng c a th u ... thu đư c m t A Tia t i tia khúc x n m m t m t ph ng, tia ló không B Tia ló tia khúc x n m m t B 12, 5cm C 25cm D 50cm nh rõ nét cao g p l n v t A Th u kính phân kì đ t cách 1m B Th u kính phân...
  • 4
  • 3,691
  • 61
Ứng dụng phần mềm VIOLET để thiết kế các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan sử dụng trong giờ luyện tập hóa học lớp 11   THPT

Ứng dụng phần mềm VIOLET để thiết kế các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan sử dụng trong giờ luyện tập hóa học lớp 11 THPT

Công nghệ thông tin

... Flash phức tạp Khi đóng gói chuẩn SCORM, Violet cho phép người sử dụng lựa chọn phiên SCORM hai phiên thơng dụng SCORM 1.2 SCORM 1.3 (thường gọi SCORM 2004) SCORM 2004 hỗ trợ nhiều chức nhiên ... trợ SCORM mà Flash cung cấp sẵn (ví dụ fscommand("CMISetScore", score);) Với chức này, Violet cầu nối cho người thành thạo Flash đến với Elearning, việc xây dựng từ đầu giảng theo chuẩn SCORM ... luận văn - PGS.TS Lê Văn Năm, PGS.TS Nguyễn Hoa Du, đóng góp nhiều ý kiến q báu Tơi xin chân thành cảm ơn Ban Chủ nhiệm Khoa Sau Đại học, Ban chủ nhiệm Khoa Hố học - Trường Đại học Vinh thầy giáo,...
  • 140
  • 2,405
  • 5
Ứng dụng phần mềm VIOLET để thiết kế các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan sử dụng trong giờ luyện tập hóa học lớp 11   THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

Ứng dụng phần mềm VIOLET để thiết kế các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan sử dụng trong giờ luyện tập hóa học lớp 11 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... Flash phức tạp Khi đóng gói chuẩn SCORM, Violet cho phép người sử dụng lựa chọn phiên SCORM hai phiên thơng dụng SCORM 1.2 SCORM 1.3 (thường gọi SCORM 2004) SCORM 2004 hỗ trợ nhiều chức nhiên ... trợ SCORM mà Flash cung cấp sẵn (ví dụ fscommand("CMISetScore", score);) Với chức này, Violet cầu nối cho người thành thạo Flash đến với Elearning, việc xây dựng từ đầu giảng theo chuẩn SCORM ... luận văn - PGS.TS Lê Văn Năm, PGS.TS Nguyễn Hoa Du, đóng góp nhiều ý kiến q báu Tơi xin chân thành cảm ơn Ban Chủ nhiệm Khoa Sau Đại học, Ban chủ nhiệm Khoa Hố học - Trường Đại học Vinh thầy giáo,...
  • 147
  • 2,051
  • 1

Xem thêm