0

cac bai du thi upu

Bai du thi UPU lan thu 42 bang tho

Bai du thi UPU lan thu 42 bang tho

Ngữ văn

... lo, Ngọc Duy ơi! Nước mai hết tới nơi, Ruộng đồng nứt nẻ, sông hồ cạn Cuộc sống người thật chơi vơi Trái Đất ba phần tư nước biển Một phần nước để dùng Làm bảo vệ nguồn nước Nguồn sống thi ng liêng ... Chẳng uống đâu, chẳng tưới tiêu Tiếc thay, nước dần cạn Bởi nguồn nước đâu vô hạn, Nơi ô nhiễm, nơi thi u Nước bẩn, trẻ em chết nhiều Chỉ hủy hoại nguồn nước Loài người đối mặt nhiều nguy cơ: Bệnh ... Nước nuôi cối động vật Để trái đất thành tranh Nước nguồn gốc sống xanh Mất nước, người chết nhanh Thi u nước, hành tinh thành nghĩa địa Sự sống đời biến nhanh Nước Trái đất thật nhiều Nhưng nguồn...
  • 3
  • 625
  • 0
Gợi ý bài dự thi viết thư UPU lần thứ 40

Gợi ý bài dự thi viết thư UPU lần thứ 40

Tư liệu khác

... nhân chủ quan �- Do nhận thức người, khai thác không quy hoạch - Do tập tục du canh du cư, đốt nương làm rẫy số cộng đồng thi u số bà dân tộc vùng cao - Do trình chuyển hóa đất từ sản xuất lâm nghiệp ... trọng cần thi t việc chăm sóc, bảo vệ rừng, ngăn chặn hành động, việc làm tổn thương đến rưng - Có kế hoạch thực chương trình phủ xanh đồi trọc nhà nước, địa phương đề - Bỏ lối sống du canh du cư, ... Bỏ lối sống du canh du cư, đốt rừng làm nương rẫy C ĐỂ CÓ MỘT BỨC THƯ HAY Đề tài năm gần gũi cần thi t với người, đặc biệt với đối tượng em học sinh, chủ nhân tương lai có trách nhiệm gìn giữ chăm...
  • 2
  • 2,806
  • 6
bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề thực tiễn

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề thực tiễn

Tư liệu khác

... môi trường bị ô nhiễm nước nặng nề sống nào?Bởi nước thứ quan trọng thi u.Do quản lí không tốt , sử dụng lãng phí, nhiều nơi thi u nước trầm trọng tỉnh nam trung bộ, tây nguyên, tây bắc… vậy, ... tồn hệ tương lai.Vì việc vận dụng kiến thức học để giải vấn đề ô nhiễm môi trường quan trọng cần thi t cho xu hướng xã hội ngày Ô nhiễm môi trường tượng môi trường tự nhiên bị bẩn đồng thời tính ... có ý thức việc bảo vệ nguồn nước để giúp môi trường ngày xanh-sạch-đẹp.Qua ta thấy môn học cần thi t chúng ta, bổ trợ cho ta nhiều lĩnh vực Ngoài ô nhiễm nguồn nước , ô nhiễm không khí gây tác...
  • 6
  • 90,988
  • 3,171
bai du thi viet thu quoc te UPU lan thu 40

bai du thi viet thu quoc te UPU lan thu 40

Ngữ văn

... nhe” Me chau bi ho mang di, du vay ma chau chang lam gi duoc ca co a! Chau qua bat luc Nhung cuoi cung chau cung nghi cach la viet thu cho co va mong muon co se lam mot ... va ngan chan gio bao, chong xoi mon hay ? Khong, nhung kien thuc qua don gian doi voi mot nguoi du lon hay nho, tre hay gia Dien hinh la o Viet Nam, me chau tung ke rang:”Xua tai nhung canh rung ... trinh cua co nen phat dong phong trao tuyen truyen nhac nho moi nguoi thay ro tam quan vas u can thiet cua viec cham soc, bao ve rung, ngan chan nhung hanh dong, viec lam gay ton thuong den rung;...
  • 3
  • 2,088
  • 2
Sự nuôi dạy con của các loài thú BÀI DỰ THỊ GIÁO ÁN SỬ DỤNG CNTT

Sự nuôi dạy con của các loài thú BÀI DỰ THỊ GIÁO ÁN SỬ DỤNG CNTT

Tiểu học

... sống rừng Chúng có sống riêng tạo nên vẻ đẹp nên thơ rừng khơng chúng góp phần cân hệ sinh thái thi n nhiên Vì thế, chúng cần bảo cần làm để bảo vệ động hoang dã ? - Chóng ta cÇn b¶o vƯ thó thc...
  • 37
  • 2,372
  • 7
Bài dự thi Kiến thức liên môn của học sinh  Tích hợp kiến thức các môn học Toán Lý Tin vào nghiên cứu mô hình nhà thông minh

Bài dự thi Kiến thức liên môn của học sinh Tích hợp kiến thức các môn học Toán Lý Tin vào nghiên cứu mô hình nhà thông minh

Toán học

... giải tình huống: IV.1-Nắm rõ cách đo diện tích phòng IV.2 -Thi t kế vẽ vị trí lắp đặt thi t bị IV.3 -Thi t kế lại vật dụng,vật liệu cần thi t để thực nghiên cứu IV.4-Lắp ráp mạch điện đơn giản IV.5-Tính ... cứu,vẽ vẽ tỉ lệ vị trí thi t bị thông minh cần lắp ráp…áp dụng môn Toán Kỹ Thuật V.2-Quy trình thứ hai: Lập danh sách thống kê vật dụng, thi t bị cần thi t cố gắng giảm thi u mức chi tiêu cho ... hành lắp ráp thi t bị thông minh mạch điện lên phòng.Điều chỉnh cường độ dòng điện hiệu điện phù hợp với thi t bị thông minh,áp dụng môn Vật Lý Kỹ Thuật V.4-Quy trình thứ tư: Thi t lập thi t bị thông...
  • 7
  • 14,788
  • 311
bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp luyện tập các bài toán về tỷ số

bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp luyện tập các bài toán về tỷ số

Trung học cơ sở - phổ thông

... toán có nội dung hóa học GV Hướng dẫn HS làm tập sau: Phải thêm kg nước vào 30 kg dung dich axit có nồng độ 5% để dung dịch axit có nồng độ 3% (Dung dịch axit có nồng độ 5% tức 100 kg dung dịch ... biển là: a.100% b Bài toán có nội dung địa lí HS làm 145 Gv hướng dẫn cách làm a = cm 145 b = 80 km + Hãy suy từ công thức tỉ lệ xích Bài toán có nội dung vật NỘI DUNG a.100 2.100 %= % = 5% b 40 ... có 30kg dung dịch axit nồng độ 5% chứa: 30.5% = 1,5kg axit nguyên chất Lượng dung dịch axit nồng độ 3% chứa 1,5kg axit nguyên chất : 100 1,5 = 50(kg) HS tính toán trả lời Bài toán có nội dung hình...
  • 7
  • 4,315
  • 140
Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn

Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn

Tài liệu khác

... du khách sẽ chứng kiến tiềm mà thi n nhiên ban tặng cho Phú Tho - suối nước nóng Đó là những tầng nước nóng ngầm gần mặt đất quanh năm nước nóng Được tắm dòng nước nóng thi n tạo du ... sức thi đua phát triển kinh tế, xã hội Dần dần đưa tỉnh nhà vào phát triển ổn định Các khu công nghiệp, khu đô thi địa bàn tỉnh ngày càng sầm uất Thành phố Việt Trì - đô thi ... Đào tạo Thi xã Phú Tho Các thầy cô giáo và bạn hoc sinh tỉnh bạn muốn biết quê hương Phú Tho Thật vinh dự và tự hào cho em thay mặt cho bạn hoc sinh thi xã Phú Tho giới thi ̣u với...
  • 15
  • 6,095
  • 7
BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn đề GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN

BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn đề GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN

Ngữ văn

... huyện Đoan Hùng thuộc vùng trung du đồng Bắc Nói đến Chí Đám người ta thường nghĩ đến đồi cọ, đồi chè xanh mơm mởn đặc biệt rặng tre xanh mướt từ bao đời gắn bó thân thi t với người dân sống nơi ... thúc tre bật hoa “ Ở đâu tre xinh tươi Cho đất sỏi đất vôi bạc màu ” Câu thơ nhà thơ Nguyễn Duy phần giải thích môi trường sống tre Tre sống nhiều vùng khí hậu khác nhau, gần nước hay xa nước ... tre, Nhiều đồ thủ công mỹ nghệ làm từ tre, trúc…Đối với gia đình nông thôn, tre người bạn vô thân thi t Đối với trẻ miền thôn quê tre làm nên trò chơi thú vị bổ ích Dưới bãi đất rộng, tre che hết...
  • 6
  • 4,797
  • 45
BÀI DỰ THI TÌM HIỂU “BÁC HỒ VỚI CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ - CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ VỚI BÁC HỒ KÍNH YÊU”

BÀI DỰ THI TÌM HIỂU “BÁC HỒ VỚI CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ - CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ VỚI BÁC HỒ KÍNH YÊU”

Tư liệu khác

... với dân tộc thi u số, dân tộc thi u số Bác Hồ kính yêu”, công xây dựng phát triển đất nước, giữ gìn phát huy truyền thống lời dặn dò Bác, Đảng Nhà nước ta dành cho đồng bào dân tộc thi u số trân ... nhiệm vụ cho công tác vận động đồng bào dân tộc thi u số trình xây dựng phát triển đất nước, mà mục đích cao chăm lo cho đời sống đồng bào dân tộc thi u số "ngày hơn" Quan điểm tình cảm Người với ... dân tộc anh em đất nước có hình cong chữ S dấu yêu đoàn kết, phấn đấu vươn lên, thực lời Di chúc thi ng liêng Bác Tình cảm ruột thịt tiếp nối từ khứ, tương lai Trong công đổi Chủ nghĩa xã hội hôm...
  • 3
  • 1,213
  • 9
Bài dự thi liên môn: Đánh giá độ nhiễm phèn của nước giếng khoan trên địa bàn xã Thi Sơn huyện Kim Bảng – Tỉnh Hà Nam và đề xuất các biện pháp xử lí

Bài dự thi liên môn: Đánh giá độ nhiễm phèn của nước giếng khoan trên địa bàn xã Thi Sơn huyện Kim Bảng – Tỉnh Hà Nam và đề xuất các biện pháp xử lí

Công nghệ - Môi trường

... nhôm, pH thấp gây hư hại cho men răng, hệ tiêu hóa - Các thi t bị điện bình nóng lạnh sau thời gian sử dụng dễ bị tắc đường nước nóng, thi t bị vệ sinh bồn rửa mặt, bồn cầu bị ố vàng, vòi tắm ... cấp: Các số liệu số tổng số hộ gia đình, số hộ sử dụng nước xã Thi Sơn 3.2 Phương pháp điều tra vấn • Lập phiếu điều tra vấn gồm nội dung sau + Các khu vực có nước nhiễm phèn + Thành phần, đặc tính ... đình địa bàn xã Thi Sơn đặc biệt hộ thuộc khu vực nước nhiễm phèn + Hình thức vấn: Phỏng vấn trực tiếp, phát phiếu điều tra + Đối tượng vấn: Các hộ gia đình sinh sống địa bàn xã Thi Sơn, người...
  • 12
  • 4,086
  • 19
bÀI DỰ THI TÌM HIỂU“BÁC HỒ VỚI CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ - CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ VỚI BÁCHỒ KÍNH YÊU

bÀI DỰ THI TÌM HIỂU“BÁC HỒ VỚI CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ - CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ VỚI BÁCHỒ KÍNH YÊU

Trung học cơ sở - phổ thông

... tộc BÀI DỰ THI TÌM HIỂU “BÁC HỒ VỚI CÁC DÂN TỘC THI U SỐ - CÁC DÂN TỘC THI U SỐ VỚI BÁC HỒ KÍNH YÊU” Họ Tên : Chức vụ: Đơn vị công tác: Bác Hồ kính yêu người quan tâm đến vấn đề dân tộc thi u số ... hậu, không nơi du canh, du cư, sở giáo dục, y tế, văn hóa nghèo nàn, dân cư thưa thớt, địa bàn cư trú rộng lớn, giao thông bị chia cắt, cách trở sông núi hiểm trở lại bị đe dọa nhiều thi n tai khắc ... bào dân tộc thi u số Việt Nam" (ngày 15-5-2002), trưng bày 100 ảnh vật quí hình ảnh Bác Hồ kính yêu với đồng bào dân tộc thi u số Việt Nam Đó hình ảnh Bác Hồ gặp gỡ đại biểu dân tộc thi u số có...
  • 19
  • 1,843
  • 12
bài dự thi cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học

bài dự thi cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học

Trung học cơ sở - phổ thông

... Bài dự thi: Cuc thi Vn dng kin thc liờn mụn gii quyt cỏc tỡnh thc tin dnh cho hc sinh trung hc Học sinh : Hoàng Thị Huyền lớp 8C trờng THCS Lê Quý Đôn Kim Động Hng Yên Bài dự thi: Cuc thi Vn ... trờng THCS Lê Quý Đôn Kim Động Hng Yên Bài dự thi: Cuc thi Vn dng kin thc liờn mụn gii quyt cỏc tỡnh thc tin dnh cho hc sinh trung hc PHIU Mễ T D N D THI Tờn tỡnh hung: Vận dụng kiến thức môn Sinh ... tích luỹ đợc từ sống cộng đồng điều cấn thi t Vừa củng cố nắm vững tri thức môn học khác, vừa có thêm sở hiểu rõ nội dung ý nghĩa, tức khơi sâu thêm nội dung văn tiếp cận, đồng thời thấy đợc mối...
  • 8
  • 3,192
  • 42
BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔNĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN Môn: Địa Lí – THCS

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔNĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN Môn: Địa Lí – THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... nghiệm quý báu, từ tình cảm gắn bó, hòa với thi n nhiên, đồng thời ấp ủ khát vọng chinh phục, cải tạo thi n nhiên, nhiều câu thơ, hò, vè, ca dao, tục ngữ duyên dáng, sinh động đời từ Một câu tục ... lực tư duy, có hành động thái độ đắn sống Cơ sở thực tiễn: a Sự cần thi t phải vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề thực tiễn: Trong năm gần đây, Phòng Giáo dục – Đào tạo phát động thi dạy ... giông + Văn học: Tình cảm người thi n nhiên khát khao chinh phục thi n nhiên V Thuyết minh tiến trình giải tình huống: Trường THCS Ân Hảo – Hoài Ân – Bình Định Bài dự thi: Vận dụng kiến thức liên...
  • 15
  • 6,198
  • 15
bÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN MÔN: SINH HỌC 9

bÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN MÔN: SINH HỌC 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... xanh thêm ngày Bài dự thi Kiến thức Liên môn Trường THCS Đông Văn – Đông Sơn – Thanh Hóa Trên dự thi nhóm học sinh chúng em mong ủng hộ đóng góp quý thầy, cô để chúng em hoàn thi n việc tiếp thu ... trực tiếp chăm sóc bảo vệ khuôn viên lớp, tạo cho em cảm giác gần gũi với thi n nhiên, thêm yêu quý có ý thức bảo vệ thi n nhiên Ý nghĩa việc giải tình huống: Việc giải tình ô nhiểm không khí ... Sinh học, Giáo dục công dân, Địa lý số tiết Bài dự thi Kiến thức Liên môn Trường THCS Đông Văn – Đông Sơn – Thanh Hóa học ngoại khoá Một số thi bảo vệ môi trường tổ chức trường học song nhìn...
  • 9
  • 3,934
  • 74
Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học

Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học

Trung học cơ sở - phổ thông

... nhau, giúp hoàn thi n phát tri n m t cách toàn di n Trên ây vi t d thi c a em, ch n ch c r t nhi u sai sót, r t mong c s thông c m óng góp c a quý th y, cô b n thân em ngày hoàn thi n ki n th c ... giúp b t b thu c M c tiêu gi i quy t tình hu ng: K t h p s hi u bi t c a em v thu c ngu n g c, s du nh p c a thu c vào Vi t Nam, thành ph n hóa h c c a khói thu c, tác h i c a thu c i v i s c kh ... quy nh c a pháp lu t, quy nh x ph t i v i ngư i hút thu c - L ch s – ngu n g c thu c lá, l ch s du nh p c a thu c vào Vi t nam nói riêng nư c th gi i nói chung - Ng văn – s d ng t ng , phương...
  • 10
  • 3,812
  • 31

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25