c cơ bản và nâng cao
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao
Ngày tải lên :
12/03/2013, 11:40
... thống lý thuyết và c c bài tập từ c bản đến nâng cao sẽ giúp
h c sinh nắm vững lý thuyết và triển khai đư c c c bài tập khó trong c c sách tham khảo
và c c đề thi đại h c trong c c năm qua.
V. ... d c bộ môn hóa h c cao, người giáo viên
ngoài phát huy tốt c c phương pháp dạy h c tích c c, bài tập SGK thì giáo viên c n bổ
sung thêm c c bài tập hóa h c nâng cao (nhất là đề thi đại h c ... giảng dạy Hóa h c là giúp h c sinh
nắm vững đư c tính chất, c ch điều chế c a c c chất c ng như vận dụng lý thuyết đã h c
vào vi c triển khai c c bài tập Hóa h c. Tuy nhiên lượng lý thuyết...
- 54
- 14.3K
- 67
PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO ĐIỆN XOAY CHIỀU
Ngày tải lên :
11/04/2013, 08:50
... TẬP C BẢN
VÀ NÂNG CAO ĐIỆN XOAY CHIỀU” nhằm trang bị cho c c em h c sinh
phương pháp giải và một số c ng th c kết quả đã đư c chứng minh ở một số
dạng bài tập nằm trong nhóm kiến th c cơ bản ... h c chặt chẽ sẽ góp phần nâng cao chất lượng giải bài tập,
nắm vững kiến th c của h c sinh.
- Đ c biệt c n chú ý tới vi c phát huy khả năng sáng tạo, tìm tòi, tích c c tự l c
c a mỗi h c sinh, ... bản và nâng cao giúp c c em c thể
giải nhanh c c bài tập tr c nghiệm phần điện xoay chiều một c ch nhanh chóng
và tránh đư c những nhầm lẫn.
2. M c đích nghiên c u:
- Đề tài nhằm giúp h c sinh...
- 26
- 2.7K
- 0
Tổng hợp thủ thuật word cơ bản và nâng cao
Ngày tải lên :
07/06/2013, 01:26
... ngữ m c định cho c c ứng
dụng trong bộ MS Office.
Microsoft Office Access Snapshot Viewer
Microsoft Office Access Snapshot Viewer chỉ xuất hiện khi bạn lựa chọn c c i
đặt Microsoft Access. ... c rất hữu ích trong vi c
quản lý và duyệt ảnh số. Bên c nh ch c năng đó, c ng c c ng c tính năng chỉnh
sửa ảnh nhưng ở m c độ rất c bản. C ng c này tương thích với c c định dạng
ảnh như BMP, ... kh c vẫn c thể đ c và sửa văn bản c a bạn nhưng mọi thay đổi đó sẽ
đư c ghi lại và menu Tools | Track Changes sẽ bị vô hiệu hoá), Comment (chỉ cho phép
người kh c đư c đ c văn bản c a bạn và...
- 191
- 2K
- 15
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LƠP12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ1)
Ngày tải lên :
11/06/2013, 01:26
... X t c dụng với HCl dư thu đư c 13,95 gam muối. C ng th c cấu tạo c a
X là
A. CH
3
- CH(NH
2
) CH
2
-COOH B. C
6
H
5
- CH(NH
2
)-COOH
C. CH
3
- CH(NH
2
)-COOH D. C
3
H
7
- CH(NH
2
)-COOH
C u ... nếu c ) :
Glucozơ → ancol etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơ
B. PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh đư c làm một trong trong hai phần : Ban c bản
ho c ban nâng cao.
* BAN C BẢN : H c sinh ... Lời phê c a thầy c giáo
A. PHẦN CHUNG CHO TẤT C C C THI SINH : (5điểm)
I. PHẦN TR C NGHIỆM : (4,0 điểm)
Hãy khoanh vào c c chữ c i A, B, C, D trư c đáp án đúng trong c c câu sau :
C u 1: (0,25đ)...
- 5
- 564
- 0
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ3)
Ngày tải lên :
11/06/2013, 01:26
... là;
A. CH
3
COOH, HCOOCH
3
, C
2
H
5
OH B. C
2
H
5
OH, CH
3
COOH, HCOOCH
3
C. CH
3
COOH, C
2
H
5
OH, HCOOCH
3
D. HCOOCH
3
, C
2
H
5
OH
, CH
3
COOH
C u 32: (0,5 điểm) Phản ứng hóa h c xảy ra ... X t c dụng với HCl dư thu đư c 13,95 gam muối. C ng th c cấu tạo c a
X là
A. CH
3
- CH(NH
2
) CH
2
-COOH B. CH
3
- CH(NH
2
)-COOH
C. C
6
H
5
- CH(NH
2
)-COOH D. C
3
H
7
- CH(NH
2
)-COOH
C u ... Lời phê c a thầy c giáo
A. PHẦN CHUNG CHO TẤT C C C THI SINH : (5điểm)
I. PHẦN TR C NGHIỆM : (4,0 điểm)
Hãy khoanh vào c c chữ c i A, B, C, D trư c đáp án đúng trong c c câu sau :
C u 1: (0,25đ)...
- 5
- 736
- 3
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ4)
Ngày tải lên :
11/06/2013, 01:26
... là;
A. CH
3
COOH, HCOOCH
3
, C
2
H
5
OH B. CH
3
COOH, C
2
H
5
OH, HCOOCH
3
C. HCOOCH
3
, C
2
H
5
OH
, CH
3
COOH D. C
2
H
5
OH, CH
3
COOH, HCOOCH
3
C u 29: (0,25 điểm) Để nhận biết amin b c một ... 570
Cho 10,3 gam X t c dụng với HCl dư thu đư c 13,95 gam muối. C ng th c cấu tạo c a
X là
A. C
6
H
5
- CH(NH
2
)-COOH B. CH
3
- CH(NH
2
) CH
2
-COOH
C. C
3
H
7
- CH(NH
2
)-COOH D. CH
3
- CH(NH
2
)-COOH
C u ... nếu c ) :
Glucozơ → ancol etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơ
B. PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh đư c làm một trong trong hai phần : Ban c bản
ho c ban nâng cao.
* BAN C BẢN : H c sinh...
- 5
- 558
- 2
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ5)
Ngày tải lên :
11/06/2013, 01:26
... 2,24 C. 1,12 D. 3,36
C u 27: (0,25 điểm) Cho 3 chất hữu c : CH
3
COOH, C
2
H
5
OH, HCOOCH
3
. Thứ tự tăng dần
nhiệt độ sôi là;
A. CH
3
COOH, C
2
H
5
OH, HCOOCH
3
B. C
2
H
5
OH, CH
3
COOH, HCOOCH
3
C. ... nếu c ) :
Glucozơ → ancol etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơ
B. PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh đư c làm một trong trong hai phần : Ban c bản
ho c ban nâng cao.
* BAN C BẢN : H c sinh ... CH
3
COOH, HCOOCH
3
C. CH
3
COOH, HCOOCH
3
, C
2
H
5
OH D. HCOOCH
3
, C
2
H
5
OH
, CH
3
COOH
C u 28: (0,25 điểm) Để trung hòa 12 gam chất béo c n 15ml dung dịch KOH 0,1M. Chỉ số
axit c a chất béo đó...
- 5
- 611
- 1
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ6)
Ngày tải lên :
11/06/2013, 01:26
... ho c truyền dung dịch đường vào tĩnh
mạch),đó là loại đường nào?
A. Fructozơ B. Mantozơ C. Saccarozơ D. Glucozơ
C u 2: (0,25đ) Hợp chất X c c ng th c cấu tạo là CH
3
OOCCH
2
CH
3
. Tên gọi c a ... điểm) Thí sinh đư c làm một trong trong hai phần : Ban c bản
ho c ban nâng cao.
* BAN C BẢN : H c sinh h c chương trình c bản làm phần này.
I. PHẦN TR C NGHIỆM : (3,0 điểm)
C u 15: (0,25đ) ... B. Ca C. K. D. Na
C u 33: (0,25 điểm) C c chất nào sau đây đều c khả năng làm mềm nư c có tính c ng
tạm thời?
A. HCl, Ca(OH)
2
B. NaHCO
3
, Na
2
CO
3
C. Ca(OH)
2
, Na
2
CO
3
D. NaOH, NaHCO
3
II....
- 5
- 535
- 3
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ7)
Ngày tải lên :
11/06/2013, 01:26
... là;
A. HCOOCH
3
, C
2
H
5
OH
, CH
3
COOH B. CH
3
COOH, C
2
H
5
OH, HCOOCH
3
C. C
2
H
5
OH, CH
3
COOH, HCOOCH
3
D. CH
3
COOH, HCOOCH
3
, C
2
H
5
OH
C u 31: (0,5 điểm) Phản ứng hóa h c xảy ra ... nhóm –COOH.
Cho 10,3 gam X t c dụng với HCl dư thu đư c 13,95 gam muối. C ng th c cấu tạo c a
X là
A. CH
3
- CH(NH
2
) CH
2
-COOH B. C
6
H
5
- CH(NH
2
)-COOH
C. CH
3
- CH(NH
2
)-COOH D. C
3
H
7
- ... → glucozơ
B. PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh đư c làm một trong trong hai phần : Ban c bản
ho c ban nâng cao.
* BAN C BẢN : H c sinh h c chương trình c bản làm phần này.
I. PHẦN TR C NGHIỆM...
- 5
- 586
- 0
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ8)
Ngày tải lên :
11/06/2013, 01:26
... nếu c ) :
Glucozơ → ancol etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơ
B. PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh đư c làm một trong trong hai phần : Ban c bản
ho c ban nâng cao.
* BAN C BẢN : H c sinh ... Lời phê c a thầy c giáo
A. PHẦN CHUNG CHO TẤT C C C THI SINH : (5điểm)
I. PHẦN TR C NGHIỆM : (4,0 điểm)
Hãy khoanh vào c c chữ c i A, B, C, D trư c đáp án đúng trong c c câu sau :
C u 1: (0,25đ) ... dung dịch amin đơn ch c X t c dung vừa đủ với 200ml dung dịch HCl
1M. Sau phản ứng thu đư c 19,1 gam muối. X c định c ng th c của X?
A. C
2
H
5
NH
2
B. C
3
H
7
NH
2
C. C
3
H
5
NH
2
D. C
6
H
5
NH
2
C u...
- 5
- 652
- 0
Chuyên đee: Rút gọn phân thức(Cơ bản và nâng cao)
Ngày tải lên :
23/06/2013, 01:25
... c a x để biểu th c M x c định
b. Rút gọn M
c. Tính giá trị c a M khi x = 6
22. Cho biểu th c:
2
b ab a
A
a a
−
= −
a. Tìm điều kiện c a a; b để A đư c x c định
b. Rút gọn A
23. Cho biểu th c ... x
−
+
= +
ữ ữ
+ +
a. Rút gọn C
b. Tính giá trị c a C khi
3 2 2x = +
c. Tìm giá trị c a x để 3C= 1
4. Cho biểu th c:
2 2
2 2 3
2 4 2 3
:
2 4 2 2
x x x x x
D
x x x x x
... ữ
a. Tìm điều kiện c a x để B x c định
b. Rút gọn B
c. Tính giá trị c a B khi
6 20x = +
d. Tìm giả trị nguyên c a x để B c giá trị nguyên
16. Cho biểu th c:
( ) ( )
2
2
9 4 2 3
6 9
x...
- 4
- 2.6K
- 26
Chuyên đề: P Trình, Bất PTrình- Đẳng thức, bất ĐT(cơ bản và nâng cao)
Ngày tải lên :
23/06/2013, 01:25
... là bình phương đúng đủ c a 1 tam th c
b c 2
10. Tìm giá trị c a hai số th c a; b sao cho biểu th c x
3
+ ax
2
+ 2x + b chia hết cho tam th c x
2
+ x + 1
11. Cho đa th c f(x) = mx
3
+ (m – ... 2)x
2
– (3n -5)x – 4n . Hãy x c định m, n sao cho đa th c chia
hết cho x + 1 và x – 3
12. X c định a; b để y = a(x+1)
2
+b(x+2)
2
là một hàm b c nhất
13. C c nghiệm c a phương trình x
2
+ ax ... nhất (nếu c ) c a biểu th c:
a)
2
9 x−
b)
2
25 ( 1)x− −
4. Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất (nếu c ) c a biểu th c:
2
4 3
1
x
A
x
+
=
+
5. Cho a + 2b = 1 Tìm giá trị lớn nhất c a tích a.x
6....
- 7
- 1.4K
- 21
Chuyên đề: parabol và ĐL VI ÉT(CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO)
Ngày tải lên :
23/06/2013, 01:25
... Tìm giá trị c a a và b để phương trình c nghiệm kép bằng 2.
26. Cho phương trình :
2
0ax bx c+ + =
(a; c ≠ 0) với c c nghiệm số là x
1;
x
2
. Hãy lập một
phương trình b c 2 c c c nghiệm là: ... +
c đồ thị là (D)
a) Tìm điều kiện c a m để (D) và (P) c điểm chung?
b) Gọi A là điểm c định trên (P) c hoành độ x
A
= 1; B là điểm trên tr c tung c tung
độ là 3; C là điểm trên (D) c ... nào c a m thì:
+ (D
’
) c t (P) tại hai điểm kh c nhau?
+ (D
’
) và (P) không c điểm chung?
+ (D
’
) tiếp x c (P)?
34. Cho hàm số
2
2
x
y
−
=
c đồ thị (P) và đường thẳng
1
2
m
y mx= + +
c ...
- 5
- 2.3K
- 53
Chuyên đề ôn luyện thi vào THPT của SGD Thanh Hóa- Tam Giác đồng dạng - Bài tập cơ bản và nâng cao
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:25
... AB
Khi đó
ABC c n tại A nên:
Ã
à Ã
2 2BAC ABD ADB= =
Xét
ABC và
BDC c :
Ã
Ã
Ã
1
2
BDC ABC BAC= =
à
C
chung nên
ABC đồng dạng với
BDV (g.g)
ABACACABACACADACACCDACBC
BC
AC
CD
BC
.)()(.
22
+=+=+===>=
4. ... lại c c kiến th c chung về tam gi c, c c trờng hợp bằng
nhau c a tam gi c, c c dạng tam gi c đ c biệt, c c đờng đ c biệt trong tam gi c, c c dạng
tứ gi c và tính chất c a chúng. Vì lý do đó, chúng ... vẽ cho g c BAD bằng g c BDC. Biết AD = 4cm, AB = 6cm, BD =
5cm, DC = 7,5cm. Độ dài c a BC là:
a) Không tính đ c
b) 4 cm
c) 5,5 cm
d) 6 cm
e) 6,25 cm
Bài3
Độ dài c c cạnh c a tam gi c ABC là...
- 13
- 2.6K
- 27
Nhân chia đa thức - hằng đẳng thức_bài tập cơ bản và nâng cao
Ngày tải lên :
27/06/2013, 11:46
... a chia cho 5 dư 1, số tự nhiên b chia cho 5 dư 2. Chứng minh
rằng tổng c c bình phương c a hai số a và b chia hết cho 5.
4) Chứng minh: tổng c c lập phương c a 3 số tự nhiên liên tiếp thì chia ... b
2
+ c
2
+ 3 = 2(a + b + c) thì a = b = c = 1
b) Neáu a
2
+ b
2
+ c
2
= ab + bc + ca thì a = b = c
c) Neáu (a + b + c)
2
= 3(ab + bc + ca) thì a = b = c
2) Tìm a, b, c thỏa đẳng th c: a
2
... b
2
+ 4b + 4c
2
– 4c + 6 = 0
Dạng 8: Áp dụng vào số h c
1) Tìm số dư c a n
2
khi chia cho 5, biết n chia 5 dư 2.
2) Tìm số dư c a n
2
khi chia cho 3, bieát n khoâng chia heát cho 3.
3) Biết...
- 6
- 2.7K
- 85
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2