bức tranh hình học các k quỹ đạo của các md5 nhóm liên thông đơn liên mà các md5 đại số tương ứng có ideal dẫn xuất thứ nhất không giao hoán 3 chiều
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI ĐẦU VÀO CAO HỌC CÁC NGÀNH : ĐẠI SỐ VÀ LÝ THUYẾT SỐ ; TOÁN GIẢI TÍCH ; PHƯƠNG PHÁP TOÁN SƠ CẤP
... phương trình tuyến tính nhất, hệ phương trình tuyến tính tổng 2 .3 2 .3. 1 2 .3. 2 2 .3. 3 2 .3. 4 2 .3. 5 2 .3. 6 2 .3. 7 2 .3. 8 2.4 .3 2.4.4 2.4.5 2.4.6 2.4.7 quát Định lý Kronecker-Kapelli Dạng song tuyến ... Không gian vectơ Hệ vectơ độc lập tuyến tính, phụ thuộc tuyến tính Hạng hệ vectơ Cơ sở - Số chiều - Không gian hữu hạn chiều Không gian con, không gian thương Ánh xạ ... [2] Nguyễn Hữu Việt Hưng, Đại số đại cương, NXB Giáo dục, 1998 [3] Ngô Thúc Lanh, Đại số số học, NXB Giáo dục, 1986 [4] Serge Lang, Đại số (bản dịch tiếng Việt), NXB Đ ại học - Trung h ọc chuyên...
- 4
- 521
- 0
Quy trình thực hiện chương trình truyền thông giảm nhẹ rủi ro thiên tai và thích ứng biến đổi khí hậu bằng phương pháp giáo dục hành động
... trình bày cách làm họ khuyến khích, giúp đỡ họ không thực hành lần đầu mà k cho trì, cải tiến tiếp tục họ Không áp đặt ý tưởng TTV thống trị thảo luận nhóm Trong họp nhóm hộ, TTV khuyến khích thành ... kiến thức k truyền thông cho cộng đồng cách sử dụng tài liệu, công cụ truyền thông; Cung cấp kiến thức liên quan đến chuyên đề giảm nhẹ rủi ro thiên tai, giảm nhẹ biến đổi khí hậu, thích ứng ... công cụ phương pháp truyền thông khác k phương tiện thông tin đại chúng để nâng cao nhận thức cộng đồng cán cấp K t kiến thức nhận thức người dân cải thiện, chưa đáp ứng đầy đủ mục tiêu, yêu cầu...
- 45
- 839
- 3
Áp dụng phương pháp quỹ đạo của kirillov vào các nhóm lie có chiều nhỏ luận văn thạc sỹ toán học
... + Ă Y + Ă Z v 3. 1 adT = 0 0 ữ ữ; , Ă 1ữ 3. 2 adT = 0 0 ữ ữ; Ă 1ữ 3. 3 adT = 0 1 0 ữ 1ữ 1ữ 3. 4 cos adT = sin sin cos * (G4 ,3, 1( , )) (G4 ,3, 2( )) * (G4 ,3, 3) ữ ữ; Ă * ... VINH TRN VN QUANG áP DụNG PHƯƠNG PHáP Quỹ ĐạO CủA Kirillov vào nhóm lie có chiều nhỏ LUN VN THC S TON HC Chuyờn ngnh: Hỡnh hc - Tụpụ Mó s: 60.46.10 Ngi hng dn khoa hc: PGS.TS NGUYN VIT HI VINH - ... K = coAd : G Aut g * Theo cỏch sau: K ( g ) F , A = F , Ad ( g ) A , F g * , A g , g G vi mi F g * , ta k hiu F hay (nu khụng s nhm ln) l K - qu o ca F, tc l: { } { } = K ( G ) F = K...
- 47
- 591
- 0
CÁC MD5-ĐẠI SỐ VỚI IDEAL DẪN XUẤT GIAO HOÁN 4 CHIỀU VÀ CÁC PHÂN LÁ TẠO BỞI CÁC K-QUỸ ĐẠO CHIỀU CỰC ĐẠI CỦA CÁC MD5-NHÓM LIÊN THÔNG TƯƠNG ỨNG
... nhng MD5- is m ideal dn xut khụng giao hoỏn hoc MDn-i s (cú ideal dn xut giao hoỏn) vi n ắ Mụ t cỏc C*-i s liờn kt vi cỏc MD5- phõn lỏ thuc dng F2, F3 Xa hn na l tt c cỏc C*-i s liờn kt vi cỏc MD5- phõn ... cỏc MD5- i s bt kh phõn cú ideal dn xut giao hoỏn chiu, ng thi mụ t bc tranh cỏc Kqu o ca cỏc MD5- nhúm liờn thụng n liờn tng ng v xem xột khụng gian phõn lỏ to bi cỏc K- qu o chiu cc i ca cỏc MD5- nhúm ... thớch hp 3. 2 Cỏc MD5- phõn lỏ liờn kt vi cỏc MD5- nhúm ó xột Cỏc MD-nhúm (khụng giao hoỏn) v phng din phõn tng cỏc K- qu o l khỏ n gin Theo s chiu thỡ mi nhúm ch gm hai tng cỏc K- qu o : tng cỏc K- qu...
- 53
- 373
- 0
Lượng tử hóa biến dạng trên các K-quỹ đạo và đối ngẫu UNITA của SL(2,R)
... (w)(i )k f k! k! k= 0 k= 0 M (k) M (k) N (k) x f k. k1 f + i x f = ( )k ( )k ( )k k! k! k! k= 0 k= 0 k= 0 = J1 + J2 + J3 45 Trong đó, J1 = = M (k) k1 .f ( )k (k 1)! k= 1 (2.12) M (k+ 1) ... f k! k! k= 0 k= 0 = k= 0 x k M (k) x f ( ) k! k= 0 M (k) k. xk1 x f + i ( )k k! k= 0 x k N (k) x f ( ) k! = J1 + J2 + J3 Ta tính tổng thành phần J1 = = M (k) ( )k xk1 f (k 1)! k= 1 x M (k+ 1) ... Hamilton quỹ đạo đối phụ hợp l ợng tử Các khái niệm 33 2 .3 Bản đồ t ơng thích, hàm Hamilton quỹ đạo 35 2 .3. 1 Quỹ đạo 35 2 .3. 2 Quỹ đạo + 36 2 .3. 3 Quỹ đạo ,C 37 2.4 Tính hiệp biến -tích Moyal-Weyl 38 ...
- 70
- 761
- 2
Báo cáo khoa học: "Nghiên cứu quỹ đạo hạt vật liệu khi xả hỗn hợp cấp phối và các giải pháp chống phân hạt" pptx
... cản không khí ta mô hình hoá trình rơi nh ình dới - Xét mô hình có hạt vật liệu Do hạt vật liệu có k ch thớc nên mô hình ta phải coi vật chất điểm Khi coi nh vật lúc chuyển động rơi hạt không ... Nguyễn Thế Long Luận văn thạc sỹ KHKT Nghiên cứu quỹ đạo hạt hình thức xả cấp phối xây dựng sở khoa học chống phân hạt trạm trộn suất 80 - 100T/h Hớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Văn Vịnh, TS Trơng ... tạo đống, chiều cao đống lớn, mức độ phân hạt xảy mạnh - Theo công thức (22) ( 23) , bán k nh hạt vật liệu (R) nhỏ dẫn đến VC(2) C(2) < tức hạt không lăn đợc xuống vị trí 2, có nghĩa hạt không chuyển...
- 9
- 412
- 0
Nghiên cứu triết học " VỀ TÍNH QUY LUẬT CỦA SỰ HÌNH THÀNH HỆ GIÁ TRỊ VÀ CHUẨN MỰC ĐẠO ĐỨC MỚI NGUYỄN VĂN PHÚC " ppt
... chuẩn mực đạo đức mới, hiếu học với tư cách giá trị đạo đức phải có vị trí thích đáng; đồng thời, hiếu học không học cách làm người (như nội dung chủ yếu hiếu học truyền thống), mà học cách làm ... việc, tiếp cận tri thức khoa học, công nghệ đại, đáp ứng yêu cầu kinh tế thị trường, kinh tế tri thức Giao lưu văn hoá điều kiện diễn tác động mạnh mẽ phương tiện truyền thông đại thiết chế trình ... nhân với tư cách giá trị, định hướng sống không sản phẩm kinh tế thị trường, điều kiện kinh tế thị trường, với việc khuyến khích lợi ích cá nhân, thực có điều kiện để phát triển Để khắc phục nghịch...
- 8
- 453
- 1
Khái quát về các phương thức giải quyết tranh chấp thương mại theo quy định của pháp luật hiện hành..doc
... - Khởi kiện và thụ lý đơn kiện - Thông báo đơn khởi kiện - Bị đơn gửi bản tự bảo vệ - Bị đơn gửi đơn kiện lại nguyên đơn (có thể có hoặc không) - Thành lập hội đồng ... trách nhiệm xử lý, giải Tuy nhiên, tranh chấp thương mại phát sinh không thiết phải đại diện có thẩm quyền bên ứng giải mà có chế ủy quyền Các bên tranh chấp cần có nhà thương lượng để thay mặt, ... tranh chấp kinh doanh, thương mại sau: Thứ nhất, tranh chấp phát sinh hoạt động kinh doanh, thương mại cá nhân, tổ chức có đăng k kinh doanh với có mục đích lợi nhuận, bao gồm 14 lĩnh vực: k ,...
- 15
- 2,478
- 21
Bình luận về các hình thức XTTM theo quy định của pháp luật Việt Nam
... Các hình thức khuyến mại: Có hình thức khuyến mại quy định điều 92 Luật thương mại 2005 Các quy định hình thức khuyến mại sở pháp lý để thương nhân dành lợi ích cho khách hàng theo cách thức khác ... tặng dẫn đến khó phân biệt hình thức Nếu thương nhân dung hàng hóa, dịch vụ mà kinh doanh hợp pháp để phát quà tặng không thu tiền khách hàng, không k m theo hành vi mua bán hình thức hàng mẫu, hình ... diễn khuôn khổ quyền tự kinh doanh, thực cách không giới hạn Không thể đánh giá quy định cấm đoán dựa sở số lượng hành vi bị cấm nhiều hay mà phải xuất phát từ tiêu chí: quy định cấm có hay không...
- 33
- 580
- 1
HÌNH HỌC: CÁC HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VÀ GIẢI TAM GIÁC
... VD1, VD3 / SGK trang 56 thổùc cỏửn aùp duỷng : tỗm mọỹt sọỳ yóỳu tọỳ cuớa tam b >ứng dụng vào việc đo đạc: giaùc cho bióỳt caùc yóỳu tọỳ * ởnh lờ ù Sin, ởnh Bài toán: 1;2 SGK trang 58 khaùc Dổỷa ... ( theo caùc tranh veợ khoaớng caùch maỡ caùc em khọng thóứ naỡo õo trổỷc tióỳp giaùo vión õaợ õổa ra) õổồỹc (qua caùc tranh veợ coù caùc dổợ lióỷu õaợ bióỳt) nhổ baỡi toaùn 1,2 (SGK) IV CUNG C: ... vióỷc giaới tam giaùc V HặẽNG DN Vệ NHAè: + Hoỹc caùc cọng thổùc vaỡ laỡm caùc baỡi tỏỷp 111(SGK) Rỳt kinh nghim: Giỏo viờn: Cao Th Thanh Trng THPT Ngụ Quyn ...
- 2
- 1,612
- 12
Cơ sở của quang hình học, các đại lượng trắc quang
... không gây ảnh hưởng lẫn nhau, không cản trở lan truyền 1.1 .3 Định luật phản xạ ánh sáng N S R • Tia i i’ I 1.1 .3 Định luật khúc xạ ánh sáng 1.2 Hiện tượng phản xạ toàn phần Sợi quang học 1 .3 ... phản xạ khúc xạ ánh sáng 1.1.1 Định luật truyền thẳng ánh sáng Trong môi trường suốt, đồng tính đẳng hướng ánh sáng truyền theo đường thẳng 1.1.2 Định luật tính độc lập chùm tia sáng Các chùm ... Tia i i’ I 1.1 .3 Định luật khúc xạ ánh sáng 1.2 Hiện tượng phản xạ toàn phần Sợi quang học 1 .3 Các đại lượng trắc quang ...
- 5
- 1,987
- 45
Các dạng quỹ đạo của vệ tinh
... 57,12 39 .070 0, 130 0,8 30 7,527 52,47 38 .612 0,129 0,7 35 7,118 47,88 38 .181 0,127 0,6 40 6,654 43, 35 37 .780 0,126 0,5 45 6,140 38 ,86 37 .412 0,125 0,4 50 5,580 34 ,42 37 .078 0,124 0 ,3 55 4,977 30 ,02 ... 36 .786 0,1 23 0,2 60 4 .33 8 25,66 36 .520 0,122 0,1 65 3, 665 21 ,33 36 .297 0,121 0,1 70 2,966 17, 03 36.114 0,120 0,1 75 2,244 12,76 35 .971 0,120 0,0 80 1,505 8,49 35 .868 0,120 0,0 85 0,755 4,24 35 .807 ... không đổi vận tốc nhỏ E vận tốc nhanh vận tốc không đổi Hình 1.8: Vận tốc vệ tinh quỹ đạo Trong ú : r l nbỏn k nh qu o v tinh (km) l hng s bng G.M = 39 8.600,5 km3/s2 G l hng s hp dn bng 6,6 73. 10...
- 9
- 4,056
- 30
Phát triển và bồi dưỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học các lớp bậc trung học phổ thông
... thông qua kiến thức, k mà học sinh đợc học trờng (có hớng dẫn, chi phối giáo viên) tự trang bị thêm cho cá nhân tri thức cần thiết khác (mà hớng dẫn giáo viên) Nói riêng Hình học 10, 11, SGK ... điều kiện đủ để AB; AC ; AD đồng phẳng, điều ngợc lại không + Cha có ý thức thờng trực mối liên hệ hình học, đại số giải tích; vận dụng hình học vào việc giải toán đại số, vận dụng hình học tổng ... hệ thống hoá kiến thức rèn luyện k năng, k xảo Trong nhiều trờng hợp, giải toán hình thức tốt để dẫn dắt học sinh tự đến kiến thức + Việc giải toán, hình thức vận dụng kiến thức học vào vấn...
- 73
- 1,192
- 7
Dạy học hình học không gian cho học sinh khá giỏi theo hướng tổ chức các hoạt động khám phá có hướng dẫn luận văn thạc sĩ giáo dục
... cho học sinh tìm kiến thức có sẵn để khám phá kiến thức Nói cách khác, kiến thức 21 trình bày dạng có sẵn mà trình khám phá chúng Đương nhiên trình mô khám phá thực Ở khám phá kiến thức học sinh ... có: (3) Từ (2) (3) ta suy ra: MA NB EC FD = (ĐPCM) MB NC ED FA * Năng lực xác lập tương tự hình học phẳng hình học không gian Khi học HHKG, với học sinh giỏi xem hình học phẳng phận hình học ... phá có hướng dẫn Định hướng 5: Các biện pháp xây phải có tính khả thi không HHKG lớp 11 mà vận dụng cho việc dạy học nội dung kiến thức khác 2 .3 Một số biện pháp sư phạm đề xuất nhằm dạy học HHKG...
- 122
- 765
- 3
Tài liệu BÀI 6 : HÌNH HỌC CÁC BÀI TOÁN VỀ NHẬN DẠNG CÁC HÌNH pptx
... chọn điểm số điểm B, C, D, E để ghép với A Vậy có tứ giác đỉnh A - Có tứ giác không nhận A làm đỉnh, dó BCDE Từ k t ta suy : Khi có điểm ta tứ giác Vậy để có hình tứ giác ta cần điểm khác (trong ... AD BC 10 Vì : Số hình chữ nhật đếm hình vẽ : 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 60 (hình) Đáp số 60 hình Bài tập :Cần điểm để nối lại ta hình tứ giác ? Giải : E Nếu ta có điểm ( lhông có * điểm nằm ... ta có tam giác đơn tạo thành số tam giác đếm : + + + + + + = 28 (tam giác) Cách : - Nối A với điểm D, E, …, C ta tam giác có cạnh AD Có điểm nên có tam giác chung cạnh AD (không k tam giác ADB...
- 4
- 773
- 1
Bức tranh hình cánh bướm làm bằng… chân pot
... phải gần sát nhau, để chút khoảng hở - Tiếp dùng bút vẽ hình thân bướm đầu bướm khoảng hở Hai bàn chân xinh bé tạo thành hình cánh bướm đẹp mắt Thật đơn giản phải không ...
- 3
- 313
- 0
Hình thành và phát triển kĩ năng tự học toán cho học sinh trung học cơ sở (Thông qua dạy học các tập hợp số)
... cứu KN cho rằng: - KN học tập hiểu khả thực có k t hành động học tập sở vận dụng tri thức, k xảo có để giải nhiệm vụ học tập mà trình dạy học đề điều kiện học tập định - KN tự học nhánh KN học ... tập Nhóm KN tổ chức hoạt động học tập Nhóm KN tự học nội dung học vấn Nhóm KN giúp HS thực TH Nhóm KN cho việc tự học suốt đời Các nhóm KN điểm tựa để xác định KN tự học với HS THCS KN tự học ... điều kiện trang thiết bị 1.1.4 Các hình thức cấp độ tự học Các hình thức tự học 5 Theo tác giả Nguyễn Cảnh Toàn, Nguyễn K … có hình thức TH, Hình thức 1: Học giáp mặt với thầy (GV); Hình thức...
- 27
- 971
- 3
Bài thuyết trình: Những nguyên tắc cơ bản của phép dựng hình học các chi tiết quần áo
... xác định k ch thước thành phần quần áo Vì không gian quần áo phức tạp, nên cần áp dụng phương pháp hình học xác định k ch thước chi tiết quần áo Trong thiết k quần áo, phương pháp hình học phép ... chức sản xuất hàng loạt quần áo theo k t thực nghiệm phép tính toán phương pháp dựng hình học để xác định hình dạng k ch thước quần áo hình thành gọi hệ cắt Mọi hệ cắt có phương pháp dựng hình vẽ ... tiết A B C3 C D A2 H C4 B1 B2 C2 H K K1 C1 C5 D7 D D11 D6 D2 D D D9 K2 D E X E3 E2 E1 X5 X2 X1 X4 Đó thân trước thân sau vẽ vào góc vuông giới hạn hai đoạn thẳng AK AX Các đường thẳng ứng AX,HC4,H1C5,KX1...
- 72
- 1,167
- 1
Giáo án Công nghệ lớp 6 - Chương I: Bản vẽ các khối hình học - Bài 1: Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống potx
... 2 .3) III./ Tiến trình lên lớp 1./ ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 2./ Kiểm tra cũ: - Bản vẽ k thuật có vai trò sản xuất đời sống ? 3. / Giảng ND kiến thức Hoạt động GV Hoạt động HS I./ KN hình ... môn học II./ Chuẩn bị: - GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học + Mô hình mặt phẳng hình chiếu vật thể (Hình 2 .3) - HS: + SGK, ghi, dụng cụ học tập + Mô hình mặt phẳng hình chiếu vật thể (Hình ... tìm hiểu KN HĐ1: Tìm hiểu KN về hình chiếu - Hình chiếu vật hình chiếu - Yêu cầu hs quan sát hình - HS quan sát theo dõi thể hình nhận 2.1 sau phân tích để HD GV để tìm mp đưa KN hình KN hình chiếu...
- 6
- 972
- 1
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25