bộ đề thi thử đại học khối c năm 2014
Đề thi thử đại học khối C
- 1
- 330
- 0
Tài liệu Đề Thi Thử Đại Học Khối C Địa 2013 - Phần 1 - Đề 1 docx
... c c ngành kh c còn chậm phát triển. + C ng nghiệp tập trung chủ yếu ở c c đô thị lớn. + C c ngành dịch vụ c n chậm phát triển. - Số dân c a đồng bằng sông Hồng rất đông, mật độ cao. Vi c ... kinh tế với c c u kinh tế c không đáp ứng đư c nhu c u vi c làm và c i thi n đời sống nhân dân. - Vi c chuyển dịch c c u kinh tế nhằm khai th c có hiệu quả những thế mạnh vốn c c a Đồng ... THI KSCL ĐẦU VÀO ĐẠI H C LẦN 2 Tổ Sử- Địa- GDCD NĂM H C: 2012- 2013 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: Địa Lí Thời gian làm bài 180 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề gồm 01 trang) A.PHẦN CHUNG CHO...
- 6
- 341
- 0
Tài liệu Đề Thi Thử Đại Học Khối C Địa 2013 - Phần 1 - Đề 2 pdf
... Dựa trên c sở khai th c tổng hợp c c thế mạnh về nông nghiệp c a TD, ĐB và vùng biển - Đất NN chiếm 13.53 %. - C c ĐB nhỏ hẹp, chủ yếu là đất c t pha thuận lợi phát triển c c cây c ng nghiệp ... C sự phân hoá khá rõ c a ĐKTN và TNTN, dân c , lịch sử cho phép phát triển nhiều ngành để khai th c hiệu quả nhất. b, Phân tích c c thế mạnh c a vùng trong hình thành c c u N- L- N : * Nông ... thích hợp với nhiều loại c y trồng vật nuôi. - Là nơi gặp gỡ c a c c luồng di c động , th c vật làm cho hệ động , th c vật phong phú đa dạng. b, hình thành nên nền văn hoá đa dạng : - Nước...
- 2
- 279
- 0
Tài liệu Đề Thi Thử Đại Học Khối C Địa 2013 - Phần 1 - Đề 4 pptx
... d c dân số. - Tăng c ờng c c giải pháp kinh tế, hành chính, kĩ thuật( y tế) và c c giải pháp kh c. - Tập trung đẩy mạnh c ng t c dân số ở c c vùng lãnh thổ, ở c c bộ phận dân c hiện đang c ... xuất c y c ng nghiệp ở nư c ta. Tại sao c y c ng nghiệp lâu năm lại chiếm ưu thế trong c c u diện tich c y c ng nghiệp. 1,5 a. Tình hình sản xuất c y c ng nghiệp 1,0 - Chủ yếu là c y c ng ... xuất c y c ng nghiệp ở nư c ta. Tại sao c y c ng nghiệp lâu năm lại chiếm ưu thế trong c c u diện tich c y c ng nghiệp. C u III (3,0 điểm) Cho bản số liệu sau: Lao động phân theo c c ngành...
- 5
- 317
- 0
Tài liệu Đề Thi Thử Đại Học Khối C Địa 2013 - Phần 1 - Đề 7 ppt
... lịch nư c ta phong phú, đa dạng - C sở hạ tầng du lịch đang đư c đầu tư b) C c trung tâm du lịch lớn nhất: Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Huê- Đà Nẳng c) Giải thích: Du lịch phát triển mạnh ở c c ... c nư c ta. Những nguyên nhân làm cho dân số nư c ta c những đ c điểm đó. C u II ( 3,0 điểm) 1.Nêu những điều kiện để phát triển ngành du lịch c a nư c ta. Kể tên c c trung tâm du lịch ... thời gian phát đề C u I ( 2,0 điểm) 1.Trình bày nguyên nhân, biểu hiện và hệ quả c a gió mùa ở nư c ta đối với sự phân chia mùa kh c nhau giữa c c khu v c. 2. Nêu c c đ c điểm dân số...
- 4
- 409
- 0
Tài liệu Đề Thi Thử Đại Học Khối C Sử 2013 - Phần 1 - Đề 1 docx
... nư c. * Chuẩn bị về tổ ch c: - 11/1924 NAQ về Quảng Châu (TQ) để tr c tiếp đào tạo c n bộ xây dựng tổ ch c cách mạng - 6/1925 thành lập Hội VN c ch mạng thanh niên là sự chuẩn bị về tổ ch c ... bảo an ninh châu Âu và sự hợp t c giữa c c nư c. Định ư c đánh dấu sự chấm dứt tình trạng đối đầu giữa hai khối nư c TBCN và XHCN ở châu Âu, tạo nên c chế giải quyết c c vấn đề liên quan ... t c ở thu c địa phải gắn liền với giải phóng giai c p, đ c lập dân t c gắn liền với CNXH. - CM giải phóng dân t c ở thu c địa là 1 bộ phận c a CM vô sản thế giới, c quan hệ với CM vô sản chính...
- 4
- 395
- 0
Tài liệu Đề Thi Thử Đại Học Khối C Sử 2013 - Phần 1 - Đề 3 pdf
... Đề chính th c KỲ THI THỬ ĐẠI H C NĂM H C 2013 Môn thi: LỊCH SỬ; Khối: C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT C C C THÍ SINH (7,0 điểm) C u I ... nhìn thấy sự bế t c của c c con đường c u nư c đó. Năm 1906, Người theo cha vào Huế. Trong thời gian h c ở trường tiểu h c Pháp – Việt và trường Qu c h c Huế , đư c tiếp x c với nền văn minh ... nhiệm vụ m c tiêu chiến lư c trư c mắt c a c ch mạng Đông Dương là đánh đổ đế qu c và tay sai, giải phóng c c dân t c Đông Dương, làm cho Đông Dương hoàn toàn đ c lập.Tạm g c khẩu hiệu c ch mạng...
- 3
- 363
- 2
Tài liệu Đề Thi Thử Đại Học Khối C Sử 2013 - Phần 1 - Đề 4 ppt
... kháng chiến - Khẳng định cu c k /c nhất định thắng lợi 1.0đ c. Ý nghĩa lịch sử: 0.5 đ C u 3 ( 1đ) 4 Đề chính th c KỲ THI THỬ ĐẠI H C NĂM H C 2013 Môn thi: LỊCH SỬ; Khối: C Thời ... ÁN ĐỀ THI THỬ DẠI H C LẦN 3 MÔN SỬ Phần LSVN C u 1( 3đ) Thứ nhất: CTTG2 bùng nổ, tình hình thế gới và trong nư c có nhiều chuyển biến: Pháp bị Đ c tấn c ng Nhật tấn c ng Trung Qu c, ... - 1947 t c phẩm” Kháng chiến nhất định thắng lợi b.Nội dung c bản c a Lời kêu gọi toàn qu c - Chỉ rõ vì sao chúng ta phải đứng dậy kháng chiến - Nêu cao quyết tâm kháng chiến c a nhd ta...
- 3
- 371
- 0
Tài liệu Đề Thi Thử Đại Học Khối C Địa Lý 2013 - Phần 2 - Đề 2 pptx
... sinh chỉ đư c làm một trong hai c u (c u IV. a ho c câu IV. b) C u IV. a (2.0 điểm). Theo chương trình Chuẩn Tại sao c sự chuyển dịch c c u kinh tế theo ngành ở Đồng bằng sông Hồng? C u IV. ... (1.5đ) C c ú c ng nghiệp c sự phân hóa về mặt lãnh thổ - C c khu v c công nghiệp tập trung + Ở B c Bộ: Khu v c Đồng bằng sông Hồng và vùng phụ c n c m c độ tập trung c ng nghiệp theo ... thuật, c c sở vật chất- kĩ thuật hiện đại, c s c hút đối với đầu tư trong nư c, ngoài nư c, tạo động l c cho tăng trưởng và phát triển kinh tế. - C c đô thị c khả năng tạo ra nhiều vi c làm...
- 6
- 329
- 0
Tài liệu Đề Thi Thử Đại Học Khối C Địa Lý 2013 - Phần 2 - Đề 3 pot
... miền núi B c Bộ với Tây Nguyên: -Trung du và miền núi B c Bộ: +C điều kiện phát triển c c cây c ng nghiệp c nguồn g c ôn đới và c n nhiệt (chè,trẩu,hồi…); c y ăn quả và c y dư c liệu. +Ở ... và chăn nuôi trâu ,bò lấy thịt và sữa,lợn. -Tây Nguyên: +C điều kiện phát triển c c cây c ng nghiệp nhiệt đới c giá tri cao: c phê, cao su, hồ tiêu; ngoài ra c n c chè……… + Chăn nuôi chủ ... 0,5 C u II (2,0 điểm) 2 2.Trình bày ngắn gọn những thay đổi trong tổ ch c không gian lãnh 2 ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI H C NĂM 2013 Môn thi: ĐỊA LÝ, Khối C C u ý Nội dung...
- 6
- 286
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25