... - THITHỬ CÙNG CHUYÊN KHTN HÀ NỘI Đề thức ĐỀTHITHỬMÔNNGỮVĂN - ĐỀ SỐ 04 Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian đọc đề) Câu (1 điểm) Phần I: Đọc - hiểu (3,0 điểm): Đọc đoạn văn ... - THITHỬ CÙNG CHUYÊN KHTN HÀ NỘI Đề thức ĐỀTHITHỬMÔNNGỮVĂN - ĐỀ SỐ 05 Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian đọc đề) Câu (1 điểm) Phần I: Đọc - hiểu (3,0 điểm): Đọc đoạn văn ... THITHỬ CÙNG CHUYÊN KHTN HÀ NỘI Đề thức ĐỀTHITHỬMÔNNGỮVĂN - ĐỀ SỐ 02 Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian đọc đề) Câu (3 điểm) Phần I: Đọc - hiểu...
... GD&ĐT NINH BÌNH ĐỀTHITHỬ KÌ THITHPTQUỐCGIA NĂM 2015 TRƯỜNG THPTGIA VIỄN A MÔN: NGỮVĂN Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Phần I: Đọc hiểu (3 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời ... QUẢNG TRỊ ĐỀTHITHỬTHPTQUỐCGIA NĂM 2015 TRƯỜNG THPTTHỊ XÃ QUẢNG TRỊ ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi: NGỮVĂN Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Câu I (3 điểm) a Đọc đoạn văn sau ... VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN CÂU Ý a ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀTHITHỬTHPTQUỐC GIA, LẦN NĂM 2015 MÔN: NGỮVĂN NỘI DUNG Đọc hiểu đoạn văn Đoạn văn trích từ Một thời đại thi ca, tổng luận Thi nhân Việt...
... nước 0,5 BỘĐỀTHITHỬTHPTQUỐCGIAMÔNVĂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀTHITHỬTHPTQUỐC GIA, LẦN NĂM 2015 MÔNNGỮVĂN (Thời gian làm bài: 180 phút) Câu I (3 điểm) 1) Đọc văn bản: ... phụ nữ BỘ ĐỀTHITHỬTHPTQUỐCGIAMÔNVĂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀTHITHỬTHPTQUỐC GIA, LẦN NĂM 2015 MÔNNGỮVĂN (Thời gian làm bài: 180 phút) Câu I (3 điểm) Đọc văn sau ... 0,5 BỘĐỀTHITHỬTHPTQUỐCGIAMÔNVĂN SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM KỲ THITHỬTHPTQUỐCGIA TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN: NGỮVĂN NGUYỄN BỈNH KHIÊM Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề Phần...
... đặt câu ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 01 trang) ĐỀTHITHỬ KỲ THITHPTQUỐCGIA LẦN NĂM 2015 Môn: NGỮVĂN Ngày thi: 11 tháng 03 năm 2015 Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề Câu ... NINH ĐỀTHITHỬ KÌ THITHPTQUỐCGIA LẦN II TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ Môn: Ngữvăn (Đề thi gồm có 01 trang) Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1: (3,0 điểm) Đọc đoạn văn ... văn, ngữ pháp tả HẾT -Chúc mừng em hoàn thành tốt thi !!! Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt -Đề thi có 01 trang ĐỀTHITHITHỬQUỐCGIA NĂM HỌC 2014-2015 MÔNNGỮVĂN Thời gian...
... sĩ qua thử thách (Nguyễn Đình Thi, Tia nắng, NXB Văn học, Hà Nội, 1983) Câu 5: Xác định phong cách ngôn ngữvăn [0,25 điểm] Câu 6: Hãy nghịch lí hai câu in đậm văn [0,25 điểm] Câu 7: Qua văn trên, ... luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể khả cảm thụvăn học tốt; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ ... trích cho Câu trả lời phải chặt chẽ, có sức thuyết phục Văn thuộc phong cách ngôn ngữ nghệ thuật/ văn chương Nghịch lí hai câu in đậm văn bản: Thông thường người yếu 0,25 0,25 đuối tìm nơi dựa...
... HẾT ĐÁP ÁN ĐỀTHITHỬTHPTQUỐCGIA LẦN NĂM 2015 Môn: NGỮVĂN Hướng dẫn chấm Điểm Phần I Đọc hiểu 4,0đ Câu 0,5 Câu 0,25 Câu 0,5 Câu 0,25 Câu 0,25 Câu 0,5 Đền ơn đáp nghĩa, Uống nước ... luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể khả cảm thụvăn học tốt; diễn đạt trôi chảy, đảm bảo tính liên kết; không mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ ... Kết luận, Thân có đoạn văn viết có đoạn văn Xác định vấnđề cần nghị luận: Từ tác phẩm Số phận người nhà văn Sô-lô-khốp, suy nghĩ nghị lực sống người Xác định chưa rõ vấnđề cần nghị luận, nêu...
... THPT Lý Tự Trọng ĐÁP ÁN ĐỀTHITHỬ TN.THPTQG – XÉT ĐẠI HỌC – lần Môn: NGỮVĂN NĂM HỌC 2014-2015 Phần I Đọc – Hiểu - Nêu nội dung đoạn thơ: người lính biển vượt gian lao, tâm bảo vệ vùng đất thi ng ... Mở biết nêu rõ, vấn đề; phần Thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề; phần Kết khái quát vấnđề thể nhận thức cá nhân b) Xác định vấnđề cần nghị luận (0.5 ... nêu rõ, vấn đề; phần Thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề; phần Kết khái quát vấnđề thể ấn tượng, cảm xúc sâu đậm cá nhân b) Xác định vấnđề cần nghị...
... TRƯỜNG THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN Câu Ý HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN THITHỬ KỲ THITHPTQUỐCGIA NĂM 2015 MÔN: NGỮVĂN Nội dung Điểm Đọc kĩ văn trả lời câu hỏi Câu I 2,0 Xác định phong cách ngôn ngữvăn ... thị Nở (Chí Phèo - Nam Cao, Ngữvăn 11) chi tiết “Mị nghe tiếng sáo vọng lại, thi t tha bổi hổi” mà nhân vật Mị nghe đêm tình mùa xuân (Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài, Ngữvăn 12) 0,25 Yêu cầu kĩ năng: ... đạo tác phẩm - Tô Hoài nhà văn lớn văn học Việt Nam đại Ông đạt nhiều thành tựu rực rỡ viết đề tài miền núi, có tác phẩm Vợ chồng A Phủ đạt giải Nhất, Giải thưởng hội văn nghệ Việt Nam 1954-1955...
... tích điều bộc bạch thơ, anh / chị làm sáng tỏ cội nguồn niềm khát khao -Hết - TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN HUỆ -Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) ĐÁP ÁN KỲ THITHPTQUỐCGIA LẦN IV ... luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể khả cảm thụvăn học tốt; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ ... NĂM HỌC: 2014 - 2015 Môn thi: Ngữvăn Câu Đoạn thơ gắn với kiện Bác lên đường cứu nước (1911) - Điểm 0,25: Trả lời theo cách - Điểm 0: Trả lời sai không trả lời Câu Bài thơ đề tài viết Bác, ví...
... THITHỬTHPTQUỐCGIA – LẦN NĂM HỌC 2014 - 2015 Môn: Ngữvăn ========== A Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu Hướng dẫn chấm thiđể đánh giá tổng quát làm thí sinh Do đặc trưng môn ... hợp vấnđề Diễn đạt trôi chảy, câu văn sáng rõ, giàu cảm xúc; không mắc lỗi tả, ngữ pháp Yêu cầu kiến thức: MB: - Giới thi u tác giả, tác phẩm - Giới thi u vấnđề cần nghị luận(0.25 điểm) TB: a ... NgữVăn 12, tập 1, NXBGDVN, 2012) =====Hết===== Họ tên thí sinh : Số báo danh 2/2 SỞ GD&ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT HÀN THUYÊN ========== (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) HƯỚNG DẪN CHẤM THI...
... Hữu, Ngữvăn 12, Tập một, NXB Giáo dục, 2012) -HẾT- SỞ GD&ĐT ĐỒNG THÁP HƯỚNG DẪN CHẤM – ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀTHITHỬTHPTQUỐCGIA – LẦN NGUYỄN QUANG DIÊU MÔN: NGỮVĂN (Hướng ... luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể khả cảm thụvăn học tốt; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ ... phần Thân có đoạn vănThi u Mở Kết luận, Thân có đoạn văn viết có đoạn văn - Xác định vấnđề cần nghị luận: Tính dân tộc thơ Tố Hữu qua dòng đầu thơ Việt Bắc - Xác định chưa rõ vấnđề cần nghị luận,...
... HƯỚNG DẪN CHẤM KTCL ÔN THITHPTQUỐCGIA NĂM 2015 Môn: Ngữvăn Câu Ý Nội dung Điểm Đọc đoạn văn trích viết Môi trường phát triển trả lời câu hỏi a Đoạn trích bàn vấn đề: 0,5 Ô nhiễm môi trường ... nhở người truyền thống văn hoá lâu đời tốt đẹp lý thuyết sử sách, văn hóa chưa Việt: Không hãnh diện truyền thống văn hoá lâu đời dân tộc mà cần phải phát huy truyền thống văn hoá tốt đẹp thực ... - Câu kiểm tra lực viết nghị luận văn học thí sinh; đòi hỏi thí sinh phải huy động kiến thức tác giả, tác phẩm văn học, kĩ so sánh, tạo lập văn khả cảm thụvăn chương - Thí sinh trình bày nhiều...
... Đáp án đềthithử THPTQG mônVăn - THPT Thuận Thành năm 2015 A Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu Hướng dẫn chấm thiđể đánh giá tổng quát làm thí sinh, ... khuất - Những đứa gia đình: Tác phẩm viết ngày chiến đấu ác liệt ông công tác với tư cách nhà văn – chiến sĩ Tạp chí Văn nghệ Quân giải phóng năm 1966 Có thể nói Nguyễn Thi nhà văn thành công viết ... mônNgữvăn nên giám khảo cần linh hoạt trình chấm, khuyến khích viết có cảm xúc, sáng tạo không trái với chuần mực đạo đức pháp luật - Việc chi tiết hóa điểm số câu (nếu có) Hướng dẫn chấm thi...
... vùng văn hóa xứ sở (Ai đặt tên cho dòng sông? – Hoàng phủ Ngọc Tường) -HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN TRƯỜNG THPT CHUYÊN LONG AN KÌ THITHPTQUỐCGIA NĂM 2015 THITHỬ LẦN MÔN: NGỮVĂN ... đoạn văn - Điểm 0: Thi u Mở Kết bài, Thân có đoạn văn viết có đoạn văn b) Xác định vấnđề cần nghị luận (0,5 điểm): - Điểm 0,5: Xác định vấnđề cần nghị luận: vẻ đẹp riêng, độc đáo hai đoạn văn ... luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể khả cảm thụvăn học tốt; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ...
... ĐÁP ÁN ĐỀTHITHỬMÔNVĂN KHỐI D Ngày thi: 07/ 05/ 2015 Phần Đọc hiểu (3 điểm) Đoạn thơ sử dụng phương thức biểu đạt : ... chiến tranh Sông Đuống niềm hướng vọng đau đáu thi t tha tâm khảm đứa xa quê Sông Đuống gợi thức niềm yêu tha thi t nỗi đau quặn thắt Phần Làm văn (7 điểm) (3 điểm) * Giải thích: - Tiếng thầm ... duyên dáng trữ tình dáng hình gợi cảm, tràn đầy sức xuân người thi u nữ Kinh Bắc Đồng thời gợi lên vẻ đẹp sông Đuống trầm dòng chảy thời gian lịch sử Sông Đuống miền quê yên ả, bình, trù phú Sông...
... VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀTHITHỬTHPTQUỐCGIA LẦN CUỐI NĂM 2015 MÔN: NGỮVĂN CÂU I Ý a b c d a b c d II NỘI DUNG Đọc hiểu đoạn văn Về luân lí xã hội nước ta Ý đoạn văn: bày ... câu nói Năm cảm nhận hai nhân vật Chiến, Việt Những đứa gia đình Nguyễn Thi Giới thi u chung tác giả Nguyễn Thi, truyện ngắn Những đứa gia đình nhân vật tác phẩm Tóm tắt tình khiến Năm câu nói ... nhân vật trữ tình sông Đuống Đoạn văn phải viết gọn, không số câu quy định, câu phải ngữ pháp, liên kết chặt chẽ với để làm bật chủ đề cho Nghị luận xã hội Giới thi u chung thảm họa môi sinh, môi...
... DẪN CHẤM ĐỀTHITHPTQUỐCGIA NĂM HỌC 2014 – 2015 (I) Câu Ý Điểm Đọc đoạn văn truyện ngắn “Hai đứa trẻ” Thạch Lam thực yêu cầu Nội dung 2.0 Yêu cầu chung - Câu kiểm tra lực đọc hiểu văn HS, đòi ... việc bảo vệ Tổ quốc 5.0 Yêu cầu chung - Câu kiểm tra lực viết nghị luận văn học HS, đòi hỏi HS phải huy động kiến thức tác phẩm văn học, lí luận văn học; kĩ tạo lập văn khả cảm nhận văn chương để ... suy nghĩ vấnđề xã hội - HS cảm nhận kiến giải theo cách khác phải có lí lẽ, có xác đáng, không thoát li văn Yêu cầu cụ thể 3.1 - Giới thi u khái quát tác giả, tác phẩm, nêu vấnđề 0.5 3.2 Nhân...
... DẪN CHẤM ĐỀTHITHPTQUỐCGIA NĂM HỌC 2014 – 2015 (III) Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Câu Câu văn nêu khái quát chủ đềvăn bản: Song sách cần thi t, thi u sống phẳng - Điểm 0,5: Ghi lại câu văn - Điểm ... cầu trên; phần Thân có đoạn văn - Điểm 0: Thi u Mở Kết luận, Thân có đoạn văn viết có đoạn văn b) Xác định vấnđề cần nghị luận (0,5 điểm): - Điểm 0,5: Xác định vấnđề cần nghị luận: dám thừa ... luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể khả cảm thụvăn học tốt; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ...