bộ thí nghiệm về dòng điện không đổi

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:53
... kế phƣơng án thí nghiệm, lựa chọn phƣơng án thí nghiệm, chế tạo dụng cụ thí nghiệm, sử dụng dụng cụ thí nghiệm chế tạo đƣợc để tiến hành thí nghiệm và giải thích kết quả thí nghiệm thu đƣợc. ... ngoại khóa về vật lí và đều muốn đƣợc tham gia hoạt động ngoại khóa thiết kế, chế tạo các dụng cụ thí nghiệm và tiến hành thí nghiệm về dòng điện không đổi. * Tình hình thiết bị thí nghiệm ... các dụng cụ thí nghiệm tối thiểu cho dạy học phần kiến thức này, gồm có các bộ thí nghiệm về dòng điện không đổi: Khảo sát định luật Ôm đối với toàn mạch, đo suất điện động và điện trở trong...
  • 114
  • 2K
  • 10
bài tập tự luận về dòng điện không đổi

bài tập tự luận về dòng điện không đổi

Ngày tải lên : 25/06/2013, 01:27
... V. Biết ampe kế có điện trở không đáng kể, vôn kế của điện trở rất lớn.Tính hiệu điện thế U và điện trở R. ĐS :40V, 40 Bài 2 : Cho mạch điện như hình vẽ. Nếu đặt AB một hiệu điện thế 10 V thì ... được ở CD một hiệu điện thế 4 V và dòng điện qua R 2 là 1 A. Khi đặt vào CD một hiệu điện thế 6 V, thì U AB = 1,5 V. Tìm giá trị điện trở R 1 , R 2 , R 3 . Bài 3: Cho mạch điện như hình vẽ. Cho ... BÀI TẬP ÔN TẬP. Bài 1: Cho mạch điện như sơ đồ dưới đây. R b là một biến trở. Hiệu điện thế U ở hai đầu mạch điện có giá trị không đổi. Điều chỉnh biến trở sao cho : - Khi ampe...
  • 2
  • 7.6K
  • 171
Tóm tắt lý thuyết về dòng điện không đổi

Tóm tắt lý thuyết về dòng điện không đổi

Ngày tải lên : 16/09/2013, 19:10
... CHƯƠNG II : DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI 1. DÒNG ĐIỆN : 1. Định nghĩa : Là dòng chuyển dời có hướng của các hạt tải điện ( hạt mang điện ) + Chiều dòng điện : Là chiều chuyển động của các hạt mang điện tích ... tỉ lệ với điện trở vật dẫn , với bình phương cường độ dòng điện và khoảng thời gian dòng điện chạy qua . Q = RI 2 t Điện năng : Công dòng điện chạy qua một đoạn mạch cũng chính là điện năng ... mang điện ( hạt / m 3 ) - v là vận tốc trung bình của các hạt mang điện ( m/s) - q là điện tích ( C ) II. NGUỒN ĐIỆN : 1. Định nghĩa : Thiết bị tạo ra hiệu điện thế nhằm duy trì dòng điện trong...
  • 2
  • 2.3K
  • 63
Bài tập về dòng điện không đổi

Bài tập về dòng điện không đổi

Ngày tải lên : 16/09/2013, 19:10
... mạch điện như hình 2.11õ: R 1 =15Ω; R 2 =R 3 =10Ω; Đèn R 4 (10V-10W); R A =0. U AB =30V a. Tính R AB =? b. Tính cường độ dòng điện qua các điện trở c. Đèn sáng như thế nào? Bài 12: Cho mạch điện ... dòng điện qua Ampe kế. 2. Thay Ampe kế bằng một Vôn kế (R V ≈∞). a.Tính số chỉ của Vôn kế, cực dương của Vôn kế nối với điểm nào? b.Điều chỉnh R 4 để vôn kế chỉ số 0 tìm hệ thức giữa các điện ... khi đó Bài 13: Cho mạch điện như hình 2.13: R 1 =20Ω; R 2 =30Ω; R 3 =10;C=20àF; C 2 =30àF; U AB =50V. a. Tớnh ủieọn tớch caực tuù khi k mở và đóng. b. Ban đầu K mở tính điện lượng qua R 3 khi...
  • 2
  • 6.1K
  • 171
Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần điện tích, điện trường và dòng điện không đổi

Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần điện tích, điện trường và dòng điện không đổi

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:57
... TỔ CHỨC THÍ NGHIỆM TRỰC DIỆN NHẰM KÍCH THÍCH HỨNG THÚ HỌC TẬP, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CHO HỌC SINH DÂN TỘC NỘI TRÚ KHI DẠY PHẦN “ĐIỆN TÍCH, ĐIỆN TRƯỜNG” VÀ “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” (VẬT ... tiễn Chương 2: Xây dựng và tổ chức một số thí nghiệm trực diện khi dạy phần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi (Vật lý 11) Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Trong đó có: 25 hình vẽ ... luận chƣơng 1 37 Chƣơng 2: XÂY DỰNG VÀ TIẾN HÀNH MỘT SỐ THÍ NGHIỆM TRỰC DIỆN KHI DẠY PHẦN “ĐIỆN TÍCH, ĐIỆN TRƢỜNG” VÀ “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” (Vật lý 11) 2.1. Thiết kế phương án dạy học từng...
  • 146
  • 2.1K
  • 2
luận văn:TỔ CHỨC THÍ NGHIỆM TRỰC DIỆN NHẰM KÍCH THÍCH HỨNG THÚ HỌC TẬP, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CHO HỌC SINH DÂN TỘC NỘI TRÚ KHI DẠY PHẦN “ĐIỆN TÍCH, ĐIỆN TRƯỜNG” VÀ “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” (VẬT LÝ 11) doc

luận văn:TỔ CHỨC THÍ NGHIỆM TRỰC DIỆN NHẰM KÍCH THÍCH HỨNG THÚ HỌC TẬP, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CHO HỌC SINH DÂN TỘC NỘI TRÚ KHI DẠY PHẦN “ĐIỆN TÍCH, ĐIỆN TRƯỜNG” VÀ “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” (VẬT LÝ 11) doc

Ngày tải lên : 24/03/2014, 11:21
... trường đều, vật dẫn và điện môi trong điện trường, cách ghép tụ thành bộ, không đưa ra công thức điện dung của tụ điện phẳng, không đề cập đến khái niệm hiệu điện thế điện hoá, điện trở phụ trong ... Thuyết êlectron, định luật bảo toàn điện tích. Bài 2: Điện trường và cường độ điện trường, đường sức điện trường (tiết 2) Bài 3: Dòng điện không đổi, nguồn điện (tiết2) Sau đây chúng tôi đề ... TỔ CHỨC THÍ NGHIỆM TRỰC DIỆN NHẰM KÍCH THÍCH HỨNG THÚ HỌC TẬP, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CHO HỌC SINH DÂN TỘC NỘI TRÚ KHI DẠY PHẦN “ĐIỆN TÍCH, ĐIỆN TRƯỜNG” VÀ “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” (VẬT...
  • 146
  • 595
  • 2