bổ trợ kiến thức văn hóa vtv2 môn sinh học
Tài liệu Bổ trợ kiến thức hóa đại cương-vô cơ pdf
... molSO42-: x molCl-: y molKhi coõ caùn ddA, thu ủửụùc46,9 gam raộn. Tớnh x,y ? Bổ trợ kiến thức HÓA ĐẠI CƯƠNG -VÔ CƠVí dụ 7:( ĐHYDTP.HCM – 2000)Cho pứ:0,1 mol A+H2O →18g C3H6O3+ ... Các định luật trong hóa học Cần nhớ 3 Định luật sau: ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH( ĐLBTĐT) ĐỊNH LUẬTBẢO TOÀN KHỐI ... ĐHNNTH – 1998)Cho pứ:3M +8H++2NO3-→ Mn++ NO + H2Oa.Tính số oxi hóa +n của M?Ví du4:ïb. Hãy cho biết chất oxi hóa; chất khử;chất tạo muối và vai trò HNO3...
- 12
- 2,441
- 44
Tài liệu Bổ trợ kiến thức Các định luật trong hoá học doc
... của M?Ví du4:ïb. Hãy cho biết chất oxi hóa; chất khử;chất tạo muối và vai trò HNO3 Bổ trợ kiến thức HÓA ĐẠI CƯƠNG - VÔ CƠVới:1. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯNG( ĐLBTKL): Có 3 nội dung cần ... NO + H2OTính số oxi hóa +n của M?Pt:?( ĐHNNTH – 1998)Cho pứ:3M +8H++2NO3-→ Mn++ NO + H2Oa.Tính số oxi hóa +n của M?Ví du4:ïb. Hãy cho biết chất oxi hóa; chất khử;chất tạo ... Các định luật trong hóa học Cần nhớ 3 Định luật sau: ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH( ĐLBTĐT) ĐỊNH LUẬTBẢO TOÀN KHỐI...
- 12
- 558
- 2
Bổ trợ kiến thức hóa hữu cơ - Bài 2 doc
... - 6 = 9,43n = 81(2n – 6). 100Vậy CTPT A: C8H10 Môn: Hoá học ÔN THI ĐẠI HỌCBỔ TR KIẾN THỨC Môn: Hoá học ÔN THI ĐẠI HỌCBỔ TR KIẾN THỨCGV. NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng ... luyện:A(C,H,O) chỉ chứa 1 loại chức có %O = 37,21. Khi A pứ với dd AgNO3/NH3 (dư), thấy:1mol A sinh ra 4 mol Ag.Tìm CTPT-CTCT của A . (ĐS:C2H4 (CHO)2)1. ( ĐH THUỶ SẢN - 1997)2. ( ĐHSPKTTP.HCM ... trình (*) có 3 ẩn, thì có dạng:B1: Cho z=1; 2; Cho đến khiTìm được x,y thì dừngvà suy ra công thức nguyên (CTNG).B2: Tìm chỉ số CTNG để ⇒CTPT ax + by = cz...
- 19
- 446
- 1
Bổ trợ kiến thức hóa hữu cơ - Bài 3 potx
... số CTNG Bước 1: Đặt CTTQ Bước 2: Lập tỉ lệ số nguyên tửcác nguyên tố, theo công thức: Bước 3:Lập công thức nguyên ( CTNG)Gồm 4 bước giảiVới hợp chất AxBycó:X : y = %AMA:%BMB ... muốiC3H6O2NNa còn B cho muối C2H4O2NNa.a.Xác định CTPT của A, B. b.Xác định công thức cấu tạo của A và BĐS CTPT: C2H4O3CTCT: HO – CH2– COOHĐS a: A,B : C3H7O2N...
- 15
- 563
- 1
Bổ trợ kiến thức hóa học 12 P2
- 27
- 501
- 4
Bổ trợ kiến thức hóa học 12 P3
- 16
- 434
- 1
Bổ trợ kiến thức hóa học 12 P4
- 18
- 406
- 1
Bổ trợ kiến thức hóa học 12 P6
- 21
- 397
- 0
Bổ trợ kiến thức hóa học 12 P7
- 23
- 372
- 0
CHUYEN DE BDHSG : BO TRO KIEN THUC...
... 241122242==COHVVCOV28 22 8Trên đây là một số kiến thức bổ trợ , mong các em hiểu và vận dụng tốt trong kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2008 -2009 do Sở GD-ĐT Bình Định tổ chức vảo ... công!19/3/2009PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO PHÙ MỸ (BÌNH ĐỊNH)Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏiHỖ TR KIẾN THỨC GIẢI TOÁN HÓA HỌC BẬC THCSa. Ph ¬ng ph¸p ®¹i sè 1. C¸ch gi¶i: ViÕt c¸c ph¬ng tr×nh ph¶n ... lệ thuận) còn lại đòi hỏi ở HS nhiều về kĩ năng toán học. Tính chất toán học của bài toán lấn át tính chất hóa học, làm lu mờ bản chất hóa học. Trên thực tế, HS chỉ quen giải bằng phơng pháp...
- 17
- 499
- 2
kiến thức văn hóa
... năm. Trong ngày này, những hộp quà Giáng sinh (Christmas Box) sẽ được mở ra và chia sẻ với mọi người.Ngày lễ này bắt đầu từ thời Trung Cổ và có rất nhiều ý kiến khác nhau bàn về nguồn gốc của Ngày ... tặng quà (Boxing Day) vẫn được lưu giữ cho đến nay và trở thành một nghi thức không thể thiếu được sau mỗi dịp Giáng Sinh. Nhưng ngoài việc tặng quà cho nhau, những yếu tố gì đã tạo nên tính ... Boxing Day – Ngày lễ tặng quàKhông khí ấm áp của đêm Giáng sinh đã qua đi, vòng quay ấm áp của những nửa yêu thương, của bờ vai chia sẻ, của những hạnh phúc...
- 2
- 337
- 0
Tai lieu bo tro kien thuc dia li6,7
... tập bản đồ.- Bài đọc thêm + tham khảo.Tiết 7Ôn tậpI. Mục tiêu. Học sinh cần: - Củng cố kiến thức. - Hệ thống lại kiến thức về Châu á: vị trí, địa hình, khoáng sản, khí hậu, sông ngòi, cảnh ... diện tích.- Liên hệ với các k /thức đà học để giải thích một số đặc điểm về k/h N.đới, NĐ gió mùa, c/độ nớc sông và rừng rậm NĐ của k/vực.II. Các phơng tiện dạy học. - Bản đồ TN CA.- Tranh ... của các thành phố lớn của châu á (vùng ven biển Nam á, Đông Nam á, Đông á).- Liên hệ các kiến thức đà học để tìm các yếu tố ảnh hởng tới sự phân bố dân c và phân bố các thành phố của châu á:...
- 36
- 570
- 1
Giáo án bổ trợ kiến thức toán 9
... Phù Hóa- Quảng Trạch26Giáo án dạy bổ trợ kiến thức toán 9Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Bổ trợ 1: Tìm điều kiện của biến để biến thức dới dấu căn cónghĩa. Vận dụng hằng đẳng thức ... Phù Hóa- Quảng Trạch43Giáo án dạy bổ trợ kiến thức toán 9 Bổ trợ 13: Làm quen với một số dạng toán về đồ thị hàm sốy = ax2Tiết 24: Đồ thị hàm số y = ax2 (a 0)A. Mục tiêu:- Học sinh ... SGiáo án dạy bổ trợ kiến thức toán 9GV gọi HS thực hiện ý bGV gọi HS NXC. Hớng dẫn học ở nhà:- Xem lại các bài đà chữaNgày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Bổ trợ 2: Vận dụng các hệ thức trong...
- 67
- 1,066
- 19
Bổ trợ kiến thức bài 4&5 địa lí 12
... trên bề mặt đất nổi. Các quátrình kiến tạo có liên quan với năng lợng MT và hoạt động sống của sinh vật diễn ranh vậy. Những khối granit của các lục địa là những sinh quyển xa kia của TĐ, ditích ... (Cm1)500 - 570 (70)Nguyªn sinh P1 haytríc CambriNguyªn sinh muén hay Ri - fªPt3Rife muén Rife gi÷aRife sím.570 - 1100(530)1100 - 1350(250)1350 - 1600(250)Nguyªn sinh gi÷a Pt2 1600 ... Nguyên sinh (tiếng Hy Lạp proteros - rất sớm) là đại của sự sống sơ kỳ, kéo dài trong 1 khoảngthời gian lớn - trên 2 tỉ năm, từ 2600 triệu năm đến 570 triệu năm cách ngày nay; 3)Đại Cổ Sinh (tiếng...
- 5
- 435
- 0
Bổ trợ kiến thức bài 11 và 12 ,Địa lí 10
... khuẩnlam. Các chứng cứ hóa thạch đã chỉ ra rằng các vi khuẩn này có mặt khoảng 3,3 tỷnăm trước và là những sinh vật sinh sống bằng quang hợp để sản xuất ra ôxy. Chúnglà những sinh vật đầu tiên chuyển ... ứng hóa học xảy ra đối vớiôxy, nitơ, hơi nước, CO2 chúng bị phân tách thành các nguyên tử và sau đóion hóa thành các ion như NO+, O+, O2+, NO3-, NO2- và nhiều hạt bị ion hóa phát ... khí quyển giảm theo độ cao và có thể mô hình hóa một cách xấp xỉ theocông thức khí áp. Những công thức có độ chính xác cao hơn được các nhà khí tượng học và các trung tâm vũ trụ sử dụng để dự báo...
- 6
- 739
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25