bổ sung để được một câu đúng theo quan điểm triết học mácxít muốn xác định nguyên nhân của một hiện tượng nào đó chúng ta phải tìm những mối liên hệ giữa những sự kiện xảy ra
... trừu tượng đòi hỏi giáo viên cung cấp kiến thức cho học sinh phải trực quan hơn, đa dạng tạo điều kiện chuẩn thao tác tư học sinh để hiểu sâu chất tượng Đối với học sinh phổ thông, Vật lý học ... giảng cho học sinh thấy rõ đâu nguyênnhân sâu xa tượng cảm ứng điện từ Hiểu nguyênnhân giúp em giải thích tượng thực tế mà giải nhiều tập cảm ứng điện từ 2.3 Các biện pháp tiến hành để giải vấn ... tính trực quan, kích thích hứng thú học sinh, mà điều quan trọng giúp em hiểu chất học, nắm chất cách học tốt môn Vật lí 15 Kết luận đề xuất Theo năm học tới tiếp tục nghiên cứu, cải tiến để áp dụng...
... diện lĩnh vực Sự đổi phải đồng bộ, tuân theo trình nhận thức tình hình thực tiễn đất nước Phát triển kinh tế nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường phảiquản lý Nhà nước theođịnh hướng ... lai đất nước nằm tay sinh viên chúng ta, việc cải tạo nó, biến đổi làm cho ngày đẹp đẽ nhiệm vụ người dân Hiện nay, Việt Nam nước đứng vào hàng nước nghèo giới, việc đưa nước ta thoát khỏi tình ... hiệu quy luật tất yếu khách quanđể hoạt động đem vào thực tiễn để kiểm nghiệm phương tâm chủ đạo công đổi Chỉ có dám nghĩ, dám làm kết hợp với tri thức khoa học trang bị, thành công Đặc biệt...
... cung cấp học to lớn nhận thức Đóhọcquántriệtquanđiểm thực tiễn - nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin, quanđiểm hàng đầu triếthọc Mác xít Sự nghiệp đổi với tính chất mẻ khó khăn đòi hỏi phải có ... định rõ Nó thấm nhuần quanđiểm lịch sử cụ thể, quanđiểm thực tiễn quanđiểm phát triển I Lý luận thực tiễn nghiệp phát triển kinh tế đổi kinh tế Công đổi thức việc Đảng ta thừa nhận cho phép ... nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường Đó tất yếu khách quan vào thời kỳ độ nước taPhảidung hoà tồn nhiều thành phần kinh tế tất yếu lịch sửđể lại song đưa chúng tồn Simpo PDF Merge...
... thực khách quan b Đặc điểm Lý luận mang tính hệ thống, đời sở đáp ứng nhu cầu xa hội nên lý luận mang tính mục đích ứng dụng Nó mang tính hệ thống cao, tổ chức có khoa họcMốiquanhệ lý luận ... với thực đặt giới hạn khoa học, lý luận nhận thức để dọn chỗ cho chủ nghĩa tâm thuyết bất khả tri” V.I.Lênin đa khẳng định: quanđiểm đời sống, thực tiễn phảiquanđiểm thứ lý luận nhận thức ... khoa họcMốiquanhệ lý luận thực tiễn Được thể mốiquanhệnhận thức thực tiễn GIữa lý luận thực tiễn thống biện chứng với Sự thống bắt nguồn từ chỗ: chúng Simpo PDF Merge and Split Unregistered...
... Nhà nước taMuốn phát triển kinh tế vững mạnh phải đặt với mốiquanhệ với khoa học khác, đặc biệt triếthọcSự thành công hay thất bại, phát triển hay lạc hậu kinh tế có lập trường triếthọc đắn ... triếthọc Mác, C.Mác Enghen đa từ thực tiễn quy luật khách quanđểđịnh hướng lý luận nghiên cứu Những lý luận có sở khoa học vững chắc, không sa vào siêu hình hay nhị nguyên luận nhà triếthọc ... dựngtriếthọc với giới quan vật quán việc nhận thức xa hội Cơ sở lí luận học thuyết quy luật khách quan thực tiễn xa hội ( Triếthọc Mác- Lênin”- Chương trình cao cấp Tập I;Tập san triết học) ...
... chứng sâu sắc với tốn họcTriếthọc DVBC phương pháp luận để nghiên cứu tốn học, ngược lại phát triển tốn học thúc đẩy phát triển triếthọc DVBC Hiện vận dụngquanđiểmtriếthọc DVBC vào mơn tốn ... tâm học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ 26 Chương MỘT SỐ VÍ DỤ MINH HỌA MỐILIÊNHỆGIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN TRONG GIẢI TỐN 2.1 Mốiquanhệ lý luận thực tiễn Giữa lý luận thực tiễn có mốiquanhệ ... chung khác Trên quanđiểmtriếthọc vật biện chứngmốiquanhệchung riêng suy đối tượng tốn học riêng nằm nhiều chung khác nhau, mặt khác đối tượng tốn học Số hóa Trung tâm học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/...
... thực tế Nghệ An định chọn đè tài triếthọc là: ‟Bản chất người theoquanđiểmtriếthọc Mác-Lênin việc vận dụngđểxâydựng nguồn lực người Nghệ An nay.” Với hiểu biết cá nhân, hi vọng có đóng góp ... CHƯƠNG 1: QUANĐIỂMTRIẾTHỌC MÁC-LÊNIN VỀ NHÂN TỐ CON NGƯỜI VÀ NHỮNG ĐIỀU KIỆN TÁC ĐỘNG ĐẾN NHÂN TỐ CON NGƯỜI 1.1 VỀ KHÁI NIỆM CON NGƯỜI VÀ NHÂN TỐ CON NGƯỜI 1.1.1 Quanđiểm Mác – Lênin người nhân ... có quanđiểm đắn đầy đủ nhân dân, chưa có đủ niềm tin vào sức mạnh quầnchúngnhân dân Quanđiểm tin vào dân, vào nhân tố người Người thống với quanđiểm Mác, Ăngghen, Lênin: "Quần chúng nhân...
... hòa mốiquanhệ xã hội” Quanhệ xã hội hiểu tổng thể quanhệ mà người có, có chừng mực bao hàm quanhệtương lai Các quanhệ xã hội loài người bao gồm hai loại quan hệ: Quanhệ vật chất (quan hệ ... hoà quanhệ xã hội Từ quan niệm trình bày trên, thấy rằng, người vượt lên giới loài vật ba phương diện khác nhau: quanhệ với tự nhiên, quanhệ với xã hội quanhệ với thân người Cả ba mốiquanhệ ... vật chất (quan hệ sản xuất) quanhệ tư tưởng (quan hệ trị, pháp luật, đạo đưc…) quanhệ vật chất quy địnhquanhệ tư tưởng Chỉ có đặt người tổng hòa quanhệ xã hội để tiến hành khảo sát, tổng...
... trường phái, hệ thống triếthọc nào, "nhất triếthọc đại" (nói Engen) phải giải vấn đềtriếthọc vấn đề "mối quanhệ tư tồn tại" Điều có nghĩa triếthọcphải trả lời cách hay cách khác câu hỏi tổng ... ra, cách phân loại khác văn hóa chấp nhận xét theoquanđiểmtriếthọc Mác văn hóa Văn hóa gắn với người, với hoạt động người, mà người theoquanđiểmtriếthọc Mác người "chung chung, trừu tượng" ... tài nguyên, chiến tranh, v.v Quanđiểmtriếthọc Mác văn hóa (theo cách tiếp cận vậy) trang bị cho vấn đề thuộc phương pháp luận việc nghiên cứu, xem xét, đánh giá trào lưu triếthọc đại mácxít...
... hiểu vai trò nhân tố người quanđiểmchungTriếthọc Mác – Lê nin Chiếc lược phát triển khoa học công nghệ giai đoạn 2011 – 2020 Từ vận dụngnhữngquanđiểmTriếthọc Mác – Lê nin đưa bất cập ... khoa học công nghệ Phương pháp tư biện chứng: Trên sở quanđiểmTriếthọc Mác – Lê nin vấn đề người, tác giả vận dụngnguyên tắc phương pháp luận phép biện chứng vật đểtìm hiểu vai trò nhân ... điều kiện làm việc cho khoa họcđể thu hút chất xám Để đuổi kịp giới, Việt Nam phải tuân theo qui luật Hiện lương cho giới khoa học Việt Nam thấp Ngoài ra, chế tài lạc hậu có nhiều rào cản Hệ khoa...
... chất quan trọng việc phát hành tiền,đòi hỏi phải tuân theonguyên tăc sau: + Nguyên tắc cân đối + Nguyên tắc bảo đảm – đảm bảo vàng(bảo đảm trữ kim) - đảm bảo tín dụng hàng hóa - trực tiếp xácđịnh ... Phân tích quanđiểm khác việc xácđịnh chức ngân hàng trung ương Trước hết ta hiểu:Ngân hàng trung ương (có gọi ngân hàng dự trữ, quan hữu trách tiền tệ) quan đặc trách quản lý hệ thống tiền tệ ... tiền tệ sách tiền tệ hệ thống quan điểm, chủ trương biện pháp nhà nước nhằm tác động điều chỉnh hoạt động tiền tệ tín dụng, ngân hàng ngoại hối, tạo ổn định lưu thông tiền tệ để thúc đẩy kinh tế...
... chế quản lí Khoa học- Công nghệ ttheo tinh thần luật Khoa học- Công nghệ để nhanh chongs nâng cao hiệu sửdụng nguồn lực Khoa học- Công nghệ - Bốn là, tháo gỡ khó khăn, ách tắc để mở rộng phát triển ... sách sửdụng đ•i ngộ nhân tài tri thức khoa học bên cạnh biện pháp chăm lo đào tạo nhân lực Khoa học- Công nghệ - Sáu là, Tăng cường xâydựng sở hạ tầng Khoa học- Công nghệ để nhanh chóng hội nhập ... thông tin Khoa học - Công nghệ, trang thiết bị nghiên cứu cho phòng thí nghiệm trọng điểm quốc gia Đó giải pháp cho kinh tế nước ta Líp: K40 - 1107 23 Kết luận Vật chất ý thức ta thấy chúng có tính...
... Khoa học- Công nghệ nhiều khó khăn để chuyển đổi theo tinh thần đổi luật Khoa học- Công nghệ - Thị trường Khoa học- Công nghệ manh nha chưa phát triển Mặc dù giá trị hợp đồng kí kết quan Khoa học- Công ... dần sang yếu tố tri thức Khoa học Công nghệ 2.2 Những yếu hạn chế Khoa học- Công nghệ nước ta Bên cạnh thành tựu đ• đạt hoạt động Khoa học- Công nghệ nước ta nhiều hạn chế chưa đáp ứng yêu cầu phát ... nhọn công nghệ tin học, sinh học, khí, chế tạo máy Việc xếp loại quan Khoa học- Công nghệ lúng túng, việc sửdụng đội ngũ trí thức l•ng phí sở vật chất, trang thiết bị cho nghiên cứu khoa học thấp...
... vào đó, lao động tác động chủ động người vào giới khách quanđể phản ánh giới đó, lao động buộc giới xung quanh phải bộc lộ thuộc tính, đặc điểm từ làm cho người hiểu biết thêm giới xung quanh, ... người x• hội, giới khách quan diễn xung quanh, mốiliênhệ người với người x• hội Do ý thức x• hội hình thành ý thức cá nhân, ý thức x• hội tách rời ý thức cá nhân, ý thức cá nhân vừa có chung giai ... ảnh chủ quan phân biệt nguyên tắc thực khách quànva vật, tượng, vật chất, cảm tính Phản ánh sáng tạo có liênquan chặt chẽ với tách rời Hiện thực cho thấy: phản ánh sáng tạo, phản ánh điểm xuất...
... thức yếu tố bản, quan trọng ý thức có nghĩa chống lại quanđiểm giản đơn coi ý thức tình cảm, niềm tin ý chí Quanđiểm biểu chủ quan, ý chí tưởngtượng chủ quan Tuy nhiên coi nhẹ nhân tố tình cảm, ... thiếu sót mong nhận đóng góp dạy thầy cô Chương I Lý luận chungtriếthọc ý thức tri thức Líp: K40 - 1107 1.1- Quan niệm triếthọc Mác- Lênin ý thức 1.1.1 Khái niệm ý thức Để đưa định nghĩa ý thức,con ... thần kinh, tế bào nhận vô số mốiquanhệ thu nhận, xử lý, truyền dẫn điều khiển toàn hoạt động thể quanhệ giới bên qua chế phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện Phản ánh thuộc tính chung...
... trung vào: - Xácđịnh loại hình Đ N N ban cùa Việt Nam sớ Cóng ước RAMSAR nghiên cứu có Viêt Nam: đề xuất hệ thống phân loại Đ N N Việt Nam: - Mơ tảđịnh tính định lượng khía canh vể điều kiện tự ... (Covvardin 1979; Dugan 1990: Phân viện ĐTQHR 2002) việc xácđịnh nội dung phương pháp phân loại Đ N N quan trọna mà nhiêm vu xácđịnh rõ ràng ranh giới hệ thống sinh thái tự nhiên cúa loại hình ĐiNN phù ... định lượng đểxácđịnh ranh giới dạng ĐNN M ột số dạng Đ N N xácđịnh dựa vào vếu tơ địa mạo (cháng hạn loại từ đèn 6), dạng khác lại dựa vào trạng sửdụng đất (như dạng 10 15) Đây hệ thống phàn...