... http://www.simpopdf.com Nắm bắt vậndụng có hiệu quyluật tất yếu khách quanđể hoạt động đem vào thực tiễn để kiểm nghiệm phương tâm chủ đạo công đổi Chỉ có dám nghĩ, dám làm kết hợp với tri thức khoa học trang bị, ... biệt lĩnh vực kinh tế, nắm bắt quyluật kinh tế, quyluật sản xuất lại cần thiết để cải tạo thực tiễn, tạo phương hướng `và mục tiêu đắn phát triển lên Chỉ nước ta theo kịp trình độ phát triển kinh ... diện lĩnh vực Sự đổi phải đồng bộ, tuân theo trình nhận thức tình hình thực tiễn đất nước Phát triển kinh tế nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường phải quản lý Nhà nước theođịnh hướng...
... dụng không quyluật khách quan, phải sửa đổi huỷ bỏ - Trên sở đó, phải vậndụng tổng hợp hệ thống quyluật tác động lên kinh tế Trong hệ thống quyluật đó, quyluật kinh tế với quyluật đặc thù ... xuất chúngđể phát triển Sự nghiệp đổi nước ta cung cấp học to lớn nhận thức Đóhọcquántriệtquanđiểm thực tiễn - nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin, quanđiểm hàng đầu triếthọc Mác xít Sự nghiệp ... trò chủ đạo, vậndụng thể thống với quyluật sản xuất hàng hoá, đặc biệt quyluật Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com giá trị, quyluật cầu, quyluật cạnh tranh...
... diễn sở thực tiễn không ngừng vận động, phát triển Sựvậnđộng phát triển nhận thức diễn cách biện chứng: - “Từ trực quan sinh động đến tư trìu tượng từ tư trìu tượng đến thực tiễn - đường biện ... hóa, ta đa tập trung vào tay lực lượng vậtchấtquan trọng sở vậtchất kỹ thuật, sở hạ tầng thành thị nông thôn, đất đai, máy móc, tiền vốn để ổn định phát triển kinh tế Vào năm sau thập niên ... luậtvận động, phát triển thực khách quan, từ có sở đểđịnh mục tiêu phương pháp đắn cho hoạt động thực tiễn Quan hệ lý luận thực tiễn mang tính chất phức tạp, quan hệ thống mâu thuẫn đối lập c...
... thực tiễn xa hội ( Triếthọc Mác- Lênin”- Chương trình cao cấp Tập I;Tập san triết học) Vậy trình xây dựng nên triếthọc Mác, C.Mác Enghen đa từ thực tiễn quyluật khách quanđểđịnh hướng lý luận ... tục chủ nghĩa vật cũ, đẩy lên thành chủ nghĩa vật bịên chứng.Vì Mác Enghen đa xây dựngtriếthọc với giới quanvậtquán việc nhận thức xa hội Cơ sở lí luận học thuyết quyluật khách quan thực tiễn ... liên quan đến sở lý luận đề tài nghiên cứu I Thực tiễn Khái niệm Hoạt động người chia làm hai lĩnh vực Một hai lĩnh vực quan trọng là: hoạt động thực tiễn Thực tiễn: (theo quanđiểmtriết học...
... phát triển triếthọc DVBC Hiệnvậndụngquanđiểmtriếthọc DVBC vào mơn tốn việc phát triển tư biện chứng cho học sinh học tập mơn tốn đề tài nhiều nhà tốn học nhà triếthọcquan tâm nghiên cứu ... triếthọc nói chungtriếthọc DVBC nói riêng có mối quan hệ biện chứng sâu sắc với tốn họcTriếthọc DVBC phương pháp luận để nghiên cứu tốn học, ngược lại phát triển tốn học thúc đẩy phát triển triết ... chung khác Trên quanđiểmtriếthọcvật biện chứng mối quan hệ chung riêng suy đối tượng tốn học riêng nằm nhiều chung khác nhau, mặt khác đối tượng tốn học Số hóa Trung tâm học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/...
... người phải chịu tác động ba hệ thống quyluật khác nhau, thống với Bao gồm: Hệ thông quyluật tự nhiên chịu quyđịnh mặt sinh học, hệ thống quyluật tâm lý ý thức hình thànhvà vậnđộng tảng ý thức ... qua đó, chất người vậnđộng biến đổi cho phù hợp Có thể nói rằng, vậnđộng tiễn lên lịch sửquyđịnhtương ứng (mặc dù không trùng khắp) với vậnđộng biến đổi chất người Vì vậy, để phát triển chất ... nổ cách ghê gớm thời đến"1 Tin vào quần chúng, theoquanđiểm Hồ Chí Minh, phẩm chất người cộng sản Và chỗ khác bản, khác chất, quanđiểm Hồ Chí Minh với quanđiểm nhà Nho yêu nước xưa (kể bậc...
... hàm quan hệ tương lai Các quan hệ xã hội loài người bao gồm hai loại quan hệ: Quan hệ vậtchất (quan hệ sản xuất) quan hệ tư tưởng (quan hệ trị, pháp luật, đạo đưc…) quan hệ vậtchấtquyđịnhquan ... qua đó, chất người vậnđộng biến đổi cho phù hợp Có thể nói rằng, vậnđộng tiến lên lịch sửquyđịnhtương ứng (mặc dù không trùng khớp) với vậnđộng biến đổi chất người Vì vậy, để phát triển chất ... người luôn bị định ba hệ thống quyluật khác nhau, thống với Hệ thống quyluật tự nhiên quyluật phù hợp thể với môi trường, quyluật trao đổi chất, di truyền, biến dị, tiến hóa quyđịnh phương...
... chất người Và đó, chất hoạt động người "nhào nặn vậtchấttheoquyluật đẹp"[4]1 "Nhào nặn vậtchấttheoquyluật đẹp" - lực chất đặc thù có người, gắn với hoạt động người Bởi vậy, nói, thể hiện, ... trị Bảnchất người biết hoạt động "theo quyluật đẹp" Quyluật đẹp theoquanđiểm nhà vật cổ đại, "quy luật hài hòa" "Sự hài hòa" theoquanđiểmtriếthọc Mác có nghĩa "mâu thuẫn", mâu thuẫn ... nói "hoạt động" vật hoạt độngtheo nghĩa Nhưng khác biệt chất hoạt động người với hoạt độngvật chỗ, vật hoạt độngtheo thước đo nhu cầu giống loài phương thức tồn vật người sản xuất theo thước...
... việc thực tế” Do Đảng phải có trách nhiệm tổ chức để cán bộ, đảng viên có điều kiện học tập nâng cao trình độ lý luận Học tập, vậndụng lý luận phải quántriệtquanđiểm thực tiễn để ngăn ngừa ... yêu dân, dựa vào dân, lắng nghe học hỏi nhân dân, việc có lợi cho dân làm, việc có hại cho dân tránh Người mẫu mực cho phẩm chấtTheo Người, quanđiểm nhà nước dân thật dễ hiểu Đó nhà nước mà ... diện để thay mặt nhân dân địnhvấnđềquy n lực nhà nước lợi ích nhân dân Nhân viên quan nhà nước nhân dân bầu để thực thi, thừa hành quy n lực nhân dân chịu trách nhiệm trước nhân dân Vì lẽ đó, ...
... chế quản lí Khoa học- Công nghệ ttheo tinh thần luật Khoa học- Công nghệ để nhanh chongs nâng cao hiệu sửdụng nguồn lực Khoa học- Công nghệ - Bốn là, tháo gỡ khó khăn, ách tắc để mở rộng phát triển ... Khoa học- Công nghệ giới mà thẳng tới kinh tế tri thức mà không qua kinh tế công nghiệp Đó lựa chọn hợp lí đắn Vấnđề phải hiểu biết vậndụngđể đưa tri thức khoa học vào tất lĩnh vực hoạt động ... thông tin Khoa học - Công nghệ, trang thiết bị nghiên cứu cho phòng thí nghiệm trọng điểm quốc gia Đó giải pháp cho kinh tế nước ta Líp: K40 - 1107 23 Kết luận Vậtchất ý thức ta thấy chúng có tính...
... qua Khoa học x• hội đóng góp quan trọng việc xây dựng hoàn thiện hệ thống pháp luật, ban hành văn luật, sách hiệp định quốc tế, có hiệp định thương mại ViệtMỹ, khoa học x• hội hướng vào giải ... Khoa học - Công nghệ Chưa đảm bảo quy n lợi vậtchất tôn vinh xứng đáng nhà khoa học có cống hiến lớn Cơ chế hình thành, quản lí, đánh giá đề tài Khoa học- Công nghệ nhiều khó khăn để chuyển đổi theo ... công nghệ tin học, sinh học, khí, chế tạo máy Việc xếp loại quan Khoa học- Công nghệ lúng túng, việc sửdụng đội ngũ trí thức l•ng phí sở vật chất, trang thiết bị cho nghiên cứu khoa học thấp xa...
... mục đích mang tính chủ động Thêm vào đó, lao động tác động chủ động người vào giới khách quanđể phản ánh giới đó, lao động buộc giới xung quanh phải bộc lộ thuộc tính, đặc điểm từ làm cho người ... khách quan trình chủ động tác đọng vào giới để phản ánh giới Bản tính sáng tạo quyđịnh mặt chủ quan ý thức ý thức xuất óc người, gắn liền với hoạt động khái quát hóa, trừu tượng hóa, có định ... người 1.1.4 – Sự tác động trở lại vậtchất ý thức Líp: K40 - 1107 12 Vậtchátđịnh nội dung ý thức ý thức phản ánh giới khách quan bên vào óc người Nhưng thấy vai trò địnhvậtchất ý thức mà...
... thương hoạt độngcủa nhận thức bị rối loạn Líp: K40 - 1107 Phản ánh thuộc tính chungvậtchất Phản ánh thực tác động qua lại hệ thống vậtchấtĐó lực tái hiện, ghi lại hệ thống vậtchất đặc điểm (dưới ... thức phản ánh học, vật lý, hóa học Đây phản ánh đơn giản, thụ động không lựa chọn Tất biến đổi lý hóa tác động bên khác gây phụ thuộc vào vật phản ánh khác nhau, chúng phản ánh vậtchất vô sinh ... vào chấtvật cải tạo giới có hiệu Tính động ý thức nhờ mà tăng lên Nhấn mạnh tri thức yếu tố bản, quan trọng ý thức có nghĩa chống lại quanđiểm giản đơn coi ý thức tình cảm, niềm tin ý chí Quan...
... Chương BẢN CHẤT, NGUỒN GỐC, CHỨC NĂNG CỦA TÔN GIÁO 1.1 Bảnchất tôn giáo Dựa sở quan niệm vật lịch sử, quan niệm C Mác tôn giáo, Ph Ănghen đưa định nghĩa có tính chất kinh điển từ góc độtriếthọc ... niềm tin Định nghĩa Ph Ănghen tôn giáo định nghĩa có tính chất bao quát tượng tôn giáo, định nghĩa rộng đặc trưng, chất tôn giáo niềm tin hay giới quan hoang đường hư ảo người Sự đời tượng tôn ... chất xu hướng phát triển kỉ XXI - Sựvậndụng Đảng trình phát triển đất nước Đối tượng phạm vi nghiên cứu Những quan niệm triếthọc tôn giáo vậndụngvấnđề Đảng vào trình phát triển đất nước Phương...
... huy lực khoa họchọc sinh nói riêng có vai trò quan trọng t rình dạy học B Câu hỏi theoquanđiểm PISA Câu hỏi theoquanđiểm PISA sửdụng tất khâu trình dạy học bao gồm loại câu hỏi câu hỏi nói ... 2_Cảm ứng 2.2.1 Quy trình xây dựngcâu hỏi theoquanđiểm PISA Quy trình xây dựngcâu hỏi theoquanđiểm PISA để phát huy lực khoa học HS tiến hành theo bước giống quy t rình xây dựngcâu hỏi nói ... Không quan trọng Ghi 0% Câu 5: Neu cỏ sửdụngcâu hỏi theoquanđiểm PISA dạy học, xin thầy (cô) cho biết sửdụng vào khâu trình dạy học? Phần lớn GV cho nên sửdụngcâu hỏi theoquanđiểm PISA vào...