bồi dưỡng thường xuyên mô đun thpt 9
Bồi dưỡng thường xuyên - Mô đun 17
... theo hướng dẫn nhà quản trị Thông thường phải có địa email để nhà quản trị xác nhận thông tin đăng ký 3.3 Lưu địa thường dùng Favorites Có địa mà ta dùng thường xuyên làm để cần dùng ta tìm kiếm ... Story for Windows: URL: http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?FamilyID =92 755126-a00849b3-b3f4-6f33852af9c1&DisplayLang=en Câu chuyện hình ảnh (Nhấn vào Continue- Download Plug-in- Download ... công cụ nhớ tùy chọn ngôn ngữ sử dụng tùy chọn ngôn ngữ dịch trang tương lai Nếu sử dụng Dịch thường xuyên, chọn dịch tự động trang Ví dụ: nhấp vào Luôn dịch tiếng Pháp trang tiếng Pháp Thanh công...
- 8
- 4,254
- 65
Báo cáo Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT năm 2015
... học - Bồi dưỡng công tác xây dựng tổ chức dạy học chủ đề liên môn cấp trung học - Tổ chức buổi thảo luận, trao đổi tập huấn số kiến thức liên môn môn học - Đưa số phương pháp dạy học liên môn theo ... theo thông tư số 29/ 20 09/ TT-BGDĐT ngày 22/10/20 09; phó hiệu trưởng theo công văn số 630/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 16/02/2012; giáo viên theo thông tư số 30/20 09/ TT-BGDĐT ngày 22/10/20 09 - Chủ đề 3: Quản ... viên 2.1 Mô đun Câu 2: Hãy nêu phương pháp dạy học giáo dục học sinh cá biệt, từ GV vận dụng học sinh dạy trường THPT Tiên Yên? Trả lời: Trong công tác giảng dạy chuyên môn lực chuyên môn, trau...
- 23
- 9,516
- 62
Tổng hợp một số mô đun bồi dưỡng thường xuyên THPT file word
... NỘI DUNG THPT2 3: KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH I ĐẶC VẤN ĐỀ Căn vào kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) trường THPT năm học 2014 – 2015, kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cá ... bồi dưỡng phụ trách sao ,bồi dưỡng lực tự quản cho đội viên, bồi dưỡng BCH Đội, bồi dưỡng phụ trách chi đội,triển khai chương trình rèn luyện đội viên,xây dựng mô hình họat động Đội, tổ chức bồi ... xuyên cá nhân trình bồi dưỡng thân để đánh giá kết học tập tiến học sinh chọn Module 23: “KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH” để thực kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên II NỘI DUNG...
- 44
- 9,173
- 21
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên các trường THPT tại huyện mộ đức, tỉnh quảng ngãi
... công tác b i dư ng thư ng xuyên cho ñ i ngũ GV THPT 1.4.1 Ý nghĩa s c n thi t c a công tác b i dư ng thư ng xuyên cho ñ i ngũ GV THPT Ý nghĩa c a công tác BDTX cho GV THPT: BDTX cho GV ñ ng nghĩa ... n lý công tác b i dư ng thư ng xuyên cho GV THPT huy n M Đ c, t nh Qu ng Ngãi Nhi m v nghiên c u - Nghiên c u s lý lu n v công tác b i dư ng thư ng xuyên cho GV THPT - Kh o sát, ñánh giá th c ... tác b i dư ng thư ng xuyên c a Hi u trư ng trư ng THPT M Đ c, t nh Qu ng Ngãi - Đ xu t bi n pháp qu n lý c a Hi u trư ng v i công tác b i dư ng thư ng xuyên cho GV trư ng THPT t i M Đ c, t nh...
- 25
- 3,969
- 7
Thông tư - các mô đun chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học
... chương trình bồi dưỡng: a) Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo; b) Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên Bộ Giáo ... nội dung bồi dưỡng 2 Thời lượng thực nội dung bồi dưỡng: a) Mỗi giáo viên thực chương trình bồi dưỡng 120 tiết/năm học - Nội dung bồi dưỡng 1: khoảng 30 tiết/năm học; - Nội dung bồi dưỡng 2: ... TRÌNH Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học hướng dẫn, bổ sung năm a) Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn nội dung bồi dưỡng 1, thường xuyên bổ sung nội dung bồi dưỡng b) Sở giáo dục...
- 25
- 12,379
- 75
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MÔN TIẾNG ANH THPT.DOC
... CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN MÔN TIẾNG ANH THPT Như biết, mệnh đề quan hệ phần kiến thức quan trọng môn tiếng Anh, có đề thi tốt nghiệp đại học, cao đẳng Trong chương trình Tiếng Anh THPT, mệnh đề quan ... sách giáo viên khối, hướng dẫn dạy học môn Tiếng Anh THPT theo chuẩn kiến thức kỹ Bộ GD – ĐT ) C GIỚI THIỆU VÀ HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP THƯỜNG GẶP VỀ MỆNH ĐỀ QUAN HỆ Mệnh đề quan ... Unit /kə’rɪə(r)/ /kæ’rɪə(r)/ Unit 15 /ˈsentʃəri / /ˈsentəri / Unit 16 kilometre 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 /’kɪləmi:tə(r)/ luxury material metre minority mysterious nationality...
- 48
- 1,931
- 7
TÀI LIỆU bồi DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN môn CÔNG NGHỆ (dùng chung cho cả THCS và THPT)
... dung môn Hình + Cách thứ 2: Những ứng du ̣ng chung cho nhiề u môn ho ̣c đươ ̣c thực hiê ̣n tương đố i đề u đă ̣n suốt năm học tình thích hợp; đưa sơ đồ hóa cách tích hợp hình Môn Môn Môn Môn ... GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN CÔNG NGHỆ A Phương thức tích hợp nội dung sử dụng lượng tiết kiệm hiệu (SDNLTK&HQ); giáo dục bảo vệ môi trường môn công nghệ Năng lươ ̣ng và môi trường là ... những vấ n đề đă ̣t nhằ m bảo vê ̣ môi trường hoă ̣c tranh luâ ̣n về mô ̣t hành vi của mô ̣t người hoă ̣c của mô ̣t nhóm người có liên quan đế n môi trường GV thường là người đóng...
- 39
- 1,130
- 0
TÀI LIỆU bồi DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN môn địa lí cấp THPT
... trồng công nghiệp ( 197 5 - 2005) (%) Năm Cây công nghiệp hàng năm Cây công nghiệp lâu năm 197 5 54 ,9 45,1 198 0 59, 2 40,8 198 5 56,1 43 ,9 29 199 0 45,2 54,8 199 5 44,3 55,7 2000 34 ,9 65,1 2005 34,5 65,5 ... 200 197 5 198 0 198 5 199 0 Cõy cụng nghi?p h?ng nam 199 5 2000 2005 nm Cõy cụng nghi?p lõu nam Biểu đồ Diện tích gieo trồng công nghiệp hàng năm công nghiệp lâu năm giai đoạn 197 5 - 2005 100 % 90 ... 100 % 90 80 70 40,8 45,1 43 ,9 54,8 55,7 65,1 65,5 60 50 Cõy cụng nghi?p lõu nam Cõy cụng nghi?p h?ng nam 40 30 20 ỳ ? & ẩ ỏ ẫ ệ 10 197 5 198 0 198 5 199 0 199 5 2000 2005 nm Biểu đồ Cơ cấu...
- 51
- 1,533
- 2
Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên
... tin hỗ trợ sau: * Quân Mông Nguyên từ kỷ VII vốn xuất thân từ đạo quân du mục, sống vùng rộng lớn bình nguyên Mông Cổ, cỡi ngựa bắn cung giỏi Sử sách ghi lại rằng, kị binh Mông Cổ phi ngựa bắn ... Tự nghiên cứu Tự thể Tự kiểm tra Tự điều chỉnh (Nguyễn Kì Trờng Cán quản lí Giáo dục Đào tạo, 199 6) Bảng so sánh phơng pháp, dạy học tích cực phơng pháp dạy học thụ động - Những dậy hiệu Giai ... trăm dặm xa gần, nhiều ít, tụ tán, hoặc ẩn, đến nh rơi trời xuống, nh chớp giật *Đế quốc Mông Cổ mêng mông bao gồm vùng Bắc Trung Quốc, Tuốckextan, Trung á, vùng thảo nguyên từ sông Lêctsơ đến...
- 19
- 8,235
- 18
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (toán)
... đánh giá Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III Giáo viên: Phạm Văn Hiệu - Mobile: 094 830 691 6 Telephone: 03203711138 Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III Giáo viên: Phạm Văn Hiệu - Mobile: 094 830 691 6 Telephone: ... nghiệm đánh giá dạy học tích cực môn toán THCS Cốt lõi đổi PPDH môn toán trờng phổ thông Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III Giáo viên: Phạm Văn Hiệu - Mobile: 094 830 691 6 Telephone: 03203711138 - Là ... thiệu bảng tóm tắt (26- sgk) Củng cố Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III Giáo viên: Phạm Văn Hiệu - Mobile: 094 830 691 6 Telephone: 03203711138 Bài tập 47: a) 6.63 = 9. 42 tỉ lệ thức lập đợc: 42 63 42...
- 28
- 2,695
- 10
Bồi dưỡng thường xuyên
... Mục tiêu chung chơng trình THPT 1.2 Mục tiêu chơng trình vật lí THPT 1.3 Tầm quan trọng PPTN nghiên cứu khoa học giảng dạy vật lí THPT 1.1 Mục tiêu chung chơng trình THPT 1.1.1 Các nguyên tắc ... hỏi thảo luận Mục tiêu chung chơng trình THPT mới? Mục tiêu chơng trình Vật lí THPT mới? Tại phải trọng bồi dỡng PPTN cho học sinh dạy học Vật lí trờng THPT? nội dung phơng pháp thực nghiệm 2.1 ... thức kỹ cao môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý (các môn đợc phân hoá), chuẩn bị sở cho học tập bậc thuộc ngành Khoa học xã hội nhân văn vào sống lao động 1.2 Mục tiêu chơng trình Vật lí THPT 1.2.1 Mục...
- 17
- 3,001
- 13
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III
... hóa hình thức bồi dỡng - Phơng pháp bồi dỡng lớp bồi dỡng tập trung 1.3 Loại hình, hình thức phơng thức bồi dỡng a) Loại hình bồi dỡng - Bồi dỡng chơng trình SGK - Bồi dỡng thờng xuyên theo chu ... hóa hình thức bồi dỡng Bồi dỡng thờng xuyên 2.1 Chơng trình, nội dung bồi dỡng BDTX - Phần 1: Bồi dỡng lí luận giáo dục chung - Phần 2: Bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ - Phần 3: Bồi dỡng nội dung ... Củng cố kế bồi dỡng giai đoạn, chu kì BDTX trớc tinh thần tự học, tự bồi dỡng GV 1.2 Phơng châm bồi dỡng - Kết hợp bồi dỡng hè với tự bồi dỡng năm học - Kết hợp bồi dỡng nội dung với bồi dỡng PPDH...
- 19
- 1,508
- 5
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III
... trúc chơng trình bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ III cho giáo viên Ngữ văn THCS Sơ đồ cấu trúc chơng trình bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ III đợc tốm tắt nh sau: Chơng trình bồi dỡng thờng xuyên cho giáo ... học môn Ngữ văn THCS (Bài 3) Các vấn đề dạy học phat huy tính tích cực học sinh môn Ngữ văn (Từ 9) Vận dụng kiến thức, kỹ đợc bồi dỡng để giảng dạy (Bài 10 19) Tổng kết, đánh giá kết học tập bồi ... Truyện Việt Nam đại từ đầu kỷ XX 193 0 - Truyện Việt Nam giai đoạn 193 0 194 5, - Truyện nớc (9 tiết) - Thơ - Tùy bút (17 tiết) - Một số thơ trữ tình từ năm 190 0 194 5 (22 tiết) - Tục ngữ Việt Nam...
- 98
- 1,850
- 2
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
... phần bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ chia làm hai phần sau: Các vấn đề dạy học phát huy tính tích cực HS môn Vật lý , đáp ứng nhu cầu cần dạy của chương trình, phương pháp học môn học (Từ đến 9) ... phần : Phần 1 :Bồi dưỡng lý luận chung: - Phần lí luận giáo dục chung (30 tiết): Bồi dưỡng lí luận nhận thức trò, xã hội, Chỉ thò, Nghò Đảng Nhà nước GD&ĐT Phần 2: Nội dung chuyên môn nghiệp vụ: ... trình SGK Vật lý - Tập trung bồi dưỡng kỹ dạy học theo phương pháp tích cực - Đổi cách đánh giá học sinh - Bồi dưỡng phương pháp tự học, học hợp tác nhóm chuyên môn biết tự đành giá kết BDTX...
- 70
- 942
- 0
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
... Bồi dỡng thờng xuyên Chu kỳ III Dơng Thị Hậu - Tên giáo viên: - Thời gian thực hiện: - Tên học: - Thiết kế học: 2, Mô hình khung chi tiết: Sở Giáo dục & Đào tạo: Trờng: Kế hoạch dạy học môn ... tải: mô hình, tổng hợp, ngữ liệu, trình bày học sinh, nhấn mạnh - Sử dụng nhiều phân môn Tiếng Việt Tập làm văn Không lạm dụng cá tiết dạy văn tiết văn có đặc điểm riêng Máy chiếu da năng: Bồi ... môi trờng trực quan dạy học II Sử dụng tranh, ảnh SGK Ngữ văn THCS - Các loại tranh ảnh SGK Ngữ văn THCS: + Loại tranh vẽ theo ý tởng giáo viên (Con Rồng cháu tiên, bút thần) Bồi dỡng thờng xuyên...
- 57
- 1,074
- 0
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
... dung: Chu kỳ bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên Vật lý chu kỳ III gồm ba phần: Phần I Bồi dưỡng lý luận chung ( trị, xã hội, thị, nghị giáo dục đào tạo ) Phần II Nội dung chuyên môn nghiệp vụ ... hiểu về: - Lịch sử Đảng tỉnh Sơn La tập I ( 193 9 - 195 4 ) - Lịch sử Đảng tỉnh Sơn La tập II ( 195 4 - 197 5 ) ( Nhà xuất trị quốc gia Hà Nội xuất 199 4 ) -Tài liệu địa lý, kinh tế xã hội tỉnh Sơn ... chương trình SGK Vật lý +Tập trung bồi dưỡng kỹ dạy học theo phương pháp tích cực + Đổi cách đánh giá học sinh + Bồi dưỡng phương pháp tự học, hợp tác nhóm chuyên môn biết tự đánh giá kết BDTX có...
- 4
- 1,076
- 2
bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
... chuyên môn nghiệp vụ năm học 2007 2008 Căn vào kế hoạch bồi dỡng thờng xuyên chu kì III năm học 2007- 2008 trờng THCS Chất Lợng Cao Mai Sơn Bản thân tự xây dựng kế hoạch bồi dỡng thờng xuyên ... nc ging dy cho phự hp Kế hoạch bồi dỡng thờng xuyên chu kì III Năm học: 2007 2008 Căn vào định số 03 năm 2005 giáo dục - đào tạo ban hành quy chế bồi dỡng thờng xuyên chu kì III cho giáo viên ... hoạch bồi dỡng - Căn vào định số 03 thờng xuyên chu kì III Bộ GD - ĐT - Giáo viên năm học 2007 2008 - Căn vào công văn số 03 xây dựng kế 09 phòng giáo dục - đào tạo hoạch cho - Căn vào kế hoạch bồi...
- 33
- 705
- 4
Bồi dưỡng thường xuyên môn toán PTTH
... Tự bồi dưỡng thường xun chu kì III (2004-2007) 20062007 Tên học phần 14 tiết Chun đề 4: Tự học, tự bồi dưỡng Khai thác sử dụng số phần mềm dạy học tốn THPT Tên học Thời gian ... Mathematica, Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh Sơn Tự bồi dưỡng thường xun chu kì III (2004-2007) Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh Sơn Tự bồi dưỡng thường xun chu kì III (2004-2007) I Qua học tập ... tâm GDTX Anh Sơn tiết tiết tiết 14 tiết Tự bồi dưỡng thường xun chu kì III (2004-2007) B PHẦN II Chuyªn m«n Chun đề 1: Đổi chương trình SGK mơn tốn THPT I) Mục tiêu chun đề: Nhằm giúp giáo viên...
- 28
- 2,781
- 52
Bồi dưỡng thường xuyên: giới thiệu sách GK và sách GV
... pháp dạy học tích hợp phân môn Mĩ thuật với , Môn Mĩ thuật với môn học khác chơng trình THCS 3- Thái độ Thấy đợc hay hiệu dạy học tích hợp III- Kết luận Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III (2004- 2007 ... dạy học tích cực học sinh môn Mĩ thuật Câu hỏi tự đánh giá 11 12 Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III (2004- 2007 ) * GV Nguyễn Văn Hiệp 1- Mục tiêu , nhiệm vụ môn Mĩ thuật Môn Mĩ thuật không nhằm ... mục tiêu cụ thể xêm học cần Các kĩ cần đọc hình thành phân môn vẽ trang trí có mối quan hệ chặt chẽ với phân môn khác Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III (2004- 2007 ) * GV Nguyễn Văn Hiệp 4- Cần...
- 16
- 1,358
- 2
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
... mạng internet B Phần : Chuyên môn nghiệp vụ Số tiết: 30 Bài Số tiết 14 15 17 18 19 21 C Phần : Số tiết: 39 Nội dung Sử dụng phơng tiện dạy học môn Ngữ Văn Lập kế hoạch dạy học Cách tổ ... giả, tác phẩm Tác giả: -Sinh năm 1 890 - 196 9 -Là nhà văn, nhà thơ lớn vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam Tác phẩm: - Trích văn trị đại hội Đảng lần thứ II tháng 2- 195 1 Đọc thích: ? Đặng gì? ? Rơng ... học tập bồi dỡng thờng xuyên dành cho địa phơng Thời gian Tháng4/2007 Tháng 10/2007 Tháng11/2007 Tháng12/2007 Tháng1/2008 Tháng2/2008 Tháng3/2008 Tháng4/2008 Ghi Số tiết 30 Loại hình bồi dỡng...
- 41
- 845
- 2
- kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên môn văn thpt
- kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên môn tin thpt
- chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên thpt
- tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên thpt
- bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên thpt
- bồi dưỡng thường xuyên môn toán thpt
- tài liệu tự học bồi dưỡng thường xuyên mo dun 35
- m bai thu hoach boi duong thuong xuyen mo dun 24
- boi duong thuong xuyen mo dun 17
- boi duong thuong xuyen mo dun 17 thcs
- bài thu hoach bồi dưỡng thường xuyên mô đun 3
- bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên mô đun 35
- thu hoach bồi dưỡng thường xuyên mô đên thpt 1 thọc pt 2 thpt 3 thpt 4 môn vậtly toán
- bai thu haoch boi duong thuong xuyen mo dun 45 tieu hoc
- boi duong thuong xuyen mo dun 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ