bồi dưỡng kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề

Bồi dưỡng kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề

... 0,1M H2SO4 0,05M ? - Phát vấn đề : Phản ứng axit bazơ phản ứng trung hoà nên tổng số mol OH tổng số mol H - Giải vấn đề : Nguyễn Anh Dũng Hướng dẫn học sinh phát giải vấn đề giải tập hoá học 0,1 ... Nguyễn Anh Dũng Hướng dẫn học sinh phát giải vấn đề giải tập hoá học - Phát vấn đề: Do Fe3O4 hỗn hợp FeO, Fe2O3; mà nFe2O3 = nFeO nên coi hỗn hợp gồm Fe3O4 - Giải vấn đề: Fe3O4 + 8HCl → FeCl2 + 2FeCl3 ... giải tập trước tiên phải hướng dẫn học sinh giải phương pháp thông thường, sau yêu cầu em tìm xem có đặc biệt không ? (Phát vấn đề) để từ Nguyễn Anh Dũng Hướng dẫn học sinh phát giải vấn đề giải...

13
965
12

Boi duong ky nang phat hien va giai quyet van de

Danh mục: Tư liệu khác

... 0,1M H2SO4 0,05M ? - Phát vấn đề : Phản ứng axit bazơ phản ứng trung hoà nên tổng số mol OH tổng số mol H - Giải vấn đề : Nguyễn Anh Dũng Hướng dẫn học sinh phát giải vấn đề giải tập hoá học 0,1 ... Nguyễn Anh Dũng Hướng dẫn học sinh phát giải vấn đề giải tập hoá học - Phát vấn đề: Do Fe3O4 hỗn hợp FeO, Fe2O3; mà nFe2O3 = nFeO nên coi hỗn hợp gồm Fe3O4 - Giải vấn đề: Fe3O4 + 8HCl → FeCl2 + 2FeCl3 ... giải tập trước tiên phải hướng dẫn học sinh giải phương pháp thông thường, sau yêu cầu em tìm xem có đặc biệt không ? (Phát vấn đề) để từ Nguyễn Anh Dũng Hướng dẫn học sinh phát giải vấn đề giải...

13
576
3

Rèn luyện kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học phân số cho học sinh lớp 4, 5

Danh mục: Khoa học xã hội

... pháp giải Thực giải tập không giải vấn đề cụ thể mà giải đề loại vấn đề Do đó, hớng suy nghĩ phơng pháp giải tập định có ý nghĩa chung Nếu ta ý từ mà khái quát đợc hớng suy nghĩ cách giải vấn đề ... Rèn luyện kỹ phát vấn đề 2.1.1 Tạo câu hỏi kích thích t duy, khuyến khích PH vấn đề Trong DH GV đa vấn đề yêu cầu HS giải quyết, GV không nên cho HS giải pháp trực tiếp để GQVĐ Thay vào hỏi câu ... vấn đề Đề xuất thực cách giải Hình thành giải pháp Lựa chọn giải pháp Bớc 3: Trình bày giải pháp Kết thúc Trình bày lại toàn từ việc phát biểu vấn đề tìm đợc giải pháp Bớc 4: Nghiên cứu sâu giải...

93
1,254
15

Xác định và rèn luyện một số kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập toán phần bất đẳng thức ở trường THPT

Danh mục: Khoa học xã hội

... LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Kỹ 1.1.1 Khái niệm kỹ 1.1.2 Sự hình thành kỹ 1.2 Kỹ phát giải vấn đề 1.2.1 Vấn đề 1.2.2 Khái niệm kỹ phát giải vấn đề 1.2.3 Một số kỹ phát giải vấn đề 1.2.3.1 Kỹ dùng ... số kỹ phát giải vấn đề như: Kỹ dùng dự đoán để phát giải vấn đề 2 Kỹ dùng suy luận diễn dịch để phát giải vấn đề Kỹ biến đổi đối tượng, quan hệ nhằm huy động kiến thức để phát giải vấn đề Kỹ ... 1.2.3 Một số kỹ phát giải vấn đề Trong luận văn Chúng trọng rèn luyện cho học sinh số kỹ sau: +) Kỹ dùng dự đoán để phát giải vấn đề +) Kỹ dùng suy luận diễn dịch để phát giải vấn đề +) Kỹ biến đổi...

86
1,287
5

SKKN rèn luyện kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề trong học toán giải tích 12 cho học sinh trường THPT trần hưng đạo

Danh mục: Giáo dục học

... cho HS phải thực phát vấn đề giải vấn đề - Trong trình hướng dẫn HS tìm giải pháp tìm lời giải tập, trọng phương pháp phân tích lên, giúp HS hình thành khả tự giải vấn đề Vấn đề đổi PPDH có vận ... chuẩn bị hệ thống câu hỏi thật kỹ lưỡng nhằm gợi ý, dẫn dắt, tạo điều kiện cho HS tranh luận, tìm tòi, phát vấn đề thông qua tình có vấn đề giúp HS tự giải vấn đề để chủ động chiếm lĩnh tri thức ... mở dẫn dắt HS tìm hiểu vấn đề chưa nhiều, nội dung câu hỏi dẫn đến tình gợi vấn đề chưa tốt, chưa chọn lọc HS tích cực suy nghĩ, trả lời câu hỏi GV đưa ra, phát giải vấn đề khiêm tốn Kết HS thuộc...

18
617
0

luận văn thạc sỹ toán: dạy học giải bài tập toán theo hướng tăng cường khả năng phát hiện và giải quyết vấn đề

Danh mục: Sư phạm

... phát giải vấn đề Bớc 1: Phát thâm nhập vấn đề: Phát vấn đề từ tình gợi vấn đề, thờng thầy tạo Giải thích xác hoá tình để hiểu vân đề đặt Phát biểu vấn đề đặt mục tiêu giải vấn đề Bớc 2: Tìm giải ... học phát giải vấn đề cấu trúc luận văn Chơng Cơ sở lý luận Dạy học phát giải vấn đề 2.1 Đặc điểm dạy học phát giải vấn đề 2.2 Những hình thức cấp độ dạy học phát giải vấn đề 2.3 Thực dạy học phát ... Những hình thức cấp độ dạy học phát giải vấn đề 1.2.1 Ngời học độc lập phát giải vấn đề Giáo viên tạo tình gợi vấn đề, ngời học tự phát giải vấn đề Hình thức phát huy đợc cao độ tính độc lập...

112
874
1

Bồi dưỡng ký năng phát hiện và gqvđ môn Hóa

Danh mục: Hóa học

... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… +Những vấn đề cần điều chỉnh bổ sung (nội dung, phương pháp, điều kiện tổ chức): ……………………………………………………………………………………… ... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… +Những vấn đề cần điều chỉnh bổ sung (nội dung, phương pháp, điều kiện tổ chức): ……………………………………………………………………………………… ... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… +Những vấn đề cần điều chỉnh bổ sung (nội dung, phương pháp, điều kiện tổ chức): ………………………………………………………………………………………...

22
340
0

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học

Danh mục: Khoa học xã hội

...

199
2,427
100

bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hình học lớp 10 thpt

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... 10 theo định hƣớng góp phần phát triển lực phát GQVĐ cho HS THPT 42 1.7 Kết luận chƣơng 46 CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƢ PHẠM BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GQVĐ CHO HỌC SINH TRONG DẠY ... xuất bản 1984 đề nghị năm thành phần việc phát GQVĐ là: (1) Nhận diện vấn đề; (2) Tìm hiểu cặn kẽ vấn đề khó khăn; (3) Đưa giải pháp; (4) Thực giải pháp (5) Đánh giá hiệu việc thực ([38]) ... THPT phát triển khả phát GQVĐ cho HS Vì lí trên, chọn đề tài: Bồi dưỡng lực phát GQVĐ cho HS dạy học hình học lớp 10 THPT” Mục đích nghiên cứu Đề xuất đƣợc số biện pháp sƣ phạm nhằm bồi...

119
802
1

Bồi dưỡng các loại hình tri thức định hướng điều chỉnh hoạt động phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học hình học cho học sinh THPT

Danh mục: Kinh tế

... học phát giải vấn đề bao gồm bớc sau: Bớc 1: Phát vấn đề + Phát vấn đề từ tình gợi vấn đề + Giải thích xác hoá tình để hiểu vấn đề đặt + Phát biểu vấn đề đặt mục đích giải vấn đề Bớc 2: Tìm giải ... điểm hoạt động đợc đề xuất tác giả Nguyễn Bá Kim; Quan điểm dạy học phát giải vấn đề; Tri thức hoạt động phát giải vấn đề; đặc biệt tri thức định hớng hoạt động phát giải vấn đề, đồng thời làm ... = xyz C D Dựa vào đẳng thức ta tích cần tìm a) Dạy học phát giải vấn đề: Có nhiều thuật ngữ khác nói xu hớng dạy học nh: Dạy học giải vấn đề Vũ Văn Tảo Dạy học phát giải vấn đề Nguyễn bá Kim...

105
650
1

Bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề

Danh mục: Khoa học xã hội

... niềm tin vào sức 2.4 Thực dạy học phát giải vấn đề Theo GS Nguyễn Bá Kim, trình dạy học phát giải vấn đề chia thành bước: Bước Phát thâm nhập vấn đề Bước Tìm giải pháp - Tìm cách giải vấn đề, thường ... thức kĩ sẵn có để giải tham gia giải vấn đề 2.2.3 Đặc trưng dạy học phát giải vấn đề Theo J Pietzsch, dạy học phát giải vấn đề có đặc trưng sau: - Học sinh đặt vào tình gợi vấn đề - Học sinh hoạt ... thúc đẩy trình phát triển” Trong trình phát giải vấn đề, lực sáng tạo nảy sinh phát triển Tổ chức trình dạy học môn Toán học sinh đặt vào trạng thái vấn đề, tham gia phát giải vấn đề, giải mâu thuẫn...

87
884
1

Dạy học định lý toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải guyết vấn đề

Danh mục: Toán học

... 2ab cos C Bớc 2: Giải vấn đề Bớc 3: Kiểm tra ứng dụng kết quả: Kiểm tra tính hợp lý tối u lời giải 1.3 Kĩ phát giải vấn đề 1.3.1 Khái niệm kĩ phát giải vấn đề Kĩ phát giải vấn đề lực sử dụng kiện, ... niệm dạy học phát giải vấn đề 1.2.2.1 Vấn đề Để hiểu vấn đề đồng thời làm rõ vài khái niệm khác có liên quan, ta khái niệm hệ thống 1.2.2.2 Tình gợi vấn đề Tình gợi vấn đề, gọi tình vấn đề, tình ... pháp dạy học phát giải vấn đề thông qua dạy học định lí Toán học trờng THPT, phân tích kĩ hình thành kĩ từ xác định đợc kĩ phát giải vấn đề Đề định hớng phơng thức dạy học phát giải vấn đề nhằm rèn...

22
2,533
21

Thực hành dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề theo hướng rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh THPT thể hiện qua dạy học giới hạn SGK đại số và giải tích lớp 11 nâng cao

Danh mục: Khoa học xã hội

... cách giải vấn đề tối u, hiệu không dựa vào kinh nghiệm mà có quy luật, phơng pháp cụ thể cho cách giải vấn đề Trong giải Toán không dừng lại việc đa tình vấn đề, phát vấn đề, nhận biết vấn đề nảy ... phát, "loé sáng" theo nghĩa sáng tạo) Bớc 5: Giáo viên định hớng cho học sinh làm quen hình thức giải vấn đề Từ thực kế hoạch giải Toán cách phát giải vấn đề Các vấn đề tình vấn đề đợc giải quyết, ... huống, mà quan trọng giải vấn đề, giải tình vấn đề, phải rèn luyện cho học sinh phơng pháp, kỹ thuật tìm tòi, phát giải vấn đề, tình vấn đề đặt ra; Đó cách tiếp cận PH GQVĐ giải Toán, bao gồm:...

84
1,082
6

Rèn luyện năng lực giải toán theo định hướng phát hiện và giái quyết vấn đề một cách sáng tạo cho học sinh ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học giải phương trình lượng giác)

Danh mục: Khoa học xã hội

... cách giải vấn đề tối u, hiệu không dựa vào kinh nghiệm mà có quy luật, phơng pháp cụ thể cho cách giải vấn đề Trong giải Toán không dừng lại việc đa tình vấn đề, phát vấn đề, nhận biết vấn đề nảy ... phát, "loé sáng" theo nghĩa sáng tạo) Bớc 5: Giáo viên định hớng cho học sinh làm quen hình thức giải vấn đề Từ thực kế hoạch giải Toán cách phát giải vấn đề Các vấn đề tình vấn đề đợc giải quyết, ... huống, mà quan trọng giải vấn đề, giải tình vấn đề, phải rèn luyện cho học sinh phơng pháp, kỹ thuật tìm tòi, phát giải vấn đề, tình vấn đề đặt ra; Đó cách tiếp cận PH GQVĐ giải Toán, bao gồm:...

79
1,463
7

Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy học phần kim loại hóa học lớp 12 nâng cao –THPT

Danh mục: Khoa học xã hội

... sao? Và tìm câu trả lời cho câu hỏi 1.3.5.3 Quy trình giải vấn đề dạy phát giải vấn đề Tuy hoạt động tìm tòi học sinh giải vấn đề nhiều vẻ phân thành bước sau: PPDH PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ... sinh cách giải vấn đề 1.3.5.1 Tầm quan trọng giai đoạn giải vấn đề Đây khâu chủ yếu, có tầm quan trọng đặc biệt dạy học phát giải vấn đề Đây bước chuẩn bị cho em hình thành phát triển lực giải sáng ... thay đổi đơn giản phức tạp 1.3.6 Các mức độ dạy học phát giải vấn đề Mức độ 1: GV đặt vấn đề, nêu cách giải vấn đề, đồng thời GV giải vấn đề HS người quan sát tiếp nhận kết luận GV thực Đây mức...

17
1,573
9

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh trung học phổ thông (hình học 12 – nâng cao)

Danh mục: Khoa học xã hội

... học phát giải vấn đề Bước Phát hiện, thâm nhập vấn đề - Phát vấn đề từ tình gợi vấn đề (giáo viên tạo tình huống) - Giải thích xác hóa tình (khi cần thiết) để hiểu vấn đề - Phát biểu vấn đề đặt ... nghiên cứu vấn đề 1.4.2 Vấn đáp phát giải vấn đề 1.4.3 Thuyết trình phát giải vấn đề 1.5 Các mức độ phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề Quá trình dạy học phát giải vấn đề chia theo bốn mức độ ... Giáo viên nêu vấn đề giải vấn đề, học sinh ý học cách nêu vấn đề giải vấn đề giáo viên làm mẫu + Mức độ thứ hai: Giáo viên nêu vấn đề tổ chức, lãnh đạo học sinh tham gia giải vấn đề + Mức độ thứ...

21
1,540
3