... Chuyên đề Bồidưỡnghọcsinhgiỏi Toán 8 - 9
LOẠI 1: TÌM HỀ SỐ CỦA ĐA THỨC
Bài 1: Xác định các hằng số a, b, c sao ... ĐA THỨC THOẢ MÃN ĐIỀU KIỆN
Giáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh
5
Chuyên đề Bồidưỡnghọcsinhgiỏi Toán 8 - 9
= (x
2
+ 6x + 18)(x
2
– 6x + 18)
Bài 5: Chứng mính rằng:
a) x
50
+ ... x + 1 = (x – 1)
2
(x + 1)
Giáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh
3
Chuyên đề Bồidưỡnghọcsinhgiỏi Toán 8 - 9
CHỦ ĐỀ 1: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ
Bài 1: Phân tích các đa thức...
... ít hơn số họcsinh của lớp 4C là 2 họcsinh và nhiều
hơn số họcsinh lớp 4A là 2 học sinh. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu họcsinh ?
Hoặc có thể đưa ra một số bài toán khác sau khi được học dạng toán ... sinh, lớp
4B có 27 họcsinh và trung bình số họcsinh của mõi lớp là 28 học sinh. Tính số họcsinh
của lớp 4C.
Từ bài toán 1 khi biết trung bình cộng ta tính được tổng số họcsinh của 3 lớp. Như ... Bài toán: Số họcsinh của ba lớp lần lượt là: 25 học sinh; 27 học sinh; 32 học sinh. Hỏi
trung bình mỗi lớp có bao nhiêu họcsinh ?
Từ bài toán trên ta khai thác...
... TẬP PHẦN HÓA LÍ DÙNG TRONG BỒIDƯỠNGHỌC
SINH GIỎI VÀ CHUYÊN HÓA THPT” với mong muốn góp phần nâng cao hiệu
quả quá trình bồidưỡnghọcsinhgiỏi và dạy chuyên hóa học.
2. Mục đích của đề tài ... dạy học hóa học ở trường THPT.
5.2. Đối tượng nghiên cứu
Hệ thống lý thuyết – bài tập phần nhiệt động lực học, cân bằng hóa học, động hóa
học và điện hóa học dùng trong bồidưỡnghọcsinhgiỏi ... hóa học, cân bằng hóa học, động
hóa học, điện hóa học.
Xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm theo các chuyên đề lí thuyết
trên dùng trong bồidưỡnghọcsinhgiỏi và chuyên hóa học. ...
...
trọng của việc bồidưỡnghọcsinh giỏi, những phẩm chất và năng lực cần có của một học
sinh giỏi hóa học, những năng lực giáo viên cần có khi dạy bồidưỡnghọcsinhgiỏi hóa học.
- Thông qua ... của học sinh.
- Vấn đề bồidưỡnghọcsinhgiỏi hóa học ở trường THPT chuyên; Ở đây,
chúng tôi chủ yếu tập trung tìm hiểu về quan niệm thế nào là một họcsinh giỏi, tầm quan
trọng của việc bồi ... hóa
học cho họcsinh
Nhằm mục đích phát triển năng lực nhận thức, rèn luyện kỹ năng hóa học cho học
sinh, chúng tôi xây dựng hệ thống bài tập phần kim loại bồidưỡnghọcsinhgiỏi hóa học
gồm...
... liệu dạy học, bồidưỡng HSG về hóa
học hữu cơ (HHHC) cũng như tư liệu tham khảo cho HS chúng tôi chọn đề tài:
“NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI HÓA HỌC
HỮU CƠ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”. ... Quá trình bồidưỡnghọcsinhgiỏi hóa học (HSGHH)
ở các trường THPT chuyên Việt Nam.
b)
Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống lý thuyết (HTLT), bài tập hóa học (BTHH)
và biện pháp bồidưỡng HSG ... HHHC : Hóa học hữu cơ
16. HTLT : Hệ thống lý thuyết
17. HS : Họcsinh
18. HSG : Họcsinhgiỏi
19. HSGHH : Họcsinhgiỏi hóa học
20. HƯ
: Hiệu ứng
21. HƯCƯ :
Hiệu ứng cảm ứng
22. HƯLH...
... dạy bồi dỡng
học sinhgiỏi ở cơ sở. Tổ chức và nâng cao chất lợng hiệu quả của quản lý của
công tác dạy bồi dỡng họcsinh giỏi. làm cho công tác quản lý của công tác
dạy bồi dỡng họcsinh giỏi. là ...
lợng họcsinhgiỏi ở tất cả các khối lớp.
Lớp 9: 10 bộ môn thì môn nào cũng có họcsinh đợc dự tập huấn cấp huyện
để chọn bồi dỡng đi dự thi cấp tỉnh, phấn đấu có 8 em họcsinh đạt họcsinh
giỏi ... của công tác dạy bồi dỡng họcsinh giỏi.
3. Tăng cờng công tác quản lý chuyên môn dạy họcsinhgiỏi bằng kế
hoạch.
10
Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng bồi dỡng họcsinhgiỏi các khối lớp
Ngời...
... thúc đẩy phong trào bồidưỡnghọcsinh
giỏi đạt kết quả.
I/Thực trạng vấn đề bồidưỡnghọcsinhgiỏi của nhà trường và quá trình
xây dựng thúc đẩy công tác bồidưỡnghọcsinh giỏi.
Trường THCS ... cho giáo viên có họcsinh giỏi.
Tham mưu với hội phụ huynh họcsinh hỗ trợ bồidưỡng kinh phí cho thầy, cô trong
quá trình bồidưỡnghọcsinhgiỏi và thưởng cho những em họcsinh đạt giải cao ...
dạy và trò học ).
Quản lý hồ sơ kế hoạch và nội dung các chuyên đề bồidưỡnghọcsinh giỏi.
Quản lý về thời gian bồidưỡng và kết quả bồidưỡng từng tháng. Quản lý về chế độ
bồi dưỡng, kinh...
... ta giúp họcsinh giải được các
bài toán SGK và đặc biệt khi bồidườnghọcsinhgiỏi môn vật lý thuộc chương
trình vật lý trung học cơ sở.
2. Mục đích của đề tài :
Nghiên cứu thực trạng học tập ... thức tốt hơn và
những bài tập áp dụng ở dạng này tỉ lệ họcsinh đạt khá giỏi cao hơn, đặc biệt ở
những bài tập nâng cao , bồidưỡnghọcsinhgiỏi giúp các em lý luận chặt chẽ,
kết quả khả quan ... thấy họcsinhhọc có
ý thức hơn, trình bày lý luận chặt chẽ hơn , đặc biệt các em giải rất tốt phần bài
tập liên quan về tính chất hữu hướng của các đại lượng vật lý, số họcsinh được
bồi dưỡng...
... chọn họcsinh giỏi
Xuất phát từ thực tế không phải mọi họcsinh có xếp loại học lực giỏi đều là học
sinh có năng khiếu cần bồi dỡng và ngợc lại những họcsinh có năng khiếu cha hẳn đã là
học sinh ... trình bồi dỡng họcsinhgiỏi nhằm tạo cơ sở
khoa học, cơ sở pháp lý cho việc bồi dỡng họcsinh giỏi.
2.2. Đề nghị với Sở giáo dục và đào tạo: Tiếp tục duy trì tốt các kỳ thi họcsinh
giỏi cấp ... Thực tế
sinh động đã chứng minh, nơi nào có thầy giỏi, có phong trào họcsinhgiỏi thì nơi đó có
kết quả cao về họcsinh giỏi. Đội ngũ giáo viên là lực lợng trực tiếp bồi dỡng họcsinh
giỏi. ...
... quá trình hàn, trong sinh hot…).
Nh vy, tri thc hc sinh thu lm s" b s$ c phát trin lên nhiu h"n, và do
ó gây tác dng phát trin n t duy hc sinh nhiu h"n nu ... ó. iu này rt quan trng trong công tác bi d ng hc sinh gii
hóa hc. Vì gii quyt yêu cu thi hc sinh gii òi hi hc sinh không ch( nm
vng tri thc mà còn phi vn dng thông ... 35 i tuyn Vit
Nam u có hc sinh t huy ch"ng vàng. ây là thành tích áng t hào ca hc sinh
Vit Nam trên trng quc t.
1.6. THI HC SINH GII HÓA HC VIT NAM VÀ QU2C...
... chức bồidưỡnghọcsinhgiỏi môn Tiếng việt: 15
3.1.1. Phát hiện những họcsinh có khả năng trở thành họcsinhgiỏi môn
Tiếng việt: 15
3.1.2. Bồidưỡng hứng thú học tập: 16
3.1.3. Bồidưỡng ... trạng công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏi môn Tiếng việt hiện
nay 12
2. 2. Kết quả đạt được: 14
CHƯƠNG 3. MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI MÔN
TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG ... 16
3.2. Bồidưỡng kiến thức kỹ năng Tiếng việt: 17
3.2.1. Bồidưỡng kiến thức kỹ năng từ ngữ: 17
3.2.2. Bồidưỡng kiến thức kỹ năng ngữ pháp: 18
3.2.3. Bồidưỡng cảm thụ văn học: 19
3.2.4. Bồi dưỡng...
... ở họcsinh
về các mặt: Luyện từ và câu, cảm thụ văn học và làm văn.
- Năm học 2006- 2007, lớp bồidưỡnghọcsinhgiỏi Tiếng Việt Trường Tiểu học Hùng
Vương gồm 16 họcsinh dự thi họcsinhgiỏi ... thú học tập.
+ Bồidưỡng vốn sống.
- Bồidưỡng kiến thức, kỹ năng Tiếng Việt.
+ Bồidưỡng kiến thức, kỹ năng từ ngữ.
+ Bồidưỡng kiến thức, kỹ năng ngữ pháp.
+ Bồidưỡng cảm thụ văn học.
+ Bồidưỡng ... Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà- Quảng Trị
18
SKKN: Một số biện pháp bồidưỡnghọcsinhgiỏi môn Tiếng Việt
CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG DẠY HỌCBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI MÔN TIẾNG
VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC...