... MÂY VÀSÓNG ( Ta-go)I/ TÌM HiỂU CHUNGII/ PHÂN TÍCH BÀI THƠ:1/ Lời mời gọi của những người sống trên mây, trong sóng 2/ Lời từ chối của em bé:3/ Trò chơi của em bé:Em biến thành mây, sóng ... hóa thân vào em bé để ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt. MÂY VÀSÓNG ( Ta-go)I/ TÌM HiỂU CHUNGII/ PHÂN TÍCH BÀI THƠ:1/ Lời mời gọi của những người sống trên mây, trong sóng 2/ ... trước khi có lời hỏi lại thì có hợp lí không ? Vì sao? MÂY VÀ SÓNGTa-goI/ TÌM HiỂU CHUNG1/ Tác giả2/ Tác phẩm-Luyện đọc- Bố cục: 2 phầnTrừ cụm từ “mẹ ơi” ở đầu bài thơ, trình tự tường...
... Hoa Giáo án ngữ văn 8 Trường THCS Trần Hưng Đạo NH 2006-2007 Ngày soạn /09/2006 Tiết 8: BỐCỤCVĂN BẢN A-Mục tiêu cần đạt: 1/Kiến thức: Giúp HS :- Nắm được bốcụcvăn bản, đặc biệt là ... bài:Từ " học trò theoông ko cho vào thăm "+ Kết bài : còn lại- Bốcục của VB là sự tổ chứccác đoạn văn để thể hiện chủđề . VB thường có bốcục 3 phần - Hãy chỉ ra n / vụ của từng ... biệt là cách sắp xếp các nội dung, trong phần thân bài .- Biết xây dựng bốcụcvănbản mạch lạc, phù hợp với đối tượng và nhận thức của người đọc 2/Kó năng: Rèn luyện kó năng phân tích tìm...
... TTgCP; - Thường trực Thành ủy; - Thường trực HĐND TP; - Cục Kiểm tra vănbản - Bộ Tư pháp; - TTUB: CT, các PCT; - UBMTTQVN TP và các Đoàn thể TP; - VPUB: CPVP; - Các Phòng CV, HC-TC; ... bãi bỏ các vănbản của Ủy ban nhân dân thành phố Hồ Chí Minh quy định thủ tục hành chính áp dụng tại Ủy ban nhân dân quận - huyện trong lĩnh vực Tiêu chuẩn nhà giáo, cán bộ quản lý và lĩnh vực ... Minh; Xét đề nghị của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tại Tờ trình số 1466/GDĐT-VP ngày 30 tháng 6 năm 2010, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Nay bãi bỏ các vănbản quy định thủ tục hành chính áp dụng tại...
... những người sống trên mây trên sóng chính là tiếng gọi của một thế giới diệu kỳ - vô cùng thú vị và hấp dẫn. Kiến thức cơ bản bài Mâyvàsóng - Ta-go MÂY VÀSÓNG (Ra-bin-dra-nát ... Mâyvàsóng được viết bằng tiếng Ben-gan, in trong tập Si-su (Trẻ thơ), xuất bản năm 1909, được tác giả dịch sang tiếng Anh, in trong tập “Trăng non”, xuất bản năm 1915. 2. Đọc 3. Bốcục ... đầy quyến rũ của mâyvàsóng vì một lý do thật dễ thương, khiến cho những người trên mâyvà trên sóng đều cười với em. - Mặc dù tuổi nhỏ thường ham chơi, em cũng bị quyến rũ, và dĩ nhiên em đầy...
... mại và dịch vụ tổng hợp Hòa Khánh. 5. Những ñóng góp của luận văn Luận văn ñã góp phần hệ thống hóa và làm rõ các lý luận cơ bản về kiểm soát nội bộ, kiểm soát nội bộ chu trình bán hàng và ... cứ vào phiếu xuất kho kế toán sẽ nhập vào máy, phần mềm sẽ tự ñộng cập nhật vào sổ chi tiết hàng hóa, bảng tổng hợp chi tiết, kế toán tiêu thụ, công nợ phải căn cứ vào Hóa ñơn cập nhật vào ... không có bảng kê bán lẻ mỗi ngày ñể theo dõi cụ thể số lng, doanh thu ca ngy ủú. ã Dn ủn cui tháng kế toán gửi bảng tổng hợp doanh thu và bảng cân ñối hàng hóa về công ty là hơi trễ và số liệu...
... Nô-ben về văn học.2. Bài thơ Mâyvàsóng được viết bằng tiếng Ben-gan, in trong tập Si-su, xuất bản năm 1909, sau này được chính Ta-go dịch ra tiếng Anh, in trong tập Trăng non, xuất bản năm ... biệt:- “Con là mâyvà mẹ sẽ là trăngHai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta là bầu trời xanh thẳm”.- “Con là sóngvà mẹ sẽ là bến bờ kỳ lạCon lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ”.thậm ... chơi? “Trong mây có người gọi con”, “Trên sóng có người gọi con”… Thực ra đó chỉ là những âm thanh do chú bé tưởng tượng ra. Trên mây là tiếng của mây, trong sóng là tiếng của sóng. Hai hình...
... sĩ Dựa vào những tiền đề lí luận ở trên, chúng tôi khảo sát tình hình dạy và học vănbản Tựa vàVăn bia trong chương trình Ngữ văn 10, và xây dựng định hướng dạy học hai loại vănbản đó theo ... tổng quát về việc thực thi dạy học hai vănbản Tựa vàVăn bia. 39 Chƣơng II: Các phƣơng án dạy học Tựa vàVăn bia đã đƣợc đề xuất 1.1 Hai phương án dạy vănbản tựa “Trích diễm thi tập” của Hoàng ... DẠY - HỌC VĂNBẢN TỰA VÀVĂN BIA TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI Chuyên nghành: Lí luận và phƣơng pháp dạy học Ngữ văn Mã số : 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ...
... trung vào bài toán phân lớp phân cấp văn bản theo hướng tiếp cận top-down. 2.2. Phân lớp phân cấp vănbản theo hướng top-down Phân lớp phân cấp vănbản theo chiến lược top-down định hướng vào ... Person. Phân lớp phân cấp Taxonomy vănbản Web và ứng dụng Nguyễn Thị Hương Thảo - Lớp K47CA – Trường Đại học Công nghệ 17Tần suất vănbản : Tần suất của vănbản là số tài liệu mà một từ mục ... Taxonomy vănbản Web và ứng dụng Nguyễn Thị Hương Thảo - Lớp K47CA – Trường Đại học Công nghệ 40Trong đó: ♦ <lớp>: biểu diễn chủ đề của văn bản. – V ới bài toán phân lớp vănbản nhị...
... cố khái niệm về nghĩa tờng minh và hàm ý.2. Tích hợp với văn qua vănbảnMâyvà sóng, với tập làm văn kiểu bài nghịluận3. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng sử dụng và giải mà Hàm ý trong giao tiếpII.Chuẩn ... ý về thành phần?I. Đọc tìm hiểu chú thích vàbố cục: 1. Đọc:2. Chú thích(SGK)3. Bố cục: Hai phần: a. Câu chuyện với mẹ và những ngòi ở trên mây và trò chơi thừ nhất của em bé. b. Câu chuyên ... những cuộc đối thoại tởngtợng và xây dựng hình ảnh thiên nhiên mang ý nghĩa tợng trng.2. Tích hợp với phần văn ở bài ôn tập thơ và kiểm tra văn (phần thơ) và những văn bản về tình cảm cha mẹ đối...
... hiểu chung: 1) Tác giả: 2) Tác phẩm:II. Đọc- Hiểu văn bản: 1) Cuộc trò chuyện của em bé với mâyvà mẹ: 2) Cuộc trò chuyện của em bé với sóngvà mẹ:III.Tổng kết: 1) Nghệ thuật: 2) Nội dung:IV. ... cơ sở Thị Trấn Kẻ Sặt II. Đọc - Hiểu văn bản: 1.Cuộc trò chuyện của em bé với mâyvà mẹ Mây Em bé- Bọn tớ chơi từ khi thức dậy… với bình minh vàng với vầng trăng bạc - Nhưng làm thế ... HIỂU CHUNG: 1. Tác giả 2.Tác phẩmII. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN: 1.Cuộc trò chuyện của em bé với mâyvà mẹ: 2. Cuộc trò chuyện của em bé với sóngvà mẹ:III. TỔNG KẾT:1.Nghệ thuật:- Độc thoại,...