... vẫn tồn tại và
đang đe doạ nghiêm trọng đến nguồn tài nguyên đadạngsinhhọc của khu
bảo tồn. Ngoài ra, Khu bảotồn Houay Nhang còn bị thiếu nhận thức về giá trị
tầm quan trọng, bị coi là ... các nước đang phát triển để định giá, bảo về khu bảo tồn,
các loài động vật quý hiếm, dịch vụ cấp nước sinh hoạt Nghiên cứu này áp
dụng CVM để định giá cho việc bảotồnđadạngsinhhọc và sử ... hiện có, bảo vệ nguyên vẹn giá trị khoa học - sinhhọc của khu bảotồn
để bảo đảm chức năng tự nhiên là điều tiết nước ở suối Xuay cung cấp nước
cho dân sinh họat; đồng thời góp phần bảo vệ môi...
... bền vững đadạngsinhhọc
4. Quan trắc đadạngsinhhọc và các nhân tố có thể tác
động đến đadạngsinhhọc
5. Thiết lập hệ thống các khu bảotồn
6. Quản lý tài nguyên sinhhọc để đảm bảo cho ... nhau để bảotồnđadạngsinh
học. Các biện pháp đó là:
2. Xây dựng kế hoạch quốc gia về bảotồnđadạngsinhhọc
3. Xác định các hệ sinh thái, các loài và các nguồn gen quan
trọng để bảotồn và ... công
ước, trong đó Mỹ là một trong số những nước ký
sau cùng.
Công ước về ĐadạngSinhhọc có ba mục tiêu:
bảo vệ đadạngsinh học;
sử dụng bền vững đadạngsinh học;
phân phối công...
... rừng, đất ngập
nước là một trong
những nguyên
nhân quan trọng
nhất làm suy thoái
đa dạngsinhhọc
Nguyễn Mộng
Khoa Môi trường,
ĐHKH Huế
Cây trồng Việt Nam cũng rất đa dạng. Đã
thống kê ... trường
9. Ô nhiễm sinh học
Nguyên nhân suy thoái đa
dạng sinhhọc
Nguyễn Mộng
Khoa Môi trường,
ĐHKH Huế
Việc xây dựng cơ bản như giao thông, thủy lợi, khu
công nghiệp, thủy điện, cũng là một nguyên ... Huế
Các hệ sinh thái Việt Nam có thể phân thành 3 dạng chính: hệ
sinh thái trên cạn, hệ sinh thái đất ngập nước và hệ sinh thái
biển.
Rừng chiếm hơn 36% diện tích, đặc trưng cho nhiều hệ sinh
thái...
... bảotồnđadạngsinh học, đặc biệt là
những vấn đề quản lý đadạngsinhhọc bằng pháp luật.
III/ Thực trạng pháp luật về bảotồnđadạngsinhhọc ở Việt Nam:
Sự phát triển của pháp luật về bảo ... về đadạng
sinh học còn thấp nên việc quan tâm, bảotồnđadạngsinhhọc vẫn còn xa lạ đối
với đa số người dân.
- Cuối cùng, sự suy giảm đadạngsinhhọc ở nước ta còn bắt nguồn từ
những tồn ... về đadạngsinhhọclà rất có ý
nghĩa đối với việc phát triển bảo vệ đadạngsinhhọc trong giai đoạn hiện nay.
Cụ thể là một số các quy định trong các văn bản sau:
- Khái niệm đadạngsinh học...
... rất quan trọng trong bảotồnđadạngsinh học, nhằm bảo đảm những nguồn
đầu tư phục vụ bảotồnđadạngsinh học. Việc xây dựng chiến lược, kế hoạch
bảo tồnđadạngsinhhọc không thể tách rời ... hệ sinh
thái, sinh vật trên địa bàn tỉnh Sơn La. [3].
Do đó, trên địa bàn tỉnh Sơn La luôn tồn tại sự đadạngsinhhọc rất cao
với đầy đủ các đặc trưng của đadạngsinhhọc như: Đadạng hệ sinh ... đadạngsinh học, bảotồnđadạngsinhhọc cũng như
đề xuất các giải pháp, định hướng phục vụ xây dựng Chiến lược phát triển bền
vững tỉnh Sơn La. Đưa công tác bảotồnđadạngsinhhọc lên...
... loại đadạngsinhhọc khác nhau.
Ứng dụng rộng rãi: đơn vị loài thường được coi như
là đơn vị trong quản lý, luật pháp, chính trị và
truyền thống. Đối với nhiều người sự sai khác về đa
dạng ... và Lào. Được phát hiện
vào năm 1999 và là 1 loài thỏ
hoang dại mới
Nguyễn
Mộng
Khoa Môi
trường,
ĐHKH, Huế
2. Những giá trị kinh tế gián tiếp
là những khía cạnh khác của đadạngsinhhọc ... hóỷ sinh thaùi
a daỷng vóử hóỷ sinh thaùi õổồỹc phaớn aớnh quan troỹng nhỏỳt
bồới sổỷ õa daỷng vóử sinh caớnh, caùc cọỹng õọửng chuớng
quỏửn sinh vỏỷt vaỡ caùc quaù trỗnh sinh thaùi trong sinh...
... 1.
SINH HỌCBẢOTỒN VÀ ĐADẠNGSINH HỌC
Mục tiêu:
Giới thiệu khái niệm cơ bản về Sinhhọcbảotồn và các mức độ đadạngsinhhọc (đa
dang loài, gen và đadạng hệ sinh thái). Định lượng đadạng ... Định lượng đadạngsinh học. Sự phân bố của đa dạng
sinh học. Những giá trị của đadạngsinh học.
Số tiết: 9
Nội dung:
I. Khái niệm về sinhhọcbảo tồn
Trên trái đất, các quần xã sinh vật trải qua ... nhất.
Đa dạng di truyền thường được coi là đơn vị cơ sở của sự sống, tuy nhiên, trong thực tế, đa
dạng loài thường được coi là nhân tố cơ bản của đadạngsinh học.
Các chỉ số toán học về đadạng sinh...
... bảotồnđadạngsinh học, Vườn quốc gia Tam
Đảo có vai trò quan trọng xuất phát từ những lợi thế to lớn của nó đối với đadạngsinh
học và bảotồnđadạngsinh học. Đó là:
- Có giá trị đadạng ... nghệ sinhhọc và cho nền nông nghiệp kỹ thuật cao
sau này.
- Có sinh cảnh đa dạng: Sinh cảnh là môi trường sống tự nhiên của sinh vật, khi sinh
cảnh càng đadạng thì số loài sinh vật có thể tồn ... Tam Đảo đối với công tác bảotồnđadạngsinhhọc 41
4.3. Vai trò đối với môi trường 43
5. VÙNG DỰ ÁN TAM ĐẢO 2, HIỆN TRẠNG VÀ CÁC VẤN ĐỀ VỀ BẢO
TỒN ĐADẠNGSINHHỌC VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 47
...
... trờng và đa
dạng sinhhọc để lý giải về bảotồn và bảo vệ ĐDSH - bởi làm nh vậy, mọi thứ đều quy
về hàng hoá mà có thể mua đi bán lại.
8. Các lợi ích và các u tiên đi ngợc với các khu bảo tồn
Quản ... cam kết đối với bảo
tồn hay quản lý khu vực thiên nhiên, đơn thuần chỉ tạo ra cho khách hàng cơ hội đợc th-
Vì sao du lịch lại là yếu tố quan trọng
trong bảotồnĐadạngsinh học
ThS. Annalísa ... lịch sinh thái. Nhiều dân tộc bản xứ sống trong hoặc
gần các khu bảotồn và vì vậy, bất kỳ một sáng kiến bảotồn nào- nh du lịch sinh thái cần
đợc xem xét- đều nên đa vào.
Tuy nhiên, đa số...
... VQG Tam Đảo đối với công tác bảotồnđadạngsinh học.
Vườn quốc gia Tam Đảo có vai trò quan trọng đối với công tác bảotồn ĐDSH. Đó là:
- Có giá trị đadạngsinhhọc cao: đã biết khoảng 2500 ... phát triển DLST nhằm hỗ trợ cho hoạt động bảotồnđadạngsinh
học ở VQG Tam Đảo.
- Xác định được một số ảnh hưởng qua lại giữa DLST, bảotồnđadạngsinhhọc và cộng
đồng dân cư vùng đệm của ... tự nhiên (đa dạngsinh học, cảnh
quan), văn hóa lịch sử ở VQG Tam Đảo và điều kiện kinh tế vùng đệm. Từ đó đề xuất định
hướng phát triển DLST hỗ trợ cho nỗ lực bảotồnđadạngsinh học.
4....